Rph1

RANCANGAN PENGAJARAN TINGKATAN 1 Mata Pelajaran

: Sejarah

Kelas :

:1 MURNI

Tarikh

: 2 OGOS 2009

Bilangan Pelajar

: 35 orang

Masa

: 40 minit

Tajuk

: Sosiobudaya -Warisan Kesultanan Melayu

Sub Tajuk

: Kegiatan Masa Lapang Masyarakat Melayu

Objektif Umum

: Pelajar akan dapat menceritakan gaya hidup golongan dan rakyat jelata

Objektif khusus : Pada akhir proses pengajaran dan pembelajaran, pelajar akan dapat ; 1)menyenaraikan kegiatan masa lapang golongan bangsawan dan rakyat jelata 2) membandingkan kegiatan masa lapang golongan bangsawan dengan rakyat jelata 3) menyata dan menghuraikan sekurang-kurang dua kesan aktiviti kegiatan masyarakat melayu Peng. Sedia Ada

: Pelajar telah mengetahui tentang kehidupan masa lapang rakyat jelata seharian.

Gabungjalin

:Tiada

Penerapan Nilai

: Mengisi masa terluang dengan perkara berfaedah

Kemahiran Berfikir

: Menjana Idea, Banding beza

Bahan Bantu Mengajar

:Tayangan Video

Langkah

Isi Pelajaran

Aktiviti Guru

Induksi set (3 minit

Pengenalan tentang pemerintahan beraja

Guru menayangkan video pertabalan raja dan menyoal pelajar berdasarkan video tersebut. -Guru menerangkan sistem pemerintahan negeri-negeri Melayu -guru

Langkah 1 Cara (6 minit) pentadbiran Sesebuah kerajaan

menunjukkan

Aktiviti Pelajar Pelajar cuba menjawab soalan guru

Catatan

-pelajar mendengar penerangan guru -pelajar meneliti slaid yang ditunjukkan oleh guru.

Guru melakukan aktiviti soal jawab dengan pelajar berdasarkan slaid yang ditunjukkan oleh guru. BBM: Slaid pentadbiran 1.ppt

-Pelajar memberi tumpuan terhadap penerangan guru. -Pelajar cuba memahami konsep daulat -Pelajar menjawab soalan yang diberikan.

Guru memfokuskan minda pelajar dengan bertanya soalan yang menguji pemahaman pelajar.

-Pelajar

Nota sistem pentadbiran di

Soal jawab dan perbualan yang tidak formal BBM: http://www.youtube.com/ watch?v=Q2LFGH5FOyY

slaid kepada Langkah 2 Konsep (10 minit) Daulat

pelajar. -Guru menerangkan tentang konsep daulat -Guru menanyakan soalan dan meminta pelajar menjawab.

Langkah 3 Sistem

-Guru

BBM: daulat.ppt atau Nota(daulat).pdf

(7 minit)

pentadbiran Negeri Sembilan

Langkah 4 Membuat (10 minit) Perbandingan

Penutup (4 minit)

-Rumusan -Latihan susulan

menerangkan ciri-ciri pentadbiran di Negeri Sembilan.

mendengar Negeri Sembilan. penerangan guru. BBM: Buku teks m/s 144 - Pelajar mencatat nota di dalam buku nota.

-Guru menerangkan perbezaan antara sistem pentadbiran negeri-negeri Melayu dengan pentadbiran di Negeri Sembilan -Guru meminta pelajar menyatakan kembali cirriciri pentabiran negeri-negeri Melayu dan Negeri Sembilan -Guru juga memberikan latihan untuk menguji kefahaman pelajar.

-Pelajar mendengar penerangan guru dan mencatatnya di dalam buku nota.

Penerangan guru

-Pelajarpelajar membuat rumusan tentang tajuk yang dipelajari. -Pelajar mencatat tugasan yang diberikan.

Pelajar menjawab dan menghantar tugasan kepada guru. BBM: latihan BAB 9.doc

Refleksi:……………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………..