Proyecto De Ciencias

Presentación La Institución Educativa Cacaotal es un establecimiento de formación académica cuyo principal objetivo es forjar un ser humano capaz de crear su propio ideal, basándose en el respeto por la diversidad de ideas y aceptando las de los demás. En momentos actuales la comunidad educativa debe ser forjadora de ideales de respeto, amor, tolerancia y paz con los demás actores de nuestra sociedad, creemos que los estudiantes, los docentes, los directivos, los padres de familia, el personal

administrativo

y

la

comunidad

en

general

tienen

un

compromiso por cumplir. En la Institución no existen espacios propicios para descansar, la mayoría de estudiantes no tienen oportunidad de tomar un descanso tranquilo porque no existen lugares donde se puedan sentar. Es esencial para los estudiantes y docentes crear ideas innovadoras que traten de minimizar el impacto generado por los continuos brotes de indisciplina y desperdicio del tiempo libre. Una de esas ideas ha sido presentada por los estudiantes de 9o de los grupos 01 y 02 de la jornada vespertina, acompañados en el seguimiento y coordinación por el Docente del área de Ciencias Naturales y educación Ambiental Lic. Luis Eduardo Olmos Vergara.

Justificación El siguiente proyecto de aula es importante para la comunidad educativa ya que en él se encuentra inmerso los valores perdidos hacia el cuidado del espacio físico y la utilización correcta de los bienes inmuebles de la Institución. Este proyecto tiene como ideas innovadoras y creativas la construcción de bancas para el descanso y depósitos para recolectar y ubicar correctamente las basuras y desperdicios generados en la Institución educativa. Cada grupo tendrá un recipiente para colectar los desechos

generados en el trascurso del día, de esta manera se estará creando esa cultura ecológica hacia el ambiente interno y externo de la comunidad educativa. De igual manera se estarán realizando pequeñas vallas ilustrativas de normas de comportamiento y respeto en el interior y exterior de la escuela. Es difícil lograr cambios en comportamiento de una persona, pero si todos actuamos e intentamos los cambios se darán. Con la ejecución de este proyecto de aula deseamos mejorar el ambiente físico de nuestra Institución Educativa. Es conocido que si la infraestructura se deteriora en el sentido de la presentación, el personal visitante mostrara un cierto desencanto a la hora de volver a ella. Damos a conocer unas ideas creativas e innovadoras para adornar, cuidar el ambiente y rescatar el sentido de pertenencia por nuestros bienes materiales. Objetivo general •

Implementar estrategias innovadoras que permitan ayudar a mejorar el espacio físico y el ambiente disciplinario en la Institución Educativa Cacaotal.

Objetivos específicos ✔ Construir bancas con la utilización de materiales de origen

biológico como guaduas, Bejucos, horquetas de arboles, etc. ✔ Construir recipientes contenedores de material de desperdicio y

de basuras a partir de materiales sintéticos como galones, cáñamos, pinturas, etc. ✔ Diseñar murales de información educativa y pedagógica sobre valores. ✔ Asumir una actitud de trabajo y esfuerzo hacia la conservación del

medio ambiente en nuestro entorno.

Metodología de trabajo Para realizar un trabajo bien hecho la técnica de trabajo será en microgrupos de apoyos, los cuales contaran más o menos con 6 estudiantes. Cada grado tendrá unos comités de apoyo que se encargarán de algunas actividades y es aquí en donde juega la importancia de la adquisición de responsabilidad de trabajo. Cada grupo de apoyo dejara evidencias del trabajo realizado mediante fotos, documentales y planes de trabajo a realizar. Cronograma de actividades realizadas Para trabajar de manera eficaz y concreta se acuerda una seria de actividades que serán ejecutadas en fechas establecidas por el docente orientador y los estudiantes de esta manera: Actividades

Fecha Julio

Recolección de Guaduas.

Recolección de horquetas y

Agosto

2

3

3

9

0

1

6

8

9

1

largueros.

0

Recolección de fondos para

1

materiales.

0

Recolección de canecas

1

plásticas.

1

Construcción de bancas.

Realización

de

murales

y

Septiembre

1

1

1

1

2

2

2

2

2

5

7

8

9

0

1

2

4

5 1

2

4

carteleras. Socialización del proyecto.

1

1

5

6

Comités de trabajo Los estudiantes de 9° son divididos en pequeños microgrupos de trabajo para que se vean las destrezas y las capacidades de laboriosidad; de esta

forma

es

factible

cualificar

el

desempeño

y

en nivel

responsabilidad. Los microgrupos de trabajo son: Comité de embellecimiento Isaura Álvarez

Angie Bello

Katherine Díaz

Paula Bello

Jesica Arroyo

Vivian Díaz

Sindy Pedroza

Patry Pacheco

Yomar Moreno

Tulio Pérez

Luisa Álvarez

Karen Ruíz

Ivana Álvarez

Andrea Sarmiento

María Bello

Comité de publicidad Gladys Álvarez

Yesica Álvarez

Frederith Galán

Jaime Bello

Cristian Ramos

Karina Díaz

Paula seña

Vileidis Ruíz

Shirly Payares

Yaqueline Salcedo

Jean Carlos Sarmiento

Diover Sarmiento

Comité de refrigerios Paula Álvarez

José Luis Álvarez

Jesús Díaz

Mayerlin Álvarez

Paula Paternina

Luisa Pérez

María Paola Ramírez

Zaida Castillo

Saibet Arroyo

Yesid Díaz

Ana Karina Ramírez

Yesica Colón

Danika Salgado

Leidys Sarmiento

Comité de tesorería Sandra Domínguez

Iris Colón

Margareth Díaz

Yulis Bello

de

Gloria Bello

Marianela Polo

Nohemi Vergara

Comité de apoyo Jesús Álvarez

José Guerra

José Bello

Miguel Aguilar

José Moreno

Miguel Barrios

Pablo Salgado

Leovaldo Colón

Víctor Díaz

Oscar Beltrán

Anuar Care

Jesús Colón

Diego Cerpa

Juan Ortega

Jean Carlos Chávez

Fabián salcedo

Yair Torres

Materiales e implementos de trabajo Para realizar nuestro proyecto Adornando y respetando nuestra Institución fue necesario utilizar los siguientes recursos y materiales: • •

Guaduas.

•

Estacas de arboles maderables resistentes.

•

Clavos de 4” y 2” ½.

•

laca.

•

Pintura de aceite.

•

Tiner.

•

Brochas.

•

Seguetas.

•

Serruchos.

•

Machetes.

•

Lijas.

•

Palas.

•

Recipientes plásticos.

•

Cáñamos.

•

Velas.

•

Cavador.

•

Martillos.

A

•

Cartulinas.

•

Marcadores.

•

Reglas.

•

Bisturís.

continuación

se

Momentos del proyecto relatarán algunos momentos

vividos

por

los

estudiantes de 9° de la Institución Educativa Cacaotal en la ejecución del proyecto Adornando y respetando nuestra Institución.

Experiencias significativas que deja nuestro proyecto La realización del proyecto Adornando y respetando nuestra Institución nos deja una serie de enseñanzas, entre las cuales tenemos: ✔ Sentido de responsabilidad por cumplir con los objetivos trazados. ✔ Respeto por la diversidad de opiniones aportadas por los distintos compañeros. ✔ Integración de los estudiantes de los diferentes grupos. ✔ Implementación del trabajo colectivo. ✔ Importancia de hablar en público.

Evidencias de trabajo Dentro de la ejecución del proyecto, se presentan a continuación una serie de fotografías que ilustran el comportamiento y el trabajo de los estudiantes en dichas actividades. Existe un anexo que explica cada una de las fases del proyecto. Recolección de guaduas Recolección de estacas Construcción de bancas

Pintada de las bancas Socialización del proyecto

Conclusiones Después de haber realizado nuestro proyecto, podemos afirmar que el beneficio recibido por parte de la comunidad educativa es la sensación de saber que todo nuestro amor por la Institución Educativa Cacaotal queda reflejado en la construcción de la bancas y en la distribución de canecas contenedoras de basuras en los arboles, cerca a la entrada de cada aula de clase. Solo deseamos que en un futuro no muy lejano algunos grados desarrollen actividades tendientes a la preservación del espacio físico. Muchas gracias a todas las personas que nos colaboraron en la realización de nuestro pequeño y humilde proyecto.