Tarea No. 2 Teoria De Los Test.docx

UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS UAPA

Participante Carmen Yunaris Martínez Burgos Matricula 05-1195 Teoría de los Test y fundamentos de medición Actividad No. 02 Facilitador Belkis Duran

RECINTO CIBAO ORIENTAL, NAGUA REP. Dom.

Un test psicológico o prueba psicológica es un instrumento que tiene por objeto medir o evaluar características psicológicas específica, o los rasgos generales de la personalidad de un individuo, para cumplir y lograr las competencias debes realizar lo siguiente: 1. Explica estas herramientas de evaluación psicológica, la prueba, la entrevista, el portafolio, datos de historias de casos, observación conductual.  Prueba Es un instrumento o procedimiento de medición  Entrevista Es un método para reunir información mediante una comunicación directa, la cual implica un intercambio recíproco - de frente a frente - por teléfono - correo electrónico  Portafolio Muestra de trabajo para evaluar y construir juicios de la muestra de trabajo  Datos de historias de casos Registros, transcripciones y otro instrumentos escritos, pictóricos o de otra forma y en cualquier medio, que preserve la información de archivos, registros formales e informales y otros datos y documentos

importantes en relación al evaluado - facilitación en la contratación de empresa o en cualquier trabajo  OBSERVACIÓN CONDUCTUAL Consiste en monitorear las acciones de otros o de uno mismo mediante medios electrónicos o visuales, mientras se registra información cuantitativa y /o cualitativa con respecto a dichas acciones. La observación conductual se hace en un laboratorio o en un escenario estructurado para el efecto. 2. Establece la diferencia entre prueba psicológica y evaluación psicopedagógica La prueba tiene la intención de comprobar algo. Psicológico, por su parte, es aquello que tiene relación con la psicología (la disciplina enfocada al estudio de los procesos de la mente). O sea que la prueba psicológica tiene la finalidad de evaluar la salud mental del ser humano. El objetivo de la prueba psicológica es obtener manifestaciones de la estructura psíquica de la persona. Cuando la intención es medir la condición psíquica en valores objetivos que puedan cotejarse entre sí, se habla de una prueba psicométrica. Mientras que la evaluación psicopedagógica es el proceso constante y sistemático a través del cual se puede apreciar el grado de desarrollo del alumno y de las modificaciones que se producen en éste como consecuencia del proceso educativo y de la interacción del mismo con su medio natural y social. 3-explica en un párrafo de 5-6 líneas la importancia del psicoagnostico El psicodiagnóstico parte de la identificación de las manifestaciones individuales de lo psíquico, de los conocimientos universales de la Psicología sobre la naturaleza y el desarrollo dichos conocimientos, a la vez que enriquece los saberes básicos mediante el análisis y la generalización de los hechos psicológicos y de los hechos individuales. El psicodiagnóstico ocupa una posición intermedia entre

las disciplinas psicológicas, y sus métodos son utilizados en todos los campos de la práctica psicológica; intenta contribuir a la consolidación de conocimientos, competencias, actitudes y valores pertinentes a una importante faceta del perfil del egresado: la de un psicólogo capaz de dar respuesta a las demandas de la comunidad, a los diversos interrogantes que surgen en el campo de la salud, de la clínica, de la educación, del trabajo, de la justicia, entre otros aspectos sociales. El área del psicodiagnóstico y de la evaluación psicológica cubre un importante espacio en lo referente a las incumbencias fijadas por ley para el ejercicio profesional de la Psicología.(1) El psicodiagnóstico crea los medios necesarios para la solución de tareas concretas dentro de la investigación psicológica, y tiene como objetivo conocer el conjunto de características de personalidad que identifica o individualiza a un sujeto y lo diferencia de otros, lo que implica descubrir los rasgos, capacidades, actitudes, intereses, motivaciones, problemas, conflictos, etc. y medir diferencias entre las reacciones del mismo individuo en distintas ocasiones.