Ssolar Escala
This document was uploaded by user and they confirmed that they have the permission to share it. If you are author or own the copyright of this book, please report to us by using this DMCA report form. Report DMCA
Overview
Download & View Ssolar Escala as PDF for free.
More details
- Words: 508
- Pages: 2
ACTIVITAT: SISTEMA SOLAR A ESCALA *Introducció* Pots imaginar-te la grandària del Sistema Solar? Pot ser hages vist un diagrama del Sol i els planetes en un llibre, o algun simulador en algun planetari o Museu, però en general o lleven els planetes més exteriors o són models que no acaben de mostrar les distàncies correctes. *Materials* Pilotes o esferes de suro; plastilina, boletes de jugar (caniques); avellanes; grans de café, paper continu (per fer el Sol), etc amb la grandària escaient a cada planeta (cal que siguen el més exactes possibles). Pintures. *Metodologia* • Aquesta activitat es farà en grups de 2 persones.
•
• •
Caldrà construir un Sistema Solar a escala a partir de les dades que tindreu en una taula de valors adjunta. L’escala triada serà 1: 650.000.000, és a dir, un centímetre del nostre model equival a 6500 Km reals (6,5.108 cm). Cada planeta haurà de tenir la mida corresponent i estar pintada d’una forma la més pareguda possible al planeta real. Per fer el Sol, utilitzarem un cercle de paper contínu de 2 metres de diàmetre (un únic sol per classe) Així mateix caldrà situar també els diferents planetes a una distància amb la mateixa escala utilitzada. Primer de tot, caldrà omplir la taula següent després d’haver fet les operacions matemàtiques corresponents (regles de 3) . Recorda que cal explicar amb paraules com resols el problema i posar per escrit totes les operacions indicades. El resultat a soles no val per a res. recorda que després caldrà demostrar que saps fer les coses el dia de l’examen
Nom del component del Sistema solar Sol Mercuri Venus Terra Mart Júpiter Saturn Urà Neptú •
•
OBJECTE A ESCALA
Distància des del Sol expressada en metres Cercle de paper de 2 metres de ________________ diàmetre A .................... metres A .................... metres A .................... metres A .................... metres A .................... metres A .................... metres A .................... metres A .................... metres
Posteriorment caldrà buscar els materials necessaris (recordeu que hem de ser molt rigurosos en les seues mides). Una vegada ja tenim l’objecte, el decorarem de la millor forma possible, de manera que se semblen al planeta corresponent. Finalment caldrà fer un informe escrit (en paper o en document word que pots enviar per email) on descriureu amb tot detall totes les activitats realitzades per l’equip.
Com heu resolt els tamanys dels planetes a escala i la distància “a escala” entre els diferents componernts de la nostra maqueta del Sistema Solar • Escriure (indicar) totes les operacions matemàtiques realitzades.. • Donar una resposta sense oblidar-nos de les unitats • Descripció pormenoritzxada de tot el que ha fet l’equip per construir la maqueta. material utilitzat, lloc de procedència, pintures, com hem repatit les feines, les reunions que heu fet, etc, etc Aquesta part serà INDIVIDUAL la hasureu passar poc a poc al bloc i ajudar-vos amb fotografies de les diferents fases del projecte. L’informe el podeu fer en VALENCIÀ o en CASTELLÀ (no fa falta esperar-se a escriure al final, podeu fer diferents entrades al bloc) •
•
•
• •
Caldrà construir un Sistema Solar a escala a partir de les dades que tindreu en una taula de valors adjunta. L’escala triada serà 1: 650.000.000, és a dir, un centímetre del nostre model equival a 6500 Km reals (6,5.108 cm). Cada planeta haurà de tenir la mida corresponent i estar pintada d’una forma la més pareguda possible al planeta real. Per fer el Sol, utilitzarem un cercle de paper contínu de 2 metres de diàmetre (un únic sol per classe) Així mateix caldrà situar també els diferents planetes a una distància amb la mateixa escala utilitzada. Primer de tot, caldrà omplir la taula següent després d’haver fet les operacions matemàtiques corresponents (regles de 3) . Recorda que cal explicar amb paraules com resols el problema i posar per escrit totes les operacions indicades. El resultat a soles no val per a res. recorda que després caldrà demostrar que saps fer les coses el dia de l’examen
Nom del component del Sistema solar Sol Mercuri Venus Terra Mart Júpiter Saturn Urà Neptú •
•
OBJECTE A ESCALA
Distància des del Sol expressada en metres Cercle de paper de 2 metres de ________________ diàmetre A .................... metres A .................... metres A .................... metres A .................... metres A .................... metres A .................... metres A .................... metres A .................... metres
Posteriorment caldrà buscar els materials necessaris (recordeu que hem de ser molt rigurosos en les seues mides). Una vegada ja tenim l’objecte, el decorarem de la millor forma possible, de manera que se semblen al planeta corresponent. Finalment caldrà fer un informe escrit (en paper o en document word que pots enviar per email) on descriureu amb tot detall totes les activitats realitzades per l’equip.
Com heu resolt els tamanys dels planetes a escala i la distància “a escala” entre els diferents componernts de la nostra maqueta del Sistema Solar • Escriure (indicar) totes les operacions matemàtiques realitzades.. • Donar una resposta sense oblidar-nos de les unitats • Descripció pormenoritzxada de tot el que ha fet l’equip per construir la maqueta. material utilitzat, lloc de procedència, pintures, com hem repatit les feines, les reunions que heu fet, etc, etc Aquesta part serà INDIVIDUAL la hasureu passar poc a poc al bloc i ajudar-vos amb fotografies de les diferents fases del projecte. L’informe el podeu fer en VALENCIÀ o en CASTELLÀ (no fa falta esperar-se a escriure al final, podeu fer diferents entrades al bloc) •
•
