Teoria General De Sistemas

UNIVERSID AD CO OP ERA TIV A DE COL OMBIA MIC ROCUR RÍCUL OS DE ASIGN ATURA Sec cio nal: V illa vic en cio 1. FACULTAD

INGENIERIA

3. AREA

INGENIERIA APLICADA

2. PROGRAMA ASIGNATURA 4.

SEMESTRE 4

INGENIERIA DE SISTEMAS TEORIA GENERAL DE SISTEMAS NO. HTP HTI CREDITOS 64 32 2

INTRODUCCION GENERAL DEL CURSO La Teoría General de Sistemas ha venido captando la atención de las disciplinas científicas y de las profesiones en los últimos años. Hoy en día, no hay ciencia o profesión que no haya recibido su influencia. Esta Teoría se fue construyendo lentamente con el aporte de las ciencias especializadas, hasta llegar a convertirse en un cuerpo de conceptos y principios que orientan la comprensión de cualquier objeto de estudio, desde un mineral hasta una organización social. En un sentido amplio, La Teoría General de Sistemas se presenta como una forma sistemática y científica de aproximación y representación de la realidad y al mismo tiempo, como una orientación hacia una practica estimulante para formas de trabajo transdiciplinarias. La TGS se caracteriza por su perspectiva holistica e integradora, en donde lo importante son las relaciones y los conjuntos que a partir de ellas se emerjan. COMPETENCIAS Cognitivas: Conocimientos de los conceptos básicos de la Teoría General de Sistemas y aplicarlos a un sistema real. Desarrollo del pensamiento estructurado y coherente por medio del planteamiento del enfoque sistémico y la taxonomia de los sistemas. Capacidad para el reconocimiento de la Cibernética Organizacional. Por medio de las propiedades de los sistemas cibernéticos y el estudio de las organizaciones como sistemas. Comunicativas: Se socializan diferentes temáticas en foros y se socializan los proyectos de investigación finales. A través de participación en exposiciones y presentaciones adecuadas de trabajos, los estudiantes Deben transmitir sus ideas empleando un lenguaje acorde con la problemática expuesta. OBJETIVOS DE APRENDIZAJE OBJETIVO GENERAL Conocer y aplicar la Teoría General de Sistemas como una teoría integradora de las distintas disciplinas aplicarlos en un sistema real.

y

OBJETIVOS ESPECIFICOS - Presentar al estudiante la concepción estructural, filosófica e ingenieril de la Teoría General de Sistemas. - Familiarizar al estudiante con fundamentos del enfoque de sistemas y su aplicación directa en la solución de problemas organizacionales. - Ubicar al estudiante en el escenario proyectivo de la holistica organizacional, como punto directo de aplicación del enfoque sistémico. CONTENIDO POR UNIDADES 1. 2. 3. 4. 5. 6.

Fundamentos de la Teoría General de Sistemas Concepto y Características de los Sistemas Sistemas Dinámicos Disciplinas Sistémicas La organización como un sistema Modelos

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METODOLOGIA En el desarrollo del curso se tendrán presente las siguientes estrategias metodológicas: De acompañamiento directo al alumno: Exposición magistral. Desarrollo de talleres o ejercicios de aplicación. Desarrollo de técnicas de trabajo grupal. Asesoría directa a los estudiantes. Lectura e interpretación dirigida de textos de referencia bibliográfica. De trabajo independiente del estudiante: Resolución de problemas propuestos en forma individual o grupal. Investigación, organización de información, análisis de temas específicos. Consultas a través de Internet. Proyecto de Semestre Participación en los foros Desarrollo de guías y organización del Portafolio SISTEMA DE EVALUACION El proceso educativo se completa con la evaluación, un principio más complejo que la simple y tradicional calificación del estudiante, ya que esta pretensión de lograr objetividad en los resultados no toma en cuenta la verificación del aprendizaje. La evaluación será permanente, de manera integral y basada en el desarrollo de competencias, esta debe ser entendida como un proceso de carácter formativo y pedagógico que implementa acciones individuales o colectivas tales como talleres, individuales o grupales, estudios de casos, practicas empresariales, exámenes orales o escritos entre otras, permitiendo así emitir juicios de valor, incrementar la calidad de los procesos de aprendizaje del alumno e incluso a modelar los objetivos previamente programados en el curso. En el curso esta estipulado así: Evaluación del trabajo independiente: (al semestre) 1. Desarrollo de las guías de aprendizaje (portafolio): 20% 2. Investigaciones adicionales, trabajos extras, participación en los foros, proyecto de semestre: 20% Evaluación del trabajo presencial: (al semestre) 1. Parciales y un examen final: 50% 2. Quiz, trabajos, talleres: 10% BIBLIOGRAFIA Texto Guía Introducción a la Teoría General de Sistemas. Johansen Bibliografía Complementaria Teoría General de Sistemas. John Van Vich Teoría General de Sistemas: Bertoglio Webgrafia

http://es.wikipedia.org/wiki/Teor%C3%ADa_de_sistemas http://www.monografias.com/trabajos14/teoria-sistemas/teoria-sistemas.shtml http://perso.wanadoo.es/aniorte_nic/apunt_terap_famil_2.htm

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SEMESTRE 4

5. PROBLEMA 6. UNIDAD No:

7.TEMATICA

F

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Que es la Teoría General de Sistemas y que comprende? UNO (1) FUNDAMENTOS DE LA TGS

8. Contenidos: Actualización y modernización del currículo en ingeniería de sistemas, Conceptos Básicos de sistemas, ciclo de vida de los sistemas, Definición Teoría General de Sistemas, Tendencias y alcance integrador, antecedentes de la TGS, Proceso básico de la TGS y progresos y aplicaciones de la Teoría General de Sistemas. 9. Método: Se usara MICEA como estrategia principal en el desarrollo metodológico de la asignatura. Para este unidad se realiza un afianzamiento en la lectoescritura. 12. 10.FORMA ESTRATEGIAS 14. MEDIOS 11.H.T.P .T.I 13. Momento • Explicitacion por el • Referentes Presencial Docente bibliográficos • Observación de • Apoyo 8 Documentos Documental • Retropoyectos • Explicitacion por • Carteleras. equipo líder 15. Autoaprendizaje • lecturas • Guías recomendadas • respuestas guía • Guías de apoyo • bibliografía de 2 apoyo • Referencias y link 16. Trabajo en • Talleres • Ejercicios Equipos • Foros impresos 2 • Referencias y links 17. Acompañamiento • Solución de dudas • Guías • Criticas y métodos • Bibliografía de 1 apoyo 18. Evaluación • Producción material • Guías 2 • Cuestionario por • Cuestionarios competencias 19. Competencias para el Desarrollo del Ser

MICEA

7

:

INGENIERIA DE SISTEMAS

•

Asume la responsabilidad de trabajo en equipo como estrategia que complementa la búsqueda de procesos y respuestas a interrogantes de la Teoría General de Sistemas. 20. Competencias para el Desarrollo del Conocer • Adquiere capacidad de abstracción para la formulación de problemas. 21. Competencias para el Desarrollo del Hacer

•

Desarrolla habilidades y destrezas que le permiten plantear y resolver problemas prácticos y teóricos propios de la profesión. 22. Bibliografía – Referenciación • BERTOGLIO, Oscar Johansen. Introducción a la Teoría General de Sistemas. México: Limusa, 1996. 167p. • BERTALANFFI, Ludwing Von. Teoría General de Sistemas. Fondo Cultura.

•

VAN GIGCH, Jhon. Teoría General de Sistemas. Trillas.

23. Total Horas por Unidad Formativa

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Horas presenciales: 10 Horas Independientes: 5 5. PROBLEMA : F ¿Se dotara al estudiante elementos que le permitan comenzar a construir su perfil profesional ayudándolo a ingresar al mundo del diseño de soluciones computacionales? 6. UNIDAD No: DOS (2) 7

CONCEPTO Y CARACTERÍSTICAS DE LOS SISTEMAS. 7.TEMATICA 8. Contenidos: • El concepto de sistemas • Elementos de un sistema,

•

Características de los sistemas

MICEA

9. Método: Se usara MICEA como estrategia principal en el desarrollo realizará talleres con preguntas tipo Ecaes. 10.FORMA ESTRATEGIAS 13. Momento • Explicitacion por el • Presencial Docente • Observación de • Documentos • • Explicitacion por • equipo líder • • Talleres 15. Autoaprendizaje • lecturas • recomendadas • Guías de apoyo • 16. Trabajo en Equipos

17. Acompañamiento

18. Evaluación

• •

Talleres Foros

•

• •

Solución de dudas Criticas y métodos

• •

• •

Producción material Cuestionario por competencias 19. Competencias para el Desarrollo del Ser • Comunicarse adecuadamente con los miembros de la 20. Competencias para el Desarrollo del Conocer

•

•

• • •

metodológico de la asignatura. Se 14. MEDIOS Referentes bibliográficos Apoyo Documental Retropoyector Carteleras. Taller bibliografía de apoyo Referencias y link Ejercicios impresos Referencias y links Guías Bibliografía de apoyo Guías Cuestionarios

11.H.T.P

12.H.T.I

4

4

4

1

2

comunidad científica y tecnológica.

Comprender las investigaciones y desarrollar innovaciones tecnológicas que propendan por el desarrollo del país.

21. Competencias para el Desarrollo del Hacer

•

Analizar y dar solución a problemas concretos en el área propia de la Ingeniería utilizando las herramientas tecnológicas apropiadas.

22. Bibliografía – Referenciación

• • •

ESAP. Teoría General de Sistemas BERTOGLIO, Oscar Johansen. Introducción a la Teoría General de Sistemas. México: Limusa, 1996. 167p. BERTALANFFI, Ludwing Von. Teoría General de Sistemas. Fondo Cultura.

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• VAN GIGCH, Jhon. Teoría General de Sistemas. Trillas. 23. Total Horas por Unidad Formativa Horas presenciales: 10 Horas Independientes: 5

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2. PROGRAMA

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5. PROBLEMA

:

F

6. UNIDAD No:

7.TEMATICA

¿Como se clasifican los sistemas y que representaciones graficas se utilizan?

TRES (3) SISTEMAS DINÁMICOS

8. Contenidos: Clases de sistemas sistemas dinámicos sistemas estáticos sistema cerrado concepto de modelo diagrama causales forrester 9. Método: Se usara MICEA como estrategia principal en el desarrollo metodológico de la asignatura. Para esta unidad se contara con estrategias que implican el uso del método de inducción, acompañado de mecanismos guiados por la graficación, diagramación y el afianzamiento de la lecto-escritura 10.FORMA ESTRATEGIAS 14. MEDIOS 11.H.T.P 12.H.T.I 13. Momento • Explicitacion por el • Referentes Presencial Docente bibliográficos • Lecturas • Pagina Web 6 recomendadas • Ejemplos • Aplicaciones y ejemplos 15. Autoaprendizaje • lecturas • Guías recomendadas • respuestas guía • Guías de apoyo • bibliografía de 4 apoyo • Referencias y link 16. Trabajo en • Soluciones en • Apuntes Equipos equipo • Talleres • Socialización de • Referencias y 2 respuestas links • 17. • Auto evaluación • Guías Acompañamiento • Comparación de • Bibliografía de 1 resultados apoyo

MICEA

7

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18. Evaluación

• •

Ejercicios propuestos Cuestionario por competencias

• •

Guías Cuestionarios

2

19. Competencias para el Desarrollo del Ser

•

Participa en forma activa en la búsqueda de aplicaciones y proyecciones de su desempeño profesional apoyada desde la Teoría General de Sistemas. 20. Competencias para el Desarrollo del Conocer

•

Comprende el ítem para la clasificación de sistemas.

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21. Competencias para el Desarrollo del Hacer

•

Desarrolla habilidades y destrezas que le permitan plantear y resolver problemas prácticos y teóricos propios de la profesión. 22. Bibliografía – Referenciación • BERTOGLIO, Oscar Johansen. Introducción a la Teoría General de Sistemas. México: Limusa, 1996. 167p. • BERTALANFFI, Ludwing Von. Teoría General de Sistemas. Fondo Cultura.

• VAN GIGCH, Jhon. Teoría General de Sistemas. Trillas. 23. Total Horas por Unidad Formativa Horas presenciales: 10 Horas Independientes: 5

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5. PROBLEMA

:

F

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¿Cuales son las disciplinas sistémicas y cual es su relación con la Teoría General de Sistemas?

6. UNIDAD No: CUATRO (4) DISCIPLINAS SISTÉMICAS

7 7.TEMATICA 8. Contenidos: • Cibernética

• •

• •

Informática Biotecnología Robótica otras disciplinas sistémicas

MICEA

9. Método: Se usara MICEA como estrategia principal en el desarrollo metodológico de la asignatura 10.FORMA ESTRATEGIAS 14. MEDIOS 11.H.T.P 12.H.T.I 13. Momento • Foros • Referentes Presencial bibliográficos • Lecturas • Pagina Web recomendadas 8 • Aplicaciones y • Ejemplos ejemplos • Taller 15. Autoaprendizaje • lecturas • Guías recomendadas • respuestas guía • Guías de apoyo • bibliografía de 2 apoyo • Referencias y link 16. Trabajo en • Soluciones en • Apuntes Equipos equipo • Talleres 2 • Socialización de • Referencias y respuestas links 17. Acompañamiento • Auto evaluación • Guías 1 • Comparación de • Bibliografía de resultados apoyo 18. Evaluación • Ejercicios • Guías propuestos • Cuestionarios 2 • Cuestionario por • competencias 19. Competencias para el Desarrollo del Ser • Asume la responsabilidad del trabajo en equipo como estrategia que complementa la búsqueda de procesos y respuestas a interrogantes en el desarrollo de propuestas claras 20. Competencias para el Desarrollo del Conocer • Desarrollar ideas de una forma coherente con el contexto de la disciplina evaluada. 21. Competencias para el Desarrollo del Hacer • Utilizar, consolidar y sintetizar la información. 22. Bibliografía – Referenciación • BERTOGLIO, Oscar Johansen. Introducción a la Teoría General de Sistemas. México: Limusa, 1996. 167p. • BERTALANFFI, Ludwing Von. Teoría General de Sistemas. Fondo Cultura.

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SEMESTRE 4

•

VAN GIGCH, Jhon. Teoría General de Sistemas. Trillas.

23. Total Horas por Unidad Formativa Horas presenciales: 10 Horas Independientes: 5 5. PROBLEMA

:

F

6. UNIDAD No:

7.TEMATICA

QUINTO (5) LA ORGANIZACIÓN COMO UN SISTEMA

8. Contenidos: •

• •

Sistema social Sistema formal Sistema informal

9. Método: Se usara MICEA como estrategia principal en el desarrollo metodológico de la asignatura. 10.FORMA ESTRATEGIAS 14. MEDIOS 11.H.T.P 12.H.T.I 13. Momento • Explicitacion por el • Referentes Presencial Docente bibliográficos • Lecturas • Pagina Web 4 recomendadas • Ejemplos • Aplicaciones y ejemplos 15. Autoaprendizaje • lecturas • Guías recomendadas • respuestas guía • Guías de apoyo • bibliografía de 4 apoyo • Referencias y link 16. Trabajo en • Soluciones en • Apuntes Equipos equipo • Talleres 2 • Referencias y • Socialización trabajo links empresarial 17. Acompañamiento • Corrección de • Guía de propuestas 2 propuestas

MICEA

7

¿Que factores hay que considerar al analizar la empresa como un sistema?

18. Evaluación

•

Trabajo empresarial

•

Guía de material

6

19. Competencias para el Desarrollo del Ser

•

Proponer, elaborar hipótesis y aplicar los diferentes conceptos de la Teoría General de Sistemas as nivel empresarial. 20. Competencias para el Desarrollo del Conocer

•

Interpreta, formula y resuelve problemas de la vida cotidiana. 21. Competencias para el Desarrollo del Hacer

•

Desarrolla habilidades y destrezas que le permitan plantear y resolver problemas prácticos y teoricotas propias de la profesión.

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22. Bibliografía - Referenciación • BERTOGLIO, Oscar Johansen. Introducción a la Teoría General de Sistemas. México: Limusa, 1996. 167p. • BERTALANFFI, Ludwing Von. Teoría General de Sistemas. Fondo Cultura.

•

VAN GIGCH, Jhon. Teoría General de Sistemas. Trillas.

23. Total Horas por Unidad Formativa Horas presenciales: 12 Horas Independientes: 6 5. PROBLEMA

:

¿Como se realiza un modelo sistémico para una organización?

6. UNIDAD No: SEXTO (6) MODELOS

7 7.TEMATICA

8. Contenidos: • Modelos • Funciones de los modelos

• •

modelo sistémico modelo autogobernado

•

modelo sistémico

MICEA

9. Método: Se usara MICEA como estrategia principal en el desarrollo metodológico de la asignatura. Para esta unidad se contara con estrategias que implican el uso del método de inducción, acompañado de mecanismos guiados por la graficación, diagramación y el afianzamiento de la lecto-escritura 10.FORMA ESTRATEGIAS 14. MEDIOS 11.H.T.P 12.H.T.I 13. Momento • Explicitacion por el • Referentes Presencial Docente bibliográficos • Lecturas • Ejemplos 8 recomendadas • Aplicaciones y ejemplos 15. Autoaprendizaje • lecturas • Guías recomendadas • respuestas • Guías de apoyo guía 2 • bibliografía de apoyo • Referencias y link 16. Trabajo en • Realización • Apuntes Equipos modelo sistémico • Talleres 2 • Socialización de • Referencias y resultados links 17. • Auto evaluación • Guías Acompañamiento • Asesora trabajo • Bibliografía de 2 empresarial apoyo 18. Evaluación

•

Material y producción alternativas

•

Propuesta

19. Competencias para el Desarrollo del Ser • Reconoce la importancia en la utilización correcta de los modelos a nivel empresarial.

4

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20. Competencias para el Desarrollo del Conocer

•

Adquiere capacidad de abstracción para la formulación de problemas. 21. Competencias para el Desarrollo del Hacer

•

Utiliza reglas y algoritmos que permiten identificar criterios de verdad dentro del contexto de la ingeniería de sistemas. 22. Bibliografía – Referenciación • ESAP. Teoría General de Sistemas

• Johansen, Teoría General de Sistemas 23. Total Horas por Unidad Formativa Horas presenciales: 12 Horas Independientes: 6

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TRABAJO FINAL -

Analizar el sistema como un sistema de información ENTRADAS

-

RETROALIMENTACIÓN

Aplicar los conceptos de Teoría General de Sistemas en un sistema real.

NOMBRE EMPRESA -

SALIDAS

NIT

REPRESENTANTE LEGAL

DIRECCION

TELEFONO

Aplicar las Características de los sistemas (Elementos, Interacción, Entorno, Holismo, Estructura, Entropía ) al sistema.

CARACTERISTICA DE SISTEMAS Elementos Interacción Coordinación Subordinación Oposición Entorno Holismo Estructura Entropía Interna Externa Positiva Negativa - Como se clasifica el sistema CLASIFICACION DE LOS SISTEMAS Según el Grado de Complejidad Según Su Comportamiento Según la Materialidad del Objeto de estudio Según la Interacción con el entorno Según la capacidad de Autodirigirse

APLICACIÓN EN LA EMPRESA

APLICACIÓN EN LA EMPRESA

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-

Considerando la organización como un sistema abierto. Aplicar las Propiedades de los sistemas abiertos

-

Si el sistema es Autogobernado aplicar los componentes y propiedades del sistema autogobernado.

COMPONENTES Subsistema de Dirección

PROPIEDADES Dirección o Gobierno

Subsistema de Información

Teleología

Subsistema de Ejecución

Información Gestión de la Evolución

-

Realizar el Modelado de Sistemas. Aplicar el I Capitulo(Análisis) de los parámetros de proyectos de semestre