Programa Cts 2008

UNIVERSIDAD DE SANTIAGO DE CHILE VICERRECTORIA DE DOCENCIA Y EXTENSIÓN BACHILLERATO EN CIENCIAS Y HUMANIDADES

PROGRAMA DE ESTUDIO ASIGNATURA CÓDIGO Nº HORAS SEMANAL REQUISITOS CARRERA DICTA DEPARTAMENTO VERSIÓN PROFESOR (A)

Ciencia, Tecnología y Sociedad Teoría =4, Ejerc. = 2, Lab. = 0 Ingreso Bachillerato en Ciencias y Humanidades Programa de Bachillerato José Yáñez

OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA Objetivos generales En este curso se pretende dar cuenta del proceso histórico de desarrollo científico como fenómeno biológico y sociocultural, y de cómo interviene el conocimiento en el desarrollo de la sociedad. El enfoque se orienta a familiarizar al alumno con el manejo analítico y operativo de los conceptos centrales de la ciencia y tecnología con el propósito de entender como surge la sociedad y los factores que intervienen en su desarrollo. Se hará énfasis en la interdisciplinariedad y heurística, así como en el desarrollo de un sentido de responsabilidad hacia los congéneres y el entorno. Objetivos específicos 1. Entregar a los alumnos una visión general de la historia de la ciencia, analizando los problemas humanos, del entorno y de la sociedad. 2. Dar a conocer a los estudiantes las relaciones entre las distintas ramas del saber, ciencias naturales, sociales, tecnologías, disciplinas ambientales, y otras. 3. Discutir los paradigmas centrales de la ciencia y en especial de la biología contemporánea (Teoría celular, evolutiva, ecológica, tectónica de placas, atómica, relatividad, etc.) y cómo han influido en la posición del hombre actual. 4. Procurar que el alumno conozca y aprenda a manejar un conjunto de conceptos y elementos básicos de la interdisciplina, que faciliten su labor profesional futura. Integrar distintos tipos de conocimientos a través de métodos heurísticos. RESUMEN DE ACTIVIDADES TEMÁTICAS UNIDAD

TÍTULO

1

La Ciencia. Comienzos helénicos del pensamiento científico, Renacimiento y establecimiento del método científico, la ciencia como dominios cognoscitivos La Técnica en distintas etapas del desarrollo humano La Sociedad, desde el origen de lo humano hasta la cultura patriarcal actual Talleres

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Nº HORAS PEDAGÓGICAS 26

16 26 26

CONTENIDOS 1. La Ciencia a) Antigua y Medioeval b) Renacimiento c) Copérnico, Galileo, Newton, Darwin d) Método científico, explicaciones científicas e) Ciencia, Religión, Magia y otros dominios cognoscitivos 2. La Técnica a) en la Biología b) en la Psicología c) en la Sociedad d) en las etapas de desarrollo de la Humanidad e) en las etapas de desarrollo de Chile f) en las crisis ambientales 3. La Sociedad a) Origen de lo humano: el lenguaje b) El conocimiento y el lenguaje c) Objetividad y Relaciones Humanas d) Relaciones sociales y no sociales e) Cultura Patriarcal y Matrística METODOLOGÍA El curso se desarrolla sobre la base de clases de cátedra apoyadas en material visual especialmente seleccionado para la asignatura y talleres de discusión grupal y trabajos grupales. En ambos casos, el desarrollo del curso se complementa con bibliografía obligatoria y opcional. EVALUACIÓN 1.Controles de lectura sobre obras indicadas en la bibliografía del curso 2.Los alumnos, en grupos de dos o tres personas, deberán realizar una investigación sobre un tema elegido con relación a problemas planteados en el curso y que se presentan actualmente en el país. En esta evaluación tendrá valor la creatividad que desarrollen en el trabajo. El trabajo consistirá en la elección de un tema relacionado con la realidad nacional, sobre el que deberá realizarse una investigación bibliográfica, recopilación de artículos de revistas, de prensa, capítulos de libros, entrevistas a personalidades o instituciones que tengan alguna vinculación con esta temática. Cualquier otro tipo de actividad que tenga relación con el tema elegido, podrá ser sugerido libremente en las reuniones de talleres. El trabajo deberá contener introducción, síntesis del tema abordado con una explicación bien fundamentada y bibliografía. Será entregado en presentación impresa y una breve exposición oral. 3. Se realizarán controles de lectura sobre capítulos de libros y, además, cada alumno participará en un grupo de trabajo de dos o tres personas, analizando algún artículo

relacionado con temas específicos señalados previamente por los profesores de taller. 4. Al final de cada sesión de cine, cada alumno entregará un informe escrito con un análisis en torno a los contenidos de la película, relacionado con la problemática planteada. 5. Habrá una prueba final de todo el contenido del curso. PONDERACIÓN Taller: Comentarios de textos o artículos (taller) Comentarios de cine (taller) Trabajo creativo(taller), documento exposición Cátedra: Control (2) de lectura de libros (Prof.) Prueba Final (Prof. )

15% 5% 10% 20% 20% 30%

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA 1. H. Reeves, J. De Rosnay, Y. Coppens y D. Simonnet 1996. La Historia más bella del Mundo. Andrés Bello.192 pp. 2. Ehrlich, P. R. y A. H. Ehrlich. 1993. La explosión demográfica. Biblioteca Científica Salvat. Barcelona, 334 pp. 3. 9. “El mundo de Sofía” 4. 10. Mosterín, J. “Vivan los animales”.1998. Editorial Debate S.A. 5. Riane Eisler. El Cáliz y la Espada. Editorial Cuatro Vientos. Varias ediciones LECTURAS OBLIGATORIAS 1. Stephen, Gay Gould. 1986. El Pulgar del Panda. Ediciones Orbis S.A. (Capítulo IV, La ciencia y la política de las diferencias humanas) 2. Stephen Gay Gould 1983. Desde Darwin, reflexiones sobre sobre Historia Natural. Hermann Blume Ediciones. (Capítulo VIII, La ciencia y la política...artículos 29,30 y 31) 3. Kuhn, T.S. 1971. La estructura de las revoluciones científicas. Fondo de Cultura Económica. Breviarios 213. México. 319 pp. 4. Leakey, R y R. Lewin. 1997. La sexta extinción. Editorial Tusquets 5. Tamayo, M. y A. Trocoso. “Viva la ciencia”. Editado por Univ. de Talca PELÍCULAS La Guerra del Fuego El Nombre de la Rosa La herencia del viento Tiempos Modernos Matrix La Ciudad de la Alegría

Calendarización tentativa de los contenidos del curso Septiembre Jueves 25 Introducción Viernes 26 Mito. Comienzos de la ciencia griega. Los filósofos de la naturaleza Octubre: Jueves 02 Filósofos clásicos. Helenismo Viernes 3 Edad Media europea. Los Árabes. Renacimiento Jueves 09 Película El Nombre de la Rosa. Comentarios Viernes 10 Película Giordano Bruno Jueves 16 Copénico, Galileo, Viernes 17 Newton, Darwin Jueves 23 Película La herencia del viento Viernes 24 Buffer Jueves 30 Control de lecturas: T.Kuhn y S. J. Gould Viernes 31 Película Matrix. Comentarios Noviembre: Jueves 06 Método Científico, explicaciones científicas Viernes 07 Ciencia, Religión, Magia y otros dominios cognocitivos Jueves 13 Técnica en Biología, Sicología y Sociedad Viernes 14 Película La Guerra del Fuego. Comentarios Jueves 20 Técnica en las etapas de desarrollo de la Humanidad y de Chile Técnica en las crisis ambientales Viernes 21 Origen de lo humano Jueves 27 El Conocimiento y el lenguaje Viernes 28 Objetividad y Relaciones Humanas Diciembre: Jueves 04 Película Tiempos Modernos. Comentarios Viernes 5. Película Subway. Comentarios Jueves 11 Película La ciudad de la alegría. Comentarios Viernes 12 Control de lectura: La sexta extinción y Viva la Ciencia Jueves 18 Pobreza, Distribución y Riqueza Crisis ambientales, Etica. Recapitulación Viernes 19 Prueba Final Enero: Viernes 02 Notas, resolución de conflictos. Notas finales