Syllabus De Metodologia 2009

UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS (Universidad del Perú, DECANA DE AMÉRICA) FACULTAD DE ODONTOLOGÍA ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE ODONTOLOGIA DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE ESTOMATOLOGÍA BIOSOCIAL

S I LAB O

Nombre de la Asignatura

Código

: 0125026

Nivel Académico

: SEGUNDO SEMESTRE

Coordinador del Departamento

: C.D Mg. LUIS FERNANDO PÉREZ VARGAS

Profesor Responsable de la Asignatura

: C.D Mg. LUIS FERNANDO PÉREZ VARGAS

ANO ACADÉMICO 2009

LIMA – PERÚ

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I. DATOS GENERALES: - Nombre de la Asignatura - Código - Nivel académico - Número de créditos -Horas/clases/Teóricas - Horas/Clases/Prácticas - Duración del curso - Semestre Académico - Departamento Académico - Día y Horario

Metodología de la Investigación Científica Primer año – Pre grado 04 02 horas 04 horas 17 semanas (semestral) 2009-II Estomatología Biosocial Miercoles Teoría: 07:00 a 09:00 Práctica: Grupo A: 09:00 a 13:00 Grupo B: 14:00 a 18:00

II. SUMILLA Esta asignatura proporciona a los estudiantes los medios conceptuales necesarios e indispensables para desarrollar una actitud critica frente a los diversos tipos de conocimientos, asimismo permite hacer una distinción entre aquellos que son científicos de los que no son. Brinda los elementos teóricos y prácticos que habilita a los estudiantes para el desarrollo de la investigación científica aplicando medios y técnicas correspondientes. Asimismo servirá de base para el diseño de la Tesis. III. PERSONAL DOCENTE

Profesor Responsable de la Asignatura

Mg. Luis Fernando Pérez Vargas Profesor Asociado

Plana Docente 1. 2. 3. 4. 5. 6.

CD. Mg. Carlos Campodónico Reátegui Profesor Principal CD. Mg. Ana Maria Díaz Soriano Profesora Principal. CD. Mg. Lita Cáceres Profesora Asociada. CD. Lita Ortiz Fernández Profesora Auxiliar CD. Katia Medina Calderón Profesora Auxiliar. CD. MG. Manuel Mattos Vella Profesor Jefe de Practicas

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IV. OBJETIVOS OBJETIVO GENERAL: Planificar, desarrollar y comunicar el producto de una investigación aplicando el método científico en odontología y/o áreas afines culminando en la etapa de publicación. OBJETIVOS ESPECIFICOS: 1. Conocer de las bases teóricas del método científico. 2. Analizar y desarrollar actitud crítica de los propósitos de la investigación y sus implicancias en el desarrollo del componente bucal de la salud. 3. Conocer los procedimientos y técnicas en el manejo de la información para el desarrollo de la investigación. 4. Desarrollar un trabajo de investigación. 5. Conocer los procedimientos y técnicas de la publicación científica así como efectuar la publicación del articulo científico.

V. CONTENIDOS Componente Teórico -

Importancia de la investigación en la formación de recursos humanos en salud. Conocimientos – Tipos. Introducción a la ciencia El Método Científico – Etapas. El Problema de investigación. Definición, formulación. Los objetivos, justificación, limitaciones. Marco Teórico, elementos, Variables y operacionalización, Hipótesis y proceso de construcción del marco teórico. Diseño metodológico de la investigación: tipo de estudio. Universo y muestra. Métodos e instrumentos para la recolección de datos, procedimientos, tabulación y análisis. Presentación oral del proyecto de investigación seminario. Administración del proyecto de investigación: cronograma, recursos, presupuesto del proyecto de investigación. informe final. Concepto, propósito, características y componentes. Publicación del Trabajo de Investigación: fines, etapas, importancia. Tipos. Redacción científica. Artículo científico.

Componente Práctico - Planeación, ejecución y publicación del trabajo de investigación. Recolección de datos, tabulación, presentación de resultados análisis, conclusiones y recomendaciones.

VI. METODOLOGÍA El componente teórico se desarrollara mediante clases magistrales dictadas por los profesores del curso con la participación activa de los estudiantes mediante seminarios y monitoreo del conocimiento mediante evaluaciones permanentes, reforzamiento y profundización de aquel que se practica. Para ello se contará con una aula virtual en cuya plataforma virtual servirá para colocar los insumos necesarios para el aprendizaje tales como syllabus, video clases, audio clases, Word , ppt videos y fotos del curso. El desarrollo grupal de una investigación se realizará mediante la elección y discusión de temas elegidos, guiados y asesorados por el profesor, revisión y análisis de la información científica. 3

Estos eventos serán reforzados con exposiciones grupales en plenarias fomentándose el análisis de cada experiencia de investigación. Esta experiencia educativa será ejecutada mediante: ∗ Seminarios preparados por el estudiante. Las características de este evento será la siguiente: Mediante un rol ya establecido cada dos estudiantes organizaran y presentaran un seminario sobre el tema de clase, Una semana previa los alumnos responsables entregaran una copia del Word y del Power Point al profesor para su corrección y adecuación. En la semana deberán entregar una copia a sus compañeros para la lectura previa al examen del día y el día previo encontrarse con el profesor en el Messenger para la evaluación on line del tema de seminario. ∗ Focus Group. Evento que reúne a todos los que ejecutaron su seminario en grupo para la discusión y análisis del tema a profundidad, ∗ Revista científica on line del curso de Metodología. En este espacio se publicaran todos los artículos científicos desarrollados en el curso de Metodología.

VII CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES SEMANA

CONTENIDO

EVALUACIÓN

RESPONSABLES

2

Método Científico Investigación bibliográfica

Exposición Dinámica grupal Exposición Trabajo de grupo Exposición Trabajo de grupo

3

Problema: Objetivos, Justificación, Limitaciones

Exposición Trabajo de grupo

Teoría Práctica

Carlos Campodonico Carlos Campodonico

4

Marco teórico Hipótesis y Variables

Exposición Trabajo de grupo

Teoría Práctica

Katia Medina Lita Ortiz

1

5

6

7

8

9 10

Clase inaugural Ciencia y conocimiento

ACTIVIDAD

Operacionalización de Variables

Diseño Metodológico Tipo de estudio: Experimentales, analíticos y Observacionales Universo y muestra Métodos y Técnicas de Recolección de Datos Elaboración de instrumentos, recolección de Datos, Administración del Proyecto Redacción del Proyecto de investigación EXAMEN PARCIAL Prueba Piloto

Teoría Práctica

Fernando Pérez

Teoría Práctica

Carlos Campodonico Lita Ortiz

Exposición Teoría Trabajo de grupo Práctica Exposición Trabajo de grupo Exposición Teoría Trabajo de grupo Práctica

Ana María Díaz Ana María Díaz

Exposición Trabajo de grupo

Teoría Práctica

Manuel Mattos Ana María Díaz

Exposición Trabajo de grupo

Teoría Práctica

Lita Ortiz Katia Medina

Exposición Trabajo de grupo

Teoría Práctica

Lita Caceres

Exposición

Teoría

Ana María Díaz Fernando Pérez

Manuel Matos 4

Validez y confiabilidad

11 12 13

14

15

16

17 18

Protocolo del modelo descriptivo Protocolo del modelo analítico Protocolo del modelo Experimental Organización de Datos Presentación de resultados Análisis Estadístico Redacción del Informe Final

Trabajo de grupo Exposición Trabajo de grupo Exposición Trabajo de grupo Exposición Trabajo de grupo Exposición Trabajo de grupo Exposición Trabajo de grupo

Práctica Teoría Práctica Teoría Práctica Teoría Práctica Teoría Práctica Teoría Práctica

Exposición Trabajo de grupo

Teoría Práctica

Artículo Científico Redacción Científica

Lita Caceres Ana María Díaz Fernando Pérez Carlos Campodonico

Katia Medina

Manuel Mattos

Presentación del Informe Final EXAMEN FINAL EXAMEN SUSTITUTORIO

VIII.-EVALUACIÓN Se consideran los siguientes criterios: 1. La evaluación está en concordancia con el Reglamento de Evaluación de la Facultad de Odontología de la UNMSM. 2. La evaluación del alumno será integral y permanente orientada al logro de los objetivos educacionales. 3. La asistencia a las clases teóricas y prácticas son obligatorias. 4. Para la evaluación final, es condición necesaria haber aprobado el promedio de las teorías. 5. El 30% de inasistencias a las clases teóricas y prácticas inhabilita al alumno a ser evaluado. 6. La asistencia a la práctica será registrada a través de productos explicitados al inicio de la clase. PONDERADO Teoría: 50% Práctica: 50% Teoría: exámenes por semestre y de carácter cancelatorio y evaluaciones teóricas al inicio de las clases.

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IX BIBLIOGRAFÍA 1. AVELLANEDA, Justo Lecturas de teorías de la ciencia. Edit. S.A. Lima Perú 265P. 2. BUNGE, Mario La Ciencia su Método y su Filosofía. Edit. Siglo XX Buenos AiresArgentina 188 p. 3. BUNGE, Mario. La investigación Científica. Edit. Ariel Barcelona España. 950 p. 4. BREILH J. GRANDA. Investigación de la Salud en la Sociedad. Edit. CEAS. Quito. 1982. 5. PINEDA E. ALVARADO, CANALES. F Metodología de la Investigación. 2da edición OPS OMS.1994 6. CARRILLO, F, La Tesis 9 Edic. lima – Perú. 7. DEL BUSTO D. José Bio estadística en Salud Dental OMS. 1990. 8. ECCO HUMBERTO Como se Hace una Tesis Edit. Gedisa. S.A. Barcelona – España 1987. 9. HERNÁNDEZ. FERNÁNDEZ C. BAPTISTA P. Metodología de la Investigación. 2da. Edic. Edit.Mcgraw Interamericana Editores S.A.. 1998. 501p. 10. OBLITAS. G. L. Metodología de la Investigación. 3ra Edic.Lima – Perú. 11. PABORGA HUASCAR Como Hacer una Tesis Edit. Grijalbo. 8va Edic. México 1982. 12. POLIT . HUNGLER Investigación científica en Ciencias de la Salud Interamericana Editores. 6ta. Edición año 2000 13. RUSELL, Berthan La perspectiva científica. 8 edic. Madrid Altamira S.A. 1983. 14. RAMOS SUYO La tesis Universitaria científica. 3ra. Edic. Lima – Perú 1986. 15. RODRÍGUEZ, F BARRIOS, I. Introducción a la metodología de las Investigaciones Sociales. 16. RODRÍGUEZ SOS RODRÍGUEZ RIVAS. Teoría y Diseño de la investigación científica 1ra. Edic. Lima – Perú. 17. SAENZ Julio

Introducción a la Ciencia 1ra. Edic. Edit AMORIT. Lima – Perú.

18. TAMAYO TAMAYO, M. Metodología Formal de la Investigación ciencia. Limusa. 1980.

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REGLAMENTO DE EVALUACIÓN DEL PROCESO DE ENSEÑANZAAPRENDIZAJE DE LA FACULTAD DE ODONTOLOGÍA DE LA UNMSM. CAPITULO I Finalidad, alcances y objetivos. Artículo 1. El reglamento tiene por finalidad establecer los principios, objetivos y disposiciones sobre la evaluación de la enseñanza-aprendizaje del estudiante de la facultad de odontología. Artículo 2.

El reglamento de Evaluación del Proceso de Enseñanza-Aprendizaje debe ser cumplido por las autoridades, docentes y estudiantes de la Facultad de Odontología.

Artículo 3. Áreas de evaluación, son tres: Conceptual.- Dominio de la información teórica y de la capacidad de analizar la información recibida. Procedimental.- Capacidad y destreza para aplicar la información teórica y práctica y ejecutar los trabajos clínicos y/o de investigación científica. Actitudinal.- Suscitan en el alumno la necesidad de participar activamente en su proceso formativo, potenciando valores. CAPITULO II DISPOSICIONES GENERALES Artículo 4. La evaluación del rendimiento académico es permanente e integral y comprende las áreas mencionadas en el artículo 3. Artículo 5. La asistencia a las clases prácticas es obligatoria; la inasistencia a las mismas no deberá exceder al 30% (art. 57 del Estatuto de la Universidad. Artículo 6. La asistencia a la clases teóricas es obligatoria; el estudiante que registre un 30% de inasistencia en la teoría quedará automáticamente desaprobado y su calificación será cero (00) (art. 57 del Estatuto de la Universidad). Artículo 7. Las inasistencias solo podrán ser justificadas con certificado médico visado por la Clínica Universitaria, en caso de enfermedad se presentara la constancia que acredite la justificación en la clase subsiguiente a la inasistencia; vencido ese plazo será considerado extemporáneo y carecerán de validez. Artículo 8. Los exámenes deberán administrarse en las fechas y horas señaladas oportunamente en sílabos de la asignatura. 7

Artículo 9. Las preguntas de los exámenes se sujetaran al contenido del silabo de la asignatura, según la norma vigente: 80% de preguntas de temas desarrollados en clase y 20% de preguntas de temas contenidos en la bibliografía recomendada. Artículo 10. Las pruebas escritas serán de tipo desarrollo y objetivas; se evitarán preguntas de acertijo, que conduzcan a respuestas de solo dos alternativas. Artículo 11. El profesor del curso publicará las respuestas inmediatamente después del examen, entregará los exámenes respectivos y la notas para su revisión después de 15 días siguientes a cada estudiante y resolverá los reclamos en dicha fecha de entrega. Artículo 12. El sistema de calificación de las asignaturas de pregrado será el vigésimal; de cero (0) a veinte; siendo once la nota aprobatoria mínima. La fracción 10.5, será equivalente a 11 sólo en el promedio final; por lo que se deberá mantener las fracciones en las calificaciones parciales. Artículo13. Se considera con nota final cero (00), a aquellos alumnos que, no habiendo asistido no registran ninguna evaluación. Artículo 14. Por ningún motivo el profesor podrá duplicar una nota, ni guardarla al alumno que no registra matrícula. Artículo 15. En todas las asignaturas las pruebas parciales teóricas desaprobadas o dejadas de dar, son susceptibles de exámenes sustitutorios o de recuperación del 50% de las pruebas tomadas, en caso que el número de exámenes fuera impar, se considerará el número entero superior a la mitad. Artículo 16. La nota del examen sustitutorio o recuperación sustituye en todos los casos a la nota anterior. Artículo 17. Solo se puede sustituir o recuperar las pruebas teòricas. Artículo 18. Antes de proceder a efectuar el llenado de actas promocionales, el profesor deberá entregar la nota final, las que serán publicadas en la Escuela Académico Profesional, teniendo el estudiante un plazo de 03 días hábiles para efectuar cualquier reclamo. Vencido dicho plazo, cualquier observación devendrá en extemporánea. Artículo 19. La única posibilidad de que un estudiante pueda presentar un reclamo posterior, será cuando la nota publicada oportunamente por el profesor no corresponda con la que figura en el acta. 8

CAPITULO III DE LOS PROMEDIOS FINALES Artículo 20. La nota final de cada asignatura, será determinada por el promedio de teoría y práctica. Se hará uso del promedio ponderado, de acuerdo a la naturaleza de la asignatura: Área de Ciencias Básicas : Teoría 50% Práctica 50% Área de Preclínica : Teoría 40% Práctica 60% Área de Clínica : Teoría 20% Práctica 80% Área de Realidad Nacional : Teoría 40% Práctica 60% Artículo 21. En el sílabo deberá estar claramente especificado el íntegro del Reglamento de Evolución del Proceso de Enseñanza- Aprendizaje de la Facultad de Odontología de la UNMSM. Cláusula Adicional Toda disposición no contemplada en el presente Reglamento, será definida por la Escuela Académica Profesional.

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Práctica Reunión grupal para la construcción del proyecto

Teoría - Clases - Seminarios

Insumos • • • • • •

Entregables • • • • • •

Syllabus Clases Word Ppt Videos Fotos

Seminarios Pesquisas Anteproyecto Proyecto Informe final Artículo científico

Plaforma on line Publicados

Publicados

Formativa • • •

Chat Focus grup Revista con artículos producidos en el curso

Bloq

Evaluativa • • •

Foro Control de lectura Examen on line

Messenger

Actividades Diarias Teoría (2h)

Seminario

Practica objetivo

Plenaria

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