Proiect Evaluare Istorie

Profesor Otilia Hotca S.A.M. Târşolţ Jud.Satu-Mare

Aplicaţie pentru clasa a VI-a Unitatea de învăţare: Lumea medievală Subunitatea: Societatea feudală

Obiective de referinţă Obiective de evaluare Itemii corespunzători Obiective de referinţă

Obiective de evaluare

Itemi corespunzători Obiectivelor şi matricei de specificaţii

3.2 să realizeze tabloul unei perioade istorice identificând schimbările intervenite 3.4 să identifice elemente comune şi diferenţele referitoare la mai multe fapte istorice

*Să stabilească adevărul istoric

I.1,2 (achiziţie)

*Să poată determina asemănări si deosebiri între categorii sociale *să recunoască categoriile sociale

III.5 (analiză) III. 2,3 (înţelegere)

4.1 Să identifice semnificaţia unor termeni istorici în funcţie de context

*Să formuleze propoziţii cu termeni istorici învăţaţi *Să poată opera cu noţiunile istorice in diferite contexte

II. 1,2 (aplicare) III.4 (analiză)

Matrice de specificaţii Conţinuturi

Achiziţie

Aplicare

Înţelegere

Analiza

Total

Feudalismul

4%

4%

6%

6%

20

Ierarhia feudală

10%

10%

15%

!5%

50

Domeniul feudal

6%

6%

9%

9%

30

Total

20

20

30

30

100

Nr. itemi

2

2

3

3

10

Punctaj

20

40

10

20

90(+10)

Test Societatea feudală Achiziţie I. Notaţi cu Adevărat(A) sau Fals(F) următoarele afirmaţii: 1. Feudalismul se bazează pe proprietatea asupra pământului. 10p. 2. Ţărănimea liberă se afla în fruntea societăţii feudale. 10p. Aplicare II. Alcătuiţi propoziţii sau fraze cu următorii termeni istorici, respectând adevărul istoric: vasal 20p. domeniu feudal 20p.

III. Citiţi cu atenţie textul de mai jos: „ Societatea din Evul Mediu era riguros organizată. Fiecare persoană se încadra într-un anumit grup, strat social, căruia îi aparţinea, de cele mai multe ori pe parcursul întregii vieţi. Preoţii şi învăţaţii din Evul Mediu au stabilit trei ordine, cu sarcini clar definite: cei care se luptă, cei care se roagă şi cei care muncesc. Nobilii, printre care se aflau şi cavalerii, alcătuiau primul ordin. Cu arma în mână, ei aveau grijă de securitatea şi ordinea din interior, dar şi de apărarea ţării împotriva duşmanilor externi. Cel de-al doilea ordin era reprezentat de cler: preoţii, cu papa în frunte. Prin rugăciuni, dar şi prin educaţie ei se ocupau de mântuirea sufletelor, dar aveau grijă şi de cei sărmani şi aflaţi în nevoie. Baza societăţii era reprezentată de al treilea ordin, alcătuit din 90% din populaţie. Aici se încadrau în primul rând ţăranii, dar şi negustorii şi meşteşugarii de la oraşe...” occidental )

( H.P.Peschke, Evul mediu

Pornind de la textul de mai sus răspundeţi următoarelor cerinţe: 1.Transcrieţi din text care erau cele trei ordine stabilite: Înţelegere

6p.

2. Menţionaţi pe baza textului care erau categoriile sociale care alcătuiau primul ordin în societatea feudală. 2p. 3. Menţionaţi pe baza textului care erau categoriile sociale care alcătuiau al treilea ordin în societatea feudală 2p. Analiză 4. Căutaţi în text şi subliniaţi termeni care să aibă legătură cu nobilimea ecleziastică.

5p.

5. Comparaţi la alegere două categorii sociale si notaţi asemănări si deosebiri. 15p.

Numele celor două categorii sociale comparate: Asemănări

Deosebiri

Barem de corectare şi notare Pentru testul - Societatea feudală - clasa a VI-a Subiectul I 20p. Se acordă câte 10p. pentru precizarea corectă a fiecărei valori de adevăr a enunţurilor date. 10 x 2 Subiectul II 40p. Se acordă câte 20p. Pentru fiecare enunţ elaborat corect din punct de vedere istoric. 20 x2 Subiectul III 30p. 1. 6p. pentru transcrierea din text a răspunsului „cei care se luptă, cei care se roagă şi cei care muncesc” 2. 2p. pentru menţionarea pe baza textului a nobililor şi a cavalerilor 3. 2p. pentru menţionarea pe baza textului a ţăranilor, negustorilor şi meşteşugarilor 4. 5p. pentru sublinierea în text a termenilor: cler, preoţi, papă 5. 10p. cel puţin două asemănări şi două deosebiri între două categorii sociale

Se acordă 10p. din oficiu

Reprezentare grafica a rezultatelor testului (Nr. total elevi 20) 8 7 6 5

Nr. Elevi Note

4 3 2 1 0

2

4

6

8

10