Telaah Hasil Hap.docx

1.Mengukur keterampilan berpikir tingkat tinggi (C4, C5, atau C6): Ciri-ciri berpikir tingkat tinggi, kemampuan: menganalisis merefleksi Berargumen memprediksi menyimpulkan mengambil keputusan yang tepat menemukan menciptakan strategi baru 1. Mengukur keterampilan berpikir tingkat tinggi (C4, C5, atau C6): Ciri-ciri berpikir tingkat tinggi, kemampuan:

menganalisis merefleksi Berargumen memprediksi menyimpulkan mengambil keputusan yang tepat menemukan menciptakan strategi baru 1. Mengukur keterampilan berpikir tingkat tinggi (C4, C5, atau C6): Ciri-ciri berpikir tingkat tinggi, kemampuan: menganalisis merefleksi Berargumen memprediksi

menyimpulkan mengambil keputusan yang tepat menemukan menciptakan strategi baru 1.Mengukur keterampilan berpikir tingkat tinggi (C4, C5, atau C6): Ciri-ciri berpikir tingkat tinggi, kemampuan: menganalisis merefleksi Berargumen memprediksi menyimpulkan mengambil keputusan yang tepat menemukan menciptakan strategi baru 2. Kontekstual (berbasis kasus); 3. Stimulus menarik (trending topic); (gambar, narasi, grafik) 4. Tidak rutin. Langkah langkah menyusun Soal Hot : 1. Menganalisis KD





Kompetensi dasar (KD) merupakan kemampuan dan materi pembelajaran minimal yang harus dicapai peserta didik untuk suatu mata pelajaran pada masing-masing satuan pendidikan yang mengacu pada kompetensi inti (Permendibud No. 24/2016). KD terdiri dari 2 komponen utama: a. Kemampuan berpikir dalam level: C1, C2, C3, C4, C5, dan C6 b. Materi Pokok: faktual, konseptual, prosedural, metakognitif.

(C1 =Mengingat, C2 = memahami, C3= menerapkan C4= menganalisis C5 = Mengevaluasi, C6 = mencipta ) 2. Menyusun Stimulus: * Disajikan pengantar berupa text dan gambar satu baris penggalan notasi angka * Disajikan gambar tangga nada C Mayor dan gambar tuts piano * Disajikan foto suasana pameran seni rupa * Disajikan sebuah tayangan gambar taritradisional “DERO” dari daerah Sul -Teng

CONTOH SOAL HOTS KARTU SOAL Mata Pelajaran Kelas/Semester Kurikulum

: SENI BUDAYA : X/1 : 2013 (PERMEN 59 -2014)

Kompetensi Dasar

:

Memahami karya musik berdasarkan simbol, jenis nilai estetis dan fungsinya

Materi Indikator Soal

: :

Level Kognitif

:

Gubahan musik sebuah lagu nasional Disajikan pengantar berupa text dan gambar satu baris penggalan notasi angka, peserta didik mampu menentukan judul lagu dari simbol musik berupa notasi angka yang disajikan. C 4 (Analisis)