Sidarta Semppg
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- Words: 882
- Pages: 21
Universidade Federal da Bahia Seminários de Pesquisa e Pós-Graduação - SEMPPG
O projeto freudiano de 1895: atualidade de uma epistemologia não-cartesiana para a interface artes-ciênciashumanidades Sidarta Rodrigues Orientadora: Profa. Denise Coutinho
Objetivos
OBJETIVOS
Examinar obras epistemológicas do século 20 que ofereceram elementos para reflexão e produção de conhecimento nas áreas de artes e humanidades.
Caracterizar a contribuição de Freud como fundador de uma nova discursividade numa perspectiva não-cartesiana.
Objetivos
Eixos do projeto
Educação
Psicologia
ENSINO Filosofia da Ciência
Artes Cênicas Epistemologia
PESQUISA Dança
Psicanálise Filosofia
Descartes e o método Discurso sobre o método para bem conduzir a razão na busca da verdade dentro da ciência publicado na França em 1637
Inaugura a tradição filosófica do racionalismo e funda a ciência moderna.
Descartes e o método Busca apresentar o caminho, raciocínio, que devemos conceber para ter conhecimento seguro, verdadeiro, sobre as coisas do mundo. O método em questão visa, entre outras coisas, ser objetivo e único.
A metafísica cartesiana instaurou dualismos que embasaram a concepção moderna de sujeito, mundo e conhecimento.
DUALISMOS
SUJEITO
OBJETO
INTRÍNSECO
EXTRÍNSECO
OBJETIVO
SUBJETIVO
CORPO
ALMA
RAZÃO
EMOÇÃO
REALIDADE
APARÊNCIA
Epistemologias não-cartesianas A epistemologia não-cartesiana é aquela capaz de afirmar os limites da epistemologia cartesiana e, ao mesmo tempo, não se restringir a afirmá-los, mas ir além deles, apontar suas limitações.
A epistemologia não-cartesiana é a proposta de ser outra frente à cartesiana e não negá-la.
Epistemólogos do século XX
Gaston Bachelard (1884 – 1962)
Paul Feyerabend (1924-1994)
Pierre Bourdieu (1930-2002)
Richard Rorty (1931-2007)
Objetivos
ENTREVISTAS
Foram convidados para entrevista professores da Universidade Federal da Bahia especialistas em cada um dos epistemólogos abordados na pesquisa.
O diálogo com os pesquisadores aprofundou os debates realizados previamente ao encontro, no grupo de pesquisa.
As entrevistas foram gravadas, transcritas e disponibilizadas na internet.
ENTREVISTAS
Olival Freire Programa de pós-graduação em Ensino, Filosofia e História das Ciências
Tema: Feyerabend Elyana Barbosa Programa de Pós-Graduação em Ensino, Filosofia e História das Ciências
Tema: Bachelard
ENTREVISTAS
Lígia Vieira Instituto de Saúde Coletiva Tema: Bourdieu
José Crisóstomo de Souza Programa de Pós-Graduação em Filosofia
Tema: Rorty
O Projeto de Freud (1895) Ao
propor
um
modelo
para
o
funcionamento das atividades psíquicas Freud utiliza um tipo de causalidade não-linear, dinâmica.
não-preditiva,
e
sim
O Projeto de Freud (1895) Não há distinção corpo X mente Objeto é construído; O eu, a subjetividade, são também objetos construídos;
Rorty, a favor da narrativa “Freud despedaça todas as distinções tradicionais entre superior e inferior, essencial e acidental, central e periférico. Ele nos deixa com um eu que é um tecido de contingências mais que um sistema de faculdades bem ordenado”.
1- RORTY, Richard. Contingência, ironia e solidariedade. Lisboa: Presença, 1992.
O novo espírito científico de Bachelard “todo o pensamento científico deve mudar diante duma experiência nova, um discurso sobre o método científico será sempre um discurso de circunstância, não descreverá uma constituição definitiva do espírito cientifico”.
p.42
. BACHELARD, G. O novo espírito científico. Rio de Janeiro: Tempo Brasileiro, 2000.
Discussão Cisão entre arte e ciência não é natural.
Superação do método único pela pluralidade metodológica.
Reconsiderar critérios para a pesquisa no campo das artes e humanidades, sem recorrer aos ideais de universalidade, objetividade e neutralidade.
BLOG www.trilhamentos.blogspot.com
Espaço
virtual
compartilhamento
criado do
para
divulgação
e
material
utilizado
e
desenvolvido durante a pesquisa.
BLOG
Criado em 15 de dezembro de 2008 Acessos desde a criação: 2.052 Leitores oriundos de 20 países Total de downloads de entrevistas, fichamentos e apresentações: 512
Objetivos
Produções
No prelo Capítulo de livro: Uma releitura do Aparelho de memória freudiano. Textos selecionados, produção científica - PROAE Artigo publicado A atualidade projeto freudiano de 1895. Transformações em Psicologia, v. 2, p. 100-113, 2009. Plano Pibic 2010 As epistemologias abertas em Boaventura de Sousa Santos e Edgar Morin: aportes de epsitemologias não-cartesianas para pesquisas em Humanidades. Anteprojeto para seleção no mestrado em Filosofia, História e Ensino de Ciências: “A redescrição do sujeito em Richard Rorty”.
Objetivos
REFERÊNCIAS
1. BACHELARD, Gaston. A formação do espírito científico: contribuição para uma psicanálise do conhecimento. Trad. Estela dos Santos Abreu. Rio de Janeiro: Contraponto, 1996. 2. BACHELARD, Gaston. O novo espírito científico. Trad. Juvenal Hahne Júnior. Rio de Janeiro: Tempo Brasileiro, 2000. 3. BACHELARD, Gaston. Ensaio sobre o conhecimento aproximado. Trad. Estela dos Santos Abreu. Rio de Janeiro: Contraponto, 2004. 4. BACHELARD, Gaston. Estudos. Trad. Estela dos Santos Abreu. Rio de Janeiro: Contraponto, 2008. 5. BARBOSA, Elyana. Gaston Bachelard: o arauto da pós-modernidade. Salvador: Universitária Americana, 1993. 6. BOURDIEU, Pierre. Esboço de auto-análise. São Paulo: Companhia das Letras, 2005. 7. BOURDIEU, Pierre. A miséria do mundo. Petrópolis: Vozes, 2008. 8. CARRILHO, Manuel. Epistemologia: Posições e críticas. Lisboa: F.C.G., 1991.
Objetivos
REFERÊNCIAS
9. DESCARTES, René. Discurso do Método. Trad. Jacob Guinsgurg e Bento Prado Jr. Disponível em: http://www.pdfcoke.com/.../DescartesDiscurso-do-Metodo-trad-Jaco-Guinsburg-e-Bento-Prado-Jr-com-notas-deGerard-Lebrun-. Acesso em: 10 out. 2008. 10. FEYERABEND, Paul. Contra el método: esquema de uma teoria anarquista del conocimiento. Trad. Francisco Hernán. Barcelona/México: De Agostini/Planeta, 1993. 11. FEYERABEND, Paul. Matando o tempo: uma autobiografia. Trad. Raul Fiker. São Paulo: Ed. UNESP, 1996. 12. FEYERABEND, Paul. Diálogo sobre el método. Trad. José Casas. Madrid: Cátedra, 2000. 13. FEYERABEND, Paul. Diálogos sobre o conhecimento. Trad. Gita Guinsburg. São Paulo: Perspectiva, 2001. 14. POPPER, Karl. Em busca de um mundo melhor. Trad. Milton Camargo Mota. São Paulo: Martins Fontes, 2006. 15. RORTY, Richard. Contingência, ironia e solidariedade. Lisboa: Presença, 1992.
O projeto freudiano de 1895: atualidade de uma epistemologia não-cartesiana para a interface artes-ciênciashumanidades Sidarta Rodrigues Orientadora: Profa. Denise Coutinho
Objetivos
OBJETIVOS
Examinar obras epistemológicas do século 20 que ofereceram elementos para reflexão e produção de conhecimento nas áreas de artes e humanidades.
Caracterizar a contribuição de Freud como fundador de uma nova discursividade numa perspectiva não-cartesiana.
Objetivos
Eixos do projeto
Educação
Psicologia
ENSINO Filosofia da Ciência
Artes Cênicas Epistemologia
PESQUISA Dança
Psicanálise Filosofia
Descartes e o método Discurso sobre o método para bem conduzir a razão na busca da verdade dentro da ciência publicado na França em 1637
Inaugura a tradição filosófica do racionalismo e funda a ciência moderna.
Descartes e o método Busca apresentar o caminho, raciocínio, que devemos conceber para ter conhecimento seguro, verdadeiro, sobre as coisas do mundo. O método em questão visa, entre outras coisas, ser objetivo e único.
A metafísica cartesiana instaurou dualismos que embasaram a concepção moderna de sujeito, mundo e conhecimento.
DUALISMOS
SUJEITO
OBJETO
INTRÍNSECO
EXTRÍNSECO
OBJETIVO
SUBJETIVO
CORPO
ALMA
RAZÃO
EMOÇÃO
REALIDADE
APARÊNCIA
Epistemologias não-cartesianas A epistemologia não-cartesiana é aquela capaz de afirmar os limites da epistemologia cartesiana e, ao mesmo tempo, não se restringir a afirmá-los, mas ir além deles, apontar suas limitações.
A epistemologia não-cartesiana é a proposta de ser outra frente à cartesiana e não negá-la.
Epistemólogos do século XX
Gaston Bachelard (1884 – 1962)
Paul Feyerabend (1924-1994)
Pierre Bourdieu (1930-2002)
Richard Rorty (1931-2007)
Objetivos
ENTREVISTAS
Foram convidados para entrevista professores da Universidade Federal da Bahia especialistas em cada um dos epistemólogos abordados na pesquisa.
O diálogo com os pesquisadores aprofundou os debates realizados previamente ao encontro, no grupo de pesquisa.
As entrevistas foram gravadas, transcritas e disponibilizadas na internet.
ENTREVISTAS
Olival Freire Programa de pós-graduação em Ensino, Filosofia e História das Ciências
Tema: Feyerabend Elyana Barbosa Programa de Pós-Graduação em Ensino, Filosofia e História das Ciências
Tema: Bachelard
ENTREVISTAS
Lígia Vieira Instituto de Saúde Coletiva Tema: Bourdieu
José Crisóstomo de Souza Programa de Pós-Graduação em Filosofia
Tema: Rorty
O Projeto de Freud (1895) Ao
propor
um
modelo
para
o
funcionamento das atividades psíquicas Freud utiliza um tipo de causalidade não-linear, dinâmica.
não-preditiva,
e
sim
O Projeto de Freud (1895) Não há distinção corpo X mente Objeto é construído; O eu, a subjetividade, são também objetos construídos;
Rorty, a favor da narrativa “Freud despedaça todas as distinções tradicionais entre superior e inferior, essencial e acidental, central e periférico. Ele nos deixa com um eu que é um tecido de contingências mais que um sistema de faculdades bem ordenado”.
1- RORTY, Richard. Contingência, ironia e solidariedade. Lisboa: Presença, 1992.
O novo espírito científico de Bachelard “todo o pensamento científico deve mudar diante duma experiência nova, um discurso sobre o método científico será sempre um discurso de circunstância, não descreverá uma constituição definitiva do espírito cientifico”.
p.42
. BACHELARD, G. O novo espírito científico. Rio de Janeiro: Tempo Brasileiro, 2000.
Discussão Cisão entre arte e ciência não é natural.
Superação do método único pela pluralidade metodológica.
Reconsiderar critérios para a pesquisa no campo das artes e humanidades, sem recorrer aos ideais de universalidade, objetividade e neutralidade.
BLOG www.trilhamentos.blogspot.com
Espaço
virtual
compartilhamento
criado do
para
divulgação
e
material
utilizado
e
desenvolvido durante a pesquisa.
BLOG
Criado em 15 de dezembro de 2008 Acessos desde a criação: 2.052 Leitores oriundos de 20 países Total de downloads de entrevistas, fichamentos e apresentações: 512
Objetivos
Produções
No prelo Capítulo de livro: Uma releitura do Aparelho de memória freudiano. Textos selecionados, produção científica - PROAE Artigo publicado A atualidade projeto freudiano de 1895. Transformações em Psicologia, v. 2, p. 100-113, 2009. Plano Pibic 2010 As epistemologias abertas em Boaventura de Sousa Santos e Edgar Morin: aportes de epsitemologias não-cartesianas para pesquisas em Humanidades. Anteprojeto para seleção no mestrado em Filosofia, História e Ensino de Ciências: “A redescrição do sujeito em Richard Rorty”.
Objetivos
REFERÊNCIAS
1. BACHELARD, Gaston. A formação do espírito científico: contribuição para uma psicanálise do conhecimento. Trad. Estela dos Santos Abreu. Rio de Janeiro: Contraponto, 1996. 2. BACHELARD, Gaston. O novo espírito científico. Trad. Juvenal Hahne Júnior. Rio de Janeiro: Tempo Brasileiro, 2000. 3. BACHELARD, Gaston. Ensaio sobre o conhecimento aproximado. Trad. Estela dos Santos Abreu. Rio de Janeiro: Contraponto, 2004. 4. BACHELARD, Gaston. Estudos. Trad. Estela dos Santos Abreu. Rio de Janeiro: Contraponto, 2008. 5. BARBOSA, Elyana. Gaston Bachelard: o arauto da pós-modernidade. Salvador: Universitária Americana, 1993. 6. BOURDIEU, Pierre. Esboço de auto-análise. São Paulo: Companhia das Letras, 2005. 7. BOURDIEU, Pierre. A miséria do mundo. Petrópolis: Vozes, 2008. 8. CARRILHO, Manuel. Epistemologia: Posições e críticas. Lisboa: F.C.G., 1991.
Objetivos
REFERÊNCIAS
9. DESCARTES, René. Discurso do Método. Trad. Jacob Guinsgurg e Bento Prado Jr. Disponível em: http://www.pdfcoke.com/.../DescartesDiscurso-do-Metodo-trad-Jaco-Guinsburg-e-Bento-Prado-Jr-com-notas-deGerard-Lebrun-. Acesso em: 10 out. 2008. 10. FEYERABEND, Paul. Contra el método: esquema de uma teoria anarquista del conocimiento. Trad. Francisco Hernán. Barcelona/México: De Agostini/Planeta, 1993. 11. FEYERABEND, Paul. Matando o tempo: uma autobiografia. Trad. Raul Fiker. São Paulo: Ed. UNESP, 1996. 12. FEYERABEND, Paul. Diálogo sobre el método. Trad. José Casas. Madrid: Cátedra, 2000. 13. FEYERABEND, Paul. Diálogos sobre o conhecimento. Trad. Gita Guinsburg. São Paulo: Perspectiva, 2001. 14. POPPER, Karl. Em busca de um mundo melhor. Trad. Milton Camargo Mota. São Paulo: Martins Fontes, 2006. 15. RORTY, Richard. Contingência, ironia e solidariedade. Lisboa: Presença, 1992.
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