Tense

Past Simple Tense Past Simple Tense คือ Tense ที่ใช้พด ู ถึงเหตุการณ์ในอดีตเมื่อทราบว่าเหตุการณ์นั้นเกิดขึ้นเมื่อไหร่ เช่นประโยคที่

1 และ 2

1. Tony went to the zoo yesterday. 2. They walked to school this morning. ข้อแตกต่างระหว่าง Past Simple Tense และ Present Perfect Tense คือ Past Simple Tense จะใช้กับเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นในอดีตและได้สิ้นสุดลงแล้ว โดยไม่มีผลต่อเนื่องมาจนถึงปัจจุบันเช่นเดียวกับ Present Perfect Tense กริยาที่ใช้ในประโยค Past Simple Tense จะเป็นกริยาช่องที่ 2 ในกรณีที่ต้องการเปลี่ยนประโยคบอกเล่าที่เป็น Past Simple Tense ให้เป็น ประโยคคำาถาม หรือ ประโยคปฏิเสธ จะต้องใช้ verb to “do” คือ “did” เป็นกริยาช่วย โดยมีหลักการใช้ คือ 1. สำาหรับประโยคคำาถาม จะใช้ verb to “do” คือ “did” นำาหน้าประโยคเช่น Tom went to the zoo yesterday. ⇒ Did Tom go to the zoo yesterday? They walked to school this morning. ⇒ Did they walk to school this morning? 2. สำาหรับประโยคปฏิเสธ จะใช้ verb to “do” + not นำาหน้ากริยา เช่น Tom went to the zoo yesterday. ⇒ Tom did not go to the zoo yesterday. We washed our hair last night. ⇒ We did not wash our hair last night. เมื่อใช้ verb to “do” ในประโยคคำาถามและประโยคปฏิเสธของ Past Simple Tense เราจะใช้“did” กับทุกประโยคไม่ว่าประธานของประโยคจะเป็นพหูพจน์และเอกพจน์และเมื่อใช้ “did” เป็นกริยาช่วยในประโยค Past Simple Tense แล้ว จะต้องเปลี่ยนกริยาแท้ของประโยคให้เป็นกริยาช่องที่ 1 ที่อยู่ในรูปพหูพจน์เสมอ ถ้ากริยาของประโยค Past Simple Tense คือ verb to “be” (ได้แก่ was และ were) เมื่อต้องการเปลี่ยนประโยคบอกเล่าให้เป็นประโยคปฏิเสธหรือประโยคคำาถาม จะไม่ต้องใช้ verb to “do” เป็นกริยาช่วย เพราะ verb to “be” สามารถเป็นได้ทั้งกริยาแท้และกริยาช่วย

Exercise : เติมประโยคให้สมบูรณ์ดว้ ยรูป Past Simple Tense ของกริยาในวงเล็บ 1. The concert ……………………..at 7 p.m. (begin) 2. Jack………………..an old friend on the way home. (meet) 3. We………………….our grandparents last weekend. (visit) 4. Someone…………..the door bell a few minutes ago. (ring) 5. Tony………………….this book yesterday. (buy) 6. They……..all their money at the casino last month. (spend) 7. Our neighbor’s dog …………………the postman this afternoon. (bite) 8. The wind …………….strongly last night. (blow) 9. John………………….his girlfriend some flowers for her birthday. (give) 10. They …………..us their photos yesterday. (show) Exercise : เติมประโยคให้สมบูรณ์ดว้ ยรูป Past Simple Tense หรือ Present Perfect Tense ของกริยาในวงเล็บ

1. I…………….some money from the bank. (just withdraw) 2. Tony………………..here an hour ago. (be) 3. Those men………..in that house for twenty years. (live) 4. My mother …………some flowers in the garden last week. (plant) 5. Mary……………..for England a few months ago. (leave) 6. We…………………from Jane since she left. (not hear) 7. Alice and Tom ………………to each other since they quarreled. (not speak) 8. A robber……….into the green house last night. (break) 9. Mrs.White………….our teacher last year. (be) 10. John…………..those books to the library. (not return) ตารางที่

1:กลุ่มกริยาที่ ลงท้ายด้วย

"-ed" เมื่อเป็นกริยา ช่องที่

2

และกริยาช่อง ที่

3

Present Tense (กริยาช่องที่ 1) add advise agree allow appear arrange arrive behave breathe care carry cause change close compare complete

Past Tense (กริยาช่องที่ 2) added advised agreed allowed appeared arranged arrived behaved breathed cared carried caused changed closed compared completed

Past Participle (กริยาช่องที่ 3) added advised agreed allowed appeared arranged arrived behaved breathed cared carried caused changed closed compared completed

Present Participle (กริยา+ing)

continue cook copy

continued cooked copied

continued cooked copied

adding advising agreeing allowing appearing arranging arriving behaving breathing caring carrying causing changing closing comparing completin g continuing cooking copying

cry

cried

cried

crying

dance

danced

danced

dancing

die

died

died

dying

divide

divided

divided

dividing

Present Tense (กริยาช่องที่ 1) drop escape finish fit hand hope hurry join jump laugh live marry reply show stop study talk tie try use wait

Past Tense (กริยาช่องที่ 2) dropped escaped finished fitted handed hoped hurried joined jumped laughed lived married replied showed stoped studied talked tied tried used waited ต

ารางที่

1:กลุ่มกริยาที่ เปลี่ยนรูป

Past Participle (กริยาช่องที่ 3) dropped escaped finished fitted handed hoped hurried joined jumped laughed lived married replied showed stoped studied talked tied tried used waited

Present Participle (กริยา+ing) dropping escaping finishing fitting handing hoping hurrying joining jumping laughing living marrying replying showing stopping studying talking tying trying using waiting

เมื่อเป็นกริยา ช่องที่

2

และกริยาช่อง

3 Present Tense (กริยาช่องที่ 1) be bear beat become begin bend bite bleed blow break bring build buy catch choose come creep dig do

Past Tense (กริยาช่องที่ 2) was/were bore beat became began bent bit bled blew broke grought built bought caught chose came crept dug did

Past Participle (กริยาช่องที่ 3) been borne beaten become begun bent bitten bled blown broken brought built bought caught chosen come crept dug done

Present Participle (กริยา+ing)

draw

drew

drawn

drawing

drink

drank

drunk

drinking

ที่

being bearing beating becoming beginning bending biting bleeding blowing breaking bringing building buying catching choosing coming creeping digging doing

drive

drove

driven

driving

eat

ate

eaten

eating

Present Tense (กริยาช่องที่ 1) fall feed feel fight find fly forget forgive freeze get give go grow hear hide hold keep kneel know

Past Tense (กริยาช่องที่ 2) fell fed felt fought found flew forgot forgave froze got gave went grew heard hid held kept knelt knew

Past Participle (กริยาช่องที่ 3) fallen fed felt fought found flown forgotten forgiven frozen got, gotten given gone grown heard hidden held kept knelt known

Present Participle (กริยา+ing)

lay

laid

laid

laying

lead

led

led

leading

falling feeding feeling fighting finding flying forgetting forgiving freezing getting giving going growing hearing hiding holding keeping kneeling knowing

leave

left

left

leaving

lie

lay

lain

lying

light Present Tense (กริยาช่องที่ 1) lose make meet pay ride ring rise run saw say see sell send sew shake shine shoot show sing

lit Past Tense (กริยาช่องที่ 2) lost made met paid rode rang rose ran sawed said saw sold sent sewed shook shone shot showed sang

lit Past Participle (กริยาช่องที่ 3) lost made met paid ridden rung risen run sawn said seen sold sent sewn shaken shone shot shown sung

lighting Present Participle (กริยา+ing)

sink

sank

sunk

sinking

losing making meeting paying riding ringing rising running sawing saying sawing saying sending sewing shaking shining shooting showing singing

sit

sat

sat

sitting

sleep

slept

slept

sleeping

speak

spoke

spoken

speaking

spend Present Tense (กริยาช่องที่ 1) stand steal strike swell swim take teach tear tell think throw wake wear win wind write

spent Past Tense (กริยาช่องที่ 2) stood stole struck swelled swam took taught tore told thought threw woke wore won wound wrote

spent Past Participle (กริยาช่องที่ 3) stood stolen struck swollen swum taken taught torn told thought thrown waked worn won wound written

spending Present Participle (กริยา+ing)

ตารางที่

3:กลุ่มกริยาที่ไม่เปลี่ยนรูป เมื่อเป็นกริยาช่องที่ 2 และกริยาช่องที่ 3

standing stealing striking swelling swimming taking teaching tearing telling thinking throwing waking wearing winning winding writing

Present Tense (กริยาช่องที่ 1) burst cost cut hit hurt let put read set shut split spread Exercise 21 : เติมประโยคใ ห้สมบูรณ์โดย เปลี่ยนกริยาใ นวงเล็บให้อยู่ ในรูปกริยาช่อ

2 (Past Simple Te nse) 1. The bird (fly)… ……………… ………to its nest. งที่

Past Tense (กริยาช่องที่ 2) burst cost cut hit hurt let put read set shut split spread

Past Participle (กริยาช่องที่ 3) burst cost cut hit hurt let put read set shut split spread

Present Participle (กริยา+ing) bursting costing cutting hitting hurting letting putting reading setting shutting splitting spreading

2. We (stop) …… ……………… ……….at th e post offi ce on the way to sch ool. 3. Jack (break) …… ……………… …..the win dow. 4. Mary (write)…… ……………… …….a lette r to her gr andmother . 5. Jack (lend) …… ……………… ……..John some mon ey. 6. The fisherman (catch)…… ……………… ………a lot

of fish tod ay. 7. Tim (wash) ………… ………… …..his car last Sund ay. 8. The patient (sl eep) …… ………… …..very w ell last nig ht. 9. Bobby (finish) … ………… ………… …his hom ework. 10. The students ( study) … ………… ………..E nglish all afternoon.

Past Continuous Tense Past Continuous Tense คือ tense ที่ใช้พดู ถึงเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นในอดีต รูปแบบของ Past Continuous Tense คือ verb to “be” ตามด้วย verb+ing verb to “be” สำาหรับ Past Continuous Tense คือ was และ were โดยจะใช้ was หรือ were ขึ้นอยู่กับประธานของประโยคดังนี้ คือ ประเภทของประธาน verb to “be” was - ประธานที่เป็นคำานามเอกพจน์ เช่น a man,the girl,the dog - ประธานที่เป็นสรรพนามเอกพจน์ คือ he,she,it - ประธานที่เป็นสรรพนาม คือ I were - ประธานที่เป็นคำานามพหูพจน์ เช่น the women,the children,animals - ประธานที่เป็นสรรพนามพหูพจน์ คือ we,they,you Past Continuous Tense จะใช้ในกรณีต่อไปนี้ คือ Past Continuous Tense กับเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นก่อน และใช้ Simple Past Tense กับเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นทีหลัง เช่น ตัวอย่างในประโยคที่ 1 1. Someone knocked at the door while Alice was cooking. เหตุการณ์ที่เกิดขึ้นก่อนและกำาลังดำาเนินอยู่ในอดีต คือ “…while Alice was cooking” (ในขณะ ที่ Alice กำาลังทำาอาหาร) อีกเหตุการณ์หนึ่งได้เกิดขึ้น คือ “someone knocked at the door…” (มีใครบางคนเคาะประตู) 1.

เมื่อพูดถึงเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นในอดีต จะใช้

2.

เมื่อพูดถึงเหตุการณ์ที่กำาลังเกิดขึ้นในอดีตซึ่งผู้พูดทราบช่วงของเวลาที่เหตุการณ์นั้นเกิดขึ้น

(time expressions) อยู่ในประโยคด้วย เช่น “all day yesterday” และ“at 10 o’clock last night” เช่น ประโยคที่ 2 และ 3 2. Jack was watching television all day yesterday. 3. I was writing a letter at 10 o’clock last night. ในกรณีนี้มักมีวลีที่บอกเวลา

3.

เมื่อพูดถึงเหตุการณ์

2 เหตุการณ์ที่กำาลังเกิดขึ้นพร้อมๆ กันในอดีต เช่น ประโยคที่ 4 ที่พูดถึงสิ่งที่ Joe

Tom กำาลังทำาในขณะเดียวกันในอดีต 4. While Joe was writing,Tom was reading. Exercise : เติมประโยคให้สมบูรณ์ดว้ ยรูป Past Continuous Tense ของกริยาในวงเล็บ 1. I…………………..exercises at 7 a.m. this morning. (do) 2. Jim…………….to his girlfriend all night. (talk) 3. The children…………..in the pool at 6 o’clock yesterday evening. (swim) 4. The students……………..soccer yesterday afternoon. (play) 5. The sun…………..bright yesterday morning. (shine) 6. Mary………………….me in the kitchen all day yesterday. (help) 7. They…………………at the lake last Sunday. (fish) 8. We……………..along New Road at 7 o’clock this morrning. (drive) 9. Everyone ……………..lunch at half past noon yesterday. (have) 10. The construction workers……………the house all last week. (repair) และ

Exercise : เติมประโยคให้สมบูรณ์ดว้ ยรูป Past Continuous Tense ของกริยาในวงเล็บ 1. While Jenny (fry)………………the fish,Jane (bake)………………….a cake. 2. While the students (laugh) ………….…………,the teacher walked into the classroom 3. I (wash)……………………the dishes while my sister (clean)…………………the table. 4. The maid (scrub)……………………….the kitchen floor at 3 o’clock this afternoon. 5. The bell (ring) …………….…………when we arrived at the school this morning. 6. I saw Jack yesterday while he (get)……..………………..out of a taxi. 7. While Tom (trim)……………………the hedge,his wife (water)………………….the plants. 8. My brother (take)……………………..a bath when you called. 9. While the audience (clap) …………………., the curtain fell. 10. While we (play) ………………..in the yard, our mother (cook)……………………. Exercise: เติมประโยคให้สมบูรณ์ด้วยรูป Past Continuous Tense หรือ Past Simple Tense ของกริยาในวงเล็บ

1. While I (do) ……………..my homework, Peter called me. 2. It (rain) …………………when I left my house this morning. 3. The lights went out while we (have) …………………….dinner. 4. The baby (sleep) ………………….when his mother came back from work. 5. While the gardener was watering the plants, he (see)……………….a snake. 6. John (break)…………………his ankle while he was playing football. 7. While Ben (run) ………………..,he tripped and fell. 8. While Mary was entering the room, she (hear)…………………..a loud scream. 9. Jack (lose)………………..his wallet while he was jogging through the park. 10. We (talk) ……………………to our friend when someone knocked at the door.

Exercise : เติมประโยคให้สมบูรณ์ดว้ ยรูป Past Continuous Tense และ Past Simple Tense ของกริยาในวงเล็บ

1. The cat (scratch) ………………….Jane while she (play) ………………….with it. 2. My brother (spill) ………………….his coffee as he (drink)………………..it. 3. Anne (lose)…………………..her purse while she (shop)…………………….yesterday. 4. While teo boys (fight) …………………….., the teacher (come)…………………into the

room. 5. As I (walk)……………………….upstairs,my father (call)………………………me. 6. My neighbors (quarrel) …………………very loudly when I (come) ………………..home. 7. Paul (listen) ………………to the radio when Peter (rush) ………………….into the house. 8. Jan (break) …………………into tears as her mother (wave)…………………..goodbye. 9. My shoe (fall)……………………off as I (jump)…………………..fence. 10. The boy (shoot) …………………….the bird while it (fly)…………………….in. the sky.

Past Perfect Tense Past Perfect Tense คือ tense ที่ใช้พดู ถึงเหตุการณ์ที่ได้เกิดขึ้นในอดีตและต่อเนื่องอยู่ระยะหนึ่ง แต่ได้สิ้นสุดลงแล้ว

Past Perfect Tense คือ verb to “have” + กริยาช่องที่ 3 โดย verb to “have” สำาหรับ tense นี้คือ “had” ซึ่งจะใช้กับประธานทั้งที่เป็นเอกพจน์และพหูพจน์ เหตุการณ์ที่จะใช้กับ Past Perfect Tense คือ 1. เมื่อพูดถึงกิจกรรมสองอย่างในประโยคเดียวกัน โดยใช้ Past Perfect Tense กับเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นก่อนและได้สิ้นสุดลงแล้ว และใช้ Simple Past Tense กับเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นทีหลัง เช่นในตัวอย่างที่ 1 1. After I had brushed my teeth, I took a shower. ประโยคที่เป็น Past Perfect Tense มักใช้คำาต่อไปนี้ในประโยค คือ after (หลังจาก), before(ก่อน) หรือ when (เมื่อ) เพื่อระบุว่าเหตุการณ์หนึ่งในสองเหตุการณ์นั้นได้สิ้นสุดลงแล้ว 2. เมื่อเป็น “Indirect Speech” หรือ “Reported Speech” คือการพูดทวนประโยคที่มีผู้พูด ไปแล้ว โดยมีหลักว่า ประโยคที่เป็น Present Perfect Tense หรือ Simple Past Tense เมื่อเป็น Indirect Speech หรือ Reported Speech จะต้องเปลี่ยน tense ให้เป็น “Past Perfect Tense” เสมอ เช่นในตัวอย่างที่ 2 2. John: I have lost my bag. Tony: Alice, what did John say? Alice: He said he had lost his bag. ตัวอย่างที่ 2 Tony ถาม Alice ถึงประโยคที่ John เพิ่งพูดไป ถ้าประโยคที่ John พูดเป็น Present Perfect Tense หรือ Past Tense เมื่อ Alice ต้องการบอก Tony ว่า John พูดอะไรไป Alice จะใช้Past Perfe ct Tense พูดทวนประโยคที่ John พูดมา รูปแบบของ

Exercise : เติมประโยคให้สมบูรณ์ดว้ ยรูป Past Perfect Tense ของกริยาในวงเล็บ 1. The audiences left after the concert (end)………………………. . 2. By the time the police arrived, the thief (already escape) ………………………………………. .

3. Sue rushed home after she (hear) ………………………….the bad news. 4. Before we went home , we (finish) …………………………our work. 5. After Jack (complete)……………………..his assignment, he went for a vacation. 6. After the children (eat)……………………their lunch, they took a nap. 7. The movie (just begin) …………………..when we arrived at the theater. 8. Before I went to bed, I (have) ……………………a shower. 9. We (withdraw)……………………….some money before we went shopping. 10. Before Jane bought a ticket to Australia, she (call)………………a few travel agencies.

Exercise : เติมประโยค “Indirect Speech” ต่อไปนี้ให้สมบูรณ์ 1. “My brother has gone to work.” She said that………………………………………………………………………… 2. “I met an old friend at the mall.” He said that……………………………………………………………………………………. 3. “We went to the market by bus.” They said that…………….……………………………………………………………….. 4. “I have read that book three times.” He said that…………………………………………………………………………………. 5. “I had fried chicken for lunch.” He said that……………………………………………………………………………………. 6. “All the birds have flown away.” They said that………………………………………………………………………………… 7. “Our school has won the prize.” They said that………………………………………………………………………………… 8. “I did not locked the front door last night.”

She said that…………………………………………………………………………………… 9. “My parents were in England last June.” He said that………………………………………………………………………………….. 10. “Someone has rung the door bell.” He said that…………………………………………………………………………...

Exercise : เติมประโยคให้สมบูรณ์ดว้ ยรูป Past Perfect Tense หรือ Past Simple Tense ของกริยาในวงเล็บ

1. John (ask) ………………….his friend what (happen)………………………………to him. 2. After the bus (stop)…………………….,the passengers (get)…………………………..off. 3. The firemen (arrive) ……………..after the fire (burn)……………..down the whole block. 4. They (tell) ……………………the painter that they (paint……………………that wall. 5. After we (have) ……………………dinner , we (go)……………….for a walk. 6. Jane (throw) ………………………the letter away after she (read)……………………it. 7. The maid (iron) ………………the shirts before she (put)……………….them in the closet. 8. My friend (say) ……………………….that he (buy) …………………a new stereo. 9. The manager (tell)……………………Jack that he (pass)……………………the interview. 10. After he (ask) …………..her so many times, she (agree)………………..to go out with him.

Future Simple Tense & “Going to” Form Future Simple Tense คือ Tense ที่ใช้เมื่อต้องการพูดถึงเหตุการณ์ในอนาคต เราสามารถใช้ Future Simple Tense ได้ 2 แบบ คือ 1. ใช้ will หรือ shall+กริยาช่องที่ 1 ที่อยู่ในรูปพหูพจน์ เช่น ประโยคที่ 1-4 1. I shall go to the library again tomorrow. 1. We shall have a meeting this afternoon. 1. She will come back in an hour. 2. They will finish their assignments next month. หลักการใช้ will และ shall คือจะใช้ “will” กับประธานทุกแบบทั้งที่เป็นเอกพจน์และพหูพจน์ และใช้ “shall” เมื่อประธานของประโยคเป็นสรรพนาม “I” และ “we” ประโยค Future Simple Tense ในกรณีนี้มักมีวลีที่บอกเวลา (Time Expressions) ของอนาคตอยู่ด้วย เช่น tomorrow ,this afternoon, in an hour และ next month 2. ใช้ verb to “be” + “going to” + กริยาช่องที่ 1 ที่อยู่ในรูปพหูพจน์ เช่น ประโยคที่ 5 และ 6 5. Jack is going to buy a new car. 6. Our neighbors are going to move into a new house. “going to” เป็นรูปแบบหนึ่งที่ใช้พูดถึงเหตุการณ์ที่จะเกิดขึ้นในอนาคต ข้อแตกต่างระหว่าง Future Simple Tense แบบที่ใช้ will/shall และแบบ “going to” คือ แบบ “going to” มักจะใช้กับเหตุการณ์ที่จะเกิดขึ้นแน่นอนในอนาคตอันใกล้ โดยแบ่งออกเป็น 2 กรณีคือ กรณีที่ 1 คือได้วางแผนไว้แล้วว่าจะทำาอะไรบางอย่างอย่างแน่นอน เช่นในตัวอย่างที่ 7 7. Tom has bought a new suit. He is going to wear it to a party. ประโยคแรกของตัวอย่างที่ 7 บอกว่า Tom ได้ซื้อสูทชุดใหม่มา ส่วนประโยคที่ 2 บอกว่า

will”

เขาได้วางแผนแล้วว่าจะใส่สูทชุดนั้นไปงานเลี้ยง เหตุการณ์ในอนาคตที่วางแผนไว้แล้ว เช่นนี้ มักจะไม่ใช้ “

shall” แต่จะใช้ “going to” แทน กรณีที่ 2 คือคาดเดาว่าเหตุการณ์บางอย่างจะเกิดขึ้นอย่างแน่นอน เช่นตัวอย่างที่ 8 8. Mike: It is going to rain. ในขณะที่ท้องฟ้ามืด Mike พูดขึ้นว่า “It is going to rain.” ในกรณีนี้ Mike เห็นท้องฟ้าที่มี เมฆฝนและมั่นใจว่าฝนกำาลังจะตก เขาจึงพูดประโยคที่ 8 โดยใช้ “going to” Exercise : เติมประโยคให้สมบูรณ์โดยใช้ “will” หรือ “shall” 1. They…………………….not play tennis next Sunday. 2. My parents……………………visit Germany next year. 3. We……………………tell you about our trip tomorrow. 4. There…………………..be a soccer game tomorrow afternoon. 5. There………………….be a lot of people at the football game next Friday. 6. She……………….stay here until her brother returns. 7. We………………….go to the movie tonight. 8. He ……………………….pick the tomatoes as soon as they are ripe. 9. I……………………not go swimming this evening. 10. Mike…………………arrive tomorrow night. Exercise : เติมประโยค Future Simple Tense ต่อไปนี้ให้สมบูรณ์ดว้ ยรูป “going to” 1. I (call) ………………….you as soon as I get back. 2. Denny (fly) ………………….to Australia next week. 3. We (have) ………………….beef for dinner tonight. 4. Our neighborure (help) ………………….us move to our new house next Monday. 5. This bus (pass) ……………………..Main Street. 6. We (paint)…………………..our house next summer. 7. Mrs.White (teach) …………………….us tomorrow morning. 8. Look out That big tree (fall) …………………… . 9. Tom and Frank (see) ………………..a movie tonight. 10. It (be)…………………sunny today. หรือ “

คำาคุณศัพท์

(Adjectives)

(Adjectives) คือคำาที่บอกรายละเอียดเพิ่มเติมเกี่ยวกับคำานาม คำาคุณศัพท์แบ่งออกเป็นหลายประเภท ประเภทที่ใช้บ่อยมีอยู่ 3 ประเภท คือ 1. Descriptive Adjectives คือคำาคุณศัพท์ที่อธิบายเกี่ยวกับสี (color) ,รูปร่าง (shape) ขนาด (size) และสภาพ (condition) ของคำานาม เช่น old, tall, white และ big ในตัวอย่างที่ 1-4 1. The car is old. 2. She is tall. 3. That is a white table. 4. He has a big box. ตำาแหน่งของคำาคุณศัพท์ประเภทนี้อาจอยู่หลังคำานม โดยมี verb to “be” นำาหน้าเช่นในตัวอย่างที่ 1 และ 2 หรืออาจอยู่หน้าคำานาม เช่น ตัวอย่างที่ 3 และ 4 2. Possessive Adjectives คือคำาคุณศัพท์ที่ใช้แสดงความเป็นเจ้าของ คำาคุณศัพท์ประเภทนี้ ได้แก่ my, your, his, her, its, their และ our กลุ่มคำาคุณศัพท์ที่แสดงความเป็นเจ้าของจะต้องอยู่หน้าคำานามเสมอ เช่นตัวอย่างที่ 5 และ 6 5. That is my house. 6. Your car is in the garage. 3. Adjectives of Quantity คือคำาคุณศัพท์ที่บอกรายละเอียดเพิ่มเติมเกี่ยวกับปริมาณ ปริมาณ (amount) หรือจำานวน (number) ของคำานามที่พูดถึง เช่น “two”, “some”, “a little”, “a few”, ในตัวอย่างที่ 7 7. two cats some food a little milk a few birds คำาคุณศัพท์

How much?” หรือ “How many?”

คำาคุณศัพท์ประเภทนี้ตามปกติจะใช้ตอบคำาถาม “

Exercise : เติมประโยคให้สมบูรณ์ดว้ ย Descriptive Adjective ที่เหมาะสม 1. Jane put on a sweater because she felt very…………………………….. . 2. This book is very ……………………… . You should read it. 3. Jack helped an ……………………..woman to cross the street. 4. The butcher needs a ………………………knife to cut the meat. 5. Only………………………passengers were injured in the accident. 6. Tony has……………………eyes and ……………………………hair. 7. The………………………………..soldier was awarded a medal. 8. We are ……………………..because our team has won the game. 9. That farmer was bitten by a …………………….snake. 10. The owner of that ………………………house is my uncle. Exercise : ขีดเส้นใต้ Adjectives of Quantity ที่เหมาะสมกับแต่ละประโยค 1. The poor man hasn’t got (any,some) food to eat. 2. Do you have (little,any) dollar bills in your pocket? 3. (One,Many) people were killed during the war. 4. Those (two,three) boys are twins. 5. There isn’t (many,any) sugar left in the jar. 6. Have you got ( a few, any) money in your wallet? 7. My sister gave me (a few, a little) dolls. 8. I didn’t buy (a little, any) vegetables today. 9. The naughty boy has a (few,little) friends. 10. These are the (some,two) buses that go downtown.

Exercise : เติมคำาในช่องว่างโดยเลือกคำาคุณศัพท์จากที่ให้ในกรอบ fat wild expensive big unhealthy many proud dark much fragile

1. That boy is not strong enough to lift the …………………………….luggage. 2. Too………………………sun can cause skin cancer. 3. How………………………….ounces are there in a pound? 4. ……………………………….people do not always eat a lot of food. 5. this room is too……………………. . Would you please turn on the light? 6. Bobby is a good student. His parents are very ……………..of him. 7. Clumsy people should not work with ……………………things. 8. That skinny old man looks very…………………………… . 9. ………………………….. animals should not be kept in cages. 10. Sports cars can be …………………………….. .

การเปรียบเทียบของคำาคุณศัพท์

(Comparison of adjectives) การเปรียบเทียบคำาคุณศัพท์แบ่งออกเป็น 3 ขั้นคือ 1.Positive Degree คือการเปรียบเทียบคำานามสองอย่างที่มีคุณสมบัติเหมือนกัน เช่น ประโยคที่ 1 ซึ่งเปรียบเทียบความสูงของ Tom และ Tony ว่ามีความสูงเท่ากัน 1. Tom is as tall as Tony. รูปแบบสำาหรับการเปรียบเทียบใน Positive Degree คือ as + adjective + as 2.Comparative Degree คือการเปรียบเทียบคำานามสองอย่างเมื่ออย่างหนึ่งมีคุณสมบัติมากกว่าอีกอย่างหนึ่ง เช่น ประโยคที่

Tony และ Jane โดยเปรียบเทียบว่า Tony สูงกว่า Jane 2. Tony is taller than Jane. รูปแบบสำาหรับการเปรียบเทียบใน Comparative Degree คือ (adjective + -er) + than ซึ่งเปรียบเทียบความสูงของ

หรือ

more + adjective + than 3. Superlative Degree คือการเปรียบเทียบคำานามตั้งแต่ 3 อย่างขึ้นไป โดยต้องการพูดถึง คำานามที่มีคุณสมบัติมากที่สุดในหมู่คำานามทั้งหมด เช่น ตัวอย่างที่ 3 ซึ่งเปรียบเทียบความสูงของนักเรียนในห้องเรียนของ Jack ว่า Jack เป็นคนที่สูงที่สุด 3. Jack is the tallest student in his class. รูปแบบสำาหรับการเปรียบเทียบใน Superlative Degree คือ the + (adjective + -est) หรือ

2

the most + adjective หลักในการเปลี่ยนคำาคุณศัพท์ให้เป็น Comparative Degree หรือ Superlative Degree มีดังนี้

“Active Voice” & “Passive Voice” Active Voice

คือประโยคที่ประธานเป็นผู้กระทำากริยาในประโยคนั้น เช่นตัวอย่างที่

1

ส่วน

Passive

Voice คือ ประโยคที่ประธานเป็นผู้ที่ถูกกระทำา เช่นตัวอย่างที่ 2 1. The maid washed the clothes yesterday. 2. The clothes were washed yesterday (by the maid) การเปลี่ยนประโยค Active Voice ให้เป็น Passive Voice จะต้องดู Tense ของประโยค Active Voice เป็นหลัก และเปลี่ยนให้เป็นประโยค Passive Voice อยู่ใน Tense เดิมโดยโครงสร้าง ของประโยค Pas sive Voice จะเป็นดังนี้ คือ - สำาหรับ Present Simple Tense จะใช้โครงสร้าง is/am/are + กริยาช่องที่ 3 - สำาหรับ Past Simple Tense จะใช้โครงสร้าง was/were + กริยาช่องที่ 3 - สำาหรับ Present Continuous Tense จะใช้โครงสร้าง is/am/are + being + กริยาช่องที่ 3 - สำาหรับ Past Continuous Tense จะใช้โครงสร้าง was/were + being + กริยาช่องที่ 3 - สำาหรับ Present Perfect Tense จะใช้โครงสร้าง has/have + been + กริยาช่องที่ 3 - สำาหรับ Past Perfect Tense จะใช้โครงสร้าง had been + กริยาช่องที่ 3 - สำาหรับ Future Tense จะใช้โครงสร้าง will/shall + be + กริยาช่องที่ 3 หมายเหตุสำาหรับประโยค ActiveVoice ที่มีกริยาช่วยอื่นเช่น can,could,should,would,may และ might จะใช้โครงสร้างคือ “กริยาช่วย + be + กริยาช่องที่ 3”

ประโยค

Passive Voice

มักใช้ในกรณีที่ต้องการเน้นที่ผู้ถูกกระทำา

หรือในกรณีที่ไม่ทราบว่าผู้กระทำาเป็นใคร เช่นตัวอย่างที่

เช่นตัวอย่างที่

3

4

3. Jane was taught to be polite. 4. Jack’s car was stolen.

1 คือ “Jane ถูกสอนให้เป็นคนสุภาพ” ผู้ที่สอน Jane อาจเป็นพ่อแม่หรือครูก็ได้ แต่ในกรณีนี้ผู้พูดไม่ได้ต้องการเน้นว่าใครเป็นผู้สอน แต่ต้องการเน้นที่ประธานคือ Jane ความหมายของตัวอย่างที่

ว่าได้ถูกอบรมให้เป็นคนสุภาพ

2 คือ “รถของ Jack ถูกขโมย” ในกรณีนี้ผู้พูดไม่ทราบว่าผู้ที่ขโมยรถของ Jack คือใคร จึงใช้ประโยค Passive Voice นอกจากนี้ มีประโยคจำานวนมากที่ไม่จำาเป็นต้องกล่าวถึงผู้กระทำากริยาเลย และควรอยู่ในรูป Passive Voice มากกว่า Active Voice เช่น ประโยคที่ 5-10 ความหมายของตัวอย่างที่

5. Rice is eaten commonly in most Asian countries. 6. Two men were injured in the accident. 7. Pearls are found in oysters. 8. The plane was delayed for an hour. 9. Cigarettes are packed in boxes. 10. Eggs are sold at the market. ในประโยค

Passive

Voice

ส่วนใหญ่

ผู้พูดจะกล่าวถึงผู้กระทำาหรือไม่กล่าวถึงก็ได้ขึ้นอยู่กับผู้พูดว่าต้องการเน้นว่าใครเป็นผู้กระทำากริยาด้วยหรือไม่ อย่างไรก็ดี จะพบว่ามีหลายครั้งที่ผู้กระทำาในประโยค

Passive Voice ไม่สามารถถูกตัดออกไปได้เพราะจะทำาให้ความหมายของประโยคไม่สมบูรณ์ เช่นตัวอย่างที่ 11 11. Active Voice: Agatha Christy wrote “The Moving Fingers” Passive Voice: “The Moving Fingers” was written by Agatha Christy. ในตัวอย่างที่ 11 ความหมายของประโยค Passive Voice จะไม่สมบูรณ์หากตัดส่วนผู้กระทำากริยาของประโยคคือ “by Agatha Christy” Exercise : เติมส่วนกริยาของประโยค Passive Voice ต่อไปนี้ให้สมบูรณ์ 1. The maid must wash those dishes again.

Those dishes……………………………………………….again. 2. The police caught the thieves yesterday. The thieves…………………………………………………..yesterday. 3. The storm blew down the whole village last night. The whole village …………………………………..by the storm last night. 4. We should lock the gate every night. The gate……………………………………………every night. 5. Somebody told John about the accident this morning. John…………………………………………………about the accident this morning. 6. Someone has thrown away all the old books. All the old books …………………………………………….. . 7. People use vegetable oil for cooking. Vegetable oil……………………………………………………. for cooking. 8. The painter has already painted all the walls twice. All the walls……………………………………………..twice. 9. Somebody robbed the bank on First Street last night. The bank on First Street ……………………………………..last night. 10. People sell stamps and postcards at the post office. Stamps and postcards…………………………………………….at the post office.

Exercise : เปลี่ยนประโยคต่อไปนี้ให้เป็น Passive Voice โดยตัดผู้กระทำากริยาออก 1. The teacher told the students to be quiet. …………………………………………………………………………………………

2. People speak English all over the world.

………………………………………………………………………………………… 3. Someone has already washed the dirty dishes. …………………………………………………………………………………………. 4. People grow kiwis in New Zealand. …………………………………………………………………………………………. 5. Somebody polishes the classroom floor once a week. ……………………………………………………………………………………… 6. People built the Eiffel Tower in 1889. ………………………………………………………………………………………… 7. Someone has removed the stains on the wall. ………………………………………………………………………………………… 8. No one has won the first prize yet. ……………………………………………………………………………………….. 9. Someone found Anne’s lost puppy in the drain. ………………………………………………………………………………………. 10. No one can repair that car. ………………………………………………………………………………………….

Exercise : เปลี่ยนประโยคต่อไปนี้ให้เป็น Passive Voice โดยเติมผู้กระทำากริยาด้วย 1. Leonardo da Vinci painted a portrait called “Mona Lisa” …………………………………………………………………………………………. 2. Five workers will cut down that big tree today. …………………………………………………………………………………………

3. The red team has won the top prize.

……………………………………………………………………………………….. 4. Shakespeare wrote this poem. ……………………………………………………………………………………….. 5. The principal is preparing the final exam. ……………………………………………………………………………………….. 6. An Italian architect designed the tallest building in this town. ……………………………………………………………………………………….. 7. Siam Company will construct the new highway during the next two years. ………………………………………………………………………………………. 8. John sent Jenny a large bunch of beautiful roses. ………………………………………………………………………………………… 9. The city will inspect all buildings built before 1960. ……………………………………………………………………………. 10. Detective Jones has just discovered the secret of the haunted mansion. ……………………………………………………………………………………….

Reported Speech “Reported Speech” คือการพูดทวนประโยคที่ผู้อื่นได้พูดไปแล้ว Reported Speech แบ่งออกเป็น 3 ชนิด คือ 1. การพูดทวนประโยคบอกเล่า (Reporting of Direct Statements) 2. การพูดทวนประโยคคำาถาม (Reporting of Questions) 3. การพูดทวนประโยคขอร้องและประโยคคำาสั่ง (Reporting of Requests and Commands) สิ่งที่จะเปลี่ยนแปลงในประโยคที่ถูกพูดทวนมีดังนี้ คือ

1. Tense ของกริยาในประโยคที่ถูกพูดทวน ซึ่งมีหลักการเปลี่ยนดังนี้ คือ 1.1 เมื่อกริยาของประโยคนำาใน Reported Speech เป็น Present Tense หรือ Future Tense

Tense เดิม เช่นตัวอย่างที่ 1 1. Mary said, “When did Jack arrive?” Mary wants to know when Jack arrived. 1.2 เมื่อกริยาของประโยคนำาใน Reported Speech เป็น Past Tense ถ้ากริยาในประโยคที่ถูกพูดทวนเป็น Past Simple หรือ Present Perfect Tense จะต้องเปลี่ยนเป็น Past Perfect Tense เช่นตัวอย่างที่ 2 และ 3 2. Jack said, “My sister bought a shirt for me.” Jack said that his sister had bought a shirt for him. 3. David said, “Has the teacher left?” David asked if the teacher had left 1.3 เมื่อประโยคที่ถูกพูดทวนเป็นเรื่องเกี่ยวกับความจริง เช่น ปรากฏการณ์ธรรมชาติหรือความจริงเกี่ยวกับสิ่งต่างๆ ในโลก Tense ของกริยาในประโยคที่ถก ู พูดทวนจะไม่เปลี่ยน เช่นตัวอย่างที่ 4 และ 5 4. Tom said, “The earth is round” Tom said that the earth is round. 5. Tom said, “Jack is coming tonight” Tom said that Jack is coming tonight. กริยาในประโยคที่ถูกพูดทวนจะอยู่ใน

2. วิธกี ารเชื่อมประโยค Reported Speech เข้ากับประโยคนำา 2.1 สำาหรับการพูดทวนประโยคคำาถาม (Reporting of Questions) รายละเอียดที่จะเปลี่ยนแปลงในประโยคที่ถูกพูดทวนคือลำาดับของคำาในประโยค เช่น ในตัวอย่างที่ และ

7 โดยมีหลักดังนี้คือ - กริยาของประโยคจะถูกย้ายไปอยู่หลังประธาน - เครื่องหมายคำาถาม (Question Mark) จะถูกตัดออกไป - จะใช้ “if” หรือ “whether” เป็นตัวเชื่อมในประโยคคำาถามที่ให้ตอบรับหรือปฏิเสธ 6. Alice said, “What is the time?” Alice asked what the time was.

6

7. Tom said, “May I go home now?”

Tom asked if he might go home now. 2.2 สำาหรับการพูดทวนประโยคขอร้องและประโยคคำาสั่ง (Reporting of Requests and Commands) จะใช้ Infinitive with “to” เชื่อมประโยคขอร้อง หรือประโยคคำาสั่งนั้นเข้ากับประโยคนำา เช่นในตัวอย่างที่ 8 และ 9 8. Mary said to her sister, “Pass me the sugar, please.” Mary requested her sister to pass her the sugar. 9. The teacher said to the students, “Be quiet.” The teacher ordered the students to be quiet.

Exercise : เติมประโยค Reported Speech ต่อไปนี้ให้สมบูรณ์ 1. Mrs. Brown said, ”I will come back on Monday.” Mrs. Brown said that……………………………………………………………… 2. Jane said, “I’ve just eaten lunch.” Jane said that…..…………………………………………………………………….. 3. The police said, “We have already caught the two thieves.” The police said that…………………………………………………………………. 4. Tony said, “Chiangmai is in the north of Thailand.” Tony said that………………………………………………………………. 5. David said, “I can’t hear the teacher at all.” David said that………………………………………………………………………

6. John said, “I didn’t sleep well last night.”

John said that………………………………………………………………………. 7. Mary said, “I have known John since we were in kindergarten.” Mary said that…………………………………………………………………………. 8. The teacher said, “The Great Wall of China is the longest wall in the world.” The teacher said that………………………………………………………………. 9. Tim said, “My wife has gone to the supermarket.” Tim said that ………………………………………………………………….. 10. Jack said, “Fish live in water.” Jack said that………………………………………………………………………….

Exercise : เติมประโยค Reported Speech ต่อไปนี้ให้สมบูรณ์ 1. Mary said, “Is that kitten Jenny’s ?” Mary wants to know………………………………………………………………… 2. Jim said, “Can they hear me?” Jim asked……………………………………………………………………. 3. The students ask, “What is the correct answer?” The students want to know………………………………………………………… 4. The children said, “Must we finish the homework today?” The children are wondering………………………………………………………… 5. Alice said, “Have you read this book?” Alice asked me…………………………………………………………………….. 6. Mr. Green said, “Where is my bag?” Mr. Green wants to know………………………………………………………..

7. Tom said to the clerk, “When will the plane arrive?”

Tom asked the clerk…………………………………………………………………. 8. Mike said, “Is that man Jane’s brother?” Mike wanted to know………………………………………………………………… 9. Bob said to me, “Whose pen is this?” Bob wants to know……………………………………………………………………. 10. Jenny said, “Have the police found Alice’s stolen bag?” Jenny wants to know………………………………………………………….

Exercise : เติมประโยค Reported Speech ต่อไปนี้ให้สมบูรณ์ 1. Tony said to Jane, “Please join me for lunch.” Tony invited Jane…………………………………………………………………… 2. Alice said to her son, “Go upstairs now.” Alice told her son ……………………………………………………………….. 3. The sign says, “Do not enter.” The sign says………………………………………………………………………… 4. The girl said to her aunt, “Please stay a little longer.” The girl requested her aunt…………………………………………………………… 5. The angry boy said to his friend, “Go away.” The angry boy told his friend………………………………………………………… 6. The manager said to John, “Finish your report by tomorrow.” The manager told John………………………………………………………….

7. The teacher said, “Don’t copy other people’s homework.”

The teacher told the students…………………………………………………….. 8. The principal said , “Everyone, please stand up.” The principal asked everyone…………………………………………………………. 9. The blind man said to me, “Please help me cross the street.” The blind man requested me…………………………………………………………. 10. John said to Tom, “Please give these flowers to your sister.” John requested Tom……………………………………………………………

การใช้เครื่องหมายวรรคตอน เครื่องหมายวรรคตอน

(Punctuation)

(Punctuation) ในภาษาอังกฤษที่ควรทราบมีหลายชนิด

แต่ละชนิดจะมีวิธใี ช้และจุดประสงค์ในการใช้ต่างกัน เครื่องหมายวรรคตอนที่ควรทราบได้แก่

1. Capital Letter (ตัวอักษรใหญ่) ตัวอักษรใหญ่จะใช้ในกรณีต่อไปนี้คือ

1.1 เมื่อเป็นตัวอักษรแรกของประโยค

โดยจะเน้นเฉพาะตัวอักษรแรกของคำาแรกในประโยคเท่านั้น

S” ในตัวอย่างที่ 1 1. She is studying in the library. 1.2 เมื่อเป็นตัวอักษรแรกของคำานามชี้เฉพาะ (Proper Nouns) คำานามชี้เฉพาะคือชื่อเรียกเฉพาะของคำานาม เช่นชื่อเดือน “December” ในตัวอย่างที่ 2, ชื่อและนามสกุลของคน เช่น “Michael Jackson” ในตัวอย่างที่ 3 และชื่อหนังสือหรือภาพยนตร์ เช่น “Courage Under Fire” ในตัวอย่างที่ 4 2. My nephew was born in December. 3. Michael Jackson is my favorite singer. 4. I saw the movie “Courage Under Fire” last Saturday. เมื่อเป็นตัวอักษรแรกใน Reported Speech เช่น “P” ในตัวอย่างที่ 5 เช่นตัวอักษร “

5. Mary said. “Pass me the sugar, please.” 1.4 เมื่อใช้อักษร “I” เป็นสรรพนามบุรุษที่ 1 เช่นในตัวอย่างที่ 6 6. My friend and I usually walk home together. 1.5 เมื่อเป็นคำานามที่เป็นชื่อตำาแหน่ง เช่น “Detective” ในตัวอย่างที่ 7 และ “Doctor” ใน ตัวอย่างที่

8 7. Detective James is working on the robbery case at the moment. 8. John said, “Do I have to finish all the medicine, Doctor?”

2. Full Stop (เครื่องหมายจุด). เครื่องหมายจุด (.) จะใช้ในกรณีต่อไปนี้คือ 2.1 ใช้เพื่อแสดงจุดจบของประโยคบอกเล่าและประโยคปฏิเสธ เช่นตัวอย่างที่ 9 และ 10 9. The manager. told Tony to finish assignment by Monday. 10. I didn’t buy any new clothes last year. 2.2 เมื่อเป็นคำาย่อ เช่น “p.m.” ในตัวอย่างที่ 11 11. We usually have breakfast at 7 p.m. 3. Comma (เครื่องหมายจุลภาค) เครื่องหมายจุลภาค

3.1

( , ) หรือเรียกว่าเครื่องหมาย “ลูกนำ้า” จะใช้ในกรณีต่อไปนี้

ใช้เพื่อแยกคำาประเภทเดียวกันที่เขียนต่อกันหลายๆ

คำา

โดยใช้เครื่องหมายจุลภาค

and” เชื่อมคำาสุดท้ายเข้ากับกลุ่มคำาเหล่านั้น เช่นในตัวอย่างที่ 12 12. Mary is going to buy eggs, milk,butter, sugar and cheese.

แบ่งแต่ละคำา และใช้ “

3.2

ใช้เพื่อแยกประโยคที่อยู่ในเครื่องหมายคำาพูดออกจากส่วนอื่นของประโยคเช่นในตัวอย่างที่

13 และ 14 13. Jenny said, “Is Mrs.Green our new teacher?” 14. “I’m leaving for Australia tomorrow, “said Jack.

3.3 ใช้เพื่อแยกชื่อที่ถูกกล่าวถึงออกจากส่วนอื่นของประโยคเช่น ซึ่งเป็นชื่อที่ครูใช้เรียกนักเรียนทั้งห้อง ในตัวอย่างที่ 15 และ 16 15. Hurry up, Jenny. 16. Be quiet, students.

Jenny”และแยก “students”

แยกชื่อ “

3.4

ใช้เมื่อต้องการให้รายละเอียดเพิ่มเติมเกี่ยวกับคำานามหรือสรรพนามในประโยค

โดยจะใส่เครื่องหมายจุลภาคข้างหน้าและข้างหลังส่วนที่ใช้ขยายคำานามและสรรพนาม เช่นในตัวอย่างที่

17 และ 18

17. David, my best friend, is going to America next year. 18. The new employees, in the engineering department,

must be on a one-month-training program. 3.5 ใช้เพื่อแบ่งวรรคตอนในประโยคที่มีตั้งแต่ 2 ประโยคย่อยขึ้นไป เช่นในตัวอย่างที่ 19 และ 20 โดยตามปกติจะเป็นการแบ่งวรรคตอนในเวลาอ่านด้วย

19. After Jack had dinner, he read the newspaper. 20. One afternoon, as I was driving home, I saw a dreadful accident. 4. Hyphen (เครื่องหมายขีด)

( - ) จะใช้เพื่อเชื่อมคำาเข้าด้วยกัน เช่นในตัวอย่างที่ 21 และ 22 21. My brother-in-law is an engineer. 22. Jane has a two-year-old daughter. 5. Apostrophe ( ' ) เครื่องหมาย Apostrophe ( ' ) ใช้ในกรณีต่อไปนี้คือ 5.1 เมื่อแสดงความเป็นเจ้าของของคำานาม เช่นในตัวอย่างที่ 23 และ 24 23. Tony’s car is not in the garage. 24. The students’ books are on the shelf. 5.2 เมื่อเป็นคำาย่อ เช่นในตัวอย่างที่ 25 และ 26 25. They’ll come back in the evening. 26. Mr. Brown wasn’t my teacher last year. 6.Question Mark (เครื่องหมายคำาถาม) เครื่องหมายคำาถาม ( ? ) ใช้เขียนท้ายประโยคที่เป็นคำานาม เช่นตัวอย่างที่ 27 และ 28 27. Were you born in January? 28. Where have you been lately? 7. Exclamation Mark (เครื่องหมายอัศเจรีย์) เครื่องหมายอัศเจรีย์ ( ! ) ใช้เขียนท้ายคำาวลีหรือประโยคที่เป็นการอุทาน เช่นในตัวอย่างที่ 29-31 29. Help! Someone is drowning. 30. Go away! Don’t ever let me see you again. 31. What a beautiful flower! เครื่องหมายขีด

8. Colon เครื่องหมาย Colon ( : ) เครื่องหมาย Colon ( : )ใช้เมื่อต้องการให้รายละเอียดของสิ่งของในรายการ เช่นในตัวอย่างที่ 32 32. Here are the ingredients for vegetable soup: onions, cabbage, tomatoes, potatoes, carrots and salt. 9.Semi-colon เครื่องหมาย Semi-colon ( ; ) เครื่องหมาย Semi-colon ( ; ) ใช้เพื่อเชื่อมประโยคที่มีนำ้าหนักเท่ากัน (Compound Sentences) เข้าด้วยกัน เช่นตัวอย่างที่ 33 33. Jack waited at the door for a while; then he knocked 10.Quotation Marks (เครื่องหมายคำาพูด) เครื่องหมายคำาพูด (“……………….”) ใช้ในกรณีต่อไปนี้ คือ 10.1 ใช้เมื่อเขียนส่วนที่เป็นคำาพูดของบุคคลในประโยค เช่นในตัวอย่างที่ 34 34. The teacher said, “Your father was my classmate in high school.” 10.2 ใช้เมื่อเขียนชื่อหนังสือหรือชื่อภาพยนตร์ เช่นในตัวอย่างที่ 35 35.“Sleeping Beauty” has been my favorite cartoon since I was five.

Exercise :

เขียนประโยคต่อไปนี้โดยใช้เครื่องหมายวรรคตอนให้เหมาะสม

1. does anyone know who george washington was

………………………………………………………………………………………… 2. do you mind if I sit here ……………………………………………………………………………………….. 3. my friend s house is on rajwithee rd near dusit zoo ……………………………………………………………………………………….. 4. we ve seen the movie the mask twice ………………………………………………………………………………………… 5. please bring the followings a black pen a notebook an eraser and a calculator …………………………………………………………………………………………. 6. the chairman has already left hasn’t he ……………………………………………………………………………………….. 7. siam trading co ltd will import some products from australia next year ……………………………………………………………………………………….. 8. who is a better student tony or his brother ………………………………………………………………………………………… 9. before I go to bed I do my homework take a shower and brush my teeth ………………………………………………………………………………………… 10. according to the group leader everyone must be ready before 930 am …………………………………………………………………………………………

Exercise : เขียนประโยคต่อไปนี้ใหม่โดยใช้เครื่องหมายวรรคตอนที่เหมาะสม 1. you must study hard said david or you will not pass the exam …………………………………………………………………………………………

2. jenny my sister s best friend is very good looking

…………………………………………………………………………………. 3. there are many kinds of flowers in aunt mary s garden such as roses orchids and carnations ………………………………………………………………………………………. 4. john said tim the supervisor wants to see you now ………………………………………………………………………………………… 5. the major theater is showing back to the future ………………………………………………………………………………………… 6. mt everest is the highest mountain in the world ………………………………………………………………………………………… 7. my colleague tony has gone to australia for a six month job training ……………………………………………………………………………………….. 8. good lord alice cried what has happened to you jack ………………………………………………………………………………………. 9. no john replied I ve got nothing else to say …………………………………………………………………………………. 10. I m not sure if the manager will be back this afternoon mr green said the secretary ……………………………………………………………………………………

Reported Speech “Reported Speech” คือการพูดทวนประโยคที่ผู้อื่นได้พดู ไปแล้ว Reported Speech แบ่งออกเป็น 3 ชนิด คือ

(Reporting of Direct Statements) 2. การพูดทวนประโยคคำาถาม (Reporting of Questions) 1.

การพูดทวนประโยคบอกเล่า

3.

การพูดทวนประโยคขอร้องและประโยคคำาสั่ง

(Reporting of Requests and Commands)

สิ่งที่จะเปลี่ยนแปลงในประโยคที่ถูกพูดทวนมีดังนี้ คือ

1. Tense ของกริยาในประโยคที่ถูกพูดทวน ซึ่งมีหลักการเปลี่ยนดังนี้ คือ 1.1 เมื่อกริยาของประโยคนำาใน Reported Speech เป็น Present Tense หรือ Future Tense

Tense เดิม เช่นตัวอย่างที่ 1 1. Mary said, “When did Jack arrive?” Mary wants to know when Jack arrived. กริยาในประโยคที่ถูกพูดทวนจะอยู่ใน

1.2 เมื่อกริยาของประโยคนำาใน Reported Speech

Past Tense ถ้ากริยาใน ประโยคที่ถูกพูดทวนเป็น Past Simple หรือ Present Perfect Tense จะต้องเปลี่ยนเป็น Past Perfect Tense เช่นตัวอย่างที่ 2 และ 3 เป็น

2. Jack said, “My sister bought a shirt for me.”

Jack said that his sister had bought a shirt for him. 3. David said, “Has the teacher left?” David asked if the teacher had left 1.3 เมื่อประโยคที่ถกู พูดทวนเป็นเรื่องเกี่ยวกับความจริง เช่น ปรากฏการณ์ธรรมชาติ หรือความจริงเกี่ยวกับสิ่งต่างๆ ในโลก ตัวอย่างที่

Tense ของกริยาในประโยคที่ถกู พูดทวนจะไม่เปลี่ยน เช่น

4 และ 5 4. Tom said, “The earth is round”

Tom said that the eart is round. 5. Tom said, “Jack is coming tonight” Tom said that Jack is coming tonight.

Solutions : เติมประโยคให้สมบูรณ์ด้วยรูป Past Simple Tense ของกริยาในวงเล็บ 1. The concert ……began………..at 7 p.m. 2. Jack…meet…..an old friend on the way home. 3. We…visited…….our grandparents last weekend. 4. Someone……rang……..the door bell a few minutes ago. 5. Tony…bought……….this book yesterday. 6. They…spent…..all their money at the casino last month. 7. Our neighbor’s dog ……bit……the postman this afternoon. 8. The wind …blew…….strongly last night. 9. John…gave….his girlfriend some flowers for her birthday. 10. They …showed…..us their photos yesterday. Solutions : เติมประโยคให้สมบูรณ์ด้วยรูป Past Simple Tense หรือ Present Perfect Tense ของกริยาในวงเล็บ

1. I……have just withdrawn…….some money from the bank. 2. Tony……was…………..here an hour ago. 3. Those men… have lived..in that house for twenty years. 4. My mother planted some flowers in the garden last week. 5. Mary……left…for England a few months ago. 6. We………have not heard…………from Jane since she left. 7. Alice and Tom ………have not spoken………to each other since they quarreled. 8. A robber……broke….into the green house last night. 9. Mrs.White…was……….our teacher last year. 10. John……has not returned……..those books to the library.

Shopping for Furniture expression ที่คณุ สามารถนำาไปใช้ในซื้อเฟอร์นิเจอร์ How much is this cabinet ? ตู้ใบนี้ราคาเท่าไหร่คะ I would like to buy a ....... ดิฉันอยากจะซื้อ.... Do you have this in leather ? คุณมีแบบนี้ที่เป็นหนังไหมคะ Do you deliver ? คุณมีบริการจัดส่งไหมคะ sofa โซฟา wardrobe ตู้เสื้อผ้า mattress ที่นอน chest of drawers ตู้ลิ้นชัก

นี่เป็นคำาศัพท์และ

English Tip การใช้คำาว่า that's all right , doesn't matter , never mind, you're welcome ถ้าเป็นการใช้ตอบเมื่อมีคนพูดประโยคขอโทษ เราจะใช้ว่า that's all right ,doesn't matter และ never mind เช่น

A: I'm sorry for losing your book. B: That's all right (It doesn't matter) (Never mind) ถ้าเป็นการใช้ตอบในประโยคขอบคุณ เราจะใช้ว่า

A: Thanks for finding my book. B: You're welcome.

you're welcome เช่น

Vocabulary

1. filthy (adj.) 'ฟิลธี Thai translation: สกปรกมาก โสมม Example: Don't eat at that restaurant because the kitchen is filthy. อย่าไปทานอาหารที่ร้านอาหารนั้นนะเพราว่าห้องครัวสกปรกมาก

2. mobilize-- mobilized, mobilizing (verb) 'โมบะไลซ Thai translation: เคลื่อนพล ระดมพล Example: The Thai army mobilized soldiers to the Burmese border. กองทัพไทยระดมพลทหารไปยังชายแดนพม่า

3. hay fever (noun) เฮ ฟีเวอร์ Thai translation: โรคแพ้ละอองเกสรดอกไม้ Example: I get hay fever when I visit my friend in Chiang Mai. ฉันเป็นโรคแพ้ละอองเกสรดอกไม้ตอนที่ไปเยี่ยมเพื่อนที่เชียงใหม่

4. head start (noun) เฮด สทาร์ท Thai translation: การออกจากจุดเริ่มต้นการแข่งขันก่อนคนอื่น การยอมให้ไปก่อน

Example: You won the race because you got a head start. คุณชนะการแข่งขันเพราะเขายอมให้คณ ุ ออกไปก่อนคนอื่น

5. prolific (adj.) โพร'ลิฟฟิค Thai translation: ผลิตออกมาก Example: Elton John is a prolific song writer. Elton John เป็นนักแต่งเพลงที่ผลิตเพลงออกมามาก 6. gush-- gushed, gushing (verb) กัช Thai translation: ไหลบ่า ทะลัก Example: Blood is gushing from the soldier's bullet wound. เลือดกำาลังไหลทะลักออกมาจากแผลของทหารที่โดนกระสุน

Vocabulary Quiz Use the new vocabulary in the following sentences: 1. Picasso was a _____ artist. 2. Water is _____ from a hole in the wall. 3. The bathroom is _____ . You should clean it up. 4. You are a fast runner. Please give me a _____ . 5. The government _____ police officers when the mob came to Bangkok last week. 6. I take medication for my _____ . Idiom of the Week "lose track of" Thai translation: ไม่ได้ข่าวคราว, หายเข้ากลีบเมฆ Example: I lost track of my classmates after graduation. หลังจบการศึกษาฉันไม่ได้ข่าวคราวเพื่อนร่วมชั้นเลย

Proverb (สุภาษิต) of the Week The borrower is servant to the lender ลูกหนี้ย่อมเป็นทาสของเจ้าหนี้

Word Games **Unscramble the Words** Topic: Words that start with "F" Example: DRFENI = FRIEND 1. LOOLFW …………………………….. 2. ODFO ……………………………. 3. ROFSET ……………………………. 4. IRDFAY ……………………………. 5. RUNFITRUE …………………………….. **Unscramble the sentences** Topic: University a) at Bangkok I in Ramkhamhaeng study University ……………………………………………………………………………………. b) am an at Chulalongkorn English I major University …………………………………………………………………………………….. c) are at classes difficult My university very ………………………………………………………………………………………..

Fill in the Blanks Mojave Desert source: The Columbia Encyclopedia

The temperature is uniformly warm --1-- the year, although there is a wide variation from --2-- . Strong, dry winds --3-- in the afternoon and evening. Located in the rain shadow of the Coast Ranges, the Mojave receives an average --4-- rainfall of 5 in. (12.7 c m), mostly in winter. Juniper and Joshua trees are found on the higher, outer mountain slopes; desert-type --5-- and numerous intermittent lakes and streams are present in the valleys. The M ojave River is the largest stream. Minerals --6-- in the desert include borax and other salines, g old, silver, and iron. 1. 2. 3. 4. 5. 6.

a. throughout b. among a. day to night b. a day to a night a. blew b. are blowing a. year b. annual a. vegetarianism b. vegetarian a. have found b. found

c. during c. days to nights c. have blown c. each year c. vegetables c. are finding

d. at d. the day to the night d. blow d. anniversary d. vegetation d. finds