Rpp Supervisi 2017.docx

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

Sekolah Kelas / Semester Mata Pelajaran Alokasi waktu

: : : :

SMP Negeri 139 Jakarta IX (Sembilan) / Semester II IPA (Ilmu Pengetahuan Alam) 2 X 40 menit

Standar Kompetensi 5. Memahami sistem tata surya dan proses yang terjadi di dalamnya. Kompetensi Dasar 5.1 Mendeskripsikan karakteristik sistem tata surya. Indikator  Mendeskripsikan orbit planet mengitari matahari berdasarkan model tata surya 

Mendeskripsikan perbandingan antar planet ditinjau massa, jari-jari, jarak rata-rata ke matahari, dan sebagainya dengan menggunakan tabel

A. Tujuan Pembelajaran Peserta didik dapat: 1. Menjelaskan pengertian tata surya 2. Menyebutkan anggota tata surya 3. Menyebutkan pengertian planet 4. Menyebutkan nama-nama planet dalam tata surya 5. Menjelaskan pengelompokan planet 6. Menyebutkan ciri-ciri planet 7. Membedakan perihelium dan aphelium 8. Membedakan rotasi dan revolusi 9. Menyebutkan banyaknya satelit yang mengiringi planet  Karakter siswa yang diharapkan :

Disiplin perhatian Tekun Rasa ingin tahu

B. Materi Pembelajaran

Tata surya Tata adalah sekumpulan benda –benda langityang berotasi dan berevolusi mengelilingi matahari yang merupakan pusat tata surya. Ada dua pendapat mengenai pusat tata surya yaitu: 1. Teori Geocentris dari Claudius Ptolomeus (100-178 M ) 2. Teori heliosentris dari Nicolaus Copernicus ( 1473-1543 M ) Anggota tata surya :matahari,planet,satelit,asteroid komet dan meteor Ada 8 planet dan 57 satelit C. Metode Pembelajaran 1. Model : - Cooperative Learning 2. Metode : - Diskusi - informasi 3. Pendekatan : - saintifik

D. Langkah-langkah Kegiatan a. Kegiatan Pendahuluan ( 10 menit )    



Memberi salam Absensi siswa Siswa dikondisikan untuk siap belajar Motivasi dan Apersepsi: -Benda manakah yang menjadi pusat tata surya? Bumi atau matahari? -Apakah yang dimaksud dengan tata surya? -Apakah yang dimaksud dengan planet? Guru menuliskan tujuan pembelajaran

b. Kegiatan Inti ( 60 menit )  Siswa diminta mengamati tayangan lewat LCD  Siswa diberikan kesempatan menanya  Guru membimbing siswa dalam pembentukan kelompok  Guru membagikan lembar kegiatan siswa  Kelompok 1 dan 3 mendiskusikan - pengertian tata surya. - anggota tata surya. - pengertian planet. - nama-nama planet dalam tata surya. - pengelompokan planet  Kelompok 2 dan 4 mendiskusikan -- perbedaan perihelium dan aphelium - perbedaan rotasi dan revolusi planet. - ciri-ciri khusus planet -- jumlah satelit yang mengiringi planet  Guru membimbing siswa dalam berdiskusi  Setiap kelompok diminta untuk mempresentasikan hasil diskusinya di depan kelompok yang lain.  Perwakilan siswa diminta untuk bertanya kepada kelompok lain  Guru menanggapi hasil diskusi kelompok dan memberikan informasi yang sebenarnya.  Guru bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan c. Kegiatan Penutup ( 10 menit )  Guru bersama-sama dengan siswa membuat rangkuman/ pelajaran;  Guru memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran;  merencanakan kegiatan pertemuan berikutnya E. Sumber Belajar dan media pembelajaran Sumber belajar : . Buku IPA Terpadu ,. Buku paket BSE, Buku referensi yang relevan . Lingkungan Media pembelajaran : PPT ,model tata surya

F. Penilaian Hasil Belajar 1. 2. 3. 4.

Jenis tagihan : Tes tertulis Tehnik : tes tertulis Bentuk Instrumen : uraian Insrumen/soal

1.

Soal Tata surya adalah......

2.

Sebutkan anggota tata surya

Penyelesaian -Sekumpulan benda-benda langit yang berotasi dan berevolusi mengelilingi matahari -matahari,planet,satelit,asteroid,komet dan meteor

3.

Sebutkan planet inferior dan superior

Mercurius venus Mars, yupiter,saturnus ,uranus,neptunus

2

4.

Planet yang disebut bintang fajar adalah....

Venus

1

5.

Planet yang terkenal dengan cincinnya .....

Saturnus

1

6.

Teori yang mengatakan bahwa matahari sebagai pusat tata surya adalah.....

Teori Heliosentris

1

7.

Wakttu yang dibutuhkan untuk satu kali mengelilingi matahari di sebut...

Kala Revolusi

1

Jumlah score

10

Nilai : score yang diperoleh X 100 10

Mengetahui, Kepala SMPN 139 Jakarta

Jakarta, 13 Februari 2017. Guru Mapel Ilmu Pengetahuan Alam

(Drs.Lumba Sianipar ) NIP: 196012311988032054

( Hj. Nani S.Pd ) NIP : 196702101991032015

Score 2 2

LEMBAR KEGIATAN SISWA Diskusikan materi berikut dengan teman sekelompokmu! ( Kel 1 dan 3 )

3. Apakah yang dimaksud tata surya? 4. Apakah yang dimaksud dengan sistem geosentris? 5. Apakah yang dimaksud dengan sistem heliosentris? 6. Manakah yang terbukti kebenarannya :geosentris atau heliosentris? Jelaskan 7. Sebutkan anggota tata surya secara lengkap 8. Apakah yang dimaksud dengan planet? 9. Sebutkan nama nama planet 10. Kelompokkan planet A. Planet berdasarkan letak lintasannya Planet inferior: Planet superior: B. Planet berdasarkan letak asteroid Planet dalam : Planet luar: C. Planet berdasarkan ukurannya Planet kecil Planet besar

LEMBAR KEGIATAN SISWA Kelompok 2 dan 4

Perhatikan gambar di atas 1. 2. 3. 4. 5.

Bentuk lintasan planet mengelilingi matahari...... Apakah yang dimaksud dengan aphelium? Apakah yang dimaksd dengan perihelium? Jelaskan perbdedaan rotasi dan revolusi pada planet Tuliskan ciri-ciri dari : a. Planet Mercurius b. Planet Venus c. Planet Mars d. Planet Yupiter e. Planet Saturnus f. Planet Uranus g. Planet Neptunus 6. Tuliskan jumlah satelit dari masing-masing planet

Hari/tanggal : Nama : Kelas : Kompetensi Dasar 5.1 Mendeskripsikan karakteristik sistem tata surya.

Refleksi 1. 2. 3. 4. 5. 6.

7.

Soal Tata surya adalah...... Sebutkan anggota tata surya Sebutkan planet inferior dan superior Planet yang disebut bintang fajar adalah... Planet yang terkenal dengan cincinnya ..... Teori yang mengatakan bahwa matahari sebagai pusat tata surya adalah..... Wakttu yang dibutuhkan untuk satu kali mengelilingi matahari di sebut

Penyelesaian

Score 2 2 2 1 1 1 1

10

Jumlah score

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Hari/tanggal : Nama : Kelas : Kompetensi Dasar 5.1 Mendeskripsikan karakteristik sistem tata surya.

Refleksi 1. 2. 3. 4. 5. 6.

7.

Soal Tata surya adalah...... Sebutkan anggota tata surya Sebutkan planet inferior dan superior Planet yang disebut bintang fajar adalah... Planet yang terkenal dengan cincinnya ..... Teori yang mengatakan bahwa matahari sebagai pusat tata surya adalah..... Wakttu yang dibutuhkan untuk satu kali mengelilingi matahari di sebut...

Penyelesaian

Score 2 2 2 1 1

1

Jumlah score

1 10