SPOT PKBM
i. kaedah abjad ii. kaedah fonik
Struktur 1. Pngurusn BBM pnting dlm proses P&P kmahirn mndgr & b’tutur BM skolah rndh. Cdgkn 5 rkmn kgiatan/rgsngn yg ssuai digunakn sbg BBM kmahirn b’bahasa t’sbut. a) kmahirn mndgr b) kmahiran b’tutur
2. a) Nyatakn 4 p’kara yg dpt mnentukn smd knk2 i2 b’sedia utk mmbaca/ sbaliknya b) smasa pringkat mlatih mmbaca & mmaham, bbrapa p’kara yg p’lu dberi p’hatian olh seorg guru. Nyatakn p’kara t’sbut.
3. a) Nyatakn 3 tujuan BBM b) Snaraikn 3 kriteria pmilihn BBM dlm b/darjah
4. a) Mngarang ialah proses mlahirkn idea scara t’susun & logik malui tulisan. Brikan 3 aspek yg dpt dikaitkn dgn isi olh pnulis dlm kmahirn mngarang b) Teknik peta minda blh digunakn utk mngukuhkn kmahirn mnulis. Tuliskn 3 pnggunaan peta minda.
Esei 1. Huraikn 4 prinsip bserta cth pngajarn b’bahasa kmahirn mndgar & b’tutur di sk0lah rndh. 2. Dlm pngajrn mmbaca d sk0lah rndh, t’dpt bbrp kaedah yg blh digunakn olh guru dlm b/drjh iaitu:
2. Jelaskan p’bezaan pnkatan proses & pndktn bahasa (LEA) dlm P&P kmahirn mnulis.
yg blh digunakn/ dilaksanakn olh guru smasa guna pndkatan ini.
SPOT PKBM lagi... Struktur 1.a) antara bhn pngajaran yg digunakn dlm kmahirn b’tutur adlh bhn autentik. Snaraikn cth bhn autentik. b) beri 3 kpntngan bhn autentik dlm kmahirn b’tutur.
2. a) 5 prgkat sekolah rndh
mngajar
bacaan
b) be4 mngajar kmahirn bacaan, se0rg guru p’lu mnntukn smd knk2 sdh b’sedia mmbc/ x. Nyatakn 5 aktvt yg blh dlakukn sblm mngajar.
3. a) nyatakn 3 tujuan BBM. b) snaraikn 3 kriteria pmilihn BBM dlm b/drjh.
4. a) 4 bhn rgsngan yg ssuai dgunakn utk mncari isi dlm kmahirn mngarang. b) jelaskn 3 aspek yg p’lu dberikn p’hatian smasa edit karangan.
Esei 1. kmahirn mndgar & b’tutur dianggap sbg asas kpd kmahirn b’bahasa. Huraikn 4 kaedh bserta cth pngajarn kmahirn mndgr & b’tutur BM sek rndh. 2. dlm pngajaran mmbc skolah rndh, t’dpt bbrp pndkatan yg blh digunakn olh guru lam b/darjah. Huraikn beza antara pndkatan binaan & pndkatan cerakinan. Gunakn birg grafik. 3. guru b’cdg gunakn pndktn proses dlm pngajarn mnulis krgn. Jlaskn lgkh