Proposiciones Subordinadas Adverbiales

Proposiciones subordinadas adverbiales Cumplen el mismo papel que un adverbio: Expresan el lugar, tiempo, modo, finalidad, condición, etc. de la acción, experiencia o estado que describe el verbo de la oración principal.

Nueve tipos: • Subordinadas adverbiales de lugar El libro esta [donde lo dejaste].

• Subordinadas adverbiales de modo Lo hizo [como se lo indicaron].

• Subordinadas adverbiales de tiempo Salí [antes de que tú me llamaras].

• Subordinadas adverbiales finales Llámame [para que conversemos].

• Subordinadas adverbiales consecutivas Él habla [de (tal) manera que todos lo oyen].

• Subordinadas adverbiales condicionales [Si yo lo supiera] te lo contaría.

• Subordinadas adverbiales concesivas [Aunque está triste] no lo demuestra.

• Subordinadas adverbiales causales Vine [porque necesitaba hablar contigo].

• Subordinadas adverbiales comparativas Es tan rico [como (era) Rockefeller].

Subordinadas adverbiales de lugar: Pueden indicar: Lugar:

Viven [donde vivieron sus antepasados].

Dirección:

No me dijeron [hacia donde iban].

Destino:

Por fin llegaron [(a) donde se ponía el sol].

Término:

Corrieron [hasta donde estaban los otros].

Origen:

Alguien quiere saber [de donde has venido].

Tránsito:

Se deslizaron [por donde nadie los podía ver].

NEXO donde

Modos: [+EXPERIENCIA]:

Indicativo

[-EXPERIENCIA]:

Subjuntivo

Siempre vamos [(a) donde van nuestros amigos]. Pensamos ir [(a) donde no vayan nuestros amigos].

Subordinadas adverbiales de modo.

NEXOS

Indican la manera en que se realiza la acción de la oración principal. Se visten [como les da la gana].

como

Escribiré el ensayo [según lo he delineado].

según

Arregló el coche [del mismo modo que lo había hecho antes].

del mismo modo que

Arregló el coche [igual que lo habla hecho antes].

igual que

 tal cual  Lo hizo [   lo pensó]  tal como 

 tal cual     tal como 

Te mande el cheque [conforme me lo pediste]

conforme

Voy a salir a la calle [así como estoy].

así como

Otras construcciones que expresan subord. de modo: Construcciones con Gerundio: Diego llego al décimo piso [echando el corazón por la boca]. Construcciones comparativas: Saben [más de lo que piensas]. Trabaja [tanto como duerme].

Modos: [+EXPERIENCIA]: [-EXPERIENCIA]:

Indicativo Subjuntivo

Lo hice [según me lo pidieron]. Lo hago [según me lo pidan].

Subordinadas adverbiales de tiempo. Sitúan en el tiempo la acción de la oración principal. Indican anterioridad, simultaneidad o posterioridad de principal con respecto a la subordinada.

Anterioridad. Llegaron a casa [antes de que comenzara la tormenta]. Se quitan los zapatos [antes de entrar]. Debemos tener una hipótesis [previo a que acabemos el muestreo]. Haga un esquema [previo a escribir el trabajo].

NEXOS antes de que

previo a (que)

Renunciaría al puesto [primero que lo obligaran a mentir]

Modos:

primero (que)

Siempre Subjuntivo. Si el sujeto de la O. principal y de la OSAdv. es el mismo, Infinitivo.

Simultaneidad:

NEXOS

Habla [al mismo tiempo que escribe].

al mismo tiempo que cuando

Se emociona [cuando oye esa melodía]. Lee el periódico [mientras (que) le preparan el almuerzo].

mientras(que)

Conversan [mientras (tanto) esperan a sus amigos].

mientras(tanto)

Yo trabajaba [en tanto que ellos se divertían].

en tanto que

[Entretanto que buscábamos la respuesta], alguien la encontró.

entretanto que

Esto se aclara [a medida que lo estudiamos con calma].

a medida que

[Según (que) leo] la trama se complica más y más.

según (que)

También expresan simultaneidad: Constr. con gerundio simple: [Mirando en una librería de libros usados] encontré esta edición. Constr. con al + infinitivo: Tuvo un accidente [al cruzar la calle].

Modos: [+EXPERIENCIA]: [-EXPERIENCIA]:

Indicativo Subjuntivo

[Cuando llueve] todos se mojan. Te llamaré [cuando tenga tiempo].

• Aunque los sujetos son iguales, los verbos siempre se conjugan.

Posterioridad. [Después de que me 1lamaste] me dormí. [Después de que hablamos] regresé a casa. Me dormí [después de cenar].

NEXOS después de (que)

Te llamaré [no bien sepa algo]. Salieron de su escondite [no bien pasó el peligro].

no bien

[Apenas sa1ió del hospital] tuvo otro accidente. Mario vendrá a visitarnos [apenas termine el curso].

apenas

[Así (que) sepa algo] te lo hago saber. [Así (que) llegaron] se sentaron.

así (que)

[Luego que me llamaste] me dormí. Miguel pagará la matrícula [luego que reciba algún dinero].

luego que

[Tan pronto (como) subí al avión], éste despegó. [Tan pronto (como) llegue a casa], leeré esta revista.

tan pronto (como)

[En cuanto subí al avión], éste despegó. [En cuanto llegue a casa], leeré esta revista.

en cuanto

[Una vez que colgué el teléfono], me acordé de lo que le iba a preguntar. [Una vez que encuentre las llaves], podré entrar.

una vez que

[Cuando María ahorró lo necesario], hizo el viaje a Europa. Compraremos los billetes de avión [cuando tengamos los pasaportes].

cuando

[En cuanto subí al avión], éste despegó. [En cuanto llegue a casa], leeré esta revista.

en cuanto

También expresan posterioridad: Constr. con gerundio perfecto: [Habiendo completado todos los requisitos] Quique por fin se graduó. Participio pasado en constr. absolutivas: [Completados todos los requisitos] Quique por fin se graduó.

Modos: [+EXPERIENCIA]: [-EXPERIENCIA]:

Indicativo Subjuntivo

Te llamé [en cuanto lo supe]. Te llamaré [en cuanto lo sepa].

Para después de: Si el sujeto de la O. principal y de la OSAdv. es el mismo, Infinitivo: Siempre salgo [después de comer]. Para los otros nexos: Aunque los sujetos sean iguales, los verbos siempre se conjugan.

Inicio, Término, Repetición:

NEXOS

Inicio: [Desde que nos conocimos] nunca hemos hablado de ello. [Desde que se enteren de ello] no nos dejarán en paz.

desde que

Término: No descansaron [hasta que cargaron todo en el camión]. Trabajaremos [hasta que completemos los informes].

hasta que

Por favor, espere [a que salgan todos del edificio]. Esperaré [a oír de ellos]. No me levanté del sillón [mientras que NO leí todo el libro]. (No expletivo) No me pienso acostar [mientras que NO escriba el ensayo].

a que

mientras que

Repetición: [Cada vez que se ven] discuten. Ella prometió llamarte [cada vez que pudiera]. [Siempre que deseo informarme] leo el periódico. [Siempre que desees informarte] habla con Luis.

cada vez que

siempre que

Modos: Desde que, hasta que, cada vez que, siempre que y mientras que: [+EXPERIENCIA]: Indicativo [Cuando llueve] todos se mojan. [-EXPERIENCIA]: Subjuntivo Te llamaré [cuando tenga tiempo]. A que: Sujetos diferentes: Subjuntivo — Sujetos iguales: Infinitivo.

Subordinadas adverbiales finales.

NEXOS

Indican el propósito o finalidad la acción de la oración principal. Fui al banco [a que me prestaran dinero]. Se detuvo [a decirle cuatro verdades]. Fui al banco [para que me prestaran dinero]. Se detuvo [para decirle cuatro verdades].  a fin de que   lo viera un médico]. Pasó por la clínica [   con el fin de que   a fin de  He venido [   finiquitar el negocio].  con el fin de  Te ayudo [con el objeto de que saques una buena nota]. Estudian [con el objeto de sacar buenas notas].

a que

para que  a fin de que   con el fin de   que 

con el objeto de que

  Publicó el libro [     Publicó el libro [   premio].

Modos:

con la intención  de que  con el propósito  se lo criticaran]. de que  con vistas a que  con la intención de  con el proposito de  postularse a un con vistas a 

 con la intención  de que  con el propósito  de que  con vistas a que

Siempre Subjuntivo. Si el sujeto de la O. principal y de la OSAdv. es el mismo, Infinitivo.

Otros nexos que expresan finalidad:  de modo que Hablará [  de manera que  de forma que elocuencia].  de modo que Habló [  de manera que  de forma que elocuencia].

  todos lo admiren por su 

NEXOS  de modo que   de manera que   de forma que 

  todos lo admiraron por su 

Modos: [+EXPERIENCIA]: Indicativo [-EXPERIENCIA]: Subjuntivo • No es posible usar infinitivo.

Corre [que no te alcancen]

Modos:

    

Sólo subjuntivo. La O. principal es normalmente un imperativo.

que

 no sea que  Me voy ahora, [   se alarmen por mi tardanza].  no vaya a ser que   no fuera que  Lo llame inmediatamente, [   cambiara de idea].  no fuera a ser que 

Modos:

no (ir a) ser que

Sólo subjuntivo. Equivalente a para que no.

No creer, no pensar, no decir, yuxtapuestos en subjuntivo: Se levantó y se fue, [no creyeran que estaba de acuerdo con ellos]. Jaime trabaja mucho, [no crean que es perezoso]. Hazlo ahora, [no digan que eres irresponsable].

Subordinadas adverbiales consecutivas:

NEXOS

Expresan consecuencia que se deduce de la intensidad con que se manifiesta la acción de la oración principal. El maestro explicó la materia [de tal forma que nadie la comprendió]. El maestro va a explicar la materia [de tal forma que todos la comprendan].

de (tal) forma que

El chico lloraba [de tal manera que me partía el corazón]. Presentaré la petición [de tal manera que me la acepten].

de (tal) manera que

Quique se comportó [de tal modo que ofendió a todos]. Escríbalo [de (tal) modo que no deje lugar a dudas].

de (tal) modo que

Construyeron el edificio [de tal suerte que se siente fresco por las tardes]. Diseñarán la casa [de tal suerte que los cuartos sean muy asoleados].

de (tal) suerte que

La película era mala [en grado tal que nadie se quedó hasta el final].

en grado tal que

Se preocupaba [hasta el punto que no podía dormir].

hasta el punto que

Estructuras correlativas que expresan consecuencia: tan + ADJ/ADV + que: Julieta estaba tan feliz [que todo lo veía color de rosa]. Habla español tan bien [que la toman por nativa]. tal(es) + Sustantivo + que: Enrique se comporta con tal arrogancia [que nadie quiere tener amistad con él]. Dijo tales barbaridades [que tuvieron que hecerle callar]. tanto + que: Esos chicos gritan tanto [que me hacen doler la cabeza]. tanto(a)(s) + Sustantivo + que: Ella ayudó a tantas personas [que le dieron el premio al mérito civil]. • En la forma negativa de estas oraciones el verbo de la subordinada adverbial está en subjuntivo, porque lo que se niega es que hubiera experiencia: Julieta no estaba tan feliz [que todo lo viera color de rosa]. No habla español tan bien [que la tomen por nativa]. No dijo tales barbaridades [que tuvieran que hacerle callar]. Esos chicos no gritan tanto [que me hagan doler la cabeza].

Subordinadas condicionales: La subordinada condicional expresa las condiciones bajo las cuales se desarrolla la acción de la oración principal. [Si consigues ese empleo], disfrutarás de muy buenos beneficios. ⇑ PRÓTASIS

⇑ APÓDOSIS

• Si la apódosis precede a la prótasis, no se usa coma: Nos sentiremos mejor [si reservas los billetes ahora]. ⇑ PRÓTASIS

⇑ APÓDOSIS

Otros nexos que expresan condición:

NEXOS

[Como José no apruebe los exámenes] lo expulsarán de la universidad.

como

 siempre que  Irán al partido [  siempre y  alguien los invite].  cuando 

 siempre que   siempre y   cuando 

[En (el) caso que llamen nuevamente] diles que no estoy.

en (el) caso que

 En el supuesto   de que   En la suposición  de que  te ofrezcan el puesto], ¿lo aceptarás? [  En la hipótesis   que   Dado caso que   a condición   de que  Te ayudo [  con la condición  tú me ayudes después].  de que   con tal de que  Te presto mis notas [a cambio de que me prestes las tuyas].

      

en el supuesto de que en la suposición de que en la hipótesis que dado caso que

      

 a condición   de que   con la condición   de que   con tal de que  a cambio de que

[Mientras no estudie esto con atención], no lo comprenderé.

mientras

• Nótese que todos estos nexos requieren subjuntivo en la subordinada.

Otras construcciones que expresan condición: Gerundio: [Pensando tu de ese modo] todos se disgustarán contigo. [No yendo a las reuniones] jamás sabrás lo que pasa. De + Infinitivo: [De salir temprano] llegaremos allá a tiempo. (Si salimos temprano [De conseguir dinero] compraríamos las entradas. (Si consiguiéramos dinero ... [De haber venido Juan] habríamos podido estudiar. (Si Juan hubiera venido ... [De tener tiempo] te ayudo / ayudaba. (Si teng o/ tuviera tiempo ... Participio en construcción apositiva: Esta pintura, [mirada con cuidado] tiene mérito. Con + frase nominal: [Con esos hermanos tuyos] yo me volvería loco. (Si tuviera hermanos como los tuyos ...) Oracion exhortativa + y/o: [Cómpralo] y no te arrepentirás. (Sí lo compras ... ) [Me ayudas] o te mato. (Si no me ayudas ... ) • Nótese que una exhortativa con o se interpreta como condición negativa. Oración desiderativa + y: [Que no digan la verdad] y verán lo que les pasa. (Si dicen la verdad ... )

Condicionales que expresan comparación:

NEXOS

Hechos presentes o futuros:  como si   igual que si 

 como si   igual que si 

María habla  lo mismo  no supiera nada].  que si   cual si 

 lo mismo   que si   cual si 

Hechos pasados:  como si  igual que si María estaba pálida [  lo mismo  que si  cual sí

   hubiera visto un fantasma].  

Condicionales excluyentes:

NEXOS

• La acción de 1a oración principal (apódosis) se efectúa si no se cumple la condicional (prótasis). Estudiaría, [salvo si dieran una buena película]. (si no ...) Te prestaría el coche, [excepto si tuviera que salir]. (si no ...)

salvo si excepto si

No nos visitarán, [a menos que los invitemos].

a menos que

Iré a la playa, [a no ser que llueva]. (si no ...)

a no ser que

• Nótese que la secuencia de tiempos es igual a la de las condicionales contrafactuales.

Subordinadas adverbiales concesivas

NEXOS

Expresan una dificultad para que se cumpla la oración principal, la cual se cumple a pesar de tal dificultad. Tengo que comprar el libro [aunque cueste mucho dinero]. [Aunque el libro costaba mucho dinero], lo compré.

aunque

[Aun cuando el examen sea fácil], piensan prepararse bien. [Aun cuando reviso mis notas con cuidado], se me escapan errores.

aun cuando

Fueron a Venezuela, [bien que no tenían suficiente dinero].

bien que

Piensan ir a Venezuela, [bien que les falte el dinero].  a pesar de que   no lo habían invitado]. Fue al baile, [   pese a que 

 a pesar de (que)     pese a (que) 

 A pesar de    tener buenas cuñas], Luis no encuentra empleo.  Pese a  Se mudó a Chicago, [mal que no tolera bien el frío].

mal que

Ella busca empleo, [solo que no se ha graduado todavía].

solo que

¿Por que no me llamaste, [cuando me prometiste que lo harías]?

cuando

Le ofrecieron el puesto, [y eso que ni siquiera había postulado].

y eso que

Esta novela es mediocre, [si bien tiene una trama interesante].

si bien

Estaba empeñado en ir [así (que) perdiera el empleo por ello].

así (que)

Modos: Y eso que y cuando Sólo indicativo. Salió mal en el examen, [y eso que había estudiado toda la noche]. Saco una D, [cuando necesitaba una B para pasar]. Aunque Indicativo o Subjuntivo. [Aunque Carmen y Paco se comprometerán] no se casarán. • Sé que se comprometerán (han fijado la fecha) y así lo informo, también informo que no se casaran. [Aunque Carmen y Paco se comprometan], no se casarán. Ambigua: • Sé que se comprometerán (han fijado la fecha), pero a pesar de ello también sé que no se casarán • No sé si se comprometerán o no, pero, lo hagan o no, no se casaran.

⇒

Se construyen como aunque: aun cuando, bien que, a pesar de (que), pese a (que), mal que, si bien, así(que).

A pesar de (que) y pese a (que)    Nicolás se deprime,    

 [   [ 

Infinitivo si OP y OSAdv. tienen el mismo sujeto. a pesar de que    saca notas aceptables]  pese a que    a pesar de    sacar notas aceptables]  pese a  

Otras construcciones que expresan concesión: por + ADJ/ADV + que: Equivalente a no importa lo ... [Por importante que sea la reunión], no podré asistir. Sólo Subjuntivo [Por muy mal que se sintiera], Diego siempre venía a clases. por mucho(s)/mucha(s) + Sustantivo + que: Equivalente a no importa cuanto ... [Por mucho calor que haga], no se quita la chaqueta. Sólo Subjuntivo [Por muchas cosas que diga], no nos convence. Construcciones reduplicativas: Equivalente a no importa ... [Pase lo que pase], no te asomes a la ventana. Sólo Subjuntivo [Hablen con quien hablen], todos les dirán lo mismo. aun + gerundio: Equivalente a Aunque + verbo [Aun acostándonos temprano], no pudimos salir a las cinco. [Aun sabiendo todas las respuestas], Pedro no sacó una buena nota. con + infinitivo: [Con disculparte], no arreglas nada. [Con haber estudiado poco], pasó el curso. con + lo + ADJ + que + ser/estar:

Equivalente a Aunque + verbo Equivalente a A pesar de + verbo

Equivalente a A pesar de que ...

[Con lo cansado que estaba], me ayudó con la tarea. [Con lo fuerte que es Pedro], no puede abrir el frasco.

Sólo Indicativo

con + Art. + (ADJ) + Sust. + que: Equivalente a No importa ... [Con los libros que lee], sigue tan ignorante. [+EXPERIENCIA] Indicativo [Con los libros que lea], seguirá tan [-EXPERIENCIA] Subjuntivo ignorante. gerundio/participio/adjetivo + y todo: Equivalente a A pesar de ... [Corriendo y todo], no llegamos a clase a la hora. [Aterrorizado y todo por el terremoto], entró en la casa. [Enfermo y todo], fue a trabajar. verbo en subjuntivo + disyunción: Equivalente a Aunque ... [Almorzara o no], siempre le daba hambre. [Se esfuerce mucho o poco], Pedro siempre sale airoso. [Hayan acabado o no], deben entregar los exámenes a las dos media.

Subordinadas adverbiales causales:

NEXOS

Expresan el motivo por el cual ocurre la acción de la oración principal. Estoy preocupado [porque mi hija no me ha llamado]. Me quedaré en casa [puesto que el coche está en el taller].  Como  [  Ya que  todavía no has acabado de comer], a ti te toca  Dado que  lavar los platos.

porque puesto que  como   ya que   dado que 

Luis estará enfermo [pues no ha venido por acá].

pues

[Visto que ya eran las cinco], decidieron regresar.

visto que

No había salido de casa [por razón de que no se había sentido bien].

por razón de que

No hagas ruido, [que te regañarán].

que

Modos:

Con la excepción de porque, en todas las causales se usa Indicativo.

Porque: Pedro no habló [porque estaba enfadado]. • Se niega la OP y se afirma que la OSAdv. es causa de la OP. Es equivalente a: La razón porque Pedro NO habló es porque estaba enfadado.

Indicativo

Pedro no habló [porque estuviera enfadado], sino porque tenía que hacerlo. • Se niega la causa y se afirma la OP. Es equivalente a: Pedro habló, (pero) no porque estuviera enojado, sino porque tenía que hacerlo. (La causa “porque tenía que hacerlo” aparece en Indicativo)

Subjuntivo

En preguntas: a) ¿Pedro trabajaba [porque necesitaba el dinero]? b) ¿Pedro trabajaba [porque necesitara el dinero]? • En (a) preguntamos si necesitar el dinero era la causa de que Pedro trabajara, en (b) además de preguntar lo mismo, dudamos que esa sea la causa.

Indicativo Subjuntivo

Otras construcciones que expresan causa: Construcciones disyuntivas o distributivas:   Ella [   

Indicativo o Subjuntivo

o  o (o) bien   estaba   (o) bien  porque   cansada,  ya fuera   estuviera   ya fuera ya   ya

 olvidó  se le   ], no asistió a la cena.  olvidara 

   porque  

de + (lo/lo, tan) + ADJ/PART + que + serlestar:  De  [  orgulloso que es], no saluda a nadie.  De lo   De  [  (tan) cansado que estaba, me quedé dormido.  De lo  de + (lo) tanto + (que):   de tanto  que 1eía     A Don Quijote se le secó el cerebro [   de lo tanto   historias     de leer disparatadas].

Subordinadas adverbiales comparativas: Sirven de punto de comparación con la oración principal.

Dos Tipos: • Comparativas de igualdad: Estoy tan feliz [como (estás) tu]. • Comparativas de desigualdad:  más   [de lo que tu estás]. Estoy   feliz   menos   [que tú]

Subordinadas comparativas de igualdad: tan + ADJ/ADV + como Pedro es tan intransigente [como (era) su abuelo]. Felipe duerme tan pacíficamente [como (duerme) un bebé].

tanto(s)/tanta(s) + Sustantivo + como Me preocupo por tantas cosas [como (te preocupas) tú]. Lucas se comporta con tanto tacto [como (se comporta con) destreza]. tanto + como María estudia tanto [como (estudia) Consuelo]. Tengo que trabajar tanto [como (trabajaba) mi madre] . tal como / tal cual  [como lo establecían las normas]. Escribí el ensayo tal  [+EXPERIENCIA] Indicativo  [cual lo establecían las normas].  [como lo establezcan las normas]. Escribiré el ensayo tal  [-EXPERIENCIA] Subjuntívo  [cual lo establezcan las normas]. • El verbo es obligatorio en esta subordinada.

Subordinadas comparativas de desigualdad: más/menos + ADJ/ADV + que + frase nominal  más   [que su abuelo]. Pedro es   intransigente   menos   [de lo que era su abuelo].   [que una hormiga].  más diligentemente    [de lo que trabaja una hormiga]. Felipe trabaja    [que un oso].  menos diligentemente    de lo que trabaja un oso]. • Comparativos irregulares  Es mejor que (calidad) Es bueno   Es más bueno que (bondadoso)

Es malo

Es joven

Es viejo

Es pequeño

Es grande

              

Es peor que (calidad) Es más malo que (perverso) Es menor que (edad) Es más joven que (edad) Es mayor que (edad) Es más viejo que (antigüedad) Es menor que (importancia / tamaño) Es más pequeño que (tamaño) Es mayor que (importancia /tamaño) Es más grande que (tamaño)

Más/menos + Sustantivo + que + frase nominal  más   [que tú]. Me preocupo por   cosas  [+EXPERIENCIA] Indicativo  [de las que piensas tú].  menos   más   [que tú]. Veré   películas  [-EXPERIENCIA] Subjuntivo  [de las que veas tú].  menos  •

Verbos pensar, creer, esperar, etc., en la subordinada

  [de los que yo  más   Tíenes   discos   menos    [de lo que yo 

 pensaba   creía ]  esperaba   pensaba   creía ]  esperaba 

   [de las que yo     más  Han construido   casas   menos     [de lo que yo   

pensaba  creía ] esperaba  pensaba  creía ] esperaba 

• el, la, los, las que = objetos comparados como unidades; lo que = objetos comparados como grupo.