Proyecto 2

 

Moo odle e  Instalaación yy Configuració ón  Nuevo Oficio de la Inqu uisición    

Instalación.  Requerimientos para la Instalación de Moodle    ƒ Conocer la arquitectura (diseño y planificación)  ƒ Conocer el ambiente de instalación:  ƒ Sistema operativo  ƒ Servidor Web HTTP  ƒ Herramientas de edición de archivos  ƒ Herramientas para gestión de paquetes y fuentes  ƒ Conocimientos de bases de datos  ƒ Conocimientos de programación  ƒ Nociones de PHP 

  Prerequisitos:    •

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Instalar el Sistema Operativo que se desea Utilizar:  o Windows XP o Linux Ubuntu  para Pruebas  o Windows Server o  Linux RedHat para producción baja  o Unix: HP UX, OpenVMS, Sun Solaris, AIX para sistemas de alto  rendimiento.  Instalar el Servidor Web   o Apache / IIS para Pruebas o Baja Producción  o Servidores Web NonStop como Secure Web Server y Netscape,   basados en Apache para sistemas de alto rendimiento.  Instalar Base de Datos  o MySQL versión gratuita para pruebas.  o MySQL versión comercial para producción baja  o PostgreSQL y SQLServer para producción baja  o Oracle para sistemas de alto rendimiento y escalabilidad (en este  caso se recomienda instalar además el paquete Zend Core para  Oracle)  Configuración de comunicaciones:  o Red de Area Local  10‐100Mbps( o ninguna red) para pruebas  o Red SAN para alto rendimiento o producción  (En su defecto se puede alquilar un sitio de hosting con toda la  infraestructura funcional) 

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o Nombre de domin nio registrado previam mente.  Configguraciones de Seguridaad  o Firewall d de capa 4  Distriibución de la carga:  o Un compu utador con p procesador de doble nu ucleo para p pruebas  o Un compu utador con d dos procesaadores Alfa p para produccción baja  o Uno o varrios computadores (dep pendiendo d del costo y eel softare  que se utiilice ) con do os procesad dores para ssistemas de alto  rendimien nto y escalaabilidad.  (La carga se distribuy ye de tal forrma que la b base de dato os en si  puede lleggar a utilizaa un computtador independiente y llas  instalaciones de moo odle pueden n ser tantas como clasess se  requieran).  n    

Interracción de sservidores para ambie ente de carrga distribuida   

 

Adm ministración   

Usuarios  ƒ ƒ ƒ ƒ

Definición de Roles  Añadir Nuevos roles  Asignar Roles Globales  Políticas de usuario  ƒ Rol por defecto (todos)  ƒ Auto‐Ingreso Invitado  ƒ Roles no sincronizados a metacursos   ƒ Ocultar campos de usuario 

  ƒ Ingreso de usuarios Administradores, Operadores,  Diseñadores y Tutores    o Se puede hacer uso de la opción de registro  individual en caso de ser un sistema simple  o En caso de ser un gran número de  administradores u operadores puede hacerse  uso de la opción de archivos de texto    “Crear  el  contenido  de  aprendizaje  es  sólo  una  parte  de  lo  que  debe  hacer un sistema de gestión de curso (CMS).  Un CMS debe gestionar a  los alumnos de diversas maneras.”   

Calendario 

Mantener un calendario de acontecimientos es importante para el  alumno y el profesor del curso.  Los acontecimientos se pueden crear  en diversas categorías, incluyendo:  Los acontecimientos próximos aparecen en el pagina principal del  curso, avisando al alumno.  Las alarmas son de colores por categoría. 

Administración  El panel de control de la administración permite con un solo clic todas  las funciones importantes de la gestión del curso.  Los profesores y los  estudiantes  pueden  ser  inscritos  o  eliminados  manualmente.    La  configuración de copia de seguridad y la restauración de un curso se  obtiene en una sola pantalla.  

 

   

Escalas   

 

Los profesores pueden definir escalas que se utilizarán para calificar  foros, tareas y diarios.  Las escalas estándares pueden asignar un valor  de  1‐100%  en  cada  actividad  (o  ninguna  calificación),  o  indicar  si  el  estudiante demuestra una de las tres características en la actividad: 

 

   

Calificaciones    La  opción  de  las  calificaciones  ofrece  una  visualización  de  todas  las  calificaciones  de  los  foros,  tareas,  diarios,  cuestionarios,  lecciones  y  del  taller.    La  escala  de  calificación  aplicada  en  una  actividad  de  aprendizaje  se  muestra,  junto  con  un  total  acumulado,  en  una  sola  página.  

 

 

 

 

 

 

Registro  Comprobar qué y cuándo se ha tenido acceso a los recursos del curso, nos  proporcionan actividad detallada del alumnado.    

 

   

Archivos    Todos los recursos del curso están localizados dentro del área de los archivos  de Moodle. Los recursos están disponibles al usar el editor de HTML,  permitiendo incluirlos fácilmente en el contenido en una actividad.  

   

Ayuda   

Un gran n número de aayudas estáán accesibles en su conttexto.  Los ccursos  incluyen un foro excclusivo de prrofesores, d donde puedeen colaboraar en tareas y  compartiir ideas.  

 

                                                                                                                                                                                             Crear las aulas y r y cursos de aacuerdo a laa metodologgía PACIE