Talleres
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- Words: 303
- Pages: 1
TALLERES: ENFOQUES METODOLÓGICOS Taller 1: Metodología Verbotonal Ponente: Dña. Gloria López Garzón Logopeda Colegio de Sordos “Sagrada Familia” de Granada. Autora de numerosos materiales didácticos como “Enseñame a hablar”, “Cuaderno de Lectoescritura”, etc. Contenido: Fundamentos del Método. Método Verbotonal: Integración del Diagnóstico y Rehabilitación. Evaluación Verbotonal: elementos a evaluar. Rehabilitación del lenguaje: Tratamiento individual Tratamiento en grupo Ritmo corporal Ritmo musical Principios básicos del Método SGVA (estructuroglobal audiovisual)
Taller 3: PECS: Sistema de intercambio por imágenes
Taller 2: La alimentación en los niños con problemas sensoriomotores (Concepto Bobath) Ponente: Dña. Stella Mª González Velasco Logopeda del Centro Bobath de Madrid. Contenido: Se abordarán los problemas de alimentación en niños con problemas de alimentación, desde un enfoque teórico y práctico. Se profundizará en los siguientes aspectos: - Manejo postural - Control oral. - Reflujo gástrico. - Alimentación son sonda nasogástrica. - Adecuación del alimento: texturas y sabores. Se recomienda a los asistentes traer vídeos para concretar la práctica a casos específicos.
Taller 4: Estimulación en Atención Temprana
Ponente: Dña. Encarna Fiérrez Aguilar Logopeda del Centro Desarrollo Infantil y Atención Temprana (CDIAT). Ponente: Dña. Marisa Jiménez Fundación Fuente Agria. Puertollano (C. Real). Logopeda del Centro de Educación Especial Angel Riviére de Sevilla. Contenido: Contenido: Se abordarán los siguientes aspectos: Pretende el acercamiento a dicho sistema a través de unos contenidos teó- Fundamentos de la Atención Temprana. ricos y un aprendizaje práctico de las fases del sistema, que se realizará CDIAT. Figura del Logopeda. mediante el análisis de vídeos y el entrenamiento in situ de los diferentes Evaluación, detección de necesidades e intervención logopédica en pasos. Atención Temprana. Estrategias que favorecen el desarrollo del lenguaje en los primeros años de vida. Sala Multisensorial. Elementos y visionado de casos prácticos. PRACTICA GRUPAL: Análisis de casos reales.
Taller 3: PECS: Sistema de intercambio por imágenes
Taller 2: La alimentación en los niños con problemas sensoriomotores (Concepto Bobath) Ponente: Dña. Stella Mª González Velasco Logopeda del Centro Bobath de Madrid. Contenido: Se abordarán los problemas de alimentación en niños con problemas de alimentación, desde un enfoque teórico y práctico. Se profundizará en los siguientes aspectos: - Manejo postural - Control oral. - Reflujo gástrico. - Alimentación son sonda nasogástrica. - Adecuación del alimento: texturas y sabores. Se recomienda a los asistentes traer vídeos para concretar la práctica a casos específicos.
Taller 4: Estimulación en Atención Temprana
Ponente: Dña. Encarna Fiérrez Aguilar Logopeda del Centro Desarrollo Infantil y Atención Temprana (CDIAT). Ponente: Dña. Marisa Jiménez Fundación Fuente Agria. Puertollano (C. Real). Logopeda del Centro de Educación Especial Angel Riviére de Sevilla. Contenido: Contenido: Se abordarán los siguientes aspectos: Pretende el acercamiento a dicho sistema a través de unos contenidos teó- Fundamentos de la Atención Temprana. ricos y un aprendizaje práctico de las fases del sistema, que se realizará CDIAT. Figura del Logopeda. mediante el análisis de vídeos y el entrenamiento in situ de los diferentes Evaluación, detección de necesidades e intervención logopédica en pasos. Atención Temprana. Estrategias que favorecen el desarrollo del lenguaje en los primeros años de vida. Sala Multisensorial. Elementos y visionado de casos prácticos. PRACTICA GRUPAL: Análisis de casos reales.
