Propuesta De Formula Rio

INTRODUCCIÓN. I.

CUERPO ACADÉMICO.

1

Número de académicos por tipo de jornada a. b. c.

2

Grado de perfeccionamiento del cuerpo académico a. b. c.

3

Número de académicos con media jornada y superior que tienen doctorado, magíster, especialidades médicas y otros Número de académicos en comisión de estudios en el extranjero Número de académicos con doctorado versus porcentaje de académicos en comisión de estudio en el extranjero

Edad de los académicos a. b. c.

4

Número de académicos de jornada completa Número de académicos de media jornada Número de académicos de menos de media jornada

Edad promedio profesor titular (media jornada y superior) Edad promedio profesor asociado (media jornada y superior) Edad promedio profesor asistente (media jornada y superior)

Remuneraciones del cuerpo académico a. b. c.

Remuneración promedio profesor titular (media jornada y superior) Remuneración promedio profesor asociado (media jornada y superior) Remuneración promedio profesor asistente (media jornada y superior)

II.

INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO

1.

Graduados en doctorados, magíster y especialidades médicas

a. b. c.

Número de graduados en doctorados. Número de graduados en magíster. Número de graduados en especialidades médicas.

2.

Publicaciones.

a. b. c. d. e. f. g. h. i.

Número de publicaciones ISI por profesor de media jornada y completa. Número de artículos en revistas con comité editorial internacional. Número de libros de circulación internacional. Número de libros de circulación nacional. Número de capítulos de libros de circulación internacional. Número de capítulos de libros de circulación internacional. Número de Ponencias en congresos internacionales. Número de Ponencias en congresos nacionales. Numero de publicaciones de revistas de la carrera.

3.

Proyectos de investigación y creación.

a.

Proyectos presentados por carrera por profesor de media jornada y superior ( Fondecyt, Fondef, Fondart, otros)

b.

d.

Proyectos ganados por carrera por profesor de media jornada y superior ( Fondecyt, Fondef, Fondart, otros) Proyectos de investigación o desarrollo tecnológico con financiamiento externo o instituciones por profesor de media jornada y superior (públicas o privadas) Nivel de fondos totales captados.

III.

CUERPO ESTUDIANTIL

1.

Sobre género y procedencia.

a. b. c. d. d.

Número de alumnos matriculados por genero. Número de alumnos matriculados según región de procedencia. Número de alumnos matriculados según tipo de colegio. Número de alumnos extranjeros. Prioridad de postulación alumnos.

2.

Financiamiento de Aranceles y becas.

a. b. c. e.

Número de alumnos que financia sus aranceles mediante pago directo, crédito solidario y becas. Número de becas por tipo otorgadas por carrera. Número de becas Juan Gómez Milla obtenidas por carrera. Número de alumnos según tramos AFI.

3.

Sobre la efectividad de la docencia.

a. b.

Cantidad de alumnos que abandona la carrera. Tiempo medio de titulación.

VI.

Personal de colaboración.

a. b.

Número personal de colaboración por Facultad (de planta y honorarios). Distribución etárea del personal de colaboración (de planta y honorarios).

V.

SUSTENTABILIDAD Y GESTIÓN ECONÓMICA

5.1.

Aspectos Económicos.

c.

En este punto, creo que debe recabarse la mayor información sobre las formas e financiamiento con las que cuentan las Facultades e Institutos. a. b. c. d. e. f. g. h.

Montos y porcentajes (sobre el total) de Aranceles, AFI (sin retención) y Aporte Inst. Montos y porcentajes (sobre el total) de Aranceles, AFI (neto) y Aporte Inst. Composición del Aporte Total por unidad Porcentaje que representa el ingreso por Aranceles (efectivos) sobre el Aporte Total del Fondo General para cada unidad Porcentaje que representa el AFI (efectivo) sobre el Aporte Total del Fondo General para cada unidad Porcentaje que representa el Aporte Institucional sobre el total de aportes del Fondo General para cada unidad Porcentaje que representa el aporte del Fondo General e Ingresos Propios sobre Ingresos totales de cada unidad Aporte total del Fondo General por alumno

5.2.

Aspectos de la Gestión

a. b. c.

Número de alumnos por personal de colaboración Número de alumnos por profesores JCE Personal de colaboración por profesor JCE

VI.

INFRAESTRUCTURA.

a. b. c. d. e. f.

Metros cuadrados de Facultad. Metros cuadrados de salas de clases. Metros cuadrados de Oficinas de Académicos. Metros cuadrados de Oficinas Administrativas. Metros cuadrados de espacios recreativos y de encuentro. Metros cuadrados de laboratorios.

Sobre la calidad debiera agregarse información de tipo cualtitativa. a.

Calidad de las salas de clases, de las oficinas, de los espacios recreativos y de los laboratorios.

VI.

Relación Universidad con el medio externo.

Esta información creo que debe ser de carácter más bien cualitativa, el objetivo de recabarla es dar cuenta de cual es la vinculación de las Facultades e Institutos del campus con la realidad nacional e internacional, ya sea a nivel meramente universitario como de instituciones públicas como privadas. a. b. c. d. e. f.

Existencia de convenios de intercambio estudiantil con Universidades nacionales. Existencia de convenios de intercambio estudiantil con Universidades extranjeras. Existencia de convenios de doctorado, magíster y otros Universidades nacionales. Existencia de convenios de doctorado, magíster y otros Universidades extranjeras. Existencia de programas de cooperación con instituciones estatales. Existencia de cooperación con empresas nacionales.