Propuestas De Orcasur A La F. Empresa Y Sociedad

PROPUESTAS DE LA PLATAFORMA DE ORCASUR PARA LA INTERVENCIÓN DE LA FUNDACIÓN EMPRESA Y SOCIEDAD EN EL BARRIO DE ORCASUR

Julio 2008

Plataforma de Orcasur

Propuestas de proyectos presentados por la Plataforma de Orcasur a la Fundación Empresa y Sociedad

1. Programa de Nuevas tecnologías Definición del programa Crear aulas de nuevas tecnologías en el barrio de Orcasur e impartir un programa de formación en el que los monitores sean los propios chavales del barrio, apoyados por profesionales de las empresas participantes en el programa. Objetivos Aprendizaje de las NT, integración de las personas del barrio, creación de grupos de relación positivos, fomento del protagonismo y liderazgo (formando a los chicos como monitores) de las personas del barrio y sensibilización e implicación de los voluntarios de las empresas participantes en el proyecto. Beneficiarios • Colectivos del barrio: mujeres, inmigrantes, personas alejadas de las nuevas tecnologías, personas de etnia gitana, parados y, en general, personas en riesgo de exclusión. • Grupos de edad: niños, jóvenes, adultos y personas mayores. Lugares donde montar las aulas • Escuelas infantiles, colegios e institutos del barrio. • Parroquia. • IRIS. • Fundación Tomillo. • Centro cultural. • Asociaciones. Papel de la plataforma • Determinar los lugares en los que montar las aulas o ceder aulas que ya tienen para este fin. • Establecer la metodología de los cursos. • Elaborar la programación de los mismos. • Coordinar el desarrollo del programa. Papel • • •

de las empresas Donar los equipos que se necesiten. Realizar una campaña de publicidad del programa en el barrio. Prestar asesoramiento y participar activamente en la programación y realización del proyecto. • Apoyar en los gastos que conlleve el desarrollo del proyecto. • Aportar voluntarios de su empresa que participen como monitores del proyecto.

1

Plataforma de Orcasur

2. Visitas formativas guiadas a empresas Definición del programa Realizar visitas formativas en las que los jóvenes o personas mayores puedan ver de cerca como funciona una empresa, una fábrica, una subestación eléctrica, un call center, o cualquier lugar que pueda resultar de interés para su formación y conocimiento de otras realidades sociales. Objetivos Abrir horizontes, conocer otras realidades y, concretamente para los jóvenes realizar una actividad que pueda favorecer su formación. Beneficiarios • Colectivos del barrio: mujeres, inmigrantes, personas de etnia gitana y en general personas en riesgo de exclusión. • Grupos de edad: jóvenes y personas mayores. Papel de la plataforma • Detectar los grupos de interés y las visitas más adecuadas para el desarrollo del programa. • Coordinar las salidas. Papel • • • •

de las empresas Ofrecer las posibilidades de visita. Apoyar y asesorar en la organización de las mismas. Correr con los gastos que conlleve la salida. Aportar voluntarios de su empresa que participen en la actividad.

2

Plataforma de Orcasur

3. Apoyo extraescolar

Definición del programa Prestar apoyo extraescolar a los niños y jóvenes del barrio y patrocinar actividades extraescolares de carácter cultural o deportivo que se demanden por parte de instituciones del barrio. Objetivos • Prevenir el fracaso escolar. • Apoyar la labor que realizan los colegios, IES y las asociaciones y fundaciones del barrio en este campo. • Sensibilizar a los voluntarios sobre los problemas del barrio. Beneficiarios • Colectivos del barrio: inmigrantes, personas de etnia gitana y en general niños y jovenes en riesgo de exclusión. • Grupos de edad: niños y jóvenes. Papel de la plataforma • Detectar las necesidades de apoyo de los colegios e IES (nº de voluntarios que se necesitan, horas a la semana, materias a trabajar, en qué colegios). • Establecer una metodología de trabajo. • Coordinar el desarrollo de los talleres, su seguimiento y evaluación. Papel de las empresas • Aportar voluntarios que puedan impartir clases de apoyo a los niños y jóvenes del barrio. • Apoyar en los gastos que conlleve el desarrollo del proyecto.

3

Plataforma de Orcasur

4. Intermediación para la formación y contratación laboral

Definición del programa Establecer un mecanismo de intermediación entre los departamentos de Recursos Humanos de las empresas y las necesidades de inserción laboral de las personas del barrio. Detectar las necesidades de contratación de las empresas implicadas y realizar cursos de formación en esas disciplinas. El grupo de personas formado realizaría prácticas en las empresas que demandan a estos profesionales. El número de personas formadas sería superior a la necesidad de la empresa para que ésta elija, de entre los participantes, a cuales contrataría. Facilitar a los centros educativos que impartan enseñanzas de Formación Profesional, especialmente de Programas de Cualificación Profesional Inicial (jóvenes de 16 a 18 años), convenios para la realización del módulo de Formación en Centros de Trabajo. Objetivos Responder a una doble necesidad: • La de las empresas de contratar trabajadores y de formarlos en una profesión. • La de los habitantes del barrio de tener un empleo y una salida profesional digna. Beneficiarios • Colectivos del barrio: mujeres, inmigrantes, personas de etnia gitana, parados y en general personas en riesgo de exclusión. • Grupos de edad: jóvenes y adultos. Papel de la plataforma • Coordinarse con las empresas para detectar las necesidades de trabajo y las posibilidades de formación de las entidades del barrio. • Seleccionar a los participantes y organizar e impartir los cursos. • Establecer con las empresas cómo se organizarían las prácticas. • Apoyar en su integración laboral a las personas que no fueran elegidas para incorporarse a las empresas. • Coordinar el desarrollo del programa. Papel de las empresas • Trasladar las necesidades laborales que pudiera tener la empresa. • Prestar asesoramiento y participar activamente en la programación y realización de los cursos. • Aportar voluntarios de su empresa que participen como asesores y formadores • Facilitar las prácticas a los alumnos. • Seleccionar a los trabajadores de entre los propios alumnos y contratarlos. • Apoyar en los gastos que conlleve el desarrollo del proyecto.

4