Soal-tema-1-st-1-3.docx

TABEL SPESIFIKASI SOAL PENILAIAN TENGAH SEMESTER (PTS) I

TEMA SUBTEMA KELAS/SEMESTER No Tema /Sub Tema

: 1. INDAHNYA KEBERSAMAAN : : IV/ 1 Kompetensi Dasar Mata

Pelajaran

1. INDAHNYA PKn KEBERSAMAAN/ 1. INDAHNYA Bahasa KEBERSAMAAN Indonesia IPA IPS SBDp

Jumlah Jam

%

Jumlah Soal

KET

Bentuk Soal PG

Isian

Essay

3.4 Memahami berbagai bentuk keberagaman suku, bangsa, sosial, dan budayadi Indonesia yang terikatpersatuan dan kesatuan. 3.1 Menunjukkan gagasan pokok dan gagasan pendukung yang diperoleh dari teks lisan, tulis, atau visual. 3.6 Memahami sifat-sifat bunyi dan keterkaitannya dengan indera pendengaran. 3.2 Memahami keragaman sosial, ekonomi, budaya, etnis dan agama di provinsi setempat sebagai identitas 3.3 Memahami dasar-dasar gerak tari daerah.

8

20

20

10

5

5

8

20

20

10

5

5

8

20

20

10

5

5

7

20

20

10

5

5

6

20

20

10

5

5

Jumlah

39

100%

100

50

25

25

Mengetahui, Ka.SDN 10 Bandar Buat

Padang, September 2018 Guru Kelas IV

Hj. FITRIWATI, S.Pd

RISCHI HAMDANELLY, S.Pd

KISI-KISI PENILAIAN TENGAH SEMESTER 1 KELAS IV TAHUN PELAJARAN 2018/2019 TEMA SUBTEMA KELAS /SEMESTER No Tema/ Sub Tema 1. Indahnya Kebersamaan/ 1. Indahnya Kebersamaan

: 1. INDAHNYA KEBERSAMAAN : 1. KEBERAGAMAN BUDAYA BANGSAKU : IV/ 1 Mata Kompetensi Dasar Pelajaran PPKn

3.4 Memahami berbagai bentuk keberagaman suku, bangsa, sosial, dan budayadi Indonesia yang terikat persatuan dan kesatuan

Bentuk Soal

Indikator Soal - sikap terhadap Warisan budaya Indonesia yang

PG V

Isian

No Soal

Soal

Essay 1.

sangat beragam

Warisan budaya Indonesia yang sangat beragam perlu kita .. a. Asingkan c.hilangakan b. Berikan d.lestarikan

- kewajiban Terhadap budaya daerah lain

V

2. Terhadap budaya daerah lain di Indonesia kita berkewajiban untuk…. a. Mencampuri c.Menghormati b. Mengejek d.Mengacuhkan

-menentukan Rumah adat papua

- menentukan yang bukan penyebab keberagaman di Indonesia

- menetukan bersama

tujuan Melakukan pekerjaan

- menuliskan Semboyan Negara -menuliskan Manfaat kerjasama -menuliskan3 makanan khas beserta asal daerah

V

3. Rumah adat papua adalah …. a. Honai c.Gapura b. Joglo d.Gadang

V

4. Berikut ini yang menyebabkan keberagaman di Indonesia, kecuali…. a. Agama b.Adat istiadat c.Tingkat pendidikan d.Letak astronomis

V

V V V

5. Melakukan pekerjaan guna mencapai tujuan bersama disebut…. a.Kerja sampingan c.Kerja sendiri b.Kerja sama d.Kerja keras 6. Semboyan Negara kita adalah....... 7. Manfaat kerjasama adalah ..... 8.Sebutkan 3 makanan khas beserta asal daerahnya !

Kunci

Bahasa 3.1 Menunjukkan gagasan Indonesia pokok dan gagasan

Suku Minang sering disebut sebagai orang Padang atau Urang Awak. Mereka adalah kelompok etnis Nusantara yang berada di Sumatra Barat. Alat music radisional Minang adalah talempong. Talempong dimainkan dengan cara dipukul. Alat musik khas Minang lainnya yang dimainkan dengan cara ditiup adalah saluang. Masyarakat Minang juga memiliki banyak jenis tarian, di antaranya adalah tari Pasambahan dan tari Piring.Tari Pasambahan biasanya ditampilkan dalam pesta adat. Rumah adat Minang disebut rumah gadang yang terbuat dari bahan kayu.Rendang merupakan salah satu masakan tradisional Minang yang terkenal. Makanan khas masyarakat Minang lainnya yang juga digemari adalah sate padang dan dendeng balado.

-

pendukung yang diperoleh dari teks lisan, tulis, atau visual.

- disajikan wacana menentukan Gagasan pokok

V

paragraf pertama

- disajikan wacana menentukan Gagasan pendukung paragraf kedua

V

9. Gagasan pokok paragraf pertama adalah... a.Alat musik tradisional Minang adalah talempong b. Talempong dimainkan dengan cara dipukul c. Suku Minang sering disebut orang Padang atau Urang Awak d. Alat musik khas Minang ditiup adalah saluang. 10. Gagasan pendukung paragraf ke dua adalah a. Masyarakat Minang juga memiliki banyak jenis tarian b. Rumah adat Minang disebut rumah gadang c. Makanan khas Minang lainnya sate padang dan dendeng balado d. Rendang merupakan salah satu masakan tradisional Minang

Soal no 11-12 bacalah bacaan berikut ini!

- disajikan wacana menentukan Gagasan pokok

V

paragraf pertama

- disajikan wacana menentukan Gagasan pendukung paragraf kedua

V

- Menentukan jenis karangan

V

Jam Gadang adalah nama untuk menara jam yang terletak di pusat kota Bukittinggi, di Provinsi Sumatra Barat. Dinamai Jam Gadang karena menara jam ini memiliki jam dengan ukuran besar di empat sisinya. Selain sebagai penanda kota Bukittinggi, Jam Gadang juga dijadikan sebagai objek wisata dengan diperluasnya taman di sekitar menara ini. Taman tersebut menjadi ruang bertemu masyarakat baik pada hari kerja maupun hari libur. Acara-acara yang sifatnya umum biasanya diselenggarakan di sekitar taman dekat menara ini. 11. Gagasan pokok paragraf satu adalah … a. Gadang adalah jam yang terletak di pusat kota Bukittinggi b. terletak di pusat kota Bukittinggi c. Jam Gadang karena menara jam ini memiliki jam d. jam ini memiliki jam dengan ukuran besar di empat sisinya

12. Gagasan pendukung paragraf ke dua adalah … . a. sebagai penanda kota Bukittinggi b. Jam Gadang juga dijadikan sebagai objek wisata c. Taman tersebut menjadi ruang bertemu masyarakat d. Selain sebagai penanda kota Bukittinggi 13.Karangan yang berisi keteranganketerangan hasil percobaan atau perjalan disebut… a. Persuasi c. Wawancara

b. Laporan

- Menuliskan permasalahan yang dibahas dalam

V

suatu paragraph

V

- Menuliskan 2 cara menemukan pikiran pokok - Menuliskan 4 langkah-langkah membuat ringkasan

IPA

3.6 Memahami sifat-sifat bunyi dan keterkaitannya dengan indera pendengaran.

-Menentukan terjadinya bunyi

-Menentukan tempat yang tidak bisa bunyi Merambat

V

V

V

-Menenetukan yang termasuk sumber bunyi

V

-Menentukan bunyi pantulan yang terdengar setelah bunyi asli

-Menenetukan bahasa yang berkembang pada suatu wilayahing

21. Pantulan bunyi yang terdengar setelah bunyi asli disebut…. a. Gaung c.Getaran b. Gema d.Gelombang 22. Bunyi bel dapat terdengar dari jarak jauh,karena bunyi merambat melalui…

V

23. Bunyi yang dapat didengar oleh manusia adalah …

V

-Menuliskan3 bunyi berdasrkan frekwensinya

3.2 Memahami keragaman sosial,

20. Yang termasuk sumber bunyi adalah, kecuali . . . c. Meja c.klakson mobil d. pita suara d.gitar

V

-Menuliskan bunyi yang dapat didengar manusia

IPS

19.Semua benda dapat mengeluarkan bunyi disebut…. a.Arah bunyi c.Getaran bunyi b.Gelombangbunyi d.Sumber bunyi

V

-Menuliskan rambatan yang dilalui oleh bumyi bel

V

14. Ide utama atau inti permasalahan yang dibahas dalam suatu paragraf disebut.... 15. Tulis 2 cara menemukan pikiran pokok bacaan ! 16. Tulislah 4 langkah-langkah membuat ringkasan ! 17. Bunyi terjadi karena benda…. a. Diam c.bergesek b. Bergetar d.bergerak c. 18.Gelombang bunyi tidak dapat merambat melalui…. a. Bendapadat c.Ruang hampa b. Bendacair d.Udara

V

-Menentukan arti bunyi

d. Argumentasi

24. Tuliskan 3 jenis bunyi berdasarkan frekwensinya ! 25. Bahasa yang hidup dan berkembang pada masyarakat di wilayah tertentudisebut….

ekonomi, budaya, etnis dan agama di provinsi setempat sebagai identitas

a.Bahasa resmi c.Bahasadaerah -Menentukan asal daerah tari piring

V

- Menentukan berkewajiban Indonesia terhadap budaya lain

V

- Menentukan Sikap yang harus

V

dikembangkandalam mewujudkan persatuan

- Disajikan gambar siswa menentukan asal rumah adat

c.Bahasa internasional d.Bahasa nasional

26. Tari piring berasal dari daerah…. a.Sumatrautara c.Sumatra Barat b.SulawesiTimur d.Sulawesi Selatan 27 Terhadap budaya daerah lain di Indonesia kita berkewajiban untuk…. a. Menghormati c.Mengacuhkan b. Mengagumi d.Mengetahui 28. Sikap yang harus dikembangkandalam mewujudkan persatuan dalam keberagaman adalah…. a. Menghapuskan semua perbedaan b. Memandang rendah suku dan budaya lain c. Mengangggap suku dan budaya sendiri sebagai yang paling baik d. Menerima keragaman suku dan budaya sebagai kekayaan bangsa

V

29.

gambar disamping adalah rumah adat dari ….

\\ a. sumatra barat b.kalimantanbarat

-Menuliskan Semboyan Negara

V -Menuliskan banyakj pulau besar yang ada di indonesia

SBDP

3.3 Memahami dasardasar gerak tari daerah.

-Menentukan pencipta lagu menanam jagung

30.Terwujudnya kesatuan bangsa Indonesia terlihat dari semboyan Negara yaitu….

V

--Menuliskan 33 alat pemersatu bangsa Indonesia!

c.jawa barat d.papua

V

31. Indonesia terdiri atas…pulau besar 32. Tuliskan 3 alat pemersatu bangsa Indonesia!

V

33.pencipta lagu menanam jagung adalah..... a. Ibu Sud c.WR.Supratman

-Menentukan perpaduan antara gerak tari tradisional dan gerak tari klasik

-Menentukan keterangan yang sesuai dengan tari saman

-Memilih Tarian yang berasal dari Aceh

-disajikan gambar memilih Tarian sesuai gambar

b. Bapak Kasur d.Tatang 34. Jenis tarian yang gerakannya perpaduan antara gerak tari tradisional dan gerak tari klasik disebut . . a. tari kreasi c.tariklasik b. tari adat d.tari inovasi.

V

V

35. Berikut ini keterangan yang sesuai dengan tari saman adalah … a. berasal dari Jawa Timur b. ditampilkan oleh satu orang c. dilakukan dalam posisi berdiri saja d. diperlukan kekompakan dan kelincahan

V

36 Tarian yang berasal dari Aceh adalah … . a. tari reog c. tari saman b . tari kecak d. tari jaipong

V

37.

Gambar diatas adalah tari... a.tari payung c.tari kipas b.tari saman d.tari piring

. -disajikan gambar alat musik siswa menuliskan cara memainkannya

V

-Menuliskan asal tari Tor-Tor

V

-Menuliskan 2 nama tari daerah serta asalnya

38.

alat musik disamping dimainkan dengan cara.....

39. Tari Tor Tor berasal dari daerah.....

V

40. Tuliskan 2 nama tari daerah serta asalnya !

Mengetahui Kepala Sekolah SDN 10 Bandar Buat

Padang, September 2018 Guru Kelas IV

Hj. FITRIWATI, S.Pd Nip. 19651210 198603 2 010

RISCHI HAMDANELLY,S.Pd NIP. 19880327 200901 2 001

PEMERINTAH KOTA PADANG UPT DINAS PENDIDIKAN KECAMATAN LUBUK KILANGAN PENILAIAN TENGAH SEMESTER I SDN 10 BANDAR BUAT TAHUN PELAJARAN 2018/2019 Tema

: I Indahnya Kebersamaan

Kelas/Semester : IV/I

Sub Tema

: I.Keberagaman Budaya Bangsaku

Waktu

Jawablah pertanyaan berikut dengan benar ! 1.Warisan budaya Indonesia yang sangat beragam perlu kita .. c. Asingkan c.hilangakan d. Berikan d.lestarikan 2. Terhadap budaya daerah lain di Indonesia kita berkewajiban untuk…. c. Mencampuri c.Menghormati d. Mengejek d.Mengacuhkan 3. Rumah adat papua adalah …. a.Honai c.Gapura b.Joglo d.Gadang 4. Berikut ini yang menyebabkan keberagaman di Indonesia, kecuali…. a. Agama b.Adat istiadat c.Tingkat pendidikan d.Letak astronomis 5. Melakukan pekerjaan guna mencapai tujuan bersama disebut…. a.Kerja sampingan c.Kerja sendiri b.Kerja sama d.Kerja keras 6. Semboyan Negara kita adalah....... 7. Sikap kita terhadap agama lain adalah ..... 8.Sebutkan 3 makanan khas beserta asal daerahnya ! Soal no 8-9 bacalah bacaan berikut ini! Suku Minang sering disebut sebagai orang Padang atau Urang Awak. Mereka adalah kelompok etnis Nusantara yang berada di Sumatra Barat. Alat music radisional Minang adalah talempong. Talempong dimainkan dengan cara dipukul. Alat musik khas Minang lainnya yang dimainkan dengan cara ditiup adalah saluang. Masyarakat Minang juga memiliki banyak jenis tarian, di antaranya adalah tari Pasambahan dan tari Piring.Tari Pasambahan biasanya ditampilkan dalam pesta adat. Rumah adat Minang disebut rumah

:

gadang yang terbuat dari bahan kayu.Rendang merupakan salah satu masakan tradisional Minang yang terkenal. Makanan khas masyarakat Minang lainnya yang juga digemari adalah sate padang dan dendeng balado. 9. Gagasan pokok paragraf pertama adalah... a.Alat musik tradisional Minang adalah talempong b. Talempong dimainkan dengan cara dipukul c. Suku Minang sering disebut orang Padang atau Urang Awak d. Alat musik khas Minang ditiup adalah saluang. 10. Gagasan pendukung paragraf ke dua adalah a. Masyarakat Minang juga memiliki banyak jenis tarian b. Rumah adat Minang disebut rumah gadang c. Makanan khas Minang lainnya sate padang dan dendeng balado d. Rendang merupakan salah satu masakan tradisional Minang Soal no 11-12 bacalah bacaan berikut ini! Jam Gadang adalah nama untuk menara jam yang terletak di pusat kota Bukittinggi, di Provinsi Sumatra Barat. Dinamai Jam Gadang karena menara jam ini memiliki jam dengan ukuran besar di empat sisinya. Selain sebagai penanda kota Bukittinggi, Jam Gadang juga dijadikan sebagai objek wisata dengan diperluasnya taman di sekitar menara ini. Taman tersebut menjadi ruang bertemu masyarakat baik pada hari kerja maupun hari libur. Acara-acara yang sifatnya umum biasanya diselenggarakan di sekitar taman dekat menara ini. 11. Gagasan pokok paragraf satu adalah … a. Gadang adalah jam yang terletak di pusat kota Bukittinggi b. terletak di pusat kota Bukittinggi

c. Jam Gadang karena menara jam ini memiliki jam d. jam ini memiliki jam dengan ukuran besar di empat sisinya

12. Gagasan pendukung paragraf ke dua adalah … . a. sebagai penanda kota Bukittinggi b. Jam Gadang juga dijadikan sebagai objek wisata c. Taman tersebut menjadi ruang bertemu masyarakat d. Selain sebagai penanda kota Bukittinggi 13.Karangan yang berisi keteranganketerangan hasil percobaan atau perjalan disebut… a. Persuasi c. Wawancara b. Laporan d. Argumentasi 14. Ide utama atau inti permasalahan yang dibahas dalam suatu paragraf disebut.... 15. cara menemukan pikiran pokok bacaan adalah... 16. Tulislah 4 langkah-langkah membuat ringkasan ! 17. Bunyi terjadi karena benda…. a.Diam c.bergesek b.Bergetar d.bergerak 18.Gelombang bunyi tidak dapat merambat melalui…. a.Bendapadat c.Ruang hampa b.Bendacair d.Udara 19.Semua benda dapat mengeluarkan bunyi disebut…. a.Arah bunyi c.Getaran bunyi b.Gelombangbunyi d.Sumber bunyi 20. Yang termasuk sumber bunyi adalah, kecuali . . . a.Meja c.klakson mobil b.pita suara d.gitar 21. Pantulan bunyi yang terdengar setelah bunyi asli disebut…. a.Gaung c.Getaran b.Gema d.Gelombang 22. Bunyi bel dapat terdengar dari jarak jauh,karena bunyi merambat melalui… 23. Bunyi yang dapat didengar oleh manusia adalah … 24. Tuliskan 3 jenis bunyi berdasarkan frekwensinya !

25. Bahasa yang hidup dan berkembang pada masyarakat di wilayah tertentudisebut…. a.Bahasa resmi c.Bahasa internasional c.Bahasadaerah d.Bahasa nasional

26. gambar diatas adalah tari berasal dari daerah…. a.Sumatrautara c.Sumatra Barat b.SulawesiTimur d.Sulawesi Selatan 27 Terhadap budaya daerah lain di Indonesia kita berkewajiban untuk…. c. Menghormati c.Mengacuhkan d. Mengagumi d.Mengetahui 28. Sikap yang harus dikembangkandalam mewujudkan persatuan dalam keberagaman adalah…. a.Menghapuskan semua perbedaan b.Memandang rendah suku dan budaya lain c.Mengangggap suku dan budaya sendiri sebagai yang paling baik d.Menerima keragaman suku dan budaya sebagai kekayaan bangsa

29.

gambar disamping adalah rumah adat dari ….

a. sumatra barat b.kalimantanbarat

c.jawa barat d.papua

30.Terwujudnya kesatuan bangsa Indonesia terlihat dari semboyan Negara yaitu…. 31. Indonesia terdiri atas…pulau besar 32. Tuliskan 3 alat pemersatu bangsa Indonesia! 33.pencipta lagu menanam jagung adalah..... a. Ibu Sud c.WR.Supratman b. Bapak Kasur d.Tatang 34. Jenis tarian yang gerakannya perpaduan antara gerak tari tradisional dan gerak tari klasik disebut . . a. tari kreasi c.tariklasik b. tari adat d.tari inovasi.

35. Berikut ini keterangan yang sesuai dengan tari saman adalah … a. berasal dari Jawa Timur b. ditampilkan oleh satu orang c. dilakukan dalam posisi berdiri saja d. diperlukan kekompakan dan kelincahan 36 Tarian yang berasal dari Aceh adalah …. a. tari reog c. tari saman b . tari kecak d. tari jaipong

. 38.

alat musik disamping dimainkan dengan cara.....

39. Tari Tor Tor berasal dari daerah..... 37.

Gambar diatas adalah tari... a.tari payung c.tari kipas b.tari saman d.tari piring

40. Tuliskan 2 nama tari daerah serta asalnya !

KISI-KISI PENILAIAN TENGAH SEMESTER 1 KELAS IV TAHUN PELAJARAN 2018/2019 TEMA SUBTEMA KELAS /SEMESTER Tema/ Sub Tema 1. Indahnya Kebersamaan/

II.Keberagaman Budaya Bangsaku

: 1. INDAHNYA KEBERSAMAAN : :II.Kebersamaan Dalam Keberagaman : IV/ 1 Mata Pelajaran

Kompetensi Dasar

Bentuk Soal

Indikator Soal PG

3.4 Memahami berbagai - memilih Cara menghargai keragaman agama yang ada bentuk keberagaman suku, bangsa, sosial, dan budayadi Indonesia yang terikatpersatuan dan kesatuan.

- menentukan Kemungkinan yang akan terjadi apabila kita tidak memiliki sikap toleransi beragama

- menentukan yang hal-hal yang bukan memupuk kerjasama

-menentukan yang tidak termasuk kegiatan kerjasama yang baik.

Isian

Essay

No Soal

Soal

√

1. Cara menghargai keragaman agama yang ada adalah dengan cara . . . a. pura-pura tidak tahu b. mengikuti ibadah agama orang lain c. mengotori tempat ibadah agama orang lain d. tidak gaduh jika ada orang lain yang beribadah

√

2. Kemungkinan yang akan terjadi apabila kita tidak memiliki sikap toleransi beragama adalah . . a.Terjadi perdamaian b. Perselisihan antar agama c. Kesejahteraan bangsa d. Persahabatan antar agama

√

√

3. Berikut ini yang bukan merupakan halhal yang dapat memupuk kerjasama adalah… a. peran dan tanggung jawab yang jelas b. ingin berbagi ide dan pikiran c. berburuk sangka kepada orang lain d. keinginan untuk mencapai tujuan 4. Berikut ini kegiatan kerjasama yang baik, kecuali . . . a. Pada hari Minggu, Desa Mojo Kampung melaksanakan kerjasama

Kunci

membangun POS Kampling. b. Keluarga Pak Somat bekerjasama membersihkan rumahnya. c. Aku dan Adik bekerja sama membuat kue ulang tahun Ibu. d. Andhika dan Danu bekerja sama memberikan jawaban saat ulangan. -menentiukan Sikap yang harus dikembangkan dalam mewujudkan persatuan dalam keragaman

-menuliskan hari besar umat Islam 1 muharam. - menuliskan Contoh kerjasama yang tidak boleh dilakukan disekolah adalah .... -menuliskan3 contoh kerja sama yang ada Dilingkungan tempat \ tinggal

3.1 Menunjukkan gagasan pokok dan gagasan pendukung yang diperoleh dari teks lisan, tulis, atau visual.

5. Sikap yang harus dikembangkan dalam mewujudkan persatuan dalam keragaman adalah …. a. menghapuskan semua perbedaan b. memandang rendah suku dan budaya lain c. menganggap suku dan budaya sendiri sebagai yang paling baik d. menerima keragaman suku dan budaya sebagai kekayaan bangsa

√

√

6. 1 Muharam merupakan .... umat Islam

√

7. Contoh kerjasama yang tidak boleh dilakukan disekolah adalah ....

√

8. Tuliskan 3 contoh kerja sama yang ada Dilingkungan tempat tinggalmu ! Bacaan untuk soal no 9 dan no 10 Pawai Budaya sangat menarik bagi warga Kampung Babakan. Pawai ini selalu menampilkan keragaman budaya Indonesia. Udin dan teman teman tidak pernah bosan menanti rombongan pawai lewat. Tahun ini mereka datang ke alun-alun untuk melihat pawai tersebut. Kakek Udin pun terlihat sabar menanti. Budaya Bali terkenal karena bunyi musiknya yang berbeda.Rombongan dari Bali membunyikan alat musik daerahnya, CengCeng namanya. Alat ini berbentuk sepertidua keping simbal yang terbuat dari logam. Nyaring bunyinya ketika kedua keping ini dipadukan.

-Disajikan

teks

menentukan √

Gagasan pokok pada paragraf pertama

- Disajikan teks menentukan √ Gagasan pendukung pada paragraf

9. Gagasan pokok pada paragraf pertama adalah... a. warga Kampung Babakan b. Pawai Budaya c. Udin dan teman teman d. Kakek Udin pun terlihat sabar menanti 10. Gagasan pendukung pada paragraf kedua adalah... a. Budaya Bali terkenal b. Rombongan Bali membunyikan alat musik c. Alat ini berbentuk seperti dua keping simbal d. Ceng-Ceng Alat musik Bali berbentuk dua keping simbal Nyaring bunyinya Bacaan untuk soal no 10 dan no 11 Dinda anak kelas IV SD, ia sangat menyukai pelajaran IPA. Hari Senin kemarin ada pelajaran IPA yang menjelaskan tentang ciri-ciri makhluk hidup. Dinda mendengarkan dengan seksama pelajaran yang ia senangi.Pada saat itu Ibu guru memberikan tugas kelompok berisi dua anak. Sheila berkelompok dengan Dinda. Setiap kelompok bertugas menanam biji kacang.Biji ditanam di dalam kaleng. Kaleng diisi dengan tanah basah. Biji kacang akan tumbuh menjadi tanaman. Setiap hari anak mengukur tinggi tanaman. Ibu guru berpesan agar anakanak bekerja sama. Dengan bekerja sama tugas menjadi ringan

-disajikan teks menetukan Gagasan pokok paragraf pertama

√

11. Gagasan pokok paragraf pertama adalah... a. Sheila berkelompok dengan Dinda b. Dinda anak kelas IV SD menyukai

- disajikan teks menentukan pesan yang ada dalam cerita

- disajikan teks menentukan Kalimat pada paragraf yang berfungsi memperjelas kalimat utama

pelajaran IPA c. Dengan bekerja sama tugas menjadi ringan d. agar anak-anak bekerja sama 12. Apa pesan Ibu guru dalam cerita di atas . . a. Sheila berkelompok dengan Dinda b. Dinda anak kelas IV SD menyukai pelajaran IPA c. Dengan bekerja sama tugas menjadi ringan d. agar anak-anak bekerja sama

√

13. Kalimat pada paragraf yang berfungsi memperjelas kalimat utama adalah… a. Gagasan pokok c. Gagasan penutup b. Gagasan pendukung d. Gagasan utama

√

Bacaan untuk soal no 14 dan no 15 Sudah sejak lama masyarakat Indonesia memiliki keanekaragaman sumber pangan selain beras.Misalnya ,sagu makanan pokok masyarakat Maluku dan sekitarnya,jagung makanan pokok masyarakat Madura,serta singkong,talas,dan sederet bahan pangan makanan pokok bagi sekelompok suku bangsa tertentu.Ubi jalar juga termasuk sumber pangan masyarakat Indonesia. - disajikan teks menuliskan Makanan pokok masyarakat Madura - disajikan teks menuliskan Makanan Sebagian besar masyarakat Indonesia

√ √

14.Makanan pokok masyarakat Madura adalah… 15. Sebagian besar masyarakat Indonesia menggunakan … .. sebagai sumber pangan Warga desa Kampung Sambeng berdiskusi untuk melakukan kerja bakti. Mereka bersiap menghadapi musim hujan yang hampir tiba. Mereka berencana membersihkan selokan. Mereka sepakat ketika selokan bersih, warga

tidak akan kebanjiran. Pagi itu, semua warga terlihat sangat bersemangat membersihkan selokan. Pak Sammy dan Pak Udin sibuk mengambil sampah yang ada di dalam selokan. Pak Made dan Pak Udin memastikan saluran selokan lancar. Pak Nur mengambil sampah-sampah dan meletakkannya di gerobak sampah. -disajikan teks menuliskan gagasan pokok dan gagasan pendukung

3.6 Memahami sifat-sifat bunyi dan keterkaitannya dengan indera pendengaran.

√

- menentukan Contoh tempat yang √ tidak menggunakan peredam bunyi

16. Tuliskan gagasan pokok dan gagasan pendukung bacaan di atas 17.Contoh tempat yang tidak menggunakan peredam bunyi …. a c

b

-Menentukan Alat indera kita

√

-memilih Fungsi daun telinga

√

d

18. Alat indera kita terdiri dari . . . . a. Hati, mata hidung, telinga dan kulit b. Jantung, hati , mata, hidung dan telinga c. Mata, hiudng, telinga, kulit dan lidah d. Hidung, telinga, kulit, lidah dan rambut 19. Fungsi daun telinga adalah . . . . a. Menangkap bunyi b. Menyerap bunyi c. Memantulkan cahaya d. Menyerap cahaya

- menentukan Selaput tipis yang

√

20. Selaput tipis yang terdapat di dalam telinga disebut …. a. Lubang telinga c. saluran telinga b. daun telinga d. Gendang telinga

√

21. Bunyi yang frekuwnsi sangat tinggi yaitu diatas 20.000 Hz dapat didengar oleh . . . a. Lumba-lumba c. kelelawar b. Manusia d. jangkrik

terdapat di dalam telinga

- menentukan yang dapat mendengar bunyi frekuwnsi sangat tinggi yaitu diatas 20.000 Hz

√

-menuliskan peristiwa tentang rambatan bunyi

22. Saat menyelam di kolam renang,kita mendengar suara teman yang berada di atas. Hal ini membuktikan bahwa bunyi dapat merambat melalui benda….

-menuliskan benda yang dapat menyerap bunyi

-menuliskan3 bagian Telinga bagian luar -menentukan yang bukan keberagaman Indonesia

3.2 Memahami keragaman sosial, ekonomi, budaya, etnis dan agama di provinsi -menentukan tempat banyak setempat sebagai identitas ditemukan Keberagaman budaya Indonesia

-memilih nama makanan khas Sumatera Selatan

√

23. Bunyi dapat diserap oleh benda Yang berbahan …

√ √

24. Tuliskan 3 bagian Telinga bagian luar !

25. keberagaman Indonesia terkenal dengan keberagamannya kecuali . . . a. suku c. agama b. budaya d. wisata 26.Keberagaman budaya Indonesia bisa kita temui pada acara . . . a.Pawai budaya c. acara sunatan b.Pesta perkawinan d.acara kematian 27.Makanan tradisional dari daerah Sumatera Selatan adalah . . . a. Empek-empek c. nasi krawu b. Nasi pecel d. randang\

-disajikan bangunan menetukan asal daerahnya

28. Bangunan seperti gambar di bawah ini terdapat di daerah . . . a. b. c. d.

-disajikan gambar rumah menetukan daerah asalnya

Bukit Tinggi Palembang Padang Medan

adat

29.

-disajikan gambar alat musik menuliskan cara memainkan nya.

-menuliskan nama alat musik yang dimainkan dengan cara digoyangkan -menuliskan 3 macam makannan khas daerah serta daerah asalnya.

Rumah adat di atas berasal dari . . . . a. Rumah gadang b. Rumah Balai Batak Toba c. Rumah adat Tongkonan d. d. rumah Aceh

√ 30.

√ √

Alat musik disamping dimainkan dengan cara . . .

31. Alat musik yang dimainkan dengan cara digoyang adalah . . 32. Tuliskan 2 nama makanan tradisinal di Indonesia beserta daerah asalnya !

3.3 Memahami dasar-dasar gerak tari daerah.

-menentukan asal daerah tari Tari Bungong Jeumpa

-menetukan unsur tari daerah

-menentukan cara agar keterampilan menari dapat berkembang dengan baik

-disajikan gambar tarian memilih tari saman

33. Tari Bungong Jeumpa berasal dari…. a. Sumatera c. Aceh b. Bali d. Jakarta 34. Unsur utama dalam tari daerah adalah…. a. Jumlah penonton c. Wajah penari b. Gerakannya d.Tata riasnya 35. Agar keterampilan menari dapat berkembang dengan baik maka diperlukan…. a. Latihan c. Sikap pesimis b. Olah raga d. makanan 36. berikut adalah tari saman.... a. c.

b.

d

-menentukan tugas penari nomor 9

-menuliskan contoh alat musik tradisional yang dipakai untuk mengiringi tari -menuliskan Fungsi lagu pengiring dalam tari -menuliskan 2 hal yang harus diperhatikan saat mementaskan tari

37. Jika penari saman terdapat nomor 9 penari, nomor berapakah yang berfungsi sebagai pemimpin . . . a. 1 c. 5 b. 9 d. 2 38. Contoh alat musik tradisional yang digunakan untuk mengiringi tari adalah…… 39. Fungsi lagu pengiring dalam tari adalah…

di atas panggung

40.Tuliskan 2 hal yang harus diperhatikan saat mementaskan tari di atas panggung

.

Mengetahui Kepala Sekolah SDN 10 Bandar Buat

Padang, September 2018 Guru Kelas IV

Hj. FITRIWATI, S.Pd Nip. 19651210 198603 2 010

RISCHI HAMDANELLY,S.Pd NIP. 19880327 200901 2 001

PEMERINTAH KOTA PADANG UPT DINAS PENDIDIKAN KECAMATAN LUBUK KILANGAN PENILAIAN TENGAH SEMESTER I SDN 10 BANDAR BUAT TAHUN PELAJARAN 2018/2019 Tema

: I Indahnya Kebersamaan

Kelas/Semester : IV/I

Sub Tema

: II.Kebersamaan dalam Keberagaman

Waktu

Jawablah pertanyaan berikut dengan benar ! 2. Cara menghargai keragaman agama yang ada adalah dengan cara . . . a. pura-pura tidak tahu b. mengikuti ibadah agama orang lain c. mengotori tempat ibadah agama orang lain d. tidak gaduh jika ada orang lain yang beribadah 3. Kemungkinan yang akan terjadi apabila kita tidak memiliki sikap toleransi beragama adalah . . a.Terjadi perdamaian b. Perselisihan antar agama c. Kesejahteraan bangsa d. Persahabatan antar agama 4. Berikut ini yang bukan merupakan halhal yang dapat memupuk kerjasama adalah… a. peran dan tanggung jawab yang jelas b. ingin berbagi ide dan pikiran c. berburuk sangka kepada orang lain d. keinginan untuk mencapai tujuan 4. Berikut ini kegiatan kerjasama yang baik, kecuali . . . a. Pada hari Minggu, Desa Mojo Kampung melaksanakan kerjasama membangun POS Kampling. b. Keluarga Pak Somat bekerjasama membersihkan rumahnya. c. Aku dan Adik bekerja sama membuat kue ulang tahun Ibu. d. Andhika dan Danu bekerja sama memberikan jawaban saat ulangan. 6. Sikap yang harus dikembangkan dalam mewujudkan persatuan dalam keragaman adalah …. a. menghapuskan semua perbedaan b. memandang rendah suku dan budaya lain c. menganggap suku dan budaya sendiri sebagai yang paling baik d. menerima keragaman suku dan budaya sebagai kekayaan bangsa 6. 1 Muharam merupakan .... umat Islam

:

7. Contoh kerjasama yang tidak boleh dilakukan disekolah adalah .... 8. Tuliskan 3 contoh kerja sama yang ada Dilingkungan tempat tinggalmu ! Bacaan untuk soal no 9 dan no 10 Pawai Budaya sangat menarik bagi warga Kampung Babakan. Pawai ini selalu menampilkan keragaman budaya Indonesia. Udin dan teman teman tidak pernah bosan menanti rombongan pawai lewat. Tahun ini mereka datang ke alun-alun untuk melihat pawai tersebut. Kakek Udin pun terlihat sabar menanti. Budaya Bali terkenal karena bunyi musiknya yang berbeda.Rombongan dari Bali membunyikan alat musik daerahnya, Ceng-Ceng namanya. Alat ini berbentuk sepertidua keping simbal yang terbuat dari logam. Nyaring bunyinya ketika kedua keping ini dipadukan. 9. Gagasan pokok pada paragraf pertama adalah... a. warga Kampung Babakan b. Pawai Budaya c. Udin dan teman teman d. Kakek Udin pun terlihat sabar menanti 10. Gagasan pendukung pada paragraf kedua adalah... a. Budaya Bali terkenal b. Rombongan Bali membunyikan alat musik c. Alat ini berbentuk seperti dua keping simbal d. Ceng-Ceng Alat musik Bali berbentuk dua keping simbal Nyaring bunyinya Bacaan untuk soal no 10 dan no 11 Dinda anak kelas IV SD, ia sangat menyukai pelajaran IPA. Hari Senin kemarin ada pelajaran IPA yang menjelaskan tentang ciri-ciri makhluk hidup. Dinda mendengarkan dengan seksama pelajaran yang ia senangi.Pada saat itu Ibu guru memberikan tugas kelompok berisi dua anak. Sheila berkelompok dengan Dinda. Setiap kelompok bertugas menanam biji kacang.Biji

ditanam di dalam kaleng. Kaleng diisi dengan tanah basah. Biji kacang akan tumbuh menjadi tanaman. Setiap hari anak mengukur tinggi tanaman. Ibu guru berpesan agar anakanak bekerja sama. Dengan bekerja sama tugas menjadi ringan

11. Gagasan pokok paragraf pertama

16. Tuliskan gagasan pokok dan gagasan pendukung bacaan di atas!

17.Contoh tempat yang tidak menggunakan peredam bunyi …. a c

adalah... a. Sheila berkelompok dengan Dinda b. Dinda anak kelas IV SD menyukai

pelajaran IPA c. Dengan bekerja sama tugas menjadi ringan d. agar anak-anak bekerja sama

b

d

12. Apa pesan Ibu guru dalam cerita di atas . . a. Sheila berkelompok dengan Dinda b. Dinda anak kelas IV SD menyukai

pelajaran IPA c. Dengan bekerja sama tugas menjadi ringan d. agar anak-anak bekerja sama 13. Kalimat pada paragraf yang berfungsi

memperjelas kalimat utama adalah… a. Gagasan pokok c. Gagasan penutup b. Gagasan pendukung d. Gagasan utama Bacaan untuk soal no 14 dan no 15 Sudah sejak lama masyarakat Indonesia memiliki keanekaragaman sumber pangan selain beras.Misalnya ,sagu makanan pokok masyarakat Maluku dan sekitarnya,jagung makanan pokok masyarakat Madura,serta singkong,talas,dan sederet bahan pangan makanan pokok bagi sekelompok suku bangsa tertentu.Ubi jalar juga termasuk sumber pangan masyarakat Indonesia. 14.Makanan pokok masyarakat Madura adalah… 15. Sebagian besar masyarakat Indonesia menggunakan … .. sebagai sumber pangan Warga desa Kampung Sambeng berdiskusi untuk melakukan kerja bakti. Mereka bersiap menghadapi musim hujan yang hampir tiba. Mereka berencana membersihkan selokan. Mereka sepakat ketika selokan bersih, warga tidak akan kebanjiran. Pagi itu, semua warga terlihat sangat bersemangat membersihkan selokan. Pak Sammy dan Pak Udin sibuk mengambil sampah yang ada di dalam selokan. Pak Made dan Pak Udin memastikan saluran selokan lancar. Pak Nur mengambil sampah-sampah dan meletakkannya di gerobak sampah.

18. Alat indera kita terdiri dari . . . . c. Hati, mata hidung, telinga dan kulit d. Jantung, hati , mata, hidung dan telinga c. Mata, hiudng, telinga, kulit dan lidah d. Hidung, telinga, kulit, lidah dan rambut 19. Fungsi daun telinga adalah . . . . a. Menangkap bunyi b. Menyerap bunyi c. Memantulkan cahaya d. Menyerap cahaya 20. Selaput tipis yang terdapat di dalam

telinga disebut …. c. Lubang telinga c. saluran telinga d. daun telinga d. Gendang telinga 21. Bunyi yang frekuwnsi sangat tinggi yaitu diatas 20.000 Hz dapat didengar oleh . . . c. Lumba-lumba c. kelelawar d. Manusia d. jangkrik 22. Saat menyelam di kolam renang,kita mendengar suara teman yang berada di atas. Hal ini membuktikan bahwa bunyi dapat merambat melalui benda…. 23. Bunyi dapat diserap oleh benda Yang berbahan … 24. Tuliskan 3 bagian Telinga bagian luar ! 25. Indonesia terkenal dengan keberagamannya kecuali . . . c. suku d. budaya

c. agama d. wisata

26.Keberagaman budaya Indonesia bisa kita temui pada acara . . .

a.Pawai budaya b.Pesta perkawinan

c. acara sunatan d.acara kematian

27. Makanan tradisional dari daerah Sumatera Selatan adalah . . . c. Empek-empek c. nasi krawu d. Nasi pecel d. randang 28. Bangunan seperti gambar di bawah ini terdapat di daerah . . . e. f. g. h.

Bukit Tinggi Palembang Padang Medan

34. Unsur utama dalam tari daerah adalah…. c. Jumlah penonton c. Wajah penari d. Gerakannya d.Tata riasnya 35. Agar keterampilan menari dapat berkembang dengan baik maka diperlukan…. c. Latihan c. Sikap pesimis d. Olah raga d. makanan 36. berikut adalah tari saman.... a. c.

29. e. f. g. h. 30.

Rumah adat di atas berasal dari . . . . Rumah gadang Rumah Balai Batak Toba Rumah adat Tongkonan d. rumah Aceh Alat musik disamping dimainkan dengan cara . . .

31. Alat musik yang dimainkan dengan cara digoyang adalah . . 32. Tuliskan 2 nama makanan tradisinal

di Indonesia beserta daerah asalnya ! 33. Tari Bungong Jeumpa berasal dari…. c. Sumatera c. Aceh d. Bali d. Jakarta

b.

d.

37. Jika penari saman terdapat nomor 9 penari, nomor berapakah yang berfungsi sebagai pemimpin . . . a. 1 c. 5 b. 9 d. 2 38. Contoh alat musik tradisional yang digunakan untuk mengiringi tari adalah…… 39. Fungsi lagu pengiring dalam tari adalah… 40.Tuliskan 2 hal yang harus diperhatikan saat mementaskan tari di atas panggung !

PEMERINTAH KOTA PADANG UPT DINAS PENDIDIKAN KECAMATAN LUBUK KILANGAN PENILAIAN TENGAH SEMESTER I SDN 10 BANDAR BUAT TAHUN PELAJARAN 2018/2019 Tema

: I Indahnya Kebersamaan

Sub Tema : III.Bersyukur Atas Keberagaman Jawablah pertanyaan berikut dengan benar ! 1. Contoh kegiatan gotong royong di sekolah adalah… a. mengerjakan UH bersama-sama b. Mengerjakan piket bersama-sama. c. Membuang sampah pada tempatnya. d. Ke kamarmandi bersama 2. Berikut adalah senjata tradisional dari aceh.. a.

b.

b.

d.

3. Upacara Ngaben merupakan contoh tradisi masyarakat… a.Jawa b. Madura c. bBali d. NTT 4.Lagu Apuse berasal dari daerah... a.Sumatra Barat c.Riau b.Kalimantan d.Papua

4.

Diatas adalah pakaian adat dari.... a.Sumatra Barat b.Sumatra Utara

6.

c.Aceh d.Riau

gambar disamping adalah tradisi yang ada di …

7. Sego jamblang berasal dari … 8.Tuliskan 3 nama rumah adat beserta asalnya daerahnya !

Kelas/Semester : IV/I Waktu

:

9. Lengkapilah peribahasa berikut ini ; “Berat sama di………ringan sama di………….. a.angkat pegang c.dorong jalankan b.pikul jinjing d.tendang angkat. Perhatikan bacaan berikut untuk mengisi soal nomor 10 sampai dengan nomor 13! Indonesia merupakan salah satu negara di dunia yang memiliki keberagaman budaya. Negara Indonesia memiliki banyak suku, banyak ras dan budaya yang sangat beragam. Salah satunya dikarenakan Indonesia merupakan negara kepulaun yang memiliki ribuan pulau. Pulau-pulau tersebut tersebar dari Sabang sampai merauke. Keberagaman budaya yang dimiliki bangsa Indonesia ini menjadi salah satu kekayaan bangsa Indonesia di mata dunia. Keberagaman budaya bangsa Indonesia membuat negara ini menjadi negara yang memiliki banyak sekali kesenian daerah contohnya seperti tarian daerah, pertunjukan daerah, rumah adat daerah, senjata daerah dan alat musik daerah. Setiap daerah mempunyai ciri khas tersendiri dalam setiap keseniannya. Bahkan di setiap daerah tidak sedikit yang mempunyai beberapa kesenian daerah sekaligus. Kesenian-kesenian daerah tersebut masih terjaga hingga sekarang. Kesenian daerah di Indonesia sangat menarik sekali, contohnya adalah tariantarian yang berasal dari tiap daerahnya. Ada tari Bungong Jeumpa dari Aceh, tari Gambyong dan Jawa tengah, tari Kecak dari Bali, tari Kipas Pakarena dari Sulawesi Selatan, dan lain-lain banyak lagi. Contoh berikutnya adalah berupa pertunjukan daerah, seperti pertunjukan Reog dari Jawa Timur, pertunjukan Ketoprak dari Jawa Tengah, pertunjukan Lenong dari DKI Jakarta, pertunjukan Wayang Kulit dari Yogyakarta, petunjukan Makyong dari Riau, dan lain sebagainya. Demikian beberapa contoh kesenian daerah yang sangat menarik yang berasal dari Indonesia. Kesenian daerah yang disukai oleh penduduk lokal maupun dari wisatawan manca negara.

10. Gagasan pokok dari paragraf pertama adalah .... a. Indonesia adalah salah satu negara terkaya di Dunia b. Indonesia kaya akan keberagaman budaya daerah c. Budaya daerah Indonesia terbaik di dunia d. Indonesia menjadi sumber keberagaman budaya di mata dunia 11. Contoh kesenian daerah di Indonesia menurut paragraf kedua adalah sebagai berikut, kecuali .... a. Senjata daerah b. Tarian daerah c. Alat musik daerah d. Pertunjukan daerah 12. Gagasan pokok pada paragraf ketiga adalah .... a. Kesenian daerah di Indonesia disukai penduduk dunia b. Kesenian daerah di Indonesia banyak berupa tarian daerah c. Keseinan daerah di Indonesia seperti tarian dan pertunjukan sangat menarik d. Tarian daerah dan pertunjukan daerah perlu dilestarikan penduduk Indonesia 13. Informasi yang tepat yang dapat diperoleh dari paragraf ketiga adalah .... a. Pertunjukan Ketoprak berasal dari Jawa Barat b. Pertunjukan Lenong dari Aceh c. Tari Reog berasal dari Jawa Timur d. Tari Kecak berasal dari Bali Soal untuk no. 14 dan 15 Perhatikan bacaan berikut ! Suku Bugis adalah salah satu suku bangsa yang terdapat di Sulawesi Selatan. Populasi suku Bugis terbesar di Sulawesi Selatan. Orang bugis termasuk bangsa perantau dan pengembara. 14.Kalimat utama pada paragraf di atas adalah ....

Telinga merupakan indra ………………. a. penglihatan c. penciuman b.pendengaran d.perasa

18. Dari peristiwa diatas, bunyi merambat pada . . . . a. udara c. gelas b. benang d. plastik 19. Alat musik yang mengeluarkan bunyi jika di pukul adalah . . . . a. c.

b.

d.

20. Semakin dekat dengan sumber bunyi, maka . . . a. bunyi makin melemah b. bunyi makin kuat c. bunyi biasa saja d. bunyi berubah

21. Jika kita melakukan kegiatan di atas ini maka akan terjadi bunyi pantul . . . a. gema c. resonasi b. gaung d. nada 22. Bunyi tidak dapat merambat pada . . . .

15.Gagasan pokok pada paragraf di atas adalah ....

23. Bunyi yang dapat didengar oleh telinga manusia dalam kondisi normal adalah...

16. Apakah yang dimaksud gagasan pokok dan gagasan pendukung !

24. Tuliskan 3 benda benda yang dapat memantulkan bunyi, yaitu . . .

17 Percobaan di atas membuktikan bahwa kita mengetahui suara benda melalui telinga.

25. Keberagaman budaya yang dimiliki Indonesia menjadikannya sebagai negara yang . . . . a. majemuk c. jaya b. ditakuti d. maju

32.tuliskan 3 nama hari besar agama Islam !

26. Keberagaman yang ada di Indonesia tercermin dalam semboyan . . . . a. bersatu kita teguh bercerai kita runtuh b. berakit-rakit kehulu berenang ketepian c. Bhineka Tunggal Ika d. Pantang menyerah dalam bekerja 27. Manakah dibawah ini yang bukan merupakan identitas Indonesia? a. Garuda Pancasila b. Lagu Indonesia Raya c. Bendera Merah Putih d. Matahari 28. Perbedaan yang ada pada Indonesia dijadikan sebagai . . . persatuan a. pemecah b. kekayaan c. mempererat d. melemahkan 29. Contoh bentuk kerjasama di lingkungan masyarakat adalah . . . . a. B c.

33. Di bawah ini yang tidak termasuk unsur utama dalam menari adalah…. a. gerakan kaki b. Gerakan tangan b. gerkan leher d. Gerakan kepala 34. Setiap tarian memiliki busana yang khas dan disesuaikan dengan……. a. warna kulit b. Tinggi badan b. watak atau karakter d. Status sosial 35. Tari yang dibawakan oleh banyak orang disebut oleh……… a. tunggal b. Berpasangan b. solo d. Massal 36.

diatas adalah tari .... a.tari piring c.tari kipas b.tari saman d.tari jaipong 37.

c.

d. a.duduk b. jongkok

Tari Bungong Jeumpa disamping dilakukan dalam formasi ... c. berdiri d. tegak

30. Suku yang ada di Banten adalah . . . . 31 Perhatikan tabel. Tuliskan nama suku di Sumatra Barat pada bagian yang kosong ! No 1. 2. 3.

Nama Suku Bangsa .......................... Suku Sunda Suku Jawa

Asal Daerah Sumatra Barat Jawa Barat Jawa Tengah

38. Tari disatas ditampilkan secara ... 39. Tarian daerah berasal dari .... 40. Berdasarkan jumlah penarinya, tari dibagi menjadi 3, tuliskan!