Ps Student Work

Problem Analysis Algebra 2 with Trig September 18, 2008 Remember our guidelines: A  Answer (correct, labeled with units, clear which one you  decided on if you tried alternate methods) E  Explain (why did you do what you did?) I  Information (define your variables, label diagrams) O  Organized (Your work flows, I can follow your process.  Submission is final draft of your best work.) U Understand ­ Fulfilling all of these shows that you understand  the problem and the concepts involved. Y

And always ask Why? Why are we learning this? Why did you  make the choices you did? Why was your method effective? 

1

2

3

4

5

makes all the difference. now I know why you are factoring.

6

a diagram works, too way to apply those new skills!

7

this kind of thing  makes a math teacher weep with joy.

8