Segunda Fase

Universidad de Puerto Rico Recinto de Río Piedras Facultad de Educación Escuela Secundaria

El mensaje en la botella: ¿Cuál es su ruta? Manual de actividades y trabajo Geografía 8vo Nombre: _________________________________________ Grupo: ______ Fecha de comienzo: ____/____/____ Fecha de terminación: ____/____/____ Realizado por: Prof. Elsa Castro De Jesús Febrero 2009

Viaje de Colón Instrucciones: Escucha y observa el vídeo: Viajes de Colón y completa la tabla. Viajes De Colón 1er viaje

Fecha y lugar de partida

Fecha y lugar de llegada

Cantidad de días

3-8-1492 Palos

12-10-1492

72

2do viaje

25-9-1493 Cádiz

3-11-1493 Dominica

40

3er viaje

30-5-1498 Cádiz

31-6-1498 Trinidad

63

4to viaje

11-5-1502 Cádiz

31-5 al 11-6

21 a 30

Rutas de viaje

Palos, Canarias, Guanahaní Cuba, Haití, Española

Rutas oceánicas

C. de las Canarias, Norte ecuatorial, Corriente del golfo. Dominica, C. de Puerto Rico, Canarias, C. Española(Isabela), de N. Cuba, Jamaica Ecuatorial, C. del Golfo C. del N. Trinidad, Ecuatorial Venezuela, Tobago, Granada, Margarita, Española Puerto Rico, C. Del N. Honduras, Costa Ecuatorial, de Centroamérica, C. del Cuba, Jamaica y Golfo La Española

Época del año

Verano y Otoño

Verano y Otoño

Primavera y Verano

Primavera, Verano y Otoño

Comercio esclavo Siglos XVI-XIX 1. ¿Qué continentes involucraban el comercio triangular?__________________________ 2. Menciona los países europeos desde donde salían y la mercancía que llevaban: ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3. Menciona los países hasta donde llegaban en África y la mercancía que llevaban: ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 4. Menciona los lugares donde llegaban en América y la mercancía que llevaban: ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 5. Colorea el en el mapa los países componentes del Triángulo Comercial.

Integrantes del grupo:__________________________________ Fecha:____________ Actividad: Haciendo nuestra hipótesis Instrucciones: En el espacio provisto escribirán la hipótesis de la ruta. 1. ¿Qué ruta de exploración seleccionaron o asignaron?___________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2. ¿Cuál de las corrientes oceánicas tomó la ruta de exploración?____________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3. Traza en el mapa la ruta de exploración.

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Mi Mensaje en la botella / Mon Message dans la bouteille / My Message in the bottle ¡Saludos y felicidades haz encontrado nuestra botella! Nuestro grupo se compone de: _____________________________________, tenemos entre ___ y ___ años y somos estudiantes de octavo grado de la Escuela Laboratorio de la Universidad de Puerto Rico. Puerto Rico es una isla tropical que se encuentra en el Mar Caribe. Es una isla muy hermosa ya que todo el año es verano y podemos visitar sus hermosas playas en cualquier día del año. La botella que acabas de encontrar es un proyecto que estamos realizando en la clase de Geografía del Mundo de la profesora Elsa M. Castro, en la que estamos investigando que tan lejos puede ser arrastrada una botella por las corrientes marinas superficiales que pasan por el norte y sur de Puerto Rico. Además de comparar la ruta de nuestra botella con la de los primeros viajes de exploración a América. Si encuentras esta botella te pedimos de favor que nos envíes un correo electrónico indicando, el número de botella, los nombres de los estudiantes que la lanzaron las botellas, la fecha y lugar donde la encontraste. Además queremos saber más quien eres. Te lo agradeceremos muchísimo. Gracias anticipadas Correo electrónico: [email protected] Número de botella: ______________ Mon Message dans la bouteille Salutations et félicitations haz trouvé notre bouteille ! Notre groupe est composé de : ___________________________________, avons entre ______ des années et sommes des étudiants de huitième degré de l'École Laboratoire de l'Université de Port Riche. Port Riche est une île tropicale qui se trouve dans la Mer Des Caraïbes. C'est une île très belle puisque toute l'année est été et nous pouvons visiter leurs belles plages dans tout jour de l'année. La bouteille que tu viens de trouver est un projet que nous effectuons dans la classe de Géographie du Monde du professeur Elsa M. Castro, dans lequel nous faisons des recherches que tellement loin peut être entraînée une bouteille par les courants marins superficiels qu'ils passent par le nord et le sud de Port Riche. En plus de comparer la route de notre bouteille avec celle des premiers voyages d'exploration à l'Amérique. Si tu trouves cette bouteille nous te demandons de faveur de nous envoyer un courrier électronique en indiquant, le numéro de bouteille, les noms des étudiants qu’a lancé par les bouteilles, la date et le lieu où tu l'as trouvée. Nous voulons en outre savoir plus celui qui est. Te pour nous remercierons énormément. Merci anticipé Courrier électronique : [email protected] Numéro de bouteille : ____________ My Message in the bottle Greetings and congratulations, you have found our bottle! Our group is made up by ___________________________________________________, we are between _____ and_______ years old and we are eighth graders from the University of Puerto Rico High School. Puerto Rico is a tropical island in the Caribbean Sea. It is a very beautiful place since all the year is like summer and we can visit our beautiful beaches any day of the year. The bottle that you have found is part of a project that we are working in our World Geography class guided by our teacher Mrs. Elsa Castro. We are investigating how far a plastic bottle can be dragged by the superficial sea currents that happen to the north and south of Puerto Rico. If you find this bottle please send us an electronic mail indicating us, the number of bottle, the names of the students that prepared it and the date and place where you found it. In addition we would like to know a little about yourself. We will be very grateful of your help. Thank you very much! Electronic mail: [email protected] Number of bottle: ______________

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