Prueba Epopeya.docx

PRUEBA DE UNIDAD I “La Epopeya” 8° BÁSICO AÑO 2019 NOMBRE:___________________________________________ CURSO: 8° A

FECHA:

OF: Desarrollar prueba de unidad n° 1 aplicando los contenidos vistos durante la unidad a través de ejercicios con diversas habilidades contextuales, gramáticas y de comprensión. OFT: Evaluar aspectos externos e internos dentro del texto epopéyico, así también opinión crítica personal, considerando fortalezas y debilidades en el aprendizaje de la unidad. INSTRUCCIONES: Esta prueba de unidad n°1 consta de 30 puntos, las cuales deben ser respondidas en un tiempo de 70 minutos con lápiz pasta azul o negro, evitando el uso de corrector. Ante cualquier duda sobre la formulación de la evaluación levantar la mano. Cualquier acción que interrumpa o no sea el adecuado para la evaluación será sancionada según reglamento interno. I. CONOCIMIENTO: 

Identifica y selecciona la alternativa correcta en las siguientes interrogantes (6 pts.- 1pto. c/u):

1.- ¿Qué es la epopeya? a.- Un texto escrito en hexámetros b.- Un texto escrito en prosa y verso c.- Un subgénero del texto narrativo d.- Todas las anteriores 3.- ¿Quién es el principal autor épico? a.- Gustavo Adolfo Bécquer b.- Edgar Allan Poe c.- Homero d.- Ulises 5.- Los protagonistas de las obras son: a.- Pordioseros hombres y personajes imaginarios b.- Dioses, hombres importantes y seres mitológicos c.- Animales con caracteres humanos d.- Dioses y animales que conviven en un mundo paralelo 

2.- ¿Cuál es la primera obra épica encontrada? a.- La Ilíada b.- Los Nibelungos c.- Ginglamesh d.- El Mío Cid 4.- Sus temas principales tratan de: a.- Amor y frustración b.- Guerras y héroes c.- Familia y solidaridad d.- Fantasía y soledad 6.- ¿Cómo está narrado? a.- Verso b.- Prosa c.- In media res d.- Continuo

Indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas, manifestándolo con V o F según corresponda (8 pts. 1 pto. c/u)

7.

La epopeya “Gilgamesh” es de Mesopotamia

8.

La epopeya fue la primera manifestación narrativa en que el autor busca el aspecto artístico y estético del texto.

9.

Comienza en el siglo XVII.

10.

Tienen un objetivo nacionalista ya que los hechos que narra conforman la identidad de su pueblo.

11.

El autor principal de esta narrativa es Gabriel García Márquez.

12.

El ambiente principalmente es lúgubre, triste, exótico y desconocido.

13.

Al principio se invoca a las musas, para que den la inspiración divina al poeta en la creación de su obra

14.

Incluyen personajes divinos o mitológicos que intervienen en la historia y afectan el desarrollo de los hechos.

II. COMPRENSIÓN: Lee el siguiente texto épico y responde las preguntas que están a continuación (12 pts. 2 pts. c/u). ¡Escuchad la historia de un valeroso aqueo! ¡De una astucia sin igual! Ulises, el astuto, que entró a una gruta donde vivía un gigantesco monstruo de una ferocidad si igual, ¡el cíclope Polifemo! Entraron en la cueva y se pusieron a contemplarla con admiración, sin sospechar la suerte que les aguardaba. Había estantes con quesos rebosaban de cabritos y corderos los establos.

Ulises, el astuto, junto a su leal tropa encendieron fuego, hicieron sacrificios a los dioses y aguardaron en la cueva a la llegada del cíclope. Cuando llegó, Ulises, el astuto, le habló mas no obtuvo contestación. Pero, ¡por todos los dioses! ¡oíd cómo agarró a dos de sus hombres y los devoró ante sus ojos! Finalmente, el cíclope se tumbó, sobre un inmenso lecho, aguardando a la aurora sin saber bien que hacer.

15.- ¿Qué tipo de narrados se presenta en el fragmento? Argumenta.

16.- ¿Quién es el protagonista de la historia? ¿Qué características le concede el narrador? Argumenta.

17. ¿Qué aspectos míticos o fantásticos están presentes en el fragmento?

18. ¿Qué temas de la epopeya encuentras en el fragmento? Comenta al menos 2.

19. ¿De qué forma está escrito el fragmento?

20. ¿A qué texto épico corresponde el fragmento? Argumenta.

PAUTA DE PREGUNTAS 15-20 Indicadores Responde lo solicitado de forma clara y precisa Argumenta sus respuestas con coherencia y cohesión No presenta faltas ortográficas y su letra es clara y legible Total

Puntaje 1 0.5 0.5 2

III. ANALISIS: Lee el siguiente fragmento de La Ilíada y contextualízalo a la época actual y responde si piensas o no igual a la madre de Héctor y porqué. Si el hecho de ir a la guerra era un acto heroico y valiente, crees que la familia siente lo mismo y porqué. Argumenta tu respuesta. (4 pts.) ¡Héctor! ¡Hijo mío! Respeta este seno y apiádate de mí. Si en otro tiempo te daba pecho para acallar tu lloro; acuérdate de tu niñez, hijo amado; y penetrando en la muralla, rechaza desde la misma a ese enemigo y no salgas a su encuentro. ¡Cruel! Si te mata, no podré llorarte en tu lecho, querido pimpollo a quien parí y tampoco podrá hacerlo tu rica esposa; porque los veloces perros de devorarán muy lejos de nosotras, junto a las naves argivas… Homero, La Ilíada, fragmento. ____________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________ PAUTA DE PREGUNTA ÍTEM III Indicadores Responde si piensa o no lo mismo y acerca de los sentimientos de la familia Argumenta sus respuestas con coherencia y cohesión No presenta faltas ortográficas y su letra es clara y legible Total

Puntaje 2 1 1 4

SOLUCIONARIO DE UNIDAD 1: EL ROMANTICISMO ÍTEM

REACTIVOS

RESPUESTAS

Selección 1

D

2

C

3

C

I

4

B

Contenidos

5

B

6

C

VoF

II

III

7

V

8

V

9

F

10

V

11

F

12

F

13

V

14

V

Comprensión

Análisis

1

Comprensión textual argumentada

2

Comprensión textual argumentada

3

Comprensión textual argumentada

4

Comprensión textual argumentada

5

Comprensión textual argumentada

6

Comprensión textual argumentada

Reflexión de la frase de Homero, donde entregas tu opinión y postura argumentada, das tu opinión argumentada y analizas si se encuentra apto para la época.

TABLA DE ESPECIFICACIONES (TAXONOMÍA DE BLOOM)

NIVEL TAXONÓMICO

HABILIDAD A EVALUAR

NÚMERO DE PREGUNTA

PUNTAJE

CONOCIMIENTO

Identificar

- ITEM I: 1-2-3-45-6-7-8-9-10-1112-13-14

14

-ITEM II: 1-2-3-45-6

12

-ITEM III

4

Reconocer APLICACIÓN

Extrapolar

ANÁLISIS

Inferir

PUNTAJE TOTAL

30 : 100%