Sesion -notas O Caractersticas De La Iglesia

I.E “San Martín de Porres” MAGDALENA

SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 09 “Las notas o características de la Iglesia” I.

DATOS GENERALES: ÁREA GRADO PROFESORA DURACIÓN

II.

TEMA TRANSVERSAL Y VALORES PRIORIZADOS

: : : :

EDUCACIÓN RELIGIOSA TERCERO ANA C. GÓMEZ HERNÁNDEZ 160 min.

TEMA TRANSVERSAL

VALOR PRIORIZADO

“Educación para la práctica en el ambiente escolar y familiar”

Respeto – Solidaridad Honestidad

III. SECUENCIA DIDÁCTICA

SECUENCIA DIDÁCTICA: ACTIVIDADES/ ESTRATEGIAS

 Participan de la oración con respeto y devoción.  Se les pedirá que en grupo de a dos cada alumno escribirá las características o cualidades de su compañero por las que lo identifican, pueden ser positivas o negativas.  Luego se sacará a 4 parejas para que mencionen lo que han puesto de su compañero.  Se pregunta: Exploración de  ¿Por qué las personas no tienen las mismas características? ¿Cómo influyen el ser diferentes en saberes previos la convivencia y la paz familiar o ciudadana? Conflicto  ¿Será posible que la Iglesia tiene algunas características que lo diferencien de las demás cognitivo iglesias?  Se coloca el título en la pizarra “ Las notas o características de la Iglesia”  Somos iguales en dignidad y diferentes porque tenemos características que nos identifican. Del mismo modo la Iglesia tiene atributos, características inseparablemente unidas entre sí, llamadas NOTAS DE LA IGLESIA, son: - UNA: (1º Cor.12,12-27) (Mt. 16,18) - CATÓLICA: (Mt. 28,18-20) - SANTA: (EF. 5,25) (1º Pe.2,9) - APOSTÓLICA: (Ef.2,20)(Mt.16,18)  También explican Iglesia Universal e Iglesia Particular Construcción  Se forman grupos de trabajo, cada grupo trabajará una nota de la iglesia elaborando un mapa del conceptual con el programa Xmind Conocimiento/  Habilidad ha desarrollar es Identifica: Procesamiento  Se reparte una hoja de lectura. de la 1. Recepción de información: Leen el texto sobre el tema Información 2. Caracterización: Identifican las ideas principales a través del subrayado y establece criterios emitiendo un juicio 3. Reconocimiento y expresión: Elaboran un mapa conceptual sobre las notas de la Iglesia y lo exponen.  Se monitorea el trabajo y asesora según la necesidad.  Al terminar la exposición, la docente consolida el aprendizaje con una breve exposición.(Xmind-ppt)  Se esclarece conceptos y contenidos doctrinales que no hayan quedado claros.  Copian las repuestas en u cuaderno.  Se realiza la contrastación del tema tratado con la vida personal de los estudiantes a través de Aplicación de las siguientes preguntas: lo aprendido  ¿Busco la unidad en mi familia, colegio o comunidad? ¿Participo con frecuencia del sacramento de la confesión y eucaristía? ¿Por qué? ¿Por qué a veces no manifiesto un apostolado con mis compañeros? ¿Cuál sería tu labor apostólica dentro de tu ambiente familiar, colegio o comunidad? Transferencia  Copian una lista de actitudes de actitudes que ayuden a cambiar su comportamiento, ya sea en el aula o en su ambiente familiar Metacognición  Realiza preguntas de metacognición:  ¿Cómo lo aprendí?  ¿Para que me sirve aprendí?  ¿Qué aprendí?

TIEMPO RECURSOS

SALIDA

PROCESO

)

INICIO

Motivación

IV.

Identifica las notas o características de la Iglesia

INDICADORES 

ACTITUD ANTE EL ÁREA 



Respeta las diversas opiniones de sus compañeros Muestra disposición al realizar sus tareas

 Expresión Verbal

 Hoja de trabajo

120’  Computadora (Programa Xmind)

 Cuaderno

20

 Cuaderno

APRENDIZAJE ESPERADO:

CAPACIDAD 

15’

    

Identifica las notas o características de la Iglesia por medio de un mapa conceptual

INSTRUMENTOS Guía de Evaluación de mapa conceptual

INDICADORES INSTRUMENTOS Emplea un vocabulario adecuado cuando se dirige hacia sus compañeros. Participa activamente en las actividades del aula Guía de Pide la palabra para expresar sus ideas. Observación de Cumple con presentar puntualmente sus trabajos actitudes Escucha las interrupciones de los demás sin interrupciones

LAS NOTAS O CARACTERÍSTICAS DE LA IGLESIA”

CAPACIDAD: Identifica las notas o características de la Iglesia

IDENTIFICA

Reconocimiento y expresión:

Caracterización

Recepciona

Observan y leen el texto escrito

Identifica las características principales a través del subrayado

Elaboran un mapa conceptual sobre las notas de la Iglesia y lo exponen.