Proyecto.docx

“Año de la Diversificación Productiva y del Fortalecimiento de la Educación”

PROYECTO “LEO Y ME DIVIERTO”

PERSONA, FAMILIA Y RELACIONES HUMANAS DOCENTE: LIC. ELVA COCA PADILLA ANA LUCÍA CASTILLO VÁSQUEZ FIORELLA GIRALDO NAVARRO JOYSEN GONZALES SOLIS ALESSANDRA MORENO MONTERO KIARA REQUENA ROBLES MEDALÍ SUÁREZ PAJUELO YAEMI VEGA HUIMAN 5° DE SECUNDARIA

PROYECTO COLECTIVO A FAVOR DE LA COMUNIDAD

DIÁGNOSTICO SOCIOECONÓMICO DE LA LOCALIDAD Con una visión general hemos notado los problemas que aquejan a nuestro distrito de Paramonga, siendo estos:     

60% de los niños lee lentamente y luchan con palabras que deben ser familiares. 35% de los niños no comprenden lo que están leyendo. La incapacidad de leer comprensivamente afecta a un buen conocimiento. 1.2% de niños y niñas entre los 6 y 11 años se encuentran fuera del sistema educativo formal. La tasa de cobertura neta es menor entre los niños y niñas que viven en los asentamientos humanos.

¿QUÉ QUIERO HACER? Ayudar a los niños a desarrollar una mayor capacidad de comprensión de textos mediante lecturas dinámicas.

¿PARA QUÉ? Para activar el conocimiento sobre un tema y dar sentido a la lectura de un textos en los niños.

COORDINACIÓN 

COORDINADORA GENERAL: MEDALÍ SUÁREZ PAJUELO



SELECCIÓN DE CUENTOS: FIORELLA GIRALDO NAVARRO ALESSANDRA MORENO MONTERO



DESARROLLO DE LAS LECTURAS: JOYSEN GONZALES SOLIS KIARA REQUENA ROBLES



PREPARACIÓN Y DISTRIBUCIÓN DE BOCADITOS: ANA LUCÍA CASTILLO VÁSQUEZ YAEMI VEGA HUIMAN



ORGANIZACIÓN DE LOS NIÑOS: FIORELLA GIRALDO NAVARRO ALESSANDRA MORENO MONTERO MEDALÍ SUÁREZ PAJUELO

PROPUESTA DEL PROYECTO El proyecto “LEO Y ME DIVIERTO” es una manera innovadora de leer cuentos a los niños del PRONOI.

JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO La lectura, el habla y la escucha como procesos comunicativos facilitan en la persona la posibilidad de expresar lo que piensa, siente y desea. Dichos procesos son importantes en el niño pues permite el desarrollo de sus capacidades físicas y mentales. La ejecución de este proyecto comprende:    

El fortalecimiento de los valores sociales que nos identifica como alumnos: La responsabilidad, puntualidad, el respeto, la solidaridad y la tolerancia. La creación de espacios que permitan el contacto directo con la realidad de nuestro distrito. La sensibilización frente a los problemas y necesidades de los otros con relación de actividades formativas. Experimentar la necesidad de asumir un compromiso personal de solidaridad y ayuda a los demás.

OBJETIVO GENERAL Impulsar el proceso de aprendizaje de los niños a través lectura de cuentos y fábulas, puesto que enriquecemos y ampliamos sus mentes.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS   

Seleccionar los cuentos y fábulas adecuados para los niños. Organizar talleres de lectura a través de dinámicas grupales. Elaborar pequeñas lecturas entretenidas para entregar a los niños al finalizar los talleres.

META Con el proyecto propuesto tenemos una meta de atención a 15 niños.