Proyecto De Vida

ESPOL / ICQA / ICM CURSO DE CIENCIA E INVESTIGACIÓN / QUÍMICA GENERAL I / TÉCNICAS DE EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA PROYECTO DE INVESTIGACION SOBRE: VISIÓN PERSONAL / MISIÓN PERSONAL / DISTRIBUCIÓN PERSONAL DEL TIEMPO. El siguiente cuestionario se lo presenta a usted para que se entere de las preguntas que deben ser cuidadosamente contestadas en un documento WORD. La redacción de su misión y visión personal deben abarcar por lo menos una carilla a doble espacio (para cada una); su obituario en media carilla y en otra media carilla para sus sugerencias para mejorar la distribución del tiempo como estudiante de la ESPOL. Tenga presente que cada una de las preguntas del cuestionario deben de ser contestadas en forma breve, concisa y con claridad. Plazo de entrega del trabajo una semana, a partir de la recepción del presente cuestionario. LISTADO DE PREGUNTAS A SER CONTESTADAS EN SU DOCUMENTO. USTED PUEDE INCLUIR SU FOTO PERSONAL

•¿QUIEN SOY? Yo soy un estudiante de la Espol, mi nombre es Raúl Antonio Camas Oviedo, estudiante de Ingeniería en Electrónica y Telecomunicaciones

•¿HACIA DONDE VOY? Voy hacia un futuro en el que tengo como meta lograr obtener mi título en la ESPOL y aprovechar las oportunidades de trabajo que se me presenten como profesional, voy hacia un mundo competitivo donde hay que estar completamente preparado.

•¿CÓMO ME VEO PERSONALMENTE EN EL FUTURO? Me veo como una persona con éxitos en lo profesional y en lo personal, alguien con un trabajo estable y una buena familia, alguien que ha sabido aprovechar sus oportunidades.

•¿CÓMO

QUIERO QUE LOS DEMÁS ME VEAN EN EL FUTURO?

Quiero que la gente me vea como alguien dedicado a lo que hace, alguien responsable y con ganas de seguir adelante. Que me vean como alguien que supo aprovechar sus oportunidades y que nunca se rindió cuando tuvo dificultades. Que me vean como alguien exitoso en su vida.

AHORA SOBRE SU VISIÓN PERSONAL La redacción de la visión personal debe tener como meta su motivación y la potenciación de sus virtudes en una perspectiva retadora. Es por ello que debe basarse en sus fortalezas, tomando en cuenta su capacidad efectiva de acción. Debe ser corta, explícita y precisa, emplear un lenguaje que le motive, comprometa e identifique. PRIMERO SU OBITUARIO Un obituario dice lo que fue una persona y en que contribuyo al mundo ¿COMO LE GUSTARÍA EL SUYO? Que diga que fui alguien que no se dejó llevar por las adversidades y obstáculos con que se topó en su camino, y que siempre emprendió y tuvo ideas lo suficientemente buenas para llevar adelante sus proyectos. UNAS PALABRAS EN SU OBITUARIO COMO INVESTIGADOR: Él fue un gran investigador que indagó en las bases del conocimiento para lograr encontrar en sus investigaciones un sentido para la vida, y fue aquel que se basó en sus propias experiencias para usarlas de base en sus estudios. UNA FRASE CÉLEBRE EN OBITUARIO QUE IDENTIFIQUE LOS VALORES CON QUE VIVIO: “Colectividad que no sabe pensar, no puede vivir” “Cuando llega el tiempo en que se podría, ha pasado aquel en el que se pudo” ENTONCES, ¿CUÁL ES SU VISIÓN PERSONAL? ESCRIBALA!!! Mi visión personal de la vida es que uno tiene que saber administrar su tiempo, la vida en sí es una gran aventura que parece larga y que se ve que falta mucho para que ésta termine, cuando en realidad esta se va volando y uno tiene que aprovechar cada segundo de su tiempo. OTRAS PREGUNTAS A CONSIDERAR PARA REDACTAR SU MISIÓN PERSONAL SU MISIÓN PERSONAL es la imagen actual que enfoca los esfuerzos que usted realiza para conseguir sus objetivos, proyectos o planes. La misión debe ser concreta y capaz de indicar el éxito de su labor. Puede ser construida tomando los siguientes criterios:

•¿QUIÉN ES REALMENTE USTED? Soy un ser humano que busca la total superación y el éxito en su vida, alguien que quiere tener lo necesario para ser feliz: paz, armonía y éxitos.

•¿QUÉ BUSCA? Son los cambios, y/o cosas que queremos conseguir y/o lograr en la realidad. Busco ser alguien importante, alguien que ha logrado ganar aceptación general de la gente y poder formar, de ser posible, su propia compañía, física o espiritual.

•¿POR QUÉ LO HACE? Son los valores, principios, motivaciones personales. ¿Mi razón para actuar? Lo hago por bien propio y colectivo, porque busco hacer el bien entre la gente que me rodea, aparte de buscar superación personal.

•¿PARA QUÉ ESTUDIA? Para aprender, para obtener reconocimientos y títulos que me ayudarán en lo profesional, para saber desenvolverme bien en la vida.

•¿CON QUIÉN(ES) ESTUDIA? Con quienes comparto y he compartido momentos de mis estudios, con grupos humanos en los que he sido parte, los cuales nos reunimos para un fin común.

•¿QUÉ TEMA LE GUSTA INVESTIGAR? Por lo general temas de mis propios intereses, aquello por lo que siento aficiones personales. •¿QUÉ HABILIDADES QUIERO TENER (DESTREZAS)? Quiero tener, mejor dicho mejorar la habilidad de administrar mejor el tiempo para mis estudios y actividades personales, así como habilidad mejorada de palabra y más labia. •¿QUÉ COSAS QUIERO HACER (EXPERIENCIAS)? Tener más experiencias en el campo laboral, tener tiempo para trabajar y obtener mi ingreso económico propio, si es posible tratar de buscar una idea y sacarla adelante para convertirla en algo mayor. •¿QUÉ LUGARES QUIERO VISITAR (VIAJES POR ESTUDIOS / TRABAJO / RECREACIÓN)? Más me enfoco, en este aspecto, en lo que es recreación. Siempre que pienso en viajar la mayoría de las veces pienso en que sea un viaje de grupo en el que mi grupo de amigos se reúna completamente y tengamos experiencias inolvidables. Mis lugares de preferencia serían países de Sudamérica como Brasil y Chile, tengo interés en lo que es el continente asiático, especialmente Corea del Sur y Japón, y dentro del país la región Sierra, así como las playas de Manabí. En lo laboral sí he pensado en la posibilidad de viajar a países donde hay opciones laborales grandes. •¿QUÉ QUIERO SER (CUALIDADES DE CARÁCTER)? Quiero ser alguien completamente abierto y accesible con la gente. Ser alguien imparcial que no discrimina a la gente por sus cualidades o defectos. Soy alguien también que disfruta pasar buenos momentos con los que lo rodean y se a veces hacer y decir cosas graciosas, quisiera ser alguien que la gente que yo aprecio, aprecie por como soy. •¿QUÉ CUALIDADES ME ATRIBUYEN OTRAS PERSONAS? Mis cualidades sociales y espirituales, son las que a mi parecer me han ayudado a llegar más a la gente que he llegado a apreciar bastante a lo largo de mi vida. •¿CUÁLES CREO YO QUE SON MIS MEJORES CUALIDADES (FÍSICAS, SOCIALES, ESPIRITUALES, INTELECTUALES)? Nuevamente añado que mis cualidades espirituales y sociales son las que más aprecio de mi persona, así como mis capacidades intelectuales que cada día trato de mejorar y que hasta ahora no me han fallado en las adversidades de la vida. •CUANDO ME IMAGINO HACIENDO ALGO AGRADABLE, ¿QUÉ ES? Me imagino sirviendo de buena fe a quienes aprecio, así como estando a la cabeza de mi propio negocio.

•ENTRE TODAS MIS ACTIVIDADES ¿CUÁLES SON LAS QUE ME BRINDAN UNA PROFUNDA SATISFACCIÓN? Mis actividades favoritas, disfruto mucho lo que hago. Siempre cuando me dedico a mis aficiones personales siento bastante satisfacción. •¿CUÁLES SON LAS CUALIDADES DE CARÁCTER QUE MÁS ADMIRO EN OTRAS PERSONAS? Lo que más admiro de las otras personas es su manera de ver la vida, así como sus cualidades humanas, ya que una persona no necesariamente es admirable solo por físico, sino por su manera de ser. •¿CUÁLES FUERON LOS MOMENTOS MÁS FELICES DE MI VIDA? ¿POR QUÉ? La verdad no sabría cual de los diversos momentos felices de mi vida considerarlo como el mejor, pero casi siempre considero como momento feliz el alcanzar alguna meta y lograrla, porque eso me hace sentir una gran satisfacción personal así como apreciación por parte de la gente que me aprecia.

•SI CONTARA CON EL TIEMPO SUFICIENTE Y CON RECURSOS ILIMITADOS ¿QUÉ PREFERIRÍA HACER? La mayoría de veces cuando me “sobra” tiempo, me dedico a hacer actividades de ocio y satisfacción personal, y cuando tengo algún proyecto en planes o algún plan, tiendo a comenzar a diseñar mentalmente como realizarlo y qué recursos utilizar para ello.

•CUANDO PIENSO EN MIS ESTUDIOS O TRABAJO, ¿QUÉ ACTIVIDADES ME PARECEN MÁS VALIOSAS? Me parece más valioso hacer lo que más me gusta o llame la atención, eso yo creo que para cualquiera sería algo bastante valioso en cuanto a estudios o trabajo.

•¿QUÉ

COSAS CREO QUE DEBERÍA HACER, AUNQUE LAS HAYA DESCARTADO MUCHAS VECES EN MIS PENSAMIENTOS POR DISTINTAS RAZONES? Debería emprender un poco más, y mi tiempo libre dedicarlo a algo un poco más productivo, aunque admito que en el momento no me dan las ganas suficientes para hacerlo.

•¿CUÁLES SON LAS METAS PERMANENTES MÁS IMPORTANTES QUE DESEO ALCANZAR

EN CADA UNO DE LOS

ROLES FUNDAMENTALES DE MI VIDA? Formar una familia, creo que esa es una meta primordial y fundamental en mi vida, lograr construir un núcleo familiar y tener estabilidad en esa vida familiar en todos sus aspectos.

•¿CUÁN SATISFECHO ESTOY DE MI ACTUAL NIVEL DE REALIZACIÓN EN LOS DIVERSOS ÁMBITOS DE MI VIDA? Algo satisfecho, pero no completamente, pues creo que aún estoy descubriendo mi propia personalidad y que me falta aun mucho por aprender, aun así no me siento completamente realizado, aunque sé que ya he alcanzado metas que me he propuesto.

•¿QUÉ RESULTADOS DISTINTOS DE LOS ACTUALES DESEARÍA ALCANZAR EN LOS DIFERENTES ÁMBITOS DE MI QUEHACER, EN RELACIÓN CON LA CALIDAD DE MI VIDA? Mejorar esos resultados dándole un poco más de dedicación a esos ámbitos que hacen mi calidad de vida. •¿CUÁLES SON LOS PRINCIPIOS MÁS IMPORTANTES EN LOS QUE SE BASA MI MANERA DE SER Y DE ACTUAR? Mis principios se basan en el bien común y el respeto colectivo dentro de los grupos humanos. Trato de comportarme los más humanamente posible con la gente que me rodea.

•¿CUÁN CURIOSO SOY? Tengo mucha curiosidad, siempre estoy dispuesto y tengo ganas de aprender o descubrir cosas que ignoro y tengo interés de descubrir. •¿QUÉ COSAS QUISIERA INVESTIGAR? Los fundamentos de cada cosa, qué es lo que hace que el mundo en general y las sociedades continúen su modelo de vida, qué es lo que hace que el mundo se mueva como lo hace día tras día, que es lo que causa los fenómenos básicos dentro de lo que es el funcionamiento de los equipos utilizados hoy en día. •¿QUÉ COSAS QUIERO TENER (POSESIONES)?

Lo necesario para poder alcanzar lo que quiero y lo que satisfaga mis aficiones así como un ingreso económico un poco más arriba de lo básico para tener comodidades.

•MENCIONES TRES COSAS QUE LLEVA SIEMPRE CONSIGO Y PARA ¿QUÉ?: Una pluma, para anotar lo que se me venga a la mente; un celular, en parte por necesidad de comunicación a distancia muy necesaria hoy en día, y un flash drive USB, que siempre he necesitado para recopilar información de ciertos medios rápidamente.

•SI LE DESAHUCIARÁN, Y TUVIERAS SOLO UN MES DE VIDA ¿QUÉ HARÍAS EN ESE TIEMPO? Tratar de vivir cada segundo restante con la misma mentalidad… Sinceramente creo que no sería capaz de hacer eso, pues una noticia de esas sería algo realmente duro para mí. •¿QUÉ TEMAS DE INVESTIGACIÓN PROPONDRIA FINANCIAR CON LOS POCOS O MUCHOS RECURSOS QUE DEJA? Eso realmente depende de en qué tema esté interesado, si tengo recursos para hacerlo, o si tengo capacidad de tiempo o cualquier otra para poder financiar ese tema. ADMINISTRACIÓN DEL TIEMPO ¿Qué es el tiempo? Es posible concebir el tiempo como una serie interminable de decisiones, pequeñas y grandes, que van modificando y conformando, poco a poco, nuestra vida. Las decisiones tomadas que no nos resultan acertadas nos crean frustración, “stress”, hacen disminuir nuestra autoestima, esto se traduce en los siguientes EFECTOS típicos de la falta de administración del tiempo: 1.

PRECIPITACIÓN.

2.

VACILACIÓN ENTRE ALTERNATIVAS DESAGRADABLES.

3.

FATIGA O APATÍA TRAS MUCHAS HORAS DE ACTIVIDAD NO PRODUCTIVA.

4.

INCUMPLIMIENTO CONSTANTE DE COMPROMISOS.

5.

SENSACIÓN DE ESTAR DESBORDADO POR LAS DEMANDAS Y PORMENORES, CASI SIEMPRE HACEMOS LO QUE NO SE DESEA. REVISIÓN DE NUESTRA FORMA HABITUAL DE DISTRIBUIR EL TIEMPO.

Una forma sencilla de hacerlo es dividir el día en tres partes: A. Desde que me levanto hasta la hora de almorzar ¿qué hago? Paso en la universidad, allí estudio y realizo los trabajos que se me asignan allá. B. Desde el final del almuerzo hasta la cena. Refuerzo lo visto en el día y me dedico a revisar mis cuentas en páginas de internet.

C. Desde el final de la cena hasta que me voy a dormir. Tiempo dedicado a actividades personales cuando estoy libre, y cuando no expando el tiempo que uso para cumplir aquellas obligaciones. REFLEXIONANDO SOBRE EL TIEMPO Imagínese que acude al médico y éste te dice que le queda un mes de vida. En su último mes que me queda de vida: 1.- ¿DE QUÉ MANERA ORIENTARÍA SU VIDA? Me dedicara a reflexionar sobre si hice bien las cosas durante el tiempo en el que estuve con vida. 2.- ¿QUÉ LE HUBIERA GUSTADO HACER? Haberme realizado mejor, haber tratado de alcanzar algo más en mi vida. 3.- ¿QUÉ LE HUBIERA GUSTADO INVESTIGAR? …Quizás, creo que para este entonces quizás ya no estaría interesado en ello. 4.- ¿DE QUÉ SE ARREPIENTE?

De muchas cosas, he cometido muchos errores en mi vida… Pero ese es un tema del que no acostumbro a hablar, y no quisiera imaginar una situación así en la que estoy a punto de terminar con mi vida. 5.- ¿CUÁLES SON LOS ACTOS QUE DEJARÍA DE HACER? Ninguno, viviría ese último pedazo de mi vida de igual manera. 6. ¿LE HUBIESE GUSTADO CONTAR CON UN TUTOR O GUÍA PARA ADMINISTRAR SU TIEMPO? Tal vez, eso me hubiera ayudado a saber qué hacer con mi tiempo. 7.- ¿A QUÉ ME DEDICARÍA EN ESE MES DE VIDA QUE LE QUEDA? A estar más que nunca unido con la gente que aprecio y quiero, para vivir con alegría esos últimos momentos de mi vida. EN LA SIGUIENTE TABLA MARQUE CON UN X SEGÚN EL GRADO DE NECESIDAD QUE USTED CONSIDERE BÁSICO TENER UN TUTOR PARA SU FORMACIÓN EN LA ESPOL. SIENDO 5 MUY NECESARIO Y UNO NINGUNA NECESIDAD. 5 MUY NECESARIO

4 NECESARIO X

3 INDIFERENTE

EJERCICIO DE DIVIDIR SU RUTINA DIARIA: TIEMPO EN HORAS Y MINUTOS por DÍA

2 POCO NECESARIO

1 NINGUNA

PRESUPUESTO DEL TIEMPO (DÍA PROMEDIO)

LUNES

MARTES

MIÉRCOLES

JUEVES

VIERNES

SABADO

Total

2. ESTUDIO

9

6

9

6

4

0

3. ACTIVIDADES BIOFISIOLOGICAS

2

1

2

1

2

4

12

4. COMPROMISOS SOCIALES

1

1

1

1

5

6

15

5. TAREAS DOMESTICAS

1

1

1

1

1

2

7

SUB TOTAL DEL TIEMPO EMPLEADO

13

9

13

9

12

12

68

7.- TIEMPO LIBRE:

5

9

5

9

5

7

8.- TOTAL DEL TIEMPO DIARIO:

18

18

18

18

17

19

1.- TRABAJO 34

TIEMPO en horas y minutos POR DIAS

LUNES A VIERNES

SÁBADOS

DOMINGO

TOTAL

TIEMPO EMPLEADO en las actividades 1. – 5.

58

12

10

80

TIEMPO LIBRE

33

7

6

46

REMANENTE

¿CUÁLES SON LAS HABILIDADES PARA ADMINISTRAR BIEN SU TIEMPO? FINALMENTE: SUGERENCIAS PARA MEJORAR EL CUESTIONARIO. Yo creo que faltó un poco en creatividad para formular las preguntas, pues algunas repetían bastante el objetivo de la pregunta. CUESTIONARIO ADAPTADO DEL TRABAJO DE DANTE ABAD ZAPATA. / COORDINADOR GENERAL DE FAMILIAS EN ACCIÓN. / [email protected] / JUNIO 2009