Tarea 001 Pasantia.docx

UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS UAPA

Escuela de Psicología Asignatura: Práctica profesional TEMA: I FACILITADORA: PARTICIPANTE: MATRICULA: SANTIAGO REPUBLICA DOMINICANA FECHA: 6 /02 /2019

Introducción

En lo adelante presentamos el centro educativo, el cual fue escogido para realizar mi pasantía, lleva como nombre:, conoceremos de su historia, de quienes han formado parte de su directiva desde sus inicios, entre otros puntos importantes.

Objetivos específicos

 

Conocer las políticas del centro educativo introducirnos en la historia del centro, para compenetrarnos en el presente mientras se preparan para el futuro.

Consulte la bibliografía básica de la unidad y demás fuentes complementarias del curso; luego realice la actividad que se describe a continuación: 1-identificación de la Institución: -Nombre de la Institución: Liceo -Ubicación de la institución: C/ -Reseña histórica de la Institución: El Liceo, fue fundado en febrero del año 1957 por gestión de personalidades de esta ciudad de Cotuí, como fueron: Miguel Ángel García, José Matos Dotel, Delsa Sánchez, Lucila Escolástico y Antonio Estrella. El Liceo comenzó a funcionar en el Colegio de las Monjas, ubicado frente al Parque Duarte, con una matrícula de 108 estudiantes. Luego fue trasladado al local del Banco Agrícola, y posteriormente al local de Partido Dominicano, hoy conocido como escuela primaria Antiguo Liceo. En 1969 inauguraron la construcción del liceo, contando éste con 24 aulas ubicado en la calle Mella, sector Acapulco. Luego esta construcción resultó pequeño lo que obligó a las autoridades educativas de la época encabezado por el Director del centro, Miguel Ángel García a construir unos anexos. El liceo Francisco Henríquez y Carvajal, fue uno de los centros seleccionado para iniciar el llamado Plan Reforma de la Educación Media, establecido por la Ordenanza 1’70 solo en la tanda matutina, ya que la vespertina funcionaba con el Plan Tradicional. En 1981 se creó la tanda Nocturna dirigida por Ramón Antonio Pérez Otáñez. (Archivo del Liceo Francisco Henríquez y Carvajal). El liceo Francisco Henríquez y Carvajal, fue uno de los centros seleccionado para iniciar el llamado Plan Reforma de la Educación Media, establecido por la Ordenanza 1’70 solo en la tanda matutina, ya que la vespertina funcionaba con el Plan Tradicional. En 1981 se creó la tanda Nocturna dirigida por Ramón Antonio Pérez Otáñez. (Archivo del Liceo Francisco Henríquez y Carvajal). De este centro han sido directores grandes personalidades de la provincia, como son: Miguel Ángel García Viloria, José Matos Dotel, Pedro Lanfranco, Ana

Ant.

Manzueta, Victoria

Silverio, Nereida Camilo, Miguel

Elisa

Ciprián, Patria

Jerez, Moya, Ana

Moya, Manuel Vásquez, y Martina Almánzar Hilario actualmente.

Guadalupe Ramona

El Liceo vespertino cuenta con 1 directora, 1 sub director, 2 coordinadores, 5 orientadoras, 2 psicólogas

y un total de

712 estudiantes, tiene 24

aulas, posee un laboratorio de Informática, uno de Ciencias, un salón de Actos, un salón de profesores/as, tiene departamento de orientación y psicología, una cafetería y una biblioteca, este es el centro educativo más grande de la provincia y el más antiguo.

-Contexto Económico Social: Las características demográficas de Sánchez Ramírez muestran el contexto en el que se desarrollan las actividades económicas; éste incluye la dinámica y estructura de la población, la población urbana y rural, la educación y la fuerza laboral, entre otros aspectos

Misión:

Formar jóvenes respetuosos, autónomos, con competencias múltiples, pero sobretodo ciudadanos íntegros con capacidades de liderazgo comprometidos con el bien común. Visión: Ser un centro educativo de alta calidad reconocido a nivel nacional e internacional, por la integridad de las propuestas educativas que forme a los estudiantes con competencias, capaces de integrarse a la sociedad de manera eficiente. Valores            

Equidad integridad tolerancia responsabilidad disciplina solidaridad templanza honestidad honradez justicia solidaridad

creatividad inteligencia respeto a la vida respeto a los derechos fundamentales de las personas respeto a la verdad igualdad de genero respeto a las diferencias individuales dignidad valores cristianos valores comunitarios

-Estructura general de la organización (Organigrama) Dirección

Recepción / secretariado

Departamento de orientación

Pabellones 1, 2,3 Salón de conferencia Salón de maestros

Biblioteca Conserjería Cafetería

Laboratorios Cocina

-Análisis FODA de la Institución Fortalezas:

entre

estas,

personal

profesional

capacitado,

que

siguen

formándose de forma constante, calidad humana, estructura amplia, limpia y organizada, calidad en los servicios, seguimiento a los casos, comunicación con los alumnos y sus padres o tutores. Oportunidades: de una buena formación académica, de una orientación vocacional, estudios para jóvenes que se han emancipado y tienen hijos Debilidades: estudiantes que, faltan mucho a clases, uso incorrecto del uniforme, peleas en el patio, destrucción de les butacas y mesas del centro por los alumnos. Amenazas: fracaso escolar, bajo rendimiento, deserción de alumnos, embarazos en adolescentes.

2- Redacte su experiencia al iniciar su pasantía, describa cuales eran sus expectativas al iniciar. Mi experiencia en este centro, ha sido muy buena, desde el primer día me acogieron muy bien, para mi sorpresa, la psicóloga que me supervisaría es

egresada de UAPA, trabaje dos días con ella, y luego, una psicóloga del otro pabellón del centro le pidió que me mandara con ellas porque ahí me necesitaban más, con mucho gusto me fui, porque mi intención es adquirir todos los conocimientos posibles, también de la experiencias de estas profesionales. Este es el centro educativo más grande de mi provincia, imparte docencia en tres tandas, no tiene tanda extendida porque su población es muy grande. Mis expectativas era encontrarme con profesionales con buena preparación y capaces, que no le teman a los cambios, considero que superaron mis expectativas, porque aparte de lo esperado encontré un departamento de orientación y psicología, con personas de una excelente calidad humana, que se apoyan entre sí, y buscan diferentes estrategias para solucionar conflictos -Si alguno de estos puntos su institución no lo posee, usted como pasante debe crearlo.

Conclusión

En lo anterior

conocimos más a fondo sobre este centro mas arriba

mencionado, el cual me brinda una gran oportunidad, para adquirir conocimientos, de esos posesionales que tienen muchos años de experiencias, compartir con los alumnos , y captar el desenvolvimiento de este departamento de orientación y psicología, lo cual me sirve para fortalecer mis aprendizajes.

Bibliografía

Liceo (recepción) Fuentes de internet https://www.google.com/search? q=liceo+pedro+enrrique+y+carbajal+en+cotui&oq=li&aqs=chrome.0.69i59j69i60 l2j69i57j69i59j69i60.4321j0j4&sourceid=chro