Program Kerja English Club SMA NEGERI 1 WARUNGKIARA Tahun Pelajaran 2009/2010
PROGRAM KERJA ENGL ISH CLUB SMA NEGER I 1 WAR UNGKIA RA
A. Ras ionalisa si Pendidikan adalah indikator kemajuan bangsa. Salah satu sarana dan prasarana pendidikan formal di Indonesia adalah sekolah. Sekolah terdiri dari berbagai jenjang pendidikan, salah satunya adalah Sekolah Menengah Atas. Pada Sekolah Menengah Atas, pendidikan dititikberatkan kepada kemampuan siswa untuk mengaplikasikan ilmu yang didapatnya. Di antaranya digunakan untuk melanjutkn pendidikan ke perguruan tinggi atau terjun ke masyarakat. Untuk itu, dibutuhkan bekal atau kemampuan di antaranya kemampuan berbahasa Inggris. Salah satu sekolah yang menuntut kemampuan berbahasa Inggris bagi siswanya adalah SMA Warungkiara. Alasan kuat dituntutnya kemampuan berbahasa Ingris bagi siswa di sekolah ini adalah sekolah ini merupakan salah satu Rintisan Sekolah kategori Mandiri/ Rinstisan Sekolah Standar Nasional mulai tahun 2008 di Kabupaten Sukabumi. Sebagai sekolah rintisan, sekolah ini harus menunjukkan bahwa siwanya mampu memiliki kemampuan berbahasa Inggris terutama dalam menghadapi era globalisasi. Untuk itu, dibutuhkan berbagai kiat agar siswa terbiasa berkomunikasi menggunakan bahasa Inggris. Salah satu kiat yang digunakan adalah kegiatan peningkatan kreativitas siswa berbahasa Inggris. Kegiatan tersebut dinamakan English Speaking Days. Kegiatan ini sudah berjalan di sekolah, khususnya bagi anggota English Club SMA Warungkiara.
Program English Club, SMAN 1 Warungkiara, 2009-2010
Page 2
B. Tujuan 1. Tujuan Jangka Panjang Membuat para siswa, guru dan komunitas sekolah dapat menggunakan Bahasa Inggris secar baik dan benar dalam rangka mempersiapkan diri menghadapi era globalisasi, perdagangan bebas dan masa depan yang cerah. 2. Tujuan Jangka Pendek a. Meningkatkan kemampuan berkomunikasidalam bahasa Inggris dengan baik dan benar b. Menerapkan kemampuan berkomunikasi dalam Bahasa Inggris melalui
pembiasaan Sasaran
C. Stra tegi Pen capaian 1. Mengadakan English Course yang ditujuan kepada guru dan karyawan 2. Mengadakan kegiatan EFC dan EC bagi siswa satukali dalam seminggu 3. Mengaktifkan English Wall Magazine satu bulan sekali 4. Mengaktifkan English Corner Library dengan menyediakansumber bacaan
untuk siswa 5. Mengaktifkan penggunaan Bahasa Inggris pada hari kamis dan sabtu 6. Memutar lagu berbahasa Inggris selama jam istirahat 7. Mengadakan upacara dua bahasa dua bulan sekali 8. Mengadakan lomba dan mengikuti lomba yang diadakan oleh MGMP Bahasa
Inggris 9. Melakukan evaluasi
Program English Club, SMAN 1 Warungkiara, 2009-2010
Page 3
D. Program Kegiatan
Club
1. English Fun Club 2. English Wall Magazine 3. English Course 4. English Corner Library 5. English Request Song
E. Program Tahu
nan
Kegiatan
: Pengembangan Diri English Club
Semester
: Ganjil dan Genap
Tahun Pelajaran
: 2009 - 2010
Semester
No 1
I 2
1
II 2
Materi Latihan Kegiatan rutin * Dialog Sederhana * Percakapan sehari - hari * Permainan bahasa Kegiatan insidentil * Speech * Story telling Kegiatan rutin * Dialog Sederhana * Percakapan sehari - hari * Games (permainan bahasa) Kegiatan insidentil * Speech * Story Telling * Lomba Scabble * New reading * Singging * Written tes
Program English Club, SMAN 1 Warungkiara, 2009-2010
Jumlah Pertemuan 15 minggu =30 x pertemuan = 60 jam
2 minggu =2 x pertemuan = 4 jam 7 minggu =14 x pertemuan =28 jam
5 minggu =10 x pertemuan =20 jam
Page 4
F. Jadwal Kegiatan
No 1 2
HARI Kamis Jum’at
JAM 14.00 13.00
SELESAI 16.30 15.30
TEMPAT SMAN 1 Warungkira SMAN 1 Warungkiara
G. Pembina English Club
Penanggungjawab
: Kepala SMA Negeri 1 Warungkiara
Pembina
: Yudi Rahmat Muharam, S.Pd
Koordinator kegiatan : E. Eka Mira Komala, S.Pd, MMPd Fasilitator
: 1. E. Eka Mira Komala, S.Pd, MMPd 2. Dewisri Sudjia K, SS 3. Lani Aprilanti, S.Pd
H. Penut up Demikian Program Kerja English Club SMA Negeri 1 Warungkiara Tahun Pelajaran 2009/2010, semoga bisa terlaksana dengan baik dan mendapat dukungan dari semua pihak.
Program English Club, SMAN 1 Warungkiara, 2009-2010
Page 5
Program English Club, SMAN 1 Warungkiara, 2009-2010
Page 6