Sinopsis.docx

Sinopsis “Kembang Desa” Griyane Lik Wakijo dados rame sesampunipun wonten Heni, kemenakanipun ingkang nembe dhateng saking kitha. Heni kepengin mapan ing dusun punika ngancani paklike ingkang sampun krama luwih saking sedasa taun ananging ngantos sapunika dereng gadhah momongan. Amargi Pasuryanipun Heni ingkang ayunipun ngedap-ngedapi, awakipun ingkang resik, lan seneng sesrawungan dadosaken piyambakipun dipungandrungi sedaya tiyang enem ing dusun punika lan boten kesupen kula ugi sami ananging yen kula taksih lingsem. Sedaya ibu-ibu ugi sami ngrasani solah bawanipun Heni lan padha ngaosaken bingung amargi sesampunipun kenal Heni lare-larenipun asipat aneh-aneh. Menawi adhi kula Tono punika boten nate wangsul saking griyane lek wakijo, wangsul menawi badhe siram serasan. Menawi Sardi larenipun Lik Sumi nglindur amargi mikirke Heni. Menawi lare ragilipun Yu Minah ingkang asma Yanto punika boten doyan madhang ananging kosok wangsulipun kaliyan Heru ingkang sansaya katah madhangipun. Mewani kula namung nyebat asma Heni nalika kesandung jeglug utawa nalika watuk. Sonten kula dolan ing griyane Sri, Sri punika ngendikan menawi Heni punika dados omonganing tiyang, ngendikanipun para ibu Heni dadosaken dusun punika rucek lan ruwet uwet-uwetan. Sanadjan ing mriku kula inggih angsal pawarta menawi sesampunipun panen, Heru badhe nglamar Heninanging boten dadosaken kuciwaning kula marang Heni. Kula taksih boten saget nampi menawi Heni dipunwicantenaken kados mekaten. Tono ugi ngendikan menawi krungu Heni dados cewek gampangan amargi sampun dados wicantenan, ngendikanipun Heni ngandut amargi saben wayah injing piyambakipun muntah-muntah. Mireng pawarta kados mekaten kula enggal-enggal dhateng ing griyanipun Lik Wakijo, nalika nembe dumugi ng ngajeng pintu kula mireng Heni muntah-muntah lan wonten priyantun ingkang ngaken Heni supados sabar. Jebule leres...saking ngendikanipun Lik Wakijo marang kula menawi Heni punika ngandhut. Ing mriki Heni namung numpang supados boten dados wirangipun tiyang sepuh.

Unsur Intrinsik 1. Tema :

Tema ingkang wonten ing cariyos punika inggih punika tema Panguripan amargi saking cariyos punika saged dipuntingali panguripan manungsa ing bebrayan. Menawi salah satunggalipun tiyang nindhakaken prekawis awon dadosaken wicantenan tiyang kathah.

2. Tokoh lan Penokohan

No. Tokoh

Penokohan Kemenakanipun Lik Wakijo ingkang ramah, pinter

1.

Heni

Srawung ananging boten purun ngrampungi prekawis.

2.

Lik Wakijo

3.

Tono

4.

Gito

Petani dusun ingkang ramah lan jujur. Adhine Agus igkang seneng geguyon lan nggodani Agus. Lare enem ingkang boten purun ngalah, asifat wuyung lan seneng ndhagel. Panganggit ingkang remen ngalamun, isinan,

5.

Agus

wedinan, lan boten nate nyariosaken prekawisipun marang tiyang sanes.

6.

Lik Siti

Seneng takon ananging boten mudengan.

7.

Mbah Waginah

Seneng takon

8.

Mbok De Parti

Seneng sambat lan anyel.

9.

Sardi

Nglinduran.

10.

Lik Sumi

Gawe ger-geran Larenipun Yu Minah ingkang boten

11.

Yanto

purun madhange amargi amargi kelingan kalih lirikanipun Heni.

12.

Yu Minah

Ibune Yanto ingkang remen rasan-rasan.

13.

Lek Tumirah

Ibune Gito, melasan.

14.

Ibuku (Agus)

Melu anyel

15.

Heru

3. Alur

Putune mbah Wagimah ingkang sansaya kathah madhange ngantos boten ngumani adhine.

Ing cariyos punika ngginaken Alur Maju amargi prastawanipun urut saking awal dumugi pungkasan. Nalika Heni nembe dumigi griyanipun Lik Wakijo, ingkang dadosaken sedaya priyantun enem tresna marang piyambakipun ngantos Heni prayata yen ngandhut.

4. Latar a.

Papan

1) Omahe Lik wakijo. -

“Omahe Lik Wakijo malah dadi rame saploke ketambahan jiwa”.

-

Tekan ngarep omahe Lik Wakijo aku mandheg.

2) Omahe Agus “Tekan omah aku terus nyandhak gawe dandan lampu ruwangan ngarep”. 3) Omahe Sri “Aku mau lak dolan neng omahe Sri, terus aku dicritani ibune”.

b. Wekdal 1) Esuk, awan, sore. “Esuk, awan, tekan sore, ora tau benggang wong”. 2) Sore “Sorene aku pamit mulih dhisik”. 3) Dina-dina candhake. “Dina-dina candhake aku rumangsa kesiksa. 4) Wayah awan. “Omahe katon sepi pancen iki wayah awan gek panase kaya ngene”.

c.

Suasana

1) Seneng “Kahanan omah katon regeng lan gayeng, padon ngguyu, gojegan, lan ana uga sing nyanyi sambi gitar-gitaran”. 2) Kisinan. “Aku mesem kisinan”. 3) Kesiksa. “Dina-dina candhake aku rumangsa kesiksa”. 4) Ngalamun. “Huuu, tujune dheweke ora ngerti nek aku ngalamun”.

5) Nesu “kuwi jenenge srei, iri, sirik,” nesuku metu. 6) Kaget -

“ Meteng?” aku sansaya kaget.

-

Jantungku ya arep pedhot nalika krungu tembunge sing mburi. Heni ngandhut? Dhuh gusti...

7) Gugup. “Lik Wakijo katon gugup banget, katon pakewuh lan clingukan, ora kaya padatan”. 8) Bingung. “Aku ora bisa kumecap apa-apa meneh”.

5. Sudut Pandang Ing cariyos punika ngginakaken sudut pandang orang pertama akuantak sertaan (first person peripheral) amargi paraga “aku” biasanipun namung dados pambiyantu utawi pengantar paraga sanes ingkang langkung wigati. Ing cariyos “Bunga Desa” Agus minangka paraga “aku” dados pambiyantu paraga Heni ingkang dados paraga utami.

6. Gaya basa a.

Apa maneh bocahe jan ngedab-ngedapi tenan...ayune! (Hiperbola)

b. Sabanjure Heni prasasat dadi kembange desa kene. (Hiperbola) c.

Rangkinge wis adoh sandhuwure Santi lan Nina sing maune dadi kembang lambene kabeh nom-noman. (Hiperbola)

d.

Apamaneh sajake Heni pinter srawung, cepet, raket karo wong sing lagi tepung. (Purwakanthi guru swara)

e.

Rasane aku kepengin nteret wong kuwi terus tak gebugi kareben kapok encit. (Rura basa)

f.

Mesti bae katon ayu menik-menik. (Hiperbola)

g.

Kesandhung jeglug, Heni, nglindur Heni, nganthi mangan keselek-selek sing disebut yo Heni. (Hiperbola)

h. Kepiye ora, nek aku ora wani mrana dhewe, aku mesthi rame-rame sakancaku dadi aku ora komanan apa-apa. (Paradoks) i.

Uga adhiku sing usile rong kecamatan kae. (Hiperbola)

j.

Ah, aku dadi ribet dhewe, kesiksa dhewe, lara ati dhewe, aku kudu piye? (Purwakanthi guru swara)

k. Marakake rucek, ruwet, uwet-uwetan. (Purwakanthi guru sastra) KEMBANG TURU

LAN TRESNA

Suruping donya wis ganti dadi esuk,suara kicau ing manuk ning dhuwur wit cedhak omah, nangiake wong wadon sing turu ing kasur putih.Kamare ora rapi nanging bisa gawe penak sing duwe .Satumpuk buku-buku pelajaran ning dhuwur meja, sing membengi bar dinggo sinau dijupuk lan dilebokake ning tas.Sepasang sandal sing ana ing ngisor amben dinggo banjur mlaku liyat-liyut pinuju kamar mandi sing cedhak karo ambene.Dheweke banjur adus,ora lali nanggo sabun lan shampo. Sakwise adus banjur metu seko kamar mandi lan nganggo seragam putih abu-abu sing anyar ketok cocok dinggo, wong wadon iku banjur mlaku pinuju kaca sing ana ing cedhak rak-rakane.Nyisiri rambute sing dawa,alus lan endah.Ora lali nganggo jepitan pita warna abang saengga nambah gawe ayune.Mbak inah sing gaweane ngrawat wong kuwi dawuhi Dinda pinuju mangan ing meja makan. Sakwise iku, Dinda wis nganggo seragam rapi lan tas sing kebak karo buku pelajaran musik.Kabeh keluargane wis nunggu arep sarapan bareng. Dinda banjur mangan lan langsung mangkat sekolah.Nanggo motor , Dinda nge-gas banter banget pinuju sekolahe sing cedhak karo omahe. Pak Satpam ning arep gerbang maringi aba-aba tanda gerbang wis arep ditutup.”Tunggu pak, gebange ampun ditutup rumiyin. Kula ajeng mlebu pak, tulung bukake pak..”suwun Dinda.“kowe ki rak siswa anyar ,mangkat sekolah kok awan ngene iki.Iki ki lagi sepisanan mangkat sekolah,eh kok telat..piye nek dina sateruse.” tutur pak satpam. Dinda meneng nggolek akal supaya bisa mlebu,Dinda gawe rupa melas kaya wong telung dina ora mangan. Ngrasa mesakake pak satpam banjur mbukake gerbange.”awas yo ,nek sesuk telat maneh! Ora arep tak bukake gerbange…!” pak satpam nggrundel. Dinda langsung markirke motor trus mlebu kelase sing anyar. Kelase apik lan mewah kanggo sekolah seni. Ruang kelase jembar serta akeh benda – benda sing bisa gawe suara merdu kayata piano,drum,gitar listrik,gitar akustik,terompet,harmonica,biola lan sapanunggalane.Temboke dikeki ukiran gambar – gambar tembang. Pokoke kabeh serba tembang..”apa bener kowe sing jenenge Dinda Sukma Putri??? takon bu guru . Dinda nanggepi ulas-ulas “ Ee…enggih bu..Kula Dinda Sukma Putri. Bu guru saged nimbali kula Dinda mawon. Kahanan opo iki, Dinda ora reti. Dinda mung bisa mikir lan nebak –nebak wae.Manapa kok bu guru iso nakoni kayo ngono. Apa amargi dinda suwi mlebu kelase apa amargi ora nggedok lawange. Apa apa??? Lamunane rampung sakwise bocah wadon ayu ning ngarepe ngayonke tangane ning arep rupane.”Hey..dinda…kowe ki ngapa ??apa kowe lagi loro?? Ngapa kok rupamu koyo wong sing lagi ndelok hantu gentayangan..?” Dinda dadi kaget krungu ana hantu gentayangan “haa?? Apaa???hantu ??? hantu endi hantune ??? simbahku bisa ngusir hantu lho ..? ben tak celuke simbahku supaya hantune ditangkap..Kabeh meneng pada binggung siji lan sijine. Sakwise kuwi kelas sing maune tenang dadi rame..” hhaahaa… Dinda Dinda..kowe ki ngomong apa ta ?? hantu ?? Jelas-jelas hantune ki kowe.. kok malah takon ,.kowe ora reti ta?

Kowe ki kaya hantu.Rambutmu dawa,ireng,kulitmu putih kaya susu,ditambah bunderan ireng nang matamu.Coba kowe madhep mburi.mesti ana bolongane ..,hahaha”omong salah siji murid lanange. Dinda nutupi matane ,dheweke isin amargi bunderan ireng nang matane kuwi disebabake kurang turu. Dinda kelingan membengi turu jam siji mbengi amarga kesenengan gawe lagu aransemene . Bu guru nakoni Dinda “ membengi kowe turu jam pira Dinda?? kowe ora kelingan nek hari iki hari sepisanan mangkat sekolah ta ?” Dinda sing isih isin mbukak tangane sing nutupi rupa ayune.” Kula nyuwun pangapunten bu..”Bu guru maklumi wangsulane Dinda trus neruske pelajaran kepisan mau sing sempet mandhek.”Yowis..anak-anaku,sak iki bu guru pengin reti bakat kepisan kowe kabeh,mboh kuwi nari,nyanyi,mainke alat musik terserah kowe,sing penting maju nang ngarep.” Siswa pada maju nang ngarep nunjukake bakat sing diduweni.Bocah lanang kang perawakane dhuwur,rambut ireng,ganteng maju nang ngarep.Slirane banjur nari,Tangane tengen lang kiwa cakap madukake karo tembang rep ring ding dong ring ding dong…Tangane kaya sayap garuda sing mabur ing angkasa.sikile kaya robot modifikasi sing wis canggih,Ing pungkasan , tariane sempurna banget.Suara keplokan saka siswa laine nggelegar.. mak dheg rasane ning ati Dinda nalika wong lang kuwi mau mlaku pinuju ing ngarepe lan nepuk pundake sing cilik.” Saiki giliranmu,..moga sukses anggonmu maju..”Batine Dinda rada geter kaya wong kang lagi ketaman asmara. Dinda banjur maju ning ngarep lan mulai aksine..aksine sing luar biasa.. Suara piano kang merdu..endah,,alus,,lan tentrem.. kabeh siswa pada larut karo suara merdune. Ana lagu ning kalbuku, Kuwi lagu sing nggawe aku tentrem, Meneh lan meneh, Aku nduwe angen, Angenku ora bakal mandhek nang kene, Aku percaya karo mimpiku, Aku mung wong wadon sing duwe mimpi, Aku percaya karo mimpiku, swara keplok lan suraking kanca-kanca mbata rubuh, para siswa seka kelas liya pada melu ndelok lan keplok-keplok.Ana wong wadon ayu ndelok Dinda akeh iri.” Aku..ora bakal kalah karo kowe,kowe mung itik kang elek rupa sing mung sepisan untung,..namung aku pada kaya itik kang endah sing mbendina untung “Linda ninggalke kelas iku,. ~~nang kantin sekolah~~ “Wahh…penampilanmu apik banget din, suaramu merdu lan alus bisa gawe tentrem nang atiku…”omong Siska. ”Luar biasa, bakatmu luar biasa din..tanganmu trampil mencet grand piano kuwi..” tambah wong lanang keriting iku…Kamangka, Siska lan Bimbo

duwe bakat sing pada luar

biasane..siska sing duwe awak apik bisa nari,..lan Bimbo sing setya karo gitare sing digawa nang ngendi-ngendi. ~~6 wulan sakwise ~~ Dinda terus terusan sinau supaya bisa ngembangke bakat sing di duweni. Bocah iku ngrasa ora puas karo kemampuane.Angene nerusake sekolah ing luar negeri yaiku

Universitas Seni London gedhe banget.Nalika dina kang untung Dinda entuk pengumuman saka Ibu guru. “Anak-anaku ,,Ibu arep ngumumake kanggo kepirang siswa. Ibu pengin ngucapake selamat kanggo kowe kabeh, moga kowe kabeh bisa sukses..” Suasana dadi rame lan kabeh siswa dadi penasaran ..” menapa pengumumanipun ibu guru ?? Mboten sah gawe kita penasaran.” Sakwise suasana tenang ibu guru nerusake pituture mau.” Dinda,Siska,Linda,Bimbo,lan Rando entuk beasiswa sekolah Nang Universitas Seni London tanpa biaya ,kowe yo podo entuk pesangon saka pemerintah. Sak wulan mengkas kowe podo arep Ujian Akhir, ibu guru ngarep kowe bisa nampilke sing terbaik nang ngarep juri,”Kabeh kaget,sing utama kelima wong mau. Dinda kaget akhire angenne bisa kelakon. Mak plong rasane kaya entuk dalan nggayuh angene saksuwene iki. Dina arep ujian akhir samsaya cedhak, Dinda sinau kanggo ujian, dheweke ora gelem gawe kuciwa wong tuwane lan kancan-kancane. Dinda wis duwe lagu sing dikarang dhewe kanggo tampil sesuk nang ngarep juri. Panggung wis disusun rapi panitia.Juri-juri wus pada manggon nang kursine dhewe-dhewe. Siswa-siswi gantian munggah panggung lan nampilke tampilan sing paling apik. Kabeh siswa ora reti sing ditampilke apik opo ora,sing penting wis usaha nampilke sing paling apik. Saiki gilirane dinda, dheweke ngrasa gugup. Aneh, padahal biasane ora ngrasa gugup kang gedhe banget kaya ngene.Wong saka mburi nepuk pundak Dinda,”Kowe mesthi bisa Dinda,Kowe kan wus latihan keras nganthi saiki ta ? ngapa mesthi wedi apik apa ora.lakonke sing terbaik SEMANGAT.Oke?? “ Rando mbagekake grapyak.Dinda mesem lan ngangguk “oke,, nuwun ya Ndo,penampilanmu mau apik banget lho,aku seneng karo tarianmu “ Rando sing ana ing ngarepe mung bisa ngguyu “hahhaa..ngapa mung seneng karo tarianku,,,lha nek karo aku seneng ora ??? hahaha” Dinda kaget.Dheweke ngguyu karo ngrasa isin banjur munggah panggung. Nang donya iki , mimpi dadi wong bodho iku ora ana…Aku persembahke lagu iki kanggo wongtuwaku,guru-guruku,lan wong sing lagi wae maringi aku semangat….Dinda langsung nyanyi. Swara gitar sing dipetik dinda kaya lagu nang surga kang bisa damai lan tentremake ati kang lagi gundah.Kabeh terpesona,kalebu juri kang ana ing ngarep.Sakwise kuwi,acarane rampung. Akhire dina keberangkatan pinuju London wis cumepak. Nang pesawat wong wadon nyedhaki dinda. Wanita kang duwe tatapan tajam kang bisa gawe dinda sethitik ora nyaman.”kowe mesthi ngrasa seneng ta?.saiki kowe bisa seneng sikek. Segedhe apa usahamu, kowe bakal kalah saka aku “ Dinda kaget lan mesem sethitik dipeksa “ akuu ….akuu ora bakal kalah saka kowe..” Linda karo meseme sing sinis mangsuli “ lakonke sing terbaik,kawan..” Meneh lan meneh,dinda digawe kaget karo wanita iku. Sikep lan tindak –

tanduke sing saksuwene iki ditunjuke mung dinggo gawe aku terpacu bisa menang. Linda banjur lunga ninggalke dinda sing isih kaget. Sakwise penerbangan puluhan jam,akhire tiba nang London.Dinda mlaku nang antara wong-wong kan lalu lalang nang bandara,Rando saka mburi ngampiri Dinda sing kabotan gawa kopere.Rando mbantu nggawakake koper gedhe iku..”piye…?perjalanane,nyenengake ta ? rando takon. “ nuwun ya Ndo,..” wangsulane dinda kang swarane nganggo nada rendah saengga rando ora bisa krungu suwarane.”nuwun wis dadi Inspirasiku sak suwene iki…” dinda neruske omongane.Wong loro kuwi mung pada ngguyu lan ngrasake isin pinuju bis kang nganter ning penginapan. Kembang turu,Tresna,krasa bahagia umpama nduwe rasa iku. Usaha,kerja keras lan donga kang dadi utama dinda bisa nggayuh impene.Dinda reti,perjalanane ora mung mandhek ketok kene.Dheweke pengen sinau,lan nggolek pangerten apa kang sebelume ora diretini.Dinda wani duwe pangangen-angen,lan pangangen-angen kuwilah kang bisa nganterke dheweke ketok kene.

Unsur –Unsur Cerkak  Irah-irahan : ANGEN LAN TRESNA  Basa ( gaya,style) : Ngginakaken Bahasa Jawa Ngoko,Sehari-hari  Tema : Impian kaliyan Ketaman asmara. Tema ingkang wonten ing cariyos punika inggih punika tema Impiyan kaliyan Ketaman Asmara amargi saking cariyos punika saged dipuntingali. “..”Batine Dinda rada geter kaya wong kang lagi ketaman asmara.”  Alur : Maju Ing cariyos punika ngginaken Alur Maju amargi prastawanipun urut saking awal dumugi pungkasan.  Setting Setting panggonan : Omah: “Suruping donya wis ganti dadi esuk,suara kicau ing manuk ning dhuwur wit cedhak omah, nangiake wong wadon sing turu ing kasur putih.” Sekolah Seni: “Kelase apik lan mewah kanggo sekolah seni.Ruang kelase jembar serta akeh benda –benda sing bisa gawe suara merdu kayata piano,drum,gitar listrik,gitar akustik,terompet,harmonica,biola lan sapanunggalane.Temboke dikeki ukiran gambar – gambar tembang.” Bandara: “Akhire dina keberangkatan pinuju London wis cumepak. Nang pesawat wong wadon nyedhaki dinda.” Setting suasana Gembira lan Seneng: “Wong loro kuwi mung pada ngguyu lan ngrasake isin pinuju bis kang nganter ning penginapan.” Kaget: “Kabeh kaget,sing utama kelima wong mau. Dinda kaget akhire angenne bisa kelakon. Mak plong rasane kaya entuk dalan nggayuh angene saksuwene iki.”

Setting waktu Esuk: “Suruping donya wis ganti dadi esuk,suara kicau ing manuk ning dhuwur wit cedhak omah, nangiake wong wadon sing turu ing kasur putih.” Bengi: “ .  Paraga : 1. Dinda 2. Mbak inah 3. Pak satpam 4. Rando 5. Siska 6. Linda 7. Bimbo  Wataking paraga 1. Dinda : Becik,pantang menyerah,kerja keras “Dinda terus terusan sinau supaya bisa ngembangke bakat sing di duweni. Bocah iku ngrasa ora puas karo kemampuane.” 2. Mbak inah : Becik,penyayang ”Mbak inah sing gaweane ngrawat wong kuwi dawuhi Dinda pinuju mangan ing meja makan.” 3. Pak satpam : Becik, Seneng tetulung, Tegas Ngrasa mesakake pak satpam banjur mbukake gerbange.”awas yo ,nek sesuk telat maneh! Ora arep tak bukake gerbange…!” pak satpam nggrundel. 4. Rando : Becik,Grapyak,Ceria ,”Kowe mesthi bisa Dinda,Kowe kan wus latihan keras nganthi saiki ta ? ngapa mesthi wedi apik apa ora.lakonke sing terbaik SEMANGAT.Oke?? “ Rando mbagekake grapyak. 5. Siska : Becik,ceria “Wahh…penampilanmu apik banget din, suaramu merdu lan alus bisa gawe tentrem nang atiku…”omong Siska. 6. Linda : Sombong,Sinis,tapi nggatekake. ..” Linda karo meseme sing sinis mangsuli “ lakonke sing terbaik,kawan..” 7. Bimbo : Becik, ceria ”Luar biasa, bakatmu luar biasa din..tanganmu trampil mencet grand piano kuwi..” tambah wong lanang keriting iku…Kamangka, Siska lan Bimbo

duwe bakat sing pada luar

biasane..siska sing duwe awak apik bisa nari,..lan Bimbo sing setya karo gitare sing digawa nang ngendi-ngendi.  Budi pekerti  Setiap manungsa kudu duwe mimpi kang bisa dadi penyemangat utawi pacuan supaya bisa dadi sukses  Usaha,Bekerja keras,Donga kang dadi utama sukses.  Bakat manungsa iku kudu dikembangke. http://dwifitriayu.blogspot.com/2012/06/contoh-cerkak-cerita-cekak-basa-jawa.html

KEMBANG TURU LAN TRESNA

Hari pertama sekolah Dinda telat masuk ke kelas, di dalam kelas dipermainkan oleh teman-temannya karena mata Dinda yang sebam akibat tidur terlalu malam. Gurunya memaklumi, kemudian dilanjutkanlah pelajaran. Satu persatu murid maju ke depan kelas dan menampilkan bakat yang dimiliki. Sekolah itu sekolah seni, murid-murid menampilkan bakat yang sangat bagus tidak terkecuali Dinda, Dinda mampu membuat semua yang melihatnya terpesona begitu juga cowo satu kelas yang rupanya ganteng. Tetapi ada cewe yang syirik dengan Dinda, dia tidak terima kalau Dinda menyaingi kemampuannya. Hari-hari yang dilalui Dinda dikerjakan dengan penuh semangat hingga tibalah saat pementasan atau lomba. Seorang guru memilih lima anak untuk maju salah satunya Dinda yang dipercaya untuk mewakilinya dan hasilnya sangat memuaskan para Guru dan membuat teman-temannya iri padanya. Hari ujian akhir pun tiba, barang siapa yang lulus dengan nilai yang memuaskan akan diberangkatkan sekolah lagi di Universitas Seni London dengan beasiswa dan hidupnya akan ditangani oleh pemerintah. Dinda terus belajar agar cita-citanya bisa terwujud, disamping itu juga bisa membahagiakan kedua orang tuanya. Dinda belajar tanpa putus asa. Dan dengan kepinterannya, dengan keuletannya akhirnya Dinda lulus dengan nilai sangat memuaskan dan benar-benar bisa sekolah di Universitas yang diinginkannya itu. Disamping kesuksesannya ada seorang cowo satu kelasnya yang selalu memberikan semangat untuk Dinda.