Rpt Psk 2019.docx

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PEND. SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN TING. 5 2019 MINGGU

TEMA/TAJUK

HASIL PEMBELAJARAN

SMKDMYS

CADANGAN AKTIVITI

1. PENCAPAIAN KENDIRI M1 – M3 1/1 – 17/1

a. Pendidikan sepanjang hayat untuk pembangunan negara - Konsep pendidikan sepanjang hayat - Ciri-ciri pendidikan sepanjang hayat - Kepentingan pendidikan sepanjang Hayat

i.

ii. iii.

iv. v. vi.

M4 – M5 20/1 – 31/1

b. Perikemanusiaan ke arah kesejahteraan negara - Empati - Menghargai nyawa - Menjaga maruah - Cinta akan keamanan

i. ii. iii.

iv. v.

vi.

Menerangkan konsep pendidikan sepanjang hayat untuk pembangunan negara. Menjelaskan ciri-ciri pendidikan sepanjang hayat Menghuraikan kepentingan pendidikan sepanjang hayat untuk pembangunan negara Memanfaatkan ilmu untuk pembangunan negara Bertindak rasional dalam pelbagai situasi Menghargai kepentingan ilmu

i.

Menghasilkan peta minda tentang konsep dan ciri-ciri pendidikan sepanjang hayat ii. Mengadakan sumbang saran langkahlangkah untuk memupuk pembelajaran sepanjang hayat kemahiran pengurusan masa kemahiran berfikir - kemahiran membaca - kemahiran penggunaan ICT - pembelajaran kendiri iii. Mengadakan forum bertajuk “Kepentingan Pendidikan Sepanjang Hayat” iv. Mengumpul keratan akhbar/majalah/ bahan-bahan internet tentang penerokaan ilmu dalam pelbagai bidang oleh individu yang berjaya (contoh: peladang/ usahawan/pemuzik/jurutera)

Menerangkan konsep perikemanusiaan Menghuraikan isu-isu kemanusiaan Menjelaskan kepentingan nilainilai perikemanusiaan kepada masyarakat Mengamalkan cara hidup berperikemanusiaan Melibatkan diri secara aktif dalam pembentukan masyarakat penyayang Prihatin terhadap isu-isu

i. Melakonkan situasi empati berdasarkan kad-kad situasi seperti mangsa kebakaran, banjir dan gempa bumi ii. Mengadakan sumbang saran mengenai isu-isu kemanusiaan yang terdapat dalam klip video, poster dan keratan akhbar iii. Membuat lawatan ke pusat penempatan mangsa bencana dan memberi sumbangan kepada mereka iv. Mengadakan aktiviti perbincangan kumpulan tentang masalah remaja 1

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PEND. SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN TING. 5 2019

vii.

M6 2/2 – 9/2

kemanusiaan Menghargai kesejahteraan negara

SMKDMYS

berkaitan dengan isuisu kemanusiaan (contoh: penderaan dan pembuangan bayi)

CUTI TAHUN BAHARU CINA 3 FEBRUARI – 9 FEBRUARI 2. HUBUNGAN KEKELUARGAAN i.

M7 – M9 10/2 – 28/2

a. Persiapan membina keluarga ke arah pembentukan masyarakat mapan - Restu ibu bapa/penjaga - Kesihatan fizikal dan mental - Ilmu keibubapaan - Kewangan yang stabil - Peraturan perkahwinan mengikut undang-undang negara

ii.

iii. iv. v. vi.

vii. viii.

M10-M11 3/3 -7/3

Menerangkan persiapan membina keluarga ke arah pembentukan masyarakat mapan Menjelaskan kepentingan mematuhi peraturan perkahwinan mengikut undangundang negara Menyenaraikan ciri-ciri calon pasangan yang baik Menghuraikan ciri-ciri ibu bapa yang cemerlang Mengamalkan pengurusan kewangan keluarga yang cekap Melengkapkan diri dari segi fizikal dan mental untuk membina keluarga bahagia Bertanggungjawab terhadap keluarga Menghargai restu ibu bapa/penjaga

I. Mengadakan perbahasan bertajuk “Restu Ibu bapa Penting Dalam Membina Keluarga Bahagia” II. Menghasilkan peta minda berkaitan kepentingan sesebuah keluarga bahagia III. Mengumpul maklumat tentang institusi yang berkaitan dengan perkahwinan/ kekeluargaan IV. Mengadakan ceramah tentang “Membina Keluarga Yang Cemerlang” V. Mengadakan pelbagai aktiviti lakonan/ perbincangan/main peranan dengan mengaplikasikan ilmu keibubapaan bagi mengatasi konflik keluarga

UJIAN PENILAIAN 1 4 MAC – 13 MAC

2

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PEND. SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN TING. 5 2019 MINGGU

TEMA/TAJUK

HASIL PEMBELAJARAN

SMKDMYS

CADANGAN AKTVITI

3. HIDUP BERMASYARAKAT M12 17/3 – 21/3 M13 31/3-4/4

a. Sumbangan terhadap pembangunan masyarakat melalui penglibatan aktif dalam aktiviti kemasyarakatan - Individu - Agensi kerajaan - Badan Bukan Kerajaan (NGO)

i.

ii.

iii.

iv.

v.

vi.

vii.

viii.

Mengenal pasti agensi kerajaan dan badan bukan kerajaan yang berkhidmat kepada masyarakat Menerangkan kepentingan penglibatan aktif individu dalam aktiviti kemasyarakatan Menyatakan bentuk sumbangan yang boleh diberikan oleh individu dalam aktiviti kemasyarakatan Memberi cadangan dan teguran yang membina kepada agensi kerajaan dalam pembangunan masyarakat Mewujudkan perkongsian pintar dengan pelbagai agensi kerajaan dan badan bukan kerajaan dalam aktiviti kemasyarakatan kepada golongan yang memerlukan Melibatkan diri dalam aktiviti kemasyarakatan melalui agensiagensi kerajaan dan badan bukan kerajaan Gembira dapat memberi sumbangan kepada anggota masyarakat yang memerlukan Bersedia memberi sumbangan kemasyarakatan pada setiap masa

i. Mencari maklumat daripada pelbagai sumber tentang peranan agensi kerajaan dan badan bukan kerajaan ii. Menyediakan kertas cadangan untuk menjalankan aktiviti kemasyarakatan seperti membantu mangsa bencana alam, gotongroyong dan menjaga keselamatan awam iii. Melawat dan memberi khidmat masyarakat kepada rumah kebajikan seperti Rumah Orang Tua/Orang Kurang Upaya/Anak Yatim iv. Merancang dan mencadangkan aktiviti pemeliharaan dan pemuliharaan alam sekitar yang boleh dijalankan bersama agensi kerajaan dan badan bukan kerajaan v. Mengutus surat kepada agensi kerajaan bagi penambahbaikan mutu perkhidmatan kepada masyarakat vi. Menjemput wakil agensi kerajaan atau badan bukan kerajaan untuk memberi ceramah tentang “Keperluan Sumbangan Golongan Remaja dalam Pembangunan Khidmat Masyarakat” vii. Mendokumentasikan aktiviti kemasyarakatan (foto/keratan akhbar)

3

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PEND. SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN TING. 5 2019

SMKDMYS

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1 22 MAC – 30 MAC

4. WARISAN KEPELBAGAIAN BUDAYA MALAYSIA M14 – M15 7/4 – 18/4

a. Sumbangan pelbagai pihak terhadap pengekalan warisan budaya Malaysia - Individu - Agensi kerajaan - Badan Bukan Kerajaan (NGO)

i.

ii.

iii.

iv.

v. vi.

M16 – M17 21/4 – 17/5

b. Mempromosikan warisan budaya Malaysia di dalam dan di luar negara - Duta kecil

iv.

Menyenaraikan agensi kerajaan dan badan bukan kerajaan yang terlibat dalam pengekalan warisan budaya Malaysia Menghuraikan sumbangan individu, agensi kerajaan dan badan bukan kerajaan terhadap pengekalan warisan budaya Malaysia Menjelaskan kepentingan mengekalkan warisan budaya Malaysia Menyertai sebarang bentuk aktiviti warisan budaya yang dianjurkan oleh pelbagai pihak Bangga dengan keunikan warisan budaya Malaysia Mengapresiasi sumbangan pelbagai pihak dalam mengekalkan warisan budaya Malaysia

i. Menghasilkan brosur berkaitan aktiviti pelbagai pihak dalam mengekalkan warisan budaya Malaysia ii. Meraikan sambutan hari perayaan sesuatu kaum di kelas/sekolah iii. Program 10 minit di perhimpunan sekolah bertemakan “Warisan Kepelbagaian Budaya Malaysia”(contoh: seni mempertahankan diri, pakaian tradisional, nyanyian, tarian) iv. Mengadakan forum bagi membincangkan kepentingan mengekalkan warisan budaya Malaysia v. Mencipta cogan kata yang bertemakan “Pengekalan Warisan Budaya Malaysia”

Menerangkan cara-cara mempromosikan warisan budaya Malaysia di dalam dan luar negara

i. Mengadakan pameran untuk mempromosikan budaya Malaysia ii. Menghasilkan buletin/poster warisan budaya Malaysia 4

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PEND. SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN TING. 5 2019 - Media cetak - Media elektronik

v.

vi.

vii.

viii.

M18 M19-M20 5/5 - 21/5

Menjelaskan peranan duta kecil dalam mempromosikan warisan budaya Malaysia Melibatkan diri dalam mempromosikan warisan budaya Malaysia melalui media cetak dan elektronik Memberi sokongan terhadap usaha mempromosikan warisan budaya Malaysia Menghargai segala usaha mempromosikan warisan budaya Malaysia

SMKDMYS

iii. Membina laman web berkaitan warisan budaya Malaysia iv. Merumuskan tayangan video tentang warisan budaya Malaysia v. Menghantar e-mel/surat kepada rakan di dalam atau luar negara untuk memperkenalkan warisan budaya Malaysia vi. Main peranan sebagai duta kecil bagi mempromosikan warisan budaya Malaysia kepada kaum lain/pelancong vii. Mengundang individu yang mempunyai kemahiran tentang warisan budaya Malaysia untuk memberikan ceramah, mengadakan pameran atau tunjuk cara (contoh: batik, tembikar, kraftangan, bahasa beradat, dondang sayang, “kohlam”, tanglong)

PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 5 MEI – 21 MEI CUTI PERTENGAHAN TAHUN 24 MEI -9 JUN 5. MALAYSIA NEGARA BERDAULAT

M21-M22 10/6 – 20/6

a. Mengekalkan kedaulatan negara

i. ii.

- Rukun Negara

iii.

Menghuraikan konsep negara berdaulat Menjelaskan prinsip-prinsip Rukun Negara dalam mengekalkan kedaulatan negara Mengamalkan prinsip-prinsip Rukun Negara

i. Menemuramah anggota keluarga atau warga sekolah tentang prinsip Rukun Negara ii. Mencipta dan mendeklamasikan puisi yang bertemakan “Malaysia Negara Berdaulat” iii. Berbincang tentang kepentingan mengamalkan prinsip-prinsip Rukun 5

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PEND. SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN TING. 5 2019 iv.

v. vi.

Melibatkan diri dalam usaha untuk memelihara dan mengekalkan kedaulatan negara Bersyukur dengan kemakmuran dan kesejahteraan negara Menunjukkan perasaan bangga dan taat setia kepada negara

Negara iv. Mengadakan aktiviti mencari maklumat tentang amalan prinsip-prinsip Rukun Negara oleh warganegara yang bertanggungjawab v. Menunjukkan cara-cara/usaha-usaha memelihara dan mengekalkan kedaulatan negara dengan menggunakan kaedah Theory of Constraints (TOC) vi. Mengadakan pertandingan nyanyian lagulagu patriotik

Menghuraikan ciri-ciri warganegara yang bertanggungjawab untuk menjadi pewaris negara Menjelaskan usaha untuk melengkapkan diri bagi mewarisi negara Mengamalkan ciri-ciri pewaris negara yang bertanggungjawab Menghayati kesedaran sivik dan kewarganegaraan untuk melengkapkan diri sebagai warganegara yang sempurna

i. Mengadakan pidato bertajuk “Warganegara Malaysia Yang Unggul” ii. Melengkapkan borang pengurusan grafik tentang ciri-ciri pewaris negara iii. Menghasilkan buku skrap tentang amalan nilai-nilai murni warganegara Malaysia iv. Mencari maklumat melalui internet tentang negara-negara yang bertamadun tinggi yang boleh dicontohi oleh pewaris untuk mewarisi negara

vii. M23 – M24 23/6 – 4/7

a. Melengkapkan diri untuk mewarisi negara - Jati diri - Ilmu - Kemahiran - Kerohanian - Nilai-nilai murni

i.

ii.

iii. iv.

SMKDMYS

6

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PEND. SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN TING. 5 2019

SMKDMYS

6. CABARAN MASA DEPAN M25 – M26 7/7 – 18/7

a. Menjana pembangunan negara - Politik - Ekonomi - Sosial

i.

ii.

iii.

iv.

v.

vi.

M27 – M28 21/7 – 1/8

b. Menangani cabaran globalisasi - Hubungan serantau dan dunia - Saingan serantau dan dunia

i. ii. iii. iv.

v.

Menerangkan faktor-faktor yang boleh menjana pembangunan negara Menyenaraikan cabaran warganegara dalam bidang politik, ekonomi dan sosial Memberi sumbangan untuk menjana pembangunan negara dalam bidang politik, ekonomi dan sosial Bertindak sikap proaktif dalam menghadapi pelbagai cabaran dalam menjana pembangunan negara Cekal menghadapi cabaran dalam menjana pembangunan negara Saling membantu dan bekerjasama dalam menjana pembangunan negara

i. Berbincang tentang faktor-faktor yang menjana pembangunan negara. ii. Menghasilkan folio tentang individuindividu yang berjaya dalam bidang politik, ekonomi dan sosial iii. Perbahasan ala parlimen yang bertemakan “Cabaran Masa Depan Dalam Pembangunan Negara iv. Melakar dan mempersembahkan ilustrasi reka cipta barangan buatan Malaysia untuk masa depan v. Menyediakan kertas cadangan tentang peranan dan tanggungjawab remaja dalam menjana pembangunan negara

Menjelaskan konsep globalisasi Menyatakan cabaran globalisasi serantau dan dunia Menyenaraikan cara-cara menangani cabaran globalisasi Menghuraikan kepentingan hubungan serantau dan dunia dalam menangani cabaran globalisasi Mengambil tindakan yang rasional untuk menangani

i. Syarahan bertajuk “Malaysia dan Cabaran Masa Depan” ii. Mengadakan kuiz/teka silang kata mengenai cabaran globalisasi iii. Melayari laman web untuk mendapatkan maklumat tentang isu-isu serantau/dunia dan mempamerkan dalam kelas iv. Menghasilkan artikel untuk akhbar tempatan tentang isu serantau dan dunia 7

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PEND. SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN TING. 5 2019

vi.

vii. M29 4/8 – 8/8

c. Mengekalkan dan meningkatkan pengiktirafan dunia terhadap negara - Malaysia sebagai pusat kecemerlangan pelbagai bidang

i.

ii.

iii.

iv.

v.

saingan serantau dan dunia Melengkapkan diri bagi menghadapi saingan serantau dan dunia Cinta dan sanggup berkorban untuk negara

SMKDMYS

v. Main peranan sebagai wakil negara yang memberi ucapan menyatakan pendirian Malaysia tentang isu-isu antarabangsa di Persidangan Pertubuhan Bangsa-Bangsa Bersatu

Memberikan contoh-contoh pusat kecermerlangan di Malaysia Menyatakan langkah-langkah yang boleh diambil bagi meningkatkan status negara sebagai pusat kecemerlangan pelbagai bidang Melibatkan diri dalam usaha meningkatkan pengiktirafan dunia terhadap negara Menjalankan tanggungjawab sebagai warganegara dalam mengekalkan imej baik negara di mata dunia Berkerjasama untuk menjadikan Malaysia sebagai pusat kecemerlangan pelbagai bidang

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL KEDUA 9 OGOS-17 OGOS M30-M31 18/8-29/8

M32 – M40 1/9 – 31/10

PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM 18 OGOS – 29 OGOS

ULANGKAJI PELAJARAN

8

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PEND. SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN TING. 5 2019

M41 – M43 4/11- 4/12

SMKDMYS

PEPERIKSAAN SPM 2019 4 NOVEMBER – 4 DISEMBER

CUTI AKHIR TAHUN 22 NOVEMBER – 31 DISEMBER

9