Rppm K.13 Kelp 5-6 - Copy.docx

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MINGGUAN (RPPM) TAMAN KANAK – KANAK A. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Mingguan (RPPM) Usia 5-6 Tahun

TEMAN BARU  Berbagi cerita “nama dan alamat rumah”  Bernyanyi “Siapa namamu”  Bermain tepuk nama  Bermain “Siapakan Dia”  Menulis dengan lilin: “Nama Rahasia”  Menyusun huruf nama sendiri  Membuat papan nama

BERMAIN PERAN MENCARI ALAMAT RUMAH  Bercakap-cakap “Rumah”  Menggambar rumah  Menulis nomor rumah  Mengucap kan syair “Rumah ku”  Bermain peran “mencari alamat”  Berjalan mengikuti garis  Bermain peran tersesat

Kelompok Semester / Minggu Tema Sub Tema

: : : :

5-6 Tahun 1/1 Diriku Identitasku

BERAPA USIA MU  Mengamati baju adik dan bajunya  Bercakap-cakap tentang pertambahan usia  Membuat grafik “usia teman-teman di kelas”  Menggambar baju besar dan baju kecil  Menyanyi “Bila umur Ku bertambah”

BERANI TAMPIL  Mengurutkan nomor tampil  Merapikan diri sebelum tampil  Bernyanyi “Aku berani mencoba”  Berdoa sebelum tampil  Saat nya tampil

HARI PENTINGKU  Gambar seri ulang tahun  Menghias kue ulang tahun  Menggunting hiasan ulang tahun  Merobek dan menempel topi-topi cantik  Mengurutkan kado besar ke kecil  Menyanyi bila umurku bertambah

IDENTITASKU Berani Tampil

KEGIATAN UNTUK MENCAPAI KD 3.7-47, 3.13-4.13, 3.10-4.10, 3.6-4.6, 3.3-4.3, 3.4-4.4, 3.1-4.1, 3.15-4.15, 3.11-4.11.

KAMAR KECIL  Mengamati kamar kecil  Diskusi “Kamar Kecil”  Menggambar dan mewarnai ciri kamar kecil  Mengucapkan aturan di kamar kecil dengan  Menggambar untuk menandai “lakilaki dan perempuan”  Praktek menggunakan kamar kecil  Bermain pesan berantai

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MINGGUAN (RPM) TAMAN KANAK – KANAK Kelompok Semester / Minggu Tema/Sub Tema

KUAMATI TUBUHKU DI CERMIN  Mengamati :Tubuhku di cermin  Tanya Jawab : tentang tubuhku  Bernyanyi : Kepala Pundak Lutut Kaki  Mengukur tinggi badan  Membuat boneka orang  Memainkan boneka buatan sendiri

: 5-6 Tahun : 1 /3 : Diriku/ Tubuhku

TANGAN DAN KAKIKU BERMANFAAT  Mengamati tangan dan kaki sendiri  Berdiskusi tentang tangan dan kaki  Bernyanyi “Hati-hati gunakan tangan dan kakimu”  Berlomba memasang kaos kaki dan kaos tangan  Membuat boneka kaos tangan dan boneka kaos kaki  Menonton sandiwara boneka dari kaos tangan dan kaos kaki judul “Cerita tanganku”

UNIKNYA WAJAHKU  Mengamati wajah di cermin  Tanya jawab tentang wajah  Membuat buku “Wajah teman ku”  Menceritakan “Gambar wajah nya”  Senam wajah  Bermain peran tersesat  Senam wajah

KEGIATAN UNTUK MENCAPAI KD 3.3-4.3, 3.7-4.7, 3.15-4.15, 3.11-4.11, 3.3-4.3, 3.14-4.14, 3.9-4.9, 3.6-4.6

TUBUHKU

PERMAINAN PANCAINDERA  Mendnegarkan cerita :tentang orang buta dan orang tuli  Tanya jawab tentang panca indera dan kegunaannya  Bermain kotak ajaib “Menebak, melihat, meraba, mengecap, menghidu, benda-benda yang ada di dalma kotak”  Mengelompokkan benda berdasarkan jenis  Bermain Pesan Berantai  Menggambar benda-benda yang ada di kotak ajaib  Bernyanyi “Guna Panca Indera”

BERMAIN PERAN PERGI KE TUKANG CUKUR  Menceritakan buku bergambar “Rambutku semakin panjang”  Menyisir rambut  Bermain peran Tukang Cukur  Menyusun huruf menjadi tulisan “tukang cukur”  Bernyanyi : Tukang Cukur.

AYO MANDI  Mengamati alat-alat mandi  Bernyanyi : “Mandi”  Memandikan boneka  Mendandani boneka  Mencuci baju boneka yang kotor  Menceritakan pengalaman tentang “Mandi”

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MINGGUAN (RPPM) TAMAN KANAK – KANAK Kelompok Semester / Minggu Tema Sub Tema DRAMATISASI TOKO KUE a. Mengamati berbagai macam makanan b. Berbagi cerita “Makanan kesukaan” c. Membuat tabel makanan kesukaan d. Menghias kue donat e. Bernyanyi “Donat” f. Berbagi bekal g. Berkunjung ke toko kue h. Dramatisasi “Toko kue”

ASYIKNYA CAMPING a. Berbagi cerita “Kemping” b. Menandai alat-alat yang biasa dipakai camping c. Menghias tenda d. Menjelajah/ mencari jejak e. Bernyanyi “hapy ye hapy ya” f. Bermain tepuk pramuka g. Mengikat tongkat

: : : :

5-6 Tahun 1/4 dan 5 Diriku Kesukaanku

MINUMAN SEHAT a. Mengamati berbagai minuman b. Diskusi “Minuman sehat” c. Memilih minuman d. Berlomba mengisi botol minuman e. Mengucapkan tentang minuman sehat dengan nada rap f. Memilih buah untuk soap buah g. Bekerja kelompok besar “membuat sop buah” h. Makan sop buah bersama

KESUKAANKU PUNCAK TEMA KEMPING

KEGIATAN UNTUK MENCAPAI KD 3.14-4.14, 3.4-4.3, 3.6-4.6, 3.6-4.6, 3.11-4.11, 3.2-4.2, 3.15-4.15, 3.15-4.15, 3.9-4.9, 3.6-4.6

MEMBUAT MAINAN a. Berbagi cerita “mainan kesukaan” b. Memilih mainan kesukaan c. Bermain dengan mainan kesukaan d. Kliping gambar mainan kesukaan e. Meniru tulisan “mainan kesukaan” f. Membuat mainan “Kereta dari kulit jeruk”

BERMAIN SEPEDA a. Mengamati sepedah b. Demonstrasi cara bersepeda c. Bernyanyi “Sepeda roda tiga” d. Menempel melengkapi gambar sepeda e. Bermain sepeda melewati ramburambu

MEMBUAT BANGUNAN DENGAN BALOKBALOK a. Tata tertib bermain balok b. Mengklasifikasi bentuk-bentuk balok c. Bekerja kelompok kecil “Membuat bangunan” d. Menceritakan secara sederhana tentang bangunan dari balok yang dibuatnya e. Membereskan kembali balok-balok pada tempatnya.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MINGGUAN (RPPM) TAMAN KANAK – KANAK Kelompok Semester / Minggu Tema Sub Tema DRAMATISASI “PIKNIK KELUARGA”  Bercakap-cakap tentang piknik  Menandai barang-barang yang biasa dibawa untuk piknik  Menganyam tikar  Membuat bekal untuk piknik “Nasi kepal”  Berpiknik bersama keluarga  Bernyanyi “Tamasya”

BERTAMU KE RUMAH TETANGGA  Berbagi cerita “tetangga baru”  Membuat agar-agar untuk teman baru  Bermain peran “Bertamu”  Bermain sepeda dengan teman baru  Menggambar rumah teman  Melipat “bunga”  Membuat syair “rumah temanku”  Mencontoh tulisan nama temantemanku

: : : :

5-6 Tahun 1/6 dan 7 Keluargaku Anggota Keluarga

KELUARGAKU TERSAYANG  Mengamati foto keluarga  Menyusun foto keluarga  Membuat bingkai foto keluarga  Melipat figura  Menjahit baju untuk ibu  Menyanyi “satu satu ayah dan ibu”  Mewarnai dasi ayah  Bermain petak umpet

ANGGOTA KELUARGA

KEGIATAN UNTUK MENCAPAI KD 3.7-4.7, 3.14-4.14, 3.5-4.5, 3.2-4.2, 3.4-4.4, 3.3-4.3, 3.8-4.8, 3.15-4.15, 3.4-4.4

AKU SAYANG ADIK  Mengamati foto adik  Berbagi ceritera tentang adik  Membuat kerincingan untuk adik  Gerak dan lagu “Adik menari”  Melipat baju adik  Menghubungkan bilangan dnegan lambang bilangan  Membuat syair “Adikku”

AKU PUNYA PAMAN  Mengamati foto keluarga  Bercerita “Pamanku yang baik hati  Menyebutkan anggota keluarga  Bernyanyi “Keluarga”  Berjalan maju pada garis lurus  Menjahit baju paman  Mendengarkan ceritera paman  Senam fantasi “Ke rumah paman”  Membentuk membuat bola-bola coklat, untuk oleh-oleh paman

AKU DAN KEBIASAAN KU  Nonton film “kebiasaan dalam keluarga”  Menceriterakan kebiasaan di keluarga  Bermain peran “Membuat ibu menyiapkan bekal sekolah”  Mengucapkan syair “Aturan di rumah”  Bermain membuat gelembung sabun  Ritmik bebas

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MINGGUAN (RPPM) TAMAN KANAK – KANAK

MEMBUAT MAKET TAMAN LALU LINTAS - Mengamati gambar Taman lalu lintas - Bermain maze taman lalu lintas (berjalan, berlari, melompat, belok kanan/ kiri dsb) - Membuat macam-macam kendaraan di darat, pohon, tempat duduk dsb dari barang bekas - Membentuk jalan dari plastisin/ playdough dan ampas kelapa kering - Mengecat macam-macam kendaraan dengan cat air - Menyusun dan menceritakan maket “taman lalu lintas”

Kelompok Semester / Minggu Tema Sub Tema

: : : :

5-6 Tahun 1/8 Keluargaku Profesi Anggota Keluarga

KARYAWISATA KE PEMADAM KEBAKARAN -

BERMAIN PERAN “TUGAS POLISI LALU LINTAS” 1. 2. 3. 4. 5.

Bercerita tentang tugas polisi lalu lintas Senam fantasi menurut cerita “Polisi lalu lintas” 3 M membuat rambu-rambu lalu lintas dari barang bekas Membilang banyaknya rambu-rambu lalu lintas yang dibuat Bermain peran “tugas polisi lalu lintas”

-

-

Mengamati macam-macam mobil pemadam kebakaran, alat dan perlengkapan pemadam kebakaran, cara menggunakan perlengkapan, cara memadamkan api. Tanya jawab tentang mobil pemadam kebakaran, alat dan perlengkapan pemadam kebakaran, cara menggunakan perlengkapan, cara memadamkan api Bermain memadamkan api menggunakan selang air Menghitung mobil pemadam Membedakan besar kecil, panjang pendek, jauh dekat Menggambar suasana di pemadam kebakaran Bercerita tentang gambar yang dibuat Menyanyi “Pasukan pemadam”

BERMAIN POLISI-POLISI (Menyebutkan macam-macam profesi) 1. Mengamati macam-macam gambar profesi 2. Bercakap-cakap tentang cara bermain “Polisi-polisi” 3. Bermain polisi-polisi 4. Membentuk macam-macam profesi dengan playdough, plastisin 5. Melipat topi “polisi” 6. Bermain puzzle “macam-macam profesi” 7. Bercerita dengan 2 boneka “Cita-citaku”

WAWANCARA PEDAGANG DI SEKITAR SEKOLAH

KELUARGAKU 1 MINGGU

-

KEGIATAN UNTUK MENCAPAI KD 3.2-4.2 3.11-4.11 3.10-4.10 3.3-4.3 3.13-4.13 3.12-4.12 3.5-4.5 3.7-4.7 3.15-4.15

-

Mengamati pedagang di sekitar sekolah Tanya jawab dengan pedagang di sekitar sekolah Menceritakan jenis dagangan dan perlengkapannya sesuai yang diwawancarai Menggambar “pedagang di sekitar sekolah” Bermain kartu katagorisasi (bakso, roti, jamu, sate dsb)

RENCANA PELAKSANAAN PROGRAM MINGGUAN (RPPM) Kelompok Semester / Minggu Tema/ Sub Tema KEGIATAN UNTUK MENCAPAI KD 21. 3.2-4.2 22. 3.3-4.3 23. 3.4-4.4 24. 3.5-4.5 25. 3.6-4.6 26. 3.7-4.7 27. 3.8-4.8

BERMAIN PERAN “TUKANG BANGUNAN” -

Bercerita tentang “perpustakaan sekolah” Bermain “Gobak sodor/bermain galah” Menyebutkan macam-macam peralatan tukang, dan bahan bangunan Membuat lipatan Topi/ Caping Membuat peralatan tukang dari barang bekas Bermain peran “Tukang bangunan” Menyanyi “Nama hari sekolahku”

: 5-6 Tahun : 1/12 : Lingkunganku/ Sekolahku

PUNCAK TEMA Kerja bakti membersihkan lingkungan sekolahku

SEKOLAHKU

29. 3.10-4.10 30. 3.11-4.11 31. 3.12-4.12 32. 3.13-4.13 33. 3.14-4.14

WAWANCARA ORANG YANG ADA DI SEKOLAH  Tanya jawab dengan kepala sekolah, TU, Penjaga sekolah, guru  Bermain sepak bola  Menjahit dengan benang wol “baju guruku”  Membilang teman laki-laki dan perempuan di kelasku  Menggambar guruku  Bercerita tentang hasil wawancara

-

1 MINGGU

28. 3.9-4.9

MENGAMATI BAGIAN-BAGIAN SEKOLAH

KARYAWISATA DI LINGKUNGAN SEKOLAH  Bercakap-cakap tentang gedung sekolahku  Berjalan dan berlari di lingkungan sekolah  Membentuk gedung sekolahku dnegan tusuk gigi  Bermain puzzle “gedung sekolah”  Mengerjakan mase “Sekolahku”  Menjahit dengan tali sepatu “bentuk gedung sekolah”

Tanya jawab bagian-bagian sekolahku Membuat sekolahku dari lego Mengurutkan 4 urutan pensil panjang Bermain kartu gambar “alat sekolahku” mencontoh tulisan Menghubungkan konsep bilangan

MEMBUAT RUANG -

Mengamati gedung sekolahku Senam fantasi bentuk meniru (menyapu, mengepel lantai Membuat kelasku, perabot bekas Mengecat kelas dan perabot Menyusun miniatur kelasku Menyanyi dengan bersenandung

BERMAIN BALOK MEMBUAT -

Mengamati gedung sekolahku Berjalan di atas papan titian, kaki ke dalam simpai, berjalan (permainan atraktif) Membangun sekolahku dari balok Menimbang berat balok dengan Mengurutkan bola balok segitiga, segitiga, …,… Mengucap syair “sekolahku”

RENCANA PELAKSANAAN PROGRAM MINGGUAN (RPPM) Kelompok Semester / Minggu Tema/ Sub Tema KEGIATAN UNTUK MENCAPAI KD 21. 3.2-4.2 22. 3.3-4.3 23. 3.4-4.4

: 5-6 Tahun : 1/9, 10, 11 : Lingkunganku/ Rumahku BERMAIN PERAN “TUKANG BANGUNAN” -

24. 3.5-4.5 25. 3.6-4.6 26. 3.7-4.7 27. 3.8-4.8

-

Bercerita tentang “Rumah baruku” Bermain “Gobak sodor/bermain galah” Menyebutkan macam-macam peralatan tukang, dan bahan bangunan Membuat peralatan tukang dari barang bekas Mengelompokkan peralatan dan perlengkapan tukang Mneyebutkan konsep penambahan 1-10 Membuat lipatan Topi/Caping

28. 3.9-4.9

MENGAMATI RUMAH KARYAWISATA DI LINGKUNGAN SEKOLAH  Mengamati macam-macam rumah di lingkungan sekolah  Berjalan dan berlari di lingkungan sekolah  Tanya jawab tentang rumah yang diamati  Bermain “puzzle rumah”  Mengerjakan maze “Rumahku”  Bermain kartu gambar “bagian-bagian rumah” dan menyusun huruf  Mengurutkan gambar rumah dari yang kecilbesar  Bercerita 4 gambar seri “Rumah temanku”  Menganyam dinding dari bilah bambu  Menyanyi “Di depan Rumah”

29. 3.10-4.10 30. 3.11-4.11 31. 3.12-4.12 32. 3.13-4.13 33. 3.14-4.14

-

RUMAHKU

Menceritakan tentang “Rumah dan bagian-bagiannya” Melompat dan meloncat dengan dua kaki, satu kaki Membuat rumahku dengan kepingan geometri Mengelompokkan besar kecil gambar perabot rumah Menghubungkan konsep bilangan dengan lambang bilangan (kartu gambar perabot rumah) Menggunting gambar perabot rumah dari majalah/koran bekas Meronce pola gambar meja, kursi, lemari Bermain kartu kata dan mencontoh tulisan Membuat sajak “Rumahku” PROYEK MEMBUAT RUMAH

-

KUNJUNGAN KE TOKO BANGUNAN  Mengamati macam-macam bahan bangunan, peralatan untuk mmebuat rumah  Bermain mencari bahan bangunan yang disembunyikan  Menganyam karpet  Mengelompokkan dan menghitung kartu gambar bahan bangunan  Bermain benda berpasangan (kartu gambar pintu dan kuci, kursi dan meja dsb)  Bermain pasiur membuat rumahku dan menceritakan  Membedakan berat ringan, besar kecil, panjang pendek, kasar halus  Bermain warna dengan cat minyak  Bercerita tentang “Toko Bangunan”

-

-

Mengamati macam-macam gambar rumah Tanya jawab macam-macam rumah Senam fantasi bentuk meniru (menyapu, mengepel lantai, mengelap perabot) Membuat rumah-rumahan dari barang bekas Membuat maket halaman rumah dan taman bunga dari playdough dan barang bekas. Mengecat rumahku dengan cat air Menyusun miniatur rumah

1 MINGGU BERMAIN BALOK MEMBUAT RUMAH

PUNCAK TEMA Pameran macam-macam rumah-rumahan dari barang bekas dan playdough

-

Mengamati macam-macam gambar rumah Bercakap-cakap macam-macam rumah Berjalan naik turun tangga rumah Membuat macam-macam rumah dari balok Menimbang berat balok dengan kedua tangan Mengurutkan pola balok segitiga, segi empat, lingkaran, segitiga, …,…. Menggambar rumah sesuai dengan bentuk bangunan yang dibuatnya. Menceritakan gambar yang dibuat (crayon, pensil warna, cat air) Mengelompok balok yang sejenis

RENCANA PELAKSANAAN PROGRAM MINGGUAN (RPPM) KARYAWISATA KE KOLAM IKAN

Kelompok : 5-6 Tahun Semester / Minggu : 1/13 Tema/ Sub Tema /Sub sub Tema : Binatang/ Binatang di Air/ Ikan MEMBUAT AQUARIUM

PERMAINAN NELAYAN MENJALA IKAN    

Bercerita tentang Nelayan Bermain “menjala ikan” Klasifikasi bentuk ikan, banyak dan sedikit Membilang dengan benda “mainan ikan ikanan”  Meniru tulisan “ikan” dan lambang bilangan

 Bercakap-cakap tentang aquarium (mmebawa aquarium berisi ikan/ gambar aquarium)  Membuat bermacam-macam lipatan ikan  Membentuk bermacam-macam batu dari plastisin  Merobek kertas bentuk tanaman untuk aquarium  Mewarnai kardus bekas untuk disain aquarium  Menghitung dan menyusun ikan besar dan kecil  Menceritakan hasil karya aquarium

PUNCAK TEMA Makan ikan goreng bersama

IKAN

MENGAMATI IKAN DI AQUARIUM  Tanya jawab tentang ikan yang ada di aquarium  Senam fantasi menurut cerita “memberi makan ikan di kolam”  Menggambar ikan yang ada di aquarium  Mencontoj tulisan ikan  Membentuk ikan dengan playdough  Bersenandung dengan sukukata irama lagu “7 ekor emas”

1 MINGGU

BERMAIN PERAN “PENJUAL IKAN”  Bercerita tentang “penjual ikan”  Senam fantasi bentuk meniru “gerakan ikan di kolam”  Menggambar, mewarnai, menggunting “ikan”  Menganyam bentuk Keranjang  Melipat “wadah tempat ikan”  Bermain peran “Penjual ikan”  Tepuk meniru pola  Mengulang lagu lama

 Bercakap-cakap tentang memancing dan menangkan ikan  Mengamati dan memberi makan ikan  Memancing dan menangkap ikan  Menghitung ikan yang ditangkap  Tepuk “memancing ikan”

DEMONSTRASI MENGGORENG IKAN

KEGIATAN UNTUK MENCAPAI KD 3.2-4.2 3.3-4.3

3.6-4.6 3.7-4.7

3.9-4.9 3.10-4.10

3.12-4.12 3.13-4.13

3.15-4.15

      

Pantomim “memancing ikan” Membersihkan ikan Membedakan tekstur ikan Praktek menggoreng ikan Makan ikan goreng bersama Mengurutkan gambar seri proses menggoreng ikan Mengamati dan bercakap-cakap tentang bagian tubuh ikan

RENCANA PELAKSANAAN PROGRAM MINGGUAN (RPPM) MENGAMATI AYAM DI KANDANG

Usia : 5-6 Tahun Semester / Minggu : 1/14 - 15 Tema/ Sub Tema /Sub sub Tema : Binatang/ Binatang peliharaan/ Ayam BERMAIN AYAM DAN MUSANG

MEMBERI MAKAN AYAM -

Mengamati ayam sedang makan di kandang Bercakap-cakap makanan ayam dan memberi makan ayam Bermain puzzle “ayam” Mengurutkan dan menceritakan 4 gambar seri perkembangan biakan ayam Menghitung jagung dengan pinset Meronce dengan pola kartu huruf a y a m, a y …, …….., …….. Memasukkan jagung ke cangkir / gelas aqua menggunakan

-

Mengamati gambar ayam dan musang Bercerita tentang permainan ayam dan musang Bermain ayam dan musang 3 M (menggambar, menggunting, menempel ayam) Memercik gambar musang Membentuk ayam dengan playdough Bermain konsep penambahan dengan benda-benda (mainan telur ayam, kartu gambar ayam, kartu angka) Mencontoh tulisan ayam

-

AYAM

Membuat Krispy

2 MINGGU

-

Menyebutkan warna bulu ayam Menghitung kaki ayam Membedakan ayam besar dan kecil Gerak dan lagu “ayamku” Bermain puzzle ayam Bermain kartu kata (jantan, betina, kandang, jagung, beras) Membilang kartu gambar 1-10 Merobek bentuk ayam dari koran bekas Kolase dengan kertas bekas gambar ayam

MEMBUAT KANDANG AYAM

-

DEMONSTRASI MEMBAKAR SATE AYAM Mengamati cara menusuk daging ayam dan membakar sate ayam Tanya jawab cara membuat sate ayam Praktek menusuk 5 potong daging ayam dan memberi bumbu sate ayam Membakar sate ayam Makan bersama “sate ayam dan lontong” Senam fantasi bentuk meniru “mendorong gerobak sate” Bertepuk tangan dengan pola “ayam” Menggambar proses membuat sate dan menceritakan gambar yang dibuat Membuat sate ayam dari plastisin Bermain balok membangun “warung sate ayam”

-

-

PUNCAK TEMA

-

-

Mengamati dan tanya jawab gambar kandang ayam Gerak dan lagu “pak tani punya kandang” Membuat kandang ayam, ayam dari barang bekas, sendok es krim dan plastisin Menyusun dan membilang ayam di dalam kandang Mengelompokkan ayam besar dan kecil di dalam kandang Mengurutkan pola telur, ayam, ayam, telur, telur ayam, …, …. Maze “anak ayam mencari induknya” Menggambar bebas dan menceritakan gambar

BERMAIN PERAN “PENJUAL SATE AYAM” -

Bercerita tentang penjual sate ayam Bercakap-cakap peralatan dan perlengkapan penjual sate ayam Pantomim “penjual sate ayam” Membuat gerobak, kipas dari karton bekas Menggunting alas sate dari daun pisang Bermain peran “pedagang sate” Bertepuk dengan pola “sate”

KEGIATAN UNTUK MENCAPAI KD 33.9-4.9 3.5-4.5 3.8-4.8

3.12-4.12 3.10-4.10 3.11-4.11

3.3-4.3 3.13-4.13 3.14-4.14 3.15-4.15