Suministros

ESCUELA INFANTIL TESORITO S . L . L Escuela Infantil Tesorito

ESTUDIO DE MERCADO

Grafica de Natalidad

LA LAGUNA CANARIAS

20800

1380

20346 20249 20127

20200 NACIMIENTOS 20000

19913

19800 19600 19400 CANARIAS

1386

1400

20600 20400

1408

1420

20668

2007

1360

2006

NACIMIENTOS 1340

2005 2004

1320

2003

1300

1361 1338 1322

2006 2005

1280 2007

2006

2005

2004

2003

20249

20668

20127

20346

19913

1260

2007

2004 2007

2007

1361

2006

1386

2005

1408

2004

1322

2003

1338

Descripción de la natalidad

2003

ESTUDIO DE MERCADO

¿Desea servicios o conoce a una persona que necesita servicio de escuela infantil? Si No En caso afirmativo decir cuantos menores de 3 años tiene: ¿Tiene guarderías cerca de su casa o trabajo? Si No Si colocan una guardería, ¿querría cambiar a su hijo a ella? Si No ¿Le parece que su guardería carece de prestaciones de servicios? Si No ¿Cree que puede mejorar en temas educativos? Si No ¿La alimentación de su hijo es con productos naturales o elaborados? Naturales Elaborados ¿Le gustaría que sus hijos almorzaran en la guardería? Si No ¿Necesita los servicios de merienda? Si No ¿Tiene niños con problemas de alergias, celiacos, diabetes, ….? Si No ¿Cuántas horas necesitaría para su hijo? De 3 a 5 horas De 5 a 8 horas Más de 8 horas

Preguntas de la encuesta

¿Cuánto está dispuesto a pagar por profesionales al mes? Hasta 150 €/mes Hasta 200 €/mes Hasta 250 €/mes ¿Apoya el uso de las cámaras Web en las guarderías? Si No ¿Considera bueno enseñar un plan de evacuación a los niños? Si No ¿Tiene suficiente tiempo para llevar a sus hijos a la guardería? Si No ¿Le gustaría el servicio de transporte en la guardería de su hijo? Si No ¿Recibe ayuda económica de las entidades públicas? Si No ¿Desearía que le enseñaran métodos educativos y orientativos en la escuela? Si No

¿Qué turnos prefiere para ingresar al niño? Mañana Mañana y tarde Tarde Tarde y noche

¿Querría que le enseñaran inglés? Si No

¿Prefiere horas seguidas o alternadas? Seguidas Alternadas

¿Querría que le informaran de las actuaciones diarias? Si No

¿Considera que es bueno la movilidad y ejercicios de Psicomotricidad? Si No

¿Considera que deben de castigar a un niño a la hora de reprenderlo? Si No ¿Estaría interesados en clases de orientación para adultos? Si No

SERVICIOS Comedor Disponemos de un servicio de comedor donde se hacen las comidas con total garantía de calidad y donde las condiciones de higienes son primordiales a la hora de su realización. Todas las zonas del comedor (mesas, tronas, utensilios) tienen que ser adecuadas para los pequeños. Nos adaptamos a las necesidades, ya sea por edades, como a las características que se nos presenten con los niños: alergias, celiacos y otros pormenores. Y se realizará un informe diario par que sus padres estén informados de lo que come y cómo ha comido el niño Los servicios de comedor son en varias horas: •Desayunos •Tentempiés •Almuerzos •Meriendas •Cenas (en función de las demandas)

SERVICIOS Higiene En la escuela tienen que haber un servicio de higiene y aseo, que está regulado de por ley, y tienen que estar adaptados en los distintos grupos de edades de cada niño. Diferenciados por zonas, podemos encontrar: •Cambiadores •Water •Ducha •Lavabos •Orinales Es muy importante que los niños se familiaricen con su higiene personal y no se debe de hacer de forma rutinaria sino que se debe de realizar de forma agradable de cara a la aptitud del niño.

SERVICIOS

Educación y cuidado

La Educación Infantil, en esta etapa que corresponde desde los 0 a 3 años, presentan unas características determinadas como son la necesidad de satisfacer de forma inmediata sus necesidades básicas (alimentación, higienes y descanso). Los niños, a esta edad, necesitan un ambiente cálido y seguro en el que se sientan cómodos para conocer gradualmente su entorno En este ciclo tienen mucha importancia los siguientes aspectos: •Desarrollo del movimiento y control corporal •Descubrimiento del entorno más próximo •Primeras manifestaciones de comunicación y lenguaje oral •Pautas elementales de convivencia y de relación social.

SERVICIOS

Educación y cuidado De 0 a 1 año

Se presentan varias fases de desarrollo: de 3 a 6 meses, de 6 a 9 meses y de 9 a 12 meses. En ellos se desarrollan la parte psicomotor, cognitivo, del lenguaje y personal-social Se estimulan mediante la observación de su propia imagen reflejada en el espejo, estimulaciones táctil, visual,… Desarrollando movimientos con juegos y actividades, realizando hábitos de rutina y de su vida cotidiana y empezando a implantarles normas elementales expresadas de forma clara y sencilla como “no se tiran las cosas” El desarrollo de la comunicación y representación, donde encontramos la parte de lenguaje oral, expresión musical y corporal, primeras aproximaciones al lenguaje escrito y pequeñas manualidades

SERVICIOS

Educación y cuidado De 1 a 2 años

Los educadores, en esta etapa, es un nexo entre la escuela, el niño y la familia. Así que se tiene que tener mucha comunicación entre los padre para llevar la misma orientación. Ya se empiezan a desarrollar las primeras actividades, donde el niño lo relaciona como un medio para su expresión. Las actividades que encontramos pueden ser:

SERVICIOS Aspecto a Actividades Desarrollar Material

Concepto corporal Presión suave con las manos Papel fuerte o cartulina.

Fase preparatoria Caminar con los siguientes ritmos: normal, despacio, deprisa, carrera, normal, despacio. Marcar el ritmo con la música o con las palmas. Sentados, piernas flexionadas, palmas de las manos sobe las rodillas, cabeza apoyada sobre las manos. Reconocimiento de concepto corporal: Cabeza: Presión suave con las manos extendidas. Una vez con los ojos abiertos y otra con ellos cerrados Tronco: Presión suave con manos extendidas. Ojos abiertos y cerrados Brazos: Presión suave con manos extendidas. Ojos abiertos y cerrados Piernas: Presión suave. Ojos abiertos y cerrados Manos: Presión suave de una sobre la otra. Ojos abiertos y cerrados Pies: Presión suave con manos extendidas. Ojos abiertos y cerrados Nota: Si los niños ya reconocen su imagen corporal, hacer el ejercicio sobre un compañero Juego Extender un papel, en el suelo, lo bastante grande para que permita dibujar en él la silueta completa de un niño. Pedir a uno de los niños que se acueste sobre el papel y dibujar en él la silueta. Recortarla y colorearla. Dividirla en varios trozos a modo de rompecabezas –tronco, brazos, piernas- y pedir a los niños que los identifiquen y los pongan de manera que aparezca otra vez la silueta del niño.

Educación y cuidado De 1 a 2 años Psicomotricidad:d esarrollan el movimiento con actividades físicas

SERVICIOS Reconocer su entorno

Educación y cuidado De 1 a 2 años

SERVICIOS Educación y cuidado De 2 a 3 años A los 2 años el niño ha desarrollado la motricidad fina para comer solo sin ensuciarse mucho, camina perfectamente y empieza a querer controlar la marcha y la carrera. Imita trazos verticales y horizontales cada vez con más habilidad, incluso tienen habilidades como la de pasar cordones. Les gusta desafiarse a sí mismo. Descubre los puntos más vulnerables (se protegen la cabeza)

Se ponen prendas sencillas. Indican ir al lavabo. Conocen la función simbólica. Distinguen posiciones

SERVICIOS Educación y cuidado De 2 a 3 años El lenguaje oral pasa a pequeñas expresiones Aprenden formas de socializarse, les gusta imitar y sentirse acompañado Debe respetarse la personalidad del niño pero también tiene que adquirir hábitos, valores y normas

Juegos y cuentos infantiles Iniciación al ingles

Escuela Infantil Tesorito

   



FIN