Proposal Kajian Pendidikan

ABSTRAK BAB 1 : PENGENALAN KEPADA MASALAH 1.1 Pengenalan 1.2 Latarbelakang 1.3 Pernyataan Masalah 1.4 Objektif Kajian 1.5 Persoalan Kajian 1.6 Kepentingan Kajian 1.7 Batasan Kajian 1.8 Takrif Kajian Ringkasan BAB 2 : TINJAUAN LITERATUR 1.1Pendahuluan 1.2Ringkasan BAB 3 : METODOLOGI KAJIAN 3.1 Pendahuluan 3.2 Rekabentuk Kajian 3.3 Sampel Kajian 3.4 Instrument Kajian 3.5 Prosedur Pengumpulan Data 3.6 Analisis Data Ringkasan Rujukan Lampiran 1, 2, 3.

Bab 1 1.1 Pengenalan

Membaca dengan lancar merupakan kemahiran yang perlu diperolehi oleh murid .Dalam kertas cadangan ini saya akan memberikan sedikit masalah yang sering dihadapai oleh murid dan guru. Kumpulan sasaran saya dalam kajian ini ialah murid Tahun Satu Ixora, Sekolah Kebangsaan Tabuan Hilir, Kuching.

ialah membunyikan perkataan yang mengandungi dua suku-kata(KVK+KV,KV+KVK) 1.2 Latarbelakang

1.3 Pernyataan Masalah

Dalam kajian ini saya mendapati bahawa murid-murid menghadapi masalah membunyikan perkataan yang mengandungi dua suku kata. Murid telah mengenali abjad sepenuhnya namun tidak dapat membunyikan suku kata. Apa yang saya dapati muid ini dapat membunyikan suku kata akhir yang terdapat dalam perkataan. 1.4 Objektif Kajian Oleh kerana terdapatnya masalah Objektif kajian adalah bertujuan untuk mengatasi masalah menyebut perkataan yang mengandungi dua suku kata khususnya sukukata KVK+kv, KV+KVK 1.5 Persoalan Kajian 1.6 Kepentingan Kajian

Kajian ini amat penting kepada guru dan ibubapa kerana ianya dapat membantu meningkatkan kemahiran pelajar. Dengan adanya alat bantu mengajar seperti kad suku kata dan kad gambar akan dapat merangsang minat murid untuk belajar. Hasil kajian ini juga diharapkan dapat membantu para guru

1.7 Batasan Kajian 1.8 Takrif K