Rujukan.docx

Rujukan A. Rashid,N. et al. (2009). Murid dan Alam Belajar. Selangor : Oxford Fajar Sdn. Bhd. A.Ashraf, M. & Ibrahim, Y.( 2009). Perkembangan Pendidikan Di Malaysia. Bentong, Pahang:PTS Pub & Distributor Sd. Bhd. Abd. Hamid. M.A., (2001). Pengenalan Pemikiran Kritis & Kreatif. Universiti Teknologi Malaysia. Abdul Ghafar, M.N.(2014). Reka Bentuk Tinjauan Soal Selidik Pendidikan. Cetakan Keempat. Universiti Teknologi Malaysia. Abdul Razak, R. (2013). Strategi Pembelajaran Aktif Secara Kolaboratif Atas Talian Dalam Analisis Novel Bahasa Melayu. Jurnal Kurikulum & Pengajaran Asia Pasifik. Fakulti Pendidikan. Universiti Malaya. Abdullah, M. (2012). Constructing A Framework In Applying Psychomotor Domain Model For Electrical Installation Workshop Course. Universiti Teknologi Malaysia. Ahmad Zanzali, N.A & Daud, N.D (2010). Penggunaan Bahan Bantu Mengajar Di Kalangan Guru Pelatih Yang Mengajar Mata Pelajaran Matematik. Fakulti Pendidikan. Universiti Teknologi Malaysia. Ahmad, M.S & Madon.Z (2007). “Tip Pandai Belajar”. Kuala Lumpur:PTS Millenia Ahmad, S.T & Tamuri, A.H.(2010). Persepsi Guru Terhadap Penggunaan BBM Berasaskan Teknologi Multimedia dalam Pengajaran j-Qaf. Journal Of Islamic and Arabic Education 2(2).53-64. Aminudin, A. (2005). Penyeliaan dan Penilaian. Kertas kerja yang dibentang dalam Seminar Kepimpinan Instruksional Untuk Pengetua / Guru Besar. Amirudin. M.H. (2009). Kemudahan, Sikap dan Kemahiran Teknologi Maklumat dan Komunikasi (TMK) dalam Kalangan Guru-Guru Program Pendidikan 76 Khas Sekolah Menengah Teknik di Malaysia. Tesis Sarjana Pengajian Pendidikan. Anuar, A. & Jinggan,N. (2015). Pengaruh Kompetensi Kemahiran Guru Dalam Pengajaran Terhadap Pencapaian Akademik Pelajar Dalam Mata Pelajaran Sejarah. Jurnal Kurikulum & Pengajaran Asia Pasifik. Fakulti Pendidikan. Universiti Kebangsaan Malaysia.

Awang, H. (2010). Kesan Pembelajaran Berasaskan Masalah Terhadap Penguasaan Kemahiran Generik Dan Pencapaian Akademik Pelajar Di Politeknik Malaysia. Phd Thesis. Badran,I.( 2007). Enhanching Creativity and Innovation in Enggeneering. Brown, S. & McIntyre, D. (1993). Making Sense Of Teaching. USA:Open University Press. Buntat,Y. & Ahamad,L. (2012). Inovasi Pengajaran Dan Pembelajaran Dalam Kalangan Guruguru Teknikal Di Sekolah Menengah Teknik Dari Perspektif Guru. Journal Of Technical, Vocational & Engineering Education. Fakulti Pendidikan. Universiti Teknologi Malaysia. Che Mohd Noor,C.M.S.Z & Ahmad,A.R. (2015). Kreativiti Guru Dalam Meningkatkan Kefahaman Dan Penghayatan Sejarah. Fakulti Pendidikan. Universiti Kebangsaan Malaysia. Cheah Phaik Kin (1999). Kadar Penerimaan Internet di kalangan Pelajar universiti: Satu Kajian Kes di universiti Sains Malaysia, Tesis sarjana, Universiti Sains Malaysia, Pulau Pinang. Chua Yan Piaw. (2013). Asas Statistik Penyelidikan Analisis Data Skala Likert. Edisi Kedua. McGraw-Hill Education (Malaysia) Sdn. Bhd. Chua Yan Piaw. (2014). Asas Statistik Penyelidikan. Edisi Ketiga. McGraw-Hill Education (Malaysia) Sdn. Bhd. Chua Yan Piaw. (2014). Kaedah Penyelidikan. Edisi Ketiga. McGraw-Hill Education (Malaysia) Sdn. Bhd. Chua, Y.P. (2006). Kaedah dan Statistik Penyelidikan: Kaedah Penyelidikan. Kuala Lumpur: McGraw-Hill (Malaysia) Sdn. Bhd Cochran, K.F., DeRuiter,J.A., & King, R.A.(1993). Pedagogical Content Knowing: An Integrative Model For Teacher Preparation. Journal Of Teacher Education, 44,263272. Cohen L.,Manion L., and Morrisson K.(2007). Research Methods In Education. (6th Ed.). USA: Routledge. Creswell, J.W. (2008). Education Research. Planning, Conducting, and Evaluating Quantitative And Qualitative Research: Third Edition. Pearson International Edition.

Daud,M.Y, Ahmad,M. & Lubis,M.A. (2006). Penggunaan Internet Dalam Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran Pendidikan Islam. Dlm. Ab. Halim et.al., Pendidikan Islam dan Bahasa Arab Pemangkin Peradaban Ummah. Bangi : Universiti Kebangsaan Malaysia. David Reiss. (2007) . Video – Based Multimedia Design: A Research Study Testing Learning Effectiveness. Canadian Journal Of Leraning and Technology. Fall. Esa, A., (2007). Penerapan Kemahiran Generik Menerusi Kokurikulum Di Politeknik Bagi Menenuhi Keperluan Industri Di Malaysia.P.hd Thesis Haji Hassan,N.(2004). Hubungan Di Antara Penggunaan Bahan Bantu Mengajar Dengan Minat Pelajar Tahun Lima Di Sekolah Kebangsaan Kem, Pengkalan Chepa, Kelantan. Tesis Ijazah Sarjana Muda. Fakulti Sains Dan Teknologi. Universiti Pendidikan Sultan Idris. Hakke,M. & Azrin,E.S.(2004). Pembangunan Persembahan Elektronik Berasaskan Klip Video Dalam Melaksanakan Aktiviti Pengajaran Dan Pembelajaran. Masters Thesis. Kolej Universiti Teknologi Tun Hussein Oon. Hamdan, A.R. & Mohd Yasin,H. (2010). Penggunaan Alat Bantu Mengajar (ABM) Di Kalangan Guru-Guru Teknikal Di Sekolah Menengah Teknik Daerah Johor Bahru, Johor. Fakuti Pendidikan. Universiti Teknologi Malaysia. Hamdan, A.R. & Mohd Yasin,H. (2010). Penggunaan Alat Bantu Mengajar (ABM) Di Kalangan Guru-Guru Teknikal Di Sekolah Menengah Teknik Daerah Johor Bahru, Johor. Fakuti Pendidikan. Universiti Teknologi Malaysia. Hamdan, Hanipah dan Saprin (2004). Teknik Mengajar Dewasa Panduan Untuk Jurulatih. Utusan Publication and Distribution Sdn. Bhd. Hassan, N. (2004). Hubungan Antara Penggunaan Bahan bantu Mengajar Dengan Minat Pelajar Tahun Lima Sekolah Menengah Kem Pengkalan Chepa, Kelantan. Universiti Pendidikan Sultan Idris. Hassan. N. & Ismail.Z. (2008). Pengetahuan Pedagogi Kandungan Guru Pelatih Matematik Sekolah Menengah. Prosiding Seminar Kebangsaan Pendidikan Sains dan Matematik. Hill, H.C., Rowan, B., & Ball, D.L. (2015) Effects Of Teachers’ Mathematical Knowledge For Teaching On Student Achievement. American Educational Research Journal, 42(2), 371-406.

Hj. Salleh, M.J.(2007), Guru Efektif dan Peranan Guru dalam Mencapai Objektif Persekolahan Sekolah Rendah: Perspektif Guru Besar. Institut Pendidikan. Universiti Islam Antarabangsa Malaysia. Hussin,S. (2001). Model Dasar Strategik bagi Pembangunan Organisasi Sekolah dalam Konteks Birokrasi Pemusatan. Masalah Pendidikan Jilid 24