Real Guide Education History 001

HISTORIA DE LA EDUCACIÓN NOMBRE DEL CREADOR Y PROMOTOR DE LAS MISIONES CULTURALES: RAFAEL RAMIREZ MENSIONA EL NOMBRE DEL PRESIDENTE Y SECRETARIO DE LA EDUC. DE ESTE PERIODO: PRESIDENTE OBREGON, CALLES, PORTES GIL, CALLES BALSSOLS Y SECRETARIOS VASCONCELOS, MANUEL, EZEQUIEL PADILLA Y CARDENAS. MENCIONA EL NOMBRE DE LAS MODALIDADES ESCOLARES Y SU FUNCIÓN: CASA DEL PUEBLO EDUC. PARA NIÑOS Y ADULTOS Y ORIENTACIÓN A LA COMUNIDAD EN ESC. RURALES Y ESC. SURCUITO. MENCIONA CUALES FUERON ALGUNOS DE LOS PROBLEMAS Q SE PRESENTARON DURANTE LAS MISIONES CULTURALES: OPOCISION DE LOS CASIQUES Y POBRESA EN LAS COMUNIDADES. CUAL FUE EL ÉXITO Q ALCANZO LAS MISIONES CULTURALES: 1924 OPERABAN MISIONES EN EL PUEBLO MAZATLAN, HERMOSILLO, MONTERREY, PACHUCA Y SAN LUIS POTOSI. QUIEN FUE EL CREADOR DE LAS CASAS DEL PUEBLO: ENRIQUE CORONA MORFIN QUIEN FUE EL PRESIDENTE DE TRONO Q APROVO ESTAS MODALIDADES: OBREGÓN 5 FINALIDADES Q PERSEGUIAN LA CASA DEL PUEBLO: SOCIALES, ECONOMICAS, MORALES, INTELECTUALES, FISICAS Y ESTETICAS. MENCIONA LOS OBJETIVOS SOCIALES Q DEFIENDEN LA CASA DEL PUEBLO: CONSTRUIR LAS ESC. PARA LA COMUNIDAD Y LA COMUNIDAD PARA LA ESC. Y Q LA ESC. RURAL SERA EL RESULTADO DE LA COOPERACION Y EL COMPROMISO DE LA LOCALIDAD Y DERRALLO DE ACTIVIDADES TENIENDO EN CUENTA SUS INTERESES COLECTIVOS. PORQUE SE LE CONSIDERO A LA C. DEL PUEBLO COMO PROYECTOS INTEGRADOS: XQ ERA UNA ESC. PARA NIOS Y DE ADULTOS Y ORIENTACION PARA LA COMUNIDAD. COMO CAMBIARON LAS PROPAGANDAS EDUCATIVAS EN EL GOBIERNO DE CALLES: ESC. RURALES, MISIONEROS POR INSPECTORES Y MONITORES X MAESTROS. Q COMPROMISO TENIA CALLES CON LA REVOLUCIÓN MEXICANA: CREACION DE LAS ESC. NACIONAL UNITARIAS. AÑO EN Q SE PRESENTA EL CONFLICTO RELIGIOSO CONOCIDO COMO GUERRA CRISTERA: 1926 EN EL GOBIERNO DE CALLES DURTANTE EL GOBIERNO DE EMILIO PORTORD GIL Q DESEMPEÑABAN LAS ESC. DE CIRCUITO: SE CASTELLANIZABAN NIÑOS Y ADULTOS. CUANTAS EASC. DE ESTE TIPO SE FUNDARON: ENTRE 500Y 700 PROBLEMAS Q LIMITARON EL CRECIMIENTO CDE LAS ERSC. RURALES: DECAYERON QUEDANDO SOLO 64 X FALTA DE RECURSOS, MAESTROS MAL PAGADOS Y ENEFICIENCIA DE LOS MAESTROS. NOMBRE CON Q SE CONOCIO A LAS ESC. RURALES MARCISO BASSOI: DEPARTAMENTO DE ENSEÑANZA RURAL Y PRIMARIA FORANIA. AÑO EN Q SE CREA LAS ESC. RURALES CAMPESINAS: 1932

Q ESC. SE UNEN PARA FUNDAR LAS ESC. REGIONALES CAMPESINAS: ESC. NORMALES RURALES Y CENTRALES AGRICOLA. Q PROBLEMA SE PRESENTA CON LAS ESC. DE CIRCUITO DE ESTE PERIODO: NARCISO OPOCISIÓN DEL CLERO AL MAESTRO, FALTA DE RECURSOS PARA PAGAR AL MAESTRO. EN Q SE TIENE SU FUNDAMENTACION DE LA ESC. SOCIALISTA: PLAN SEXENAL. NOMBRE DEL PERSONAJE Q UTIZA LA EDUC. SOCIALISTA COMO PLATAFORMA POLITICA: LAZARO CARDENAS. Q PLA TENIA CON RESPECTO A LA EDUC. SOCIALISTA: INVERTILE UN PORSENTAJE A LA EDUC. MISION Q TENIANARCISO BASSOLS CON RESPECTO A LA VINCULACION ENTRE LA ESC. Y COMUNIDAD RURAL: PROMOTORA DE LA ESC. ECONOMICA Y SOCIAL. NOMBRE DE LOS SECRETARIOS DE LAZARO CARDENAS: IGNACIO TELLEZ Y GONZALO VAZQUES. NOMBRE DEL IMPUSO DE LA ESC. RACIONALISTA: JOSE DE LA CRUZ. Q CARACTERISTICAS DEBIA TENER LA ESC. SOCIALISTA: OBLIGATORIA, GRATUITA Y UNICA. Q ERA LO Q SE HABIA ESTABLECIDO COM O VALOR FUNDAMENTAL EN LA ESC. PRIMARIA SOCIALISTA: TRABAJO. CUAL ERA EL PAPEL EN LA ESC. SOCIALISTA: LA UNIDAD FAMILIAR ESCURCIONES Y ACTIVIDAD PARA LA CONVIVENCIA. DIFERENCIA DE LA EDUC. BURGESA Y LA EDUC. SOCIALISTA: 1. ÉXITO INDIVIDUAL Y ACUMULAR RIQUEZAS 2. BENEFICIO PROPIO Y COLABORACIÓN EN ARMONIA. PAPEL Q JUGABA EL MAESTRO RURAL DENTRO DE LA EDUC. SOCIALISTA: EDUCADOR AGENTE RURAL, GESTOR POLITICO Y SOCIAL. IMPORTANCIA DE LA ESC. CAMPESINA: FUE EL EXPERIMENTO DE MAYOR ÉXITO ENTRE 1930 Y 1940. Q PASO CO LA ESC (CASA DE ESTUDIANTE INDIGENA): Q LOS ESTUDIANTES NO REGRESABAN A SU COMUNIDAD. COMO ESTABA ORGANIZADA LA EDUC. SOCIALISTA: DEMOCRATICAMENTE COMO UNA COMUNIDAD DE TRABAJO. CUAL FUE EL PROMEBLA Q TUBIERON LOS CONSEJOS DE LAS ESC. CON EL GOBIERNO: DEBIAN TENER LA FUNCION TECNICA DE ESTUDIAR LOS PROBLEMAS PERO TENIAN TAREA EJECUTIVAS. MENCIONA LOS 2 MOMENTOS Q TUVO LA ESC. SOCIALISTA: ENORME ENTUSIASMO Y CRECIMIENTO Y LOS ANIMOS SE ANTEPERARON. MENCIONA EL PROBLEMA Q TUBO EL GOBIERNO DE CARDENAS PARA MANTENER EL PROGRAMA DE EDUCACION: PROBLEMAS CON LOS MAESTROS QUIENES TRABAJABAN PARA DESTRUIR. NOMBRE DEL PRESIDENTE DE LA REPUBLICA MEXICANA Q ESTABLECE COMO PROGRAMA DE EDUC, LA EDU. SOCIALISTA: LAZARO CARDENAS. NOMRE DE LOS PRESIDENTES DE LA REP. MEX. Q TOMARON PARTE DEL PERIODO EDUCATIVO Q SE CONOCE COMO UNIDAD NACIONAL: MANUEL AVILA CAMACHO. NOMBRE DE LOS 3 SECRETARIOS EDUC. Q TUVO MANUEL AVILA CAMACHO:

LUIS SANCHES, ENRIQUE, OCTAVIO VEGAR VASQUEZ. TRATO DE CONTINUAR CON EL PROYECTO DE LA EDUC. SOCIALISTA: LUIS SANCHEZ PONTON. OFECIO COMO SUSTITULO LA ESC. DEL AMOR. EL AMOR ELEMINARIA EL CONFLICTO DE CLASES, EL PREBLEMA DE LA EDUC. TANTO RURAL COMO URBANA ERA PROBLEMA DE LA MORAL.. PARA EL, EDUCAR ERA RECONOCER LA PERSONALIDAD INDIVIDUAL Y CAPACITARLA PARA REALIZAR SU POSICION JERARQUIA EN LA CREACION, YA Q EXISTIA, SEGÚN EL, UN LUGAR PROPIO Y BIEN DEFINIDO PARA CADA SER HUMANO, UNA ESPECIE DE PREDESTINACION: OCTAVIO VEGAR VAZQUEZ. FUE QUIEN ADOPTO UNA POLITICA DE DEMOCRACIA Y RECOSTRUYO LA SECRETARIA Q VEJAR VASQUEZ PRACTICAMENTE HABIA DESTRUIDO: JAIME TORRES BODET. QUE PASO CON LA ESC. REGIONALES CAMPESINA EN LA EPOCA DE JAIMES TORRES BODET : DIO LUGAR A LAS ESC. NORMALES RURALES. ES EL AUTOR DE LOS FUNDAMENTOS DE LA ESC. UNIFICADA: FRANSISCO LA ROYO. Q PASO CON LA DEMANDA EDUCATIVA DE ESEÑANZA PRIMARIA: SE CONTRUYO AULAS DE EMERGENCIA APOYANDO AL CAPFCEY DDF. XQ SE CONSIDERA LA ADMINISTRACION ALEMANISTA EN EL TERENO EDUCATIVO NO FUE SATISFACTORIO: ALFABETIZACION DECAYO LAMETABLEMENTE EN LAS ESC. INDIJENAS Y ENSEÑANZA. PROBLEMA CRITICO Q SE PRESENTA EN EL GOBIENRNO DE ADOLFO RUIZ CORTINES: LA EDUC. NACIONAL ESTABA EN CRISIS Y ESPECIALMENTE LA EDUC. RURAL. NOMBRE DE LOS PRESIDENTES MEXICANOS Q COMPREDE EL PERIDO PARA RECUEPERAR EL CAMINO: ADOLFO LOPEZ MATEOS. CUAL ERA EL NIVEL PROMEDIO EDUCATIVO CUANDO ADOLFO LOPEZ MATEOS TOMA LA PRESIDENCIA: 1700000 SIN ACCESO A LA EDUC. CUAL FUE EL NOMBRE DEL PROGRAMA QUE FUE EL PRIMER INTENTO DE PLANIFICACION EDUCATIVA EN EL PAIS Y SE LE CONOCE COMO EL PLAN DE LOS ONCE AÑOS: PLAN NACIONAL PARA LA EXPANCIÓN Y EL MEJORAMIENTO DE LA EDUC. PRIMARIA. VERTIENTES Q DEBERIAN ABORDARSE PARA LA FUNCION DEL PLAN DE LOS 11 AÑOS: CREACION DE NUEVOS GRUPOS, CONSTRUCCION DE ESC. PREPARACION DE MAESTROS. FUE LA INSTITUCION ENCARGADA DE ELABORAR LOS PLANES DE ESTUDIO PARA ESTE PROYECTO: CONALTE. EL SINIGFICADO DE LAS SIGLAS CONALTE: CONSEJO NACIONAL TECNICO DE LA EDUC. NOMBRE DE LOS SECRETARIOS DE LOS SECRETARIOS DE EDUC. DURANTE ESTE PERIODO: JAIME TORRES BODET, AGUSTIN NAEZ, VICTOR BRAVO AUJA, PORFIRIO MUÑOS LERDO. FUNDADOR DE LA TELESECUNDARIA, COMENTABA Q TODO LOCUTOR, CONDUCTOR DE PROGRAMAS, COMENTARISTAS O ARTISTAS ¡Q USA UN MICROFONO O SE ENCUETRA FRENTE A UNA CAMARA DE TELEVICIÓN ES QUIERALO O NO MAESTRO” POR ELLO HABRIA Q PONER ESTOS MEDIOS AL

SERVICIO DEL MAESTRO: ALVARO GALVES Y FUENTES. NOMBRE DE LA PERSONA Q LOPEZ MATEOS RECOMENDO “ VELAR XQ LOS LIBROS SEAN DIGNOS DE MEXICO Y NO CONTENGAN EXPRESIONES Q SUSCITEN RECUERDOS, ODIOS, PREJUCIOS, Y CONTROVERCIAS” (CREACIÓN DEL PROGRAMA DE LIBROS DE TEXTOS GRATUITOS):MARTIN LUIS GUZMAN. PROBLEMÁTICA DE LA EDUC. AL EMPEZAR EL SEXENIO DE LOPES PORTILLO: DESERCIÓN Y REPROBACIÓN. NOMBRE DEL PROGRAMA Q INICIO FERNANDO SOLANA MORALES POR LA INFORMACION RECIBIDA DE LOS PERIODICOS DE LA EPOCA EN Q REPORTARON INFORMACION SOBRE LA POBLACION ESCOLAR Q DENOMINABA EDUC. PRIMARIA: PROGRAMA DE PRIMARIA PARA TODOS LOS NIÑOS. AÑO EN Q SE ALCANZO POR FIN EL VIEJO ANHELO DE Q TODOS LOS NIOS MEXICANOS PUDIERON TENER ACCESO AL PRIMER GRADO DE LA PRIMARIA: 1982. EPOCA DE LA HISTORIA DE MEXICO Q DIO ORIGEN A LA REVOLUCION MEXICANA: PORFIRIATO. NOMBRE DEL DICTADOR QUE GOBERNO A MEXICO POR UN PROMEDIO APROXIMADO DE 30 AÑOS: PORFIRIO DIAZ. TIPO DE EDUC. DEL PORFIRIATO Y QUIEN ESTABA DIRIGIDA LA EDUC: CLASE ALTA Y A LOS CENTROS URBANOS. NOMBRE DEL SECRETARIO DE EDUC. BAJO EL CUAL QUEDO LA DIRECCION DE INSTRUCCIÓN PÚBLICA Y BELLAS ARTES EN LA EPOCA DE PORFIRIO DIAS EN 1905: JUSTO SIERRA NOMBRE DE LA PERSONA Q PROPONE UNA LEY POCO ANTES DE LA CAIDA DEL GOBIERNO DE DIAZ Q DA ORIGEN ALA INSTRUCCIÓN RUDIMENTARIA: JORGE VERA ESTAÑOL NOMBRE LA ESC. Q ANTESEDE A LAS ESC. RURALES: ESC. RUDIMENTARIA. NOMBRE DE LA PERSONA Q TOMA LA PRESIDENCIA DURANTE EL MOVIMIENTO REVOLUCIONARIO: FRANCISCO I MADERO. PERSONAJE DESTACADO Q ENCABEZA EL MOVIMIENTO REVOLUCIONARIO EN LA PARTE NORTE DEL PAIS: FRANCISCO VILLA NOMBRE DEL PRESIDENTE Q SE ENCARGA A JOSE VASCONCELOS RESCATAR D OBREGON E LAS RUINAS AL SISTEMA EDUCATIVO MEXICANO: ALVARO. HACIA QUIEN ESTABA ENFOCADA LA INSTRUCCIÓN DE LAS MISIONES CULTURALES: A LOS MAESTROS. CUANDO LAS ESC, RUDIMENTARIAS PASAN A MANOS O AL CONTROL DE LOS ESTADOS Y MUNICIPIOS: VENUSTIANO CARRANZA Y FELIX PALAVASINI. NOMBRE DEL PRESIDENTE INTERNO Q NOMBRA A JOSE VASCONCELOS COMO RECTOR DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL: ADOLFO HUERTA. NOMBRE DEL PRINCIPAL PROMOTOR DE LA CREACION DE LA SEP: JOSE VASCONCELOS. PRINCIPAL CREADOR DE LAS MISIONES CULTURALES: RAFAEL RAMIRES. EN Q CONSISTIAN LAS MISIONES CULTURALES: LLEVAR LA EDUC. A COMUNIDADES LEJANAS. CUAL ERA LA FUNCION DE LAS ESC. RURALES: DISMINUR LA ALFABETIZACION Y ENSEAR OPERACIONES BASICAS.

PRINCIPALES PROBLEMAS A LOS Q SE ENFRENTAN LA EDUC. NACIONAL CON EL PROGRAMA DE MISIONES CULTURALES: POBREZA Y OPOSICION DE CASIQUES EN LA ECONOMIA Y MATERIALES INADECUADOS PARA LOS CAMPESINOS. EN QUE CONSISTIA LAS CASAS DE PUEBLO: DESARROLLO EN LA EDUC. DE NIÑOS Y ADULTOS. CUAL ERAN SUS FUNCIONES Y FINALIDADES BASICAS: SOCIALES, MORALES, ECONOMICAS E INTELECTUALES. XQ RAZON EL PROYECTO DE VASCONCELOS PARA LAS NACION EN EL AREA DE EDUCACION SE VIO FRENADO: X EL PRESUPUESTO DE LA EDUCACIÓN. NOMBRE DEL PRESIDENTE Q NOMBRA COMO SECRETARIO DE EDUCACION A JOSE MANUEL PUIG CASAURAN: PLUTARCO ELIAS CALLES. CUAL ES EL NUEVO NOMBRE Q LE ASIGNA A LA CASA DEL PUEBLO Y Q CAMBIO PROPONE PARA LA EDUC.: ESC. RURALES CAMPESINO AUTOCONFLICTO, TRIPLICO LAS ESC. RURALES. LOGRO DEL GOBIERNO DE CALLES EN EL SISTEMA EDUCATIVO: CREACION DE UNA EDUCACION NACIONAL Y UNITARIA CON PRINCIPIOS DE MODERNIZACION. QUE PASO DURANTE EL GOBIERNO DE CALLES QUE FREWNO NUEVAMENTE EL PROGRESO DE LA EDUCACION EN MEXICO: CONFLICTOS RELIGIOSOS. CUANDO SE CREAN LAS ESC. REGIONALES CAMPESINAS: 1932. Q ESC. SE JUNTAN PARA LA CREACION DE LA ESC. REGIONALES CAMPESINAS: NORMALES CENTRALES. QUE SON LOS CIRCUITOS CULTURALES: EN DONDE SE CASTELLANIZABAN NIÑOS Y ADULTOS. CONTEXTO HISTORICO EN Q SURGE LA ESC. SOCIALISTA: REV. MEXICANA. NOMBRE DEL PRESIDENTE EN TURNO Q PROMUEVE ESTE TIPO DE EDUCACION: LAZARO CARDENAS. NOMBRE DEL SECRETARIO DE EDUCACION Q LLEVA A LA PRACTICA LA PROPUESTA SOCIALISTA: GONZALO VAZQUEZ VEGA. EN DONDE EMPIEZA LA ESC. RACIONALISTA Y QUIEN FUE SU IMPULSOR: JOSE LA CRUZ MENA.