Psicofisiologia

Episódio 2- Brain Story

•João Nicolau •Ilídio silva •Pedro Martins •Tiago Valente

Sumário:

Se é o cérebro que vê, como o faz? 1º caso – Gisele Leibold (incapaz de ver

movimento) 2º caso- incapaz de reconhecer faces 3º caso – Kevin Chappel (incapaz de reconhecer objectos) 4º caso- Peggy (síndrome de negligência) Testes experimentais (cegueira de mudança, filme de terror, quarto inclinado e barras) Conclusão Perguntas Bibliografia

Se é o cérebro que vê, como o faz? Ver exige uma grande capacidade cerebral,

parecendo bastante fácil, pois observamos as imagens num piscar de olhos; Existem 32 áreas no cérebro, responsáveis pela processamento da informação recebida através da visão; Informação chega ao cérebro e é rapidamente construída sem que nos apercebamos;

Se é o cérebro que vê, como o faz? Os olhos captam, imagens estáticas, essas

imagens viajam até a região posterior do cérebro (lobo occipital), onde são processadas de forma a dar a sensação de movimento. Não existe uma única área responsável pela visão,. Mas sim pequenas áreas, com mecanismos diferentes (cor, movimento, dimensão, profundidade, forma e lado para onde está voltada uma aresta especificamente).

1º caso- Gisele Leibold (incapaz de ver movimento) Devido a um A.V.C., lesionou-lhe o lobo

occipital de forma simétrica Incapaz de ver movimento, tudo está estatico (segundos de atraso)

Relação do 1º caso com o desporto Dificuldade na prática desportiva. Só com acompanhamento. Exemplo de desportos com bola.*

2º caso - não reconhece faces Um acidente de viação provocou-lhe lesões

numa zona isolada do cérebro “As faces não lhe parecem iguais, mas não são de ninguém que conheça” Reconhece textura, pele, mas não consegue formar um conjunto de forma a reconhecer uma face. O cérebro não permite juntar todas as características

Ligação do 2º caso ao desporto Não é impeditivo para a prática desportiva,

sendo que se deveria estabelecer estratégias de relacionamento com o atleta ou treinador, dependendo a sua função.

3º caso- kevin Chappel (não reconhece objectos) Acidente de viação Vê todos os pormenores, mas não os

relaciona de forma a formar um objecto Dissociação entre percepção visual e imagens mentais.* Através do tacto consegue reconhecer os objectos devido a memórias antigas.

Relação do 3º caso com a actividade desportiva O Kevin Chappel é treinador de futebol. Cria dificuldaddes, pois ele não consegue

perceber o que se passa no campo, quando existe uma aglomeração de jogadores. Aproveita as suas vivências para aferir o que se passa.

4º caso – Peggy (síndrome de negligencia) Devido a um A.V.C., perdeu o lado esquerdo

do seu mundo (hemisfério direito afectado); Quando um hemisfério é afectado, as funções motoras do lado oposto ficam condicionadas; Tem muito pouco a ver com a visão, o problema tem origem nos processos mentais relacionados com a atenção.

Relação do 4º caso com a actividade desportiva Dificuldade na prática desportiva, devido às

suas acções motoras de um dos lados estar condicionada Apenas se consegue trabalhar um dos lados

Testes Cegueira de mudança, as pessoas reparam

em muitas coisas, mas na mais óbvia não, deve-se a diferença ou falta de atenção.* Filme de terror, temos medo mas não se deve apenas ao filme.** Quarto inclinado, com objectos dispares que nos parecem iguais.*** Teste das barras, as barras parecem que têm diferentes tamanhos.****

Conclusão

Podemos concluir que em todos estes casos, o problema estava na fase de

processamento , após a fase de input (visualização neste caso) A porção visual do cérebro depende dos nossos olhos como da nossa memória, não se pode pensar na visão como via de sentido único, que as imagens apenas provêm do exterior A nossas memórias visuais e a nossa imaginação influenciam o que está nos nossos olhos O nosso sistema visual não reconstrói o mundo exterior, nós é que criamos a nossa realidade

continuação O cerebro esta constantemente a destrocer o que vemos; Temos atalhos, atraves de experiencias passadas. No desporto, a relação visao/atenção é muito importante

para desporto como o automobilismo, tiro, etc,. Desporto que exigam uma constante concentração Nos desportos colectivos é tambem importante, pois um jogador que conseiga ter uma compo atencional maior, é capaz de perceber o que esta acontecer à sua volta

continuação O treino da area atencional deveria ser feita. Atleta mais concentrados melhoram o seu

rendimento.

Perguntas A área responsável pela visão encontra-se

presente •Lobono lobo______________ occipital Quando uma pessoa deixa de ter noções de •Negligência um lado do seu mundo, deve-se ao síndrome de___________

Perguntas A lesão que determinou que Gisele Leibold foi puramente

visual? Verdadeiro ; Falso; Kevin Chappel, se fechar os olhos e apalpar um objecto

consegue reconhecê-lo, isso deve-se a ter em memória imagens mentais de objectos? Verdadeiro; Falso;

Bibliografia