Seguidor De Linea.doc

ESCUELA SUPERIOR POLITÉCNICA DE CHIMBORAZO VICERRECTORADO ACADÉMICO DIRECCIÓN DE DESARROLLO ACADÉMICO

FACULTAD: INFORMÁTICA Y ELECTRÓNICA CARRERA: INGENIERÍA ELECTRÓNICA, TELECOMUNICACIONES GUÍA DE LABORATORIO DE ELECTRÓNICA PARALELO: QUINTO “A” PROYECTO FINAL- SEGUIDOR DE LÍNEA BLANCA CON TRANSISTORES 1. DATOS GENERALES: NOMBRE(S):

CÓDIGO(S):

MAURICIO ORTEGA

1011

JUAN HARO

921

GABRIEL CASTRO

959

GRUPO No.: …………. FECHA DE REALIZACIÓN: 2019-01-29

FECHA DE ENTREGA: 2019-01-31

2. OBJETIVO: 1

 

Reconocer y entender las caracteríísticas de los transistores. Disenñ ar e implementar un circuito seguidor de líínea blanca mediante transistores en un protoboard.

INSTRUCCIONES 

Observar el circuito a implementar. En la figura.1 se muestra disenñ ado e implementado en un simulador para circuitos eleí ctricos (Proteus 8.7).

Figura 1: simulación de un circuito seguidor de línea blanca.



Obtener el diseño del circuito en PCB tal como se indica en la figura 2.

Figura 2: diseño del circuito en PCB.



Después de obtener en diseño en el PCB tal como se muestra en la figura 2 procedemos a visualizar los componentes del circuito en 3D que se presenta en la figura 3. 2

Figura 3: diseño del circuito en 3D.



Proceder a implementar el circuito en un protoboard el cual se encuentra en la figura 4 se observan las conexiones realizadas en el simulador de circuitos eléctricos, se conectaron los elementos pasivos y los transistores como se encuentra en la figura 1.

Figura 4: circuito implementado en un protoboard

3. ACTIVIDADES POR DESARROLLAR: En este proyecto se pretende realizar un resumen acerca del transistor es un dispositivo electroí nico semiconductor utilizado para entregar una senñ al de salida en respuesta a una senñ al de entrada. En este caso cumple con funciones de ser un amplificador de senñ ales y como switch. El teí rmino «transistor» es la contraccioí n en ingleí s de transfer resistor («resistor de transferencia»). Actualmente se encuentra praí cticamente en todos los aparatos electroí nicos de uso diario tales como radios, televisores, reproductores de audio y video, relojes de cuarzo, computadoras, laí mparas fluorescentes, tomoí grafos, teleí fonos celulares, aunque casi siempre dentro de los llamados circuitos integrados.

4.1. FUNDAMENTO TEÓRICO Seguidor de línea blanca: 3

Este circuito se puede utilizar para que un carro de juguete siga una líínea blanca. El motor es un tipo 3v con engranajes para dirigir el automoí vil o un actuador giratorio o un servomotor. Cuando las resistencias fotograí ficas detectan una luz igual, el voltaje en la base del primer transistor seraí de riel medio y el circuito se ajustaraí a traveí s del potencioí metro 2k2 para que el motor no reciba ninguí n voltaje. Cuando uno de los LDR recibe maí s luz (o menos), el motor se activa. Y lo mismo sucede cuando el otro LDR recibe menos o maí s luz. 4.2. EQUIPO 



Equipos Herramientas: herramientas básicas de mano Multímetro Fuente de poder Protoboard Materiales Alambre de timbre Puntas de prueba de osciloscopio Resistencias Transistores Capacitores LDR Pulsadores Baterías de 3v

4.3. ACTIVIDADES    

Diseñar un circuito seguidor de línea blanca en un simulador de circuitos eléctricos. Obtener el diseño en el PCB y el circuito en 3D. Implementar en un protoboard el circuito diseñado. Verificación de la funcionalidad del circuito implementado.

4. RESULTADOS OBTENIDO Los resultados no fueron posibles de obtener debido a que los materiales del circuito no se pudieron encontrar, se utilizó los reemplazos respectivos de los materiales esperando tener una solución, pero no se logró llegar al correcto funcionamiento del circuito. 5. CONCLUSIONES 

El seguidor de línea blanca no funciono debido ya que

los

materiales con los que está diseñado el seguidor no se pudieron conseguir, las características de los transistores de remplazo eran parecidas a las de los transistores originales, a pesar de que se

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simulo con los transistores de remplazo en la implementación no funciono. 

Los transistores del diseño tienen diferente tipo de ganancia y polarización por lo que no se logró encontrar los reemplazos para cada uno de estos elementos por lo que el circuito no funciono.

6. RECOMENDACIONES 

Se recomienda conseguir los materiales del diseño y posterior realizar la implementación porque en muchos casos no se encuentra los materiales con el que está diseñado el circuito.



Al momento de buscar los reemplazos de los transistores que no existente en el mercado hay que fijarse que trabajen con la misma ganancia y sean la polaridad igual.

---------------------------------------------Ing. Franklin Moreno LAB. DE ELECTRÓNICA I Referencias: https://es.slideshare.net/Jomicast/el-transistor-como-amplificador-13275662. https://electronicavm.files.wordpress.com/2011/03/el-transistor-enamplificacic3b3n.pdf

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