Tarea Impress-cindy
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- Words: 369
- Pages: 7
Integración de las Tic
Joanna Cindy Medina Guevara E.P. Derecho
* TIC es un término muy amplio que abarca muchas cosas y que se aplica a la educación en ámbitos diferentes.
La escuela o universidad puede introducir TIC para la gestión administrativa y el manejo de la información académica. También podemos llegar a tener una escuela o universidad virtual, en la que las actividades se desarrollan vía Internet, en lugar del aula ordinaria. Las TIC pueden ser el objeto de estudio de una asignatura específica, con el objetivo de conocer y manejar las herramientas tecnológicas. Incluso, como maestros y maestras, podemos usar la TIC como herramientas para nuestro trabajo personal.
El modelo informatizador Por un lado, un proceso que podríamos llamar informatizador o de incrustación. En este modelo sustituimos herramientas convencionales por ordenadores y tecnología. Por ejemplo, cuando usamos una Pizarra Digital, colgamos apuntes en una web o hacemos ejercicios con JClic o algún programa similar.
El modelo integrador Pero nosotros hablamos de un modelo de integración. La idea es que las herramientas TIC nos permitan construir situaciones de aprendizaje que no podemos obtener fácilmente de otra manera, o que sencillamente no podemos conseguir.
La aportación de las TIC Estas experiencias nos permiten trabajar en dos planos: * El plano de los contenidos, pues podemos realizar estos proyectos estudiando y manejando contenidos curriculares. * El plano de los lenguajes y la comunicación, pues manejamos expresión escrita, oral, visual, musical.
La pregunta es: ¿qué nos aportan las TIC que no podemos conseguir por métodos convencionales?
Blogs Con los blogs podemos trabajar la expresión escrita. Podría argumentarse que también lo podemos hacer como toda la vida, con lápiz y papel. Pero los blogs nos aportan algo que las redacciones convencionales no suelen tener: audiencia.
Audiencia El trabajo llega fuera del aula (de hecho a todo el mundo)
Podcasting (consiste en la creación de archivos de sonido (generalmente en formato mp3 o AAC, y en algunos casos ogg) y de video (llamados videocasts o vodcasts) para que el usuario lo escuche en el momento que quiera, generalmente en un reproductor portátil) Finalmente, las TIC no hacen milagros, porque sólo los educadores podemos darle un significado educativo a lo que hacemos con ellas.
Joanna Cindy Medina Guevara E.P. Derecho
* TIC es un término muy amplio que abarca muchas cosas y que se aplica a la educación en ámbitos diferentes.
La escuela o universidad puede introducir TIC para la gestión administrativa y el manejo de la información académica. También podemos llegar a tener una escuela o universidad virtual, en la que las actividades se desarrollan vía Internet, en lugar del aula ordinaria. Las TIC pueden ser el objeto de estudio de una asignatura específica, con el objetivo de conocer y manejar las herramientas tecnológicas. Incluso, como maestros y maestras, podemos usar la TIC como herramientas para nuestro trabajo personal.
El modelo informatizador Por un lado, un proceso que podríamos llamar informatizador o de incrustación. En este modelo sustituimos herramientas convencionales por ordenadores y tecnología. Por ejemplo, cuando usamos una Pizarra Digital, colgamos apuntes en una web o hacemos ejercicios con JClic o algún programa similar.
El modelo integrador Pero nosotros hablamos de un modelo de integración. La idea es que las herramientas TIC nos permitan construir situaciones de aprendizaje que no podemos obtener fácilmente de otra manera, o que sencillamente no podemos conseguir.
La aportación de las TIC Estas experiencias nos permiten trabajar en dos planos: * El plano de los contenidos, pues podemos realizar estos proyectos estudiando y manejando contenidos curriculares. * El plano de los lenguajes y la comunicación, pues manejamos expresión escrita, oral, visual, musical.
La pregunta es: ¿qué nos aportan las TIC que no podemos conseguir por métodos convencionales?
Blogs Con los blogs podemos trabajar la expresión escrita. Podría argumentarse que también lo podemos hacer como toda la vida, con lápiz y papel. Pero los blogs nos aportan algo que las redacciones convencionales no suelen tener: audiencia.
Audiencia El trabajo llega fuera del aula (de hecho a todo el mundo)
Podcasting (consiste en la creación de archivos de sonido (generalmente en formato mp3 o AAC, y en algunos casos ogg) y de video (llamados videocasts o vodcasts) para que el usuario lo escuche en el momento que quiera, generalmente en un reproductor portátil) Finalmente, las TIC no hacen milagros, porque sólo los educadores podemos darle un significado educativo a lo que hacemos con ellas.
