Tarea1.2.matematica Financiera.docx

Universidad Abierta Para Adultos

Nombre: Bianca L. Suriel Tavarez

Matricula: 16-10843

Sección: 21-10 Facilitador: Bienvenido Encarnación Montero

Materia: Matemática Financiera

Tema: Razones, proposiciones y porcentajes

Fecha de entrega:

Viernes 16-11-18

ACIVIDAD 2 . UNIDAD II. SOBRE RAZONES, PROPORCIONES Y PORCIENTOS 1.

En mi clase hay 14 chicas y 12 chicos. ¿cuál es la razón entre chicas y chicos? ¿Y entre chicos y chicas?

14/12 es la razón entre chicas y chicos 12/14 es la razón entre chicos y chicas

2.

Los datos de la tabla siguiente muestran la cantidad de lluvia registrada en dos ciudades A y B, en un año completo. Compara las razones del agua en enero y de todo el año. Año

Enero

Ciudad

1100

130

320

40

A Ciudad B

Solucion: 130/1100=40/320

3.

Calcular el valor de “x” para que las cantidades de agua registradas en un año completo y en un mes en ambas ciudades sean proporcionales. Año Ciudad

Enero

x

130

320

40

A Ciudad B

Solución: 130/x=40/320 40x=130x320=41,600 x=41,600/40=1,040

4.

Calcular el valor de “x” para que las cantidades de agua registradas en un año completo y en un mes en ambas ciudades sean proporcionales. Año Ciudad

Enero

1100

x

320

40

A Ciudad B

Solución: x/1100=40/320 x=1100x40=44,000 x=44,000/320= 137.50

5-Calcular el valor de “x” para que las cantidades de agua registradas en un año completo y en un mes en ambas ciudades sean proporcionales. Ene Año ro 130/1100=40/x Ciud ad

13 1100 0

1100x40=44,000

A Ciud ad B

44,000/130 x

40

x=338.46

6.

Calcular el valor de “x” para que las cantidades de agua registradas en un año completo y en un mes en ambas ciudades sean proporcionales. Año Ciudad

Enero

1100

130

320

x

A Ciudad B

Solución: 130/1100=x/120 130x320=41,600 41,600/1100=37.81

7.

Resuelve los siguientes ejercicios aplicando el método que prefieras y comprueba el resultado en la escena correspondiente.

a) El Sr. García compró un producto a RD$40 la unidad y un año después la vendió a RD$90 por unidad. ¿Cuál es el porcentaje de ganancia obtenido por el Sr. García?

Solución: 50/40=a/100 50x100=5000 5,000/40=125%

b) Cuatro personas juntaron sus capitales para iniciar un negocio aportando el 15, 20, 25 y 40%, respectivamente, del monto total. Si la menor de las aportaciones fue de 9 millones de pesos, ¿Cuál fue la mayor de las aportaciones?:

Solución: 15% x100=9,000,000 15n=9,000,000/15=6,000,000

40/100=n/6,000,000 240,000,000/100=2,400,000

c) Si 48 es el 39 % de una cantidad, ¿Cuál es el 26 % de esa misma cantidad?

Solución; 39/100=40/n 100x48=48,000 48,000/39=123.08%

26/100=n/123.08 26x123.08=3,200.08=32.08%

d) Pedro compró una lavadora que tenía precio de venta de RD$65,000.00. Si recibió un descuento del 15%, ¿Cuál fue el monto del descuento?

Solución: 65,000x15=975,000

975,000/100=9,750 recibió de descuento

e) Al dueño de una finca, después de vender el 25% de su tierra aún le quedan 150 hectáreas. ¿Cuántas hectáreas poseía él originalmente?

Solución: 75/100=150/n 100x150=15,000 15,000/75=200 hectáreas de tierra

f) El censo electoral de una población es de 124000 personas. En unas elecciones un partido político ha obtenido el 32% de los votos. ¿Cuántas personas lo han votado?

Solución: n/124,000=32/100 124,000x32=3,968,000/100=39,680 votos

g) En mi clase hay 27 estudiantes. Si hay 15 alumnas, ¿qué porcentaje del total representan las alumnas y los alumnos?

Solución; n/100=15 alumna/27 100x15=15,000 15,000/27=55.56%

n/100=12alumno/27 100x12=12,000/27=44.44%

h¿Qué porcentaje representa 4325 de 6457?

Solución: n/100=4325/6457 100x4,325=432,500 432,500/6,457=66.98%=67%

Al aumentar el precio de una franela deportivo ha pasado de 530 pesos a 583 pesos. ¿Qué tanto por ciento ha subido?

Solución: 53/530=n/100 53x100=53,000 53,000/530=100=10%

h) Al rebajar el precio de unos zapatos ha pasado de 1050 pesos a 924 pesos. ¿Qué tanto por ciento ha bajado?

Solución: 126/1050=n/100 126x100=12,600 12,600/1050=12%