Ring Hockey
This document was uploaded by user and they confirmed that they have the permission to share it. If you are author or own the copyright of this book, please report to us by using this DMCA report form. Report DMCA
Overview
Download & View Ring Hockey as PDF for free.
More details
- Words: 391
- Pages: 1
Naam activiteit: RinghockeyLeeftijdsgroep: student: Gert, Corine & Marriet
Datum: 30 november
AANBIEDEN: Arrangement: Materiaal; 2 rubber ringen, 6 stokken, 6 pillonen, 1 (of 2) bank(en) Opstelling; veld van 1/3 van de zaal, 3 pillonen aan de ene kant van het veld en 3 aan de andere kant, de banken worden in op de middenlijn gezet. Groepssamenstelling; in het veld wordt er 3 tegen 3 gespeeld. En 2 of 3 leerlingen wachten op de bank. Deelnemers; +/- 8 leerlingen
Tekening van dit arrangement:
Algemene leiding: Marriet
Naam
BEGELEIDEN: Activiteit: Ringhockey; De leerlingen proberen hun eigen pillon te verdedigen en een pillon aan de overkant omver hockeyen.
Algemene aandachtspunten: Zorgen voor een duidelijke maar korte uitleg zodat de leerlingen zo lang mogelijk kunnen spelen. Let erop dat leerlingen wel wisselen als hun paaltje omgegooid is.
Regelingen: –
Je mag de ring niet stoppen met je voeten, verdedig met de stok. – De ring moet onder de bank doorgaan – Pillon om? Geef je stok aan een wachtende leerling – De wachter doet pas mee als de pillon weer rechtop staat Wat laat ik in mijn voorbeeld zien (plaatje): Ik speel het spel met 6 leerlingen. 1 zit aan de kant, ik speel zelf mee aan een kant van het veld met 2 leerlingen en aan de andere kant zet ik 3 leerlingen neer, ieder heeft een stok. We proberen om aan de overkant een pillon om te gooien. 1
Wat vertel ik in mijn voorbeeld (praatje): Tekening van alle arrangementen in de zaal:
Lesnummer: 1
Als de activiteit te eenvoudig is dan… ...een vierde pillon (grote) neerzetten die iedereen moet verdedigen. Als deze omgaat moet het hele team eruit. …
Als de activiteit te moeilijk is dan… …de banken weglaten zodat de leerlingen de mogelijkheid krijgen om dichter bij een pillon te komen.
… 3 kinderen aan een kant, en ik en 2 leerlingen spelen aan de andere kant. Je probeert met de stok de ring onder de bank door te hockeyen en een pillon aan de overkant omver te krijgen. MAAR tegelijk moet je ook je Lesdoelen: eigen pillon verdedigen. Bewegingsdoel: Aan het einde van de les heeft elk kind minimaal 2 x gescoord aan de andere kant Reguleringsdoel: De kinderen wisselen zelfstandig met de wachter als er een doelpunt tegen is De kinderen accepteren tegendoelpunten die ze zelf niet gezien hebben.
Datum: 30 november
AANBIEDEN: Arrangement: Materiaal; 2 rubber ringen, 6 stokken, 6 pillonen, 1 (of 2) bank(en) Opstelling; veld van 1/3 van de zaal, 3 pillonen aan de ene kant van het veld en 3 aan de andere kant, de banken worden in op de middenlijn gezet. Groepssamenstelling; in het veld wordt er 3 tegen 3 gespeeld. En 2 of 3 leerlingen wachten op de bank. Deelnemers; +/- 8 leerlingen
Tekening van dit arrangement:
Algemene leiding: Marriet
Naam
BEGELEIDEN: Activiteit: Ringhockey; De leerlingen proberen hun eigen pillon te verdedigen en een pillon aan de overkant omver hockeyen.
Algemene aandachtspunten: Zorgen voor een duidelijke maar korte uitleg zodat de leerlingen zo lang mogelijk kunnen spelen. Let erop dat leerlingen wel wisselen als hun paaltje omgegooid is.
Regelingen: –
Je mag de ring niet stoppen met je voeten, verdedig met de stok. – De ring moet onder de bank doorgaan – Pillon om? Geef je stok aan een wachtende leerling – De wachter doet pas mee als de pillon weer rechtop staat Wat laat ik in mijn voorbeeld zien (plaatje): Ik speel het spel met 6 leerlingen. 1 zit aan de kant, ik speel zelf mee aan een kant van het veld met 2 leerlingen en aan de andere kant zet ik 3 leerlingen neer, ieder heeft een stok. We proberen om aan de overkant een pillon om te gooien. 1
Wat vertel ik in mijn voorbeeld (praatje): Tekening van alle arrangementen in de zaal:
Lesnummer: 1
Als de activiteit te eenvoudig is dan… ...een vierde pillon (grote) neerzetten die iedereen moet verdedigen. Als deze omgaat moet het hele team eruit. …
Als de activiteit te moeilijk is dan… …de banken weglaten zodat de leerlingen de mogelijkheid krijgen om dichter bij een pillon te komen.
… 3 kinderen aan een kant, en ik en 2 leerlingen spelen aan de andere kant. Je probeert met de stok de ring onder de bank door te hockeyen en een pillon aan de overkant omver te krijgen. MAAR tegelijk moet je ook je Lesdoelen: eigen pillon verdedigen. Bewegingsdoel: Aan het einde van de les heeft elk kind minimaal 2 x gescoord aan de andere kant Reguleringsdoel: De kinderen wisselen zelfstandig met de wachter als er een doelpunt tegen is De kinderen accepteren tegendoelpunten die ze zelf niet gezien hebben.
