Promesse D'encadrement (1).docx

Résumé : Malgré l’existence des différents indices qui combinent à la fois le pilier économique et le pilier social comme l’accès à la santé, les indicateurs de logement et d’éducation, condition de vie... qui sont universellement appliqués pour évaluer le bien-être de la société mais le problème soulevé que ces mesures ne tiennent pas compte de degré d’intensification de développement entre les régions. Notre étude repose sur l’indice d’opportunité humain (HOI) : définir l’indice d’opportunité humain et avant définir qu’est ce qu’on entend par inégalité d’opportunité qui permet d’évaluer les inégalités des chances dans la redistribution des services de base (éducation, logement, santé) dans le cas de la Tunisie qui se caractérise par une forte disparité au niveau régional toute en se basant sur la différence entre les variables de circonstance et les variables d’effort relatives aux travaux de Roemer (le nom complet et la date de la référence) et on se concentre sur le lien entre l’inégalité d’accès au service de base et les variables de circonstance en particulier l’éducation parmi les enfants et les trois variables de circonstance qui leurs son propres dont les caractéristiques( individuelles ,ménages , régionales ) qui offre une amélioration au niveau de mesure de (HOI) à travers une régression logistique pour estimer la contribution de ces circonstances qui ne sont pas contrôlables par l’individus et de démontrer que l’effet contextuel a un impact beaucoup plus important que celui des ménages . mentionner le problème c’est quoi ; pourquoi il est intéressant et là tu dois évoquer des chiffres qui montrent son importance et qu’est ce que tu vas faire L’objectif est donc : 

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d’identifier des nouvelles variables de caractéristique régionale non intégrées par les théories ??? tu ne peux pas intégrer des variables qui n’ont pas été mentionner dans la théorie et si tu le fais tu ne peux pas interpréter par la suite ton résultat qui traitent la problématique d’inégalité d’opportunité dans le service de base qu’est ce que tu entends par service de base ???et de mesurer l’impact de l’effet contextuel qu’est ce que l’effet contextuel ou caractéristiques régionales(caractéristique régionale ) sur l’accès à l’éducation pours les élèves. Evaluation à la fois de niveau d'inégalité des chances (représentées par quelles variables une ou plusieurs) et son ampleur pourrait être un outil approprié et pertinent pouvant aider et guider les décideurs dans la conception et la mise en œuvre de politiques de développement efficace. Sortir des recommandations d’ordre politique que le gouvernement pourrait les poursuivre pour à la fois contrôler l’entourage des jeunes enfants et d’avoir un programme plus efficace et authentique de réduction de l'analphabétisme