Procedes_et_environnement.pdf

Domaine Sciences et Technologies

Filière Génie des Procédés Spécialité Procédés et Environnement MASTER ACADEMIE Arrêté N° 144 du 07/08/08

Responsable/Coordinateur de la Formation : 

Nom & prénom:

OUAGUED Abdallah



Grade :

Professeur



: 027.72.10.68 027.72.10.67 027.72.17.30

Fax : 027.72.17.88

E - mail : [email protected]

A. Exposé des motifs 1.

Contexte et Objectifs de la formation :

L’évolution de notre société a entraîné des changements et des besoins toujours plus grand dans notre mode de vie et des conséquences qui s’ils ne sont pas maîtrisés à temps pourront être dramatiques pour les générations futures. Le Master Recherche « Génie des Procédés et de l’Environnement » a pour mission d’initier et de préparer aux métiers de la recherche. Au cours de cette formation, les étudiants sont sensibilisés aux enjeux et aux réalités de la recherche d’abord indirectement en assistant aux enseignements de chercheurs et d’enseignant-chercheurs puis directement par le biais d’un projet et d’un stage pratique. Il participe à la mise au point de procédés et d'équipements technologiques permettant la poursuite de l'activité économique tout en préservant l’environnement de l'homme. Les étudiants qui suivent cette formation peuvent se forger un projet de professionnel dans le domaine de la recherche académique ou privé. Les étudiants qui poursuivent un doctorat peuvent ainsi trouver un débouché, à l’issue de la thèse, soit dans les établissements de recherche publique : - Enseignement supérieur : université, centres de recherche et développement - Soit dans les grands groupes industriels. La thèse ne doit pas être considérée comme une poursuite d’étude mais comme une première expérience professionnelle (autonomie, conduite de projet ...) qui amène un degré d’expertise, de nouvelles compétences. Dans le cas où l’étudiant ne poursuit pas son projet professionnel par une thèse, le master Recherche amène à l’étudiant la connaissance du secteur de la recherche qui peut être mise à profit pour mener des activités en lien avec la recherche et l’innovation technologique.

Ce Master s’adresse à des ingénieurs, DES (ancien système) ou à des licenciés en sciences (nouveau système) ou des étudiants ayant validé une première année de Master, et ayant déjà des connaissances de base en génie des procédés (thermodynamique, cinétique, informatique, phénomènes de transferts, opérations unitaires, bioprocédés, traitement des eaux). La formation comprend, au premier semestre, une formation théorique de 200 heures assurées par des chercheurs et enseignants-chercheurs et un stage d’initiation à la recherche en laboratoire au deuxième semestre. La formation théorique est composée de 7 unités d’enseignement (UE) obligatoires, et de trois UE optionnelles, à choisir parmi 5. Le projet Recherche et Innovation Technologique (RIT) lorsqu’il est mené sur le même sujet que le stage pratique en laboratoire de recherche constitue une microthèse. Cette microthèse formalise un travail d’étude et de recherche s'étendant sur une année complète et abordant l’ensemble des différentes phases constituant une action de recherche en sciences et technologie, positionnement d’un projet innovant et original dans le contexte scientifique international, organisation et conduite d’un projet de recherche, valorisation des résultats scientifiques, évaluations des applications potentielles industrielles.

2. Profils et Compétences visés : L'offre de formation de la mention «procédés et environnement » se caractérise par une double spécificité : Des formations à l'interface de plusieurs disciplines justifiant un regroupement dans un intitulé de mention adapté Une articulation M1 - M2 permettant un choix diversifié pour l'étudiant et pouvant donner lieu à des intitulés volontairement différents pour la maîtrise et la spécialité du Master. L’option « procédés et environnement » a pour objectif de former des étudiants dans les domaines de la recherche et professionnel. La formation repose : Sur l’acquisition de connaissances dans des disciplines fondamentales et propres à l'art de l'ingénieur, renforcées par des modules à vocation professionnalisant. L’élargissement de la formation dans des domaines connexes. Acquérir une pratique à la communication scientifique et orale Encourager la mobilité

2

Ce domaine est porteur en termes de débouchés aussi nombreux que variés. Les étudiants sortant de ce master peuvent postuler sur des emplois d'ingénieurs dans le génie chimique et le génie de l’environnement. A la fin de cette formation Master, l’étudiant devra acquérir les compétences suivantes:  Compréhension et prise en main des problèmes de haut niveau dans les différents domaines rencontrés dans les processus environnementaux;  Capacités de synthèse de solutions (état de l’art) pour un problème donné et autonomie dans la recherche de nouvelles solutions;  Connaissances de haut niveau des thématiques liées à la spécialité ;  Capacité d’innovation et d’intégration dans des équipes multidisciplinaires 3. Contextes régional et national d’employabilité : Des secteurs très variés pourront embaucher nos diplômés : industrie de la chimie lourde ou fine, pharmacie, biotechnologie, agroalimentaire, environnement, équipementiers, cosmétologie, distribution de matériel et équipements, enseignement technique. Le domaine de compétence porte principalement sur les outils de production, la recherchedéveloppement, la qualité, le management d’atelier… Les principales sources d’activités sont :  Dans les ministères de l’environnement, de l’habitat, de l’hydraulique, des travaux publics, de l’énergie de l’intérieur : ils participent alors à la conception de programme de développement tout en protégeant notre environnement…etc.  Chez les universités et centre de recherche en travaillant dans les laboratoires et ils peuvent terminer leur formations.  Dans les sociétés publiques et privés : ils ont un rôle de responsable et de conseil dans les systèmes de procédés et de l’environnement.  Dans les administrations publiques :APC et Wilaya en s’occupant du service des eaux, de l’assainissement, des eaux et de l’environnement . Les étudiants sortant de cette formation peuvent, aussi, créer leur propre entreprise, innovant tant dans le développement technologique que dans la promotion de nouveaux usages et bureaux d’expertise. Dans ce vaste secteur d’activités, cette formation prépare les étudiants aux fonctions d’ingénieur de conception, ingénieur d’études, droit de l’environnement.

3

B. Organisation générale de la formation C1- Position du Projet Promouvoir une recherche pluridisciplinaire dans les domaines modernes du génie des procédés et de l’environnement, en vue d’améliorer la compréhension, la conception et la conduite d’un procédé et/ou la valorisation d’une ressource. Former des étudiants sur ces thèmes dans un environnement optimal, plus précisément en : initiant les étudiants à cette discipline du point de vue de la recherche en leur assurant un encadrement de qualité, notamment en leur offrant un espace de réflexion sur les outils modernes d’investigation des procédés industriels, tant expérimentaux que de modélisation et en stimulant une approche intégrée et une synergie entre expérience, simulation et modélisation théorique ; Le Master mention Génie des Procédés option : « procédés et environnement » est le premier parcours a être proposé par l’équipe de formation du département de génie des procédés pour les étudiants issus de la Licence « Sciences et Techniques », mention « génie des procédés » de l’université de Chlef.

C2- Programme de la formation Master par semestre Dans l’organisation de ce master, la maîtrise de la technologie est un souci constant qui se caractérise, du point de vue pédagogique, par :  Chaque activité comporte une part importante d’exercices et surtout de travaux de laboratoires;  L’utilisation d’outils de programmation et d’appareils de mesure modernes dans toutes les manipulations, même de base ;  Des démonstrations, des simulations dans les cours de théorie ;  L’apprentissage par projets allant de la conception et la simulation à la réalisation concrète des systèmes étudiés.  Acquisition de connaissances pouvant ouvrir des horizons divers (recherche et professionnalisant). Au total, l’enseignement est dispensé à raison de 60 ECTS par année correspondant à une moyenne de 22 heures de cours (théories, exercices, laboratoires) par semaine à raison de 30 semaines de cours. La 1ère année et la 2ème année, en premier lieu, servent à approfondir les bases dans tous les sujets de la spécialité, et en second lieu, permettent plus de découvrir les grandes applications et les systèmes de la spécialité concernée.

4

De plus un stage de 12 semaines en entreprise concrétisant pleinement le cursus complet à l’étudiant de réaliser un travail de fin d’études présenté in fine devant un jury composé d’industriels et d’enseignants.

Semestre 1 Tableau1 : synthèse des Unités d’Enseignement du premier semestre

Code de l’UE Type VH Semestriel Crédits Coefficient

UE1 Les procédés polyphasiques

UE2 Maitrise et modélisation des procédés

UE3 Formation Générale

GNR

ATS

FMG

Fondamental

Découverte

Transversal

111

132

87

330

10 5

12 6

8 4

30 15

Total

Tableau2 : la répartition en matières pour chaque Unité d’Enseignement du premier semestre VH Semestriel Unité

UE1

UE2

UE3

Crédits matières

Coeff.

9 9

24 30 24 36 36

2 3 2 3 3

2 3 2 3 3

4.5

9

36

3

3

24

6

12

42

4

4

ATS424

12

3

6

21

2

2

FMG431

21

6

9

36

4

2

FMG432

12

12

15

2

1

FMG433

9 204

18 72

15 315

2 30

1

Matières

Code

Principe et équations bilans Mise en oeuvre Transport et transfert Phénomènes d’équilibre de sorption… Commande des procédés Méthodologie de la modélisation des procédés Maîtrise des risques Modélisation et simulation des unités de production Matlab Politique et Economie de l’environnement Langue vivante: Anglais scientifique 1 Total

GNR411 GNR412 GNR413 GNR414 ATS421

21 21 21 21 21

4.5 4.5 4.5 4.5 4.5

ATS422

21

ATS423

C

TD

TP

54

Travail Personnel

5

Semestre 2 : Tableau 3 : synthèse des Unités d’Enseignement du deuxième semestre

UE4

UE5

Génie des procédés élecrochimique de séparation Code de l’UE Type VH Semestriel Crédits Coefficient

Biotechnologie

UE6

UE7

Pollution environnementale et traitement

Formation Générale et Projet

Total

MOP

PRA

CMN

FGP

Fondamental

Fondamental

Fondamental

Transversal

108

63

117

42

330

9 9

5 5

10 10

6 6

30 30

Tableau 4: synthèse des Unités d’Enseignement du deuxième semestre VH Semestriel Unité

UE4 UE5

UE6

UE7

Matières

Code

Ingénierie électrochimique Procédés de séparation avancés Séparation sur membrane Génie des réacteurs biologiques Bioprocédés Pollution et chimie atmosphérique Eau, milieu, traitement Sols et déchets, gestion et traitement Energie renouvelables Phénomènes de transports avancés Projet bibliographique Anglais scientifique 2 Total

MOP441 MOP442 MOP443 PRA451 PRA452 CMN461 CMN462 CMN463 CMN464 FGP471 FGP472 FGP473

C

TD

21 21 33 21 21 21 21 21 21

6 6 9 6 6 6 6 6 6

18

6 18 81

219

TP

Crédits matières

Travail Personnel

27 27 54 27 36 27 27 27 36 45 24 18 375

12 9

9

30

2 3 4 2 3 2 3 2 3 2 2 2 30

Coeff.

2 3 4 2 3 2 3 2 3 1 1 1

Semestre 3 : Tableau 5 : synthèse des Unités d’Enseignement du troisième semestre

UE8 Caractérisation physiques et physico chimique Code de l’UE Type VH Semestriel Crédits Coefficient

UE9 Chimie des solutions et interfaces

UE10 Formation Générale et Projet

Total

RSC

TCM

FGP

Fondamental

Fondamental

Transversal

88.5

37.5

24

150

12 12

5 5

13 13

30 30

6

Tableau 6: synthèse des Unités d’Enseignement du troisième semestre VH Semestriel Unité

UE8

Matières

Caractérisation des propriétés physiques des milieux divisés Rôle des forces inter-faciales et processus d’interaction Technologies, caractérisation de molécules Thermodynamiques des solutions et

UE9 applications Projet

UE10 Gestion de projet Total

Code

C

TD

TP

Travail Personnel

Crédits matières

Coeff.

RSC581

24

4.5

30

4

4

RSC582

18

4.5

24

3

3

RSC583

30

7.5

42

5

5

TCM591

30

7.5

42

5

5

180 24 342

10 3 30

10 3

FGP501 FGP502

12 12 114 36

Projet Recherche et Innovation Technologique: constitue un travail d’étude qui doit aboutir, dans un domaine de recherche donné, à une analyse du contexte scientifique international et au positionnement d’un projet de recherche pertinent et innovant. Ce projet repose sur un enseignement spécifique : - des techniques de recherche bibliographique et à l’utilisation de bases de données (brevet, publication ...) informatisées.

Semestre 4 : Intitulé de la matière : Stage

Code : FME511

Semestre : 04 Unité d’Enseignement : UE11 (Transversal): stage en laboratoire

Code : FME

Enseignant responsable de l’UE : Mr. DJAFFAR Lahcène Enseignant responsable de la matière: Mr. DJAFFAR Lahcène Nombre d’heures de travail personnel pour l’étudiant : 360 Heures (Stage de 12 semaines). Nombre de crédits : 30 crédits Coefficient de la Matière : 1 Contenu de la matière :

Le stage en laboratoire complète la formation théorique par un apprentissage des techniques de la recherche dans une équipe d'accueil du M2-Recherche (voir ci-dessous) pendant un semestre. Il constitue une première expérience de la recherche dans un laboratoire. Le stage est évalué par un rapport écrit et par une soutenance orale. Lorsque le stage est effectué sur un même sujet d’étude que le projet Recherche et Innovation Technologique du premier semestre, l’ensemble constitue une microthèse formalisant les compétences acquises par l’étudiant sur les différents niveaux (problématique, contexte scientifique et industriel, conduite de projet, valorisation scientifique) d’une action de recherche. Ce stage est la poursuite des objectifs du programme de Master :

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 acquérir les connaissances complémentaires nécessaires au travail d'un ingénieur;  acquérir une approche scientifique dans la résolution des problèmes;  acquérir une dextérité de base dans la manipulation d'appareils et l'assemblage de dispositifs et être capable d'encadrer le personnel technique qui en a la charge;  améliorer ses capacités de travailler en équipe et de bien communiquer;  être conscient des retombées sociales et économiques de ses interventions et en tenir compte;  mener simultanément une démarche qui combine créativité, rigueur et pragmatisme;

D4- Conditions d’accès Accès de plein droit pour les étudiants ayant obtenu la Licence Sciences et Techniques de l’université de Chlef filière génie des procédés. Pour les étudiants détenteurs d’une licence académique ou professionnelle et arrivant d’une autre université, une formation équivalente en génie des procédés est nécessaire, les dossiers seront examinés par l’équipe de formation. Pour les étudiants détenteurs de diplômes reconnus équivalents à la Licence LMD, l’accès peut être autorisé après étude du dossier par l’équipe de formation. Concernant le retour aux études après une expérience professionnelle, l’accès peut être autorisé après étude de dossier par l’équipe de formation et le comité scientifique de département qui peut procéder à la validation des acquis de l’expérience.

D5- Passerelles vers les autres parcours types Le programme de cette formation de master a été établi afin d’assurer une cohérence et un équilibre de la formation. Et dans l’optique d’ouvrir d’autres parcours : génie chimique et génie pharmaceutique, Procédés membranaires, dans le futur proche, l’établissement de passerelles entre les parcours a été prise en considération en concevant le premier semestre comme un tronc commun pour les trois parcours.

E- INDICATEURS DE SUIVI DU PROJET : En exploitant la flexibilité et la souplesse du système LMD, et dans le but de rendre le programme d’enseignement de cette formation master plus performant, un système d’évaluation pourra être mis en place basé sur les indicateurs suivants :

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 Taux d’embauche des étudiants issus de cette formation,  Taux d’étudiant ayant continués leurs études en thèse  Taux d’abandon en cours d’études,  Les emplois occupés par les étudiants à la fin de leurs études,  Le nombre des étudiants sortant de cette formation occupant des postes de responsabilité dans les grandes entreprises,  Rapport demande – offre,  Lacunes de formation signalées par les étudiants sortants et les partenaires socioéconomiques,  Taux de réussite. Les modalités d’évaluation peuvent être concrétisées par des enquêtes, des suivis sur terrain et des consultations des étudiants embauchés issus de cette formation.

9

ANNEXE Détails des Programmes des matières proposées

10

Premier Semestre

11

MASTER (A) filière GENIE DES PROCEDES option Procédés et Environnement

Intitulé de la matière : Principe des procédés polyphasiques

Code : GNR411

Semestre : 01 Unité d’Enseignement : UE1 : Outils Généraux

Code : GNR

Enseignant responsable de l’UE : Dr. ABDI Benabdellah Enseignant responsable de la matière: Dr. ABDI Benabdellah Nombre d’heures d’enseignement Cours : 21 Heures TD : 4.5 Heures Nombre d’heures de travail personnel pour l’étudiant : 24 Heures Nombre de crédits : 2 crédits Coefficient de la Matière : 2 Objectifs de l’enseignement : Le but de ce cours est l'acquisition de connaissances approfondies sur les réacteurs gaz-liquide, gaz- liquidesolide et gaz-solide (l'accent étant surtout mis sur les deux premiers cas). L'écriture des bilans couplés complets sur ce type de réacteurs, la discussion sur les différentes simplifications possibles, l'analyse de l'interaction réaction-transfert, l'étude des grandeurs clefs que sont les coefficients et aires de transfert sont autant d'éléments indispensables à la modélisation, l'extrapolation et l'amélioration des réacteurs polyphasiques. Connaissances préalables recommandées :

Réacteur I Contenu de la matière : - Principes des réacteurs polyphasiques. Bilans, caractérisations, Mesures. 1- Equations de bilan en milieu polyphasique : o bilans couplés de chaleur, matière, quantité de mouvement o discussion des différentes hypothèses simplificatrices possibles et de leur applica-bilité (milieu pseudo-homogène...) ; 2- Simplification des équations de bilan par l'introduction d'informations semi-empiriques telles que les coefficients de transfert de chaleur, de matière, l'aire interfaciale ; 3- Etude de l'interaction réaction-transfert (gaz-liquide, gaz-liquide-solide, le gaz-solide étant déjà traité en GTC). Discussion sur le choix du type de réacteur qui en découle ; 4- Les modes de mesure et d'estimation des paramètres physiques de transfert. 5- La Mécanique des Fluides Numérique et les écoulements polyphasiques. Mode d’évaluation :

L’évaluation est établie à partir de deux examens périodiques. La pondération du premier est de 35%, du second de 40%, et celle des travaux (problèmes à remettre) de 25%.

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MASTER (A) filière GENIE DES PROCEDES option Procédés et Environnement

Intitulé de la matière : Mise en oeuvre des réacteurs polyphasiques

Code : GNR412

Semestre : 01 Unité d’Enseignement :

UE1 : Outils Généraux

Code : GNR

Enseignant responsable de l’UE : Dr. ABDI Benabdellah Enseignant responsable de la matière: Mr. Bensebia bensabeur Nombre d’heures d’enseignement Cours : 21 Heures TD : 4.5 Heures Nombre d’heures de travail personnel pour l’étudiant : 30 Heures Nombre de crédits : 3 crédits Coefficient de la Matière : 3 Objectifs de l’enseignement : Le but de ce cours est de donner une description de différents types de réacteurs polyphasiques couramment rencontrés dans l'industrie et d'indiquer pour chaque type de réacteur de quelle manière on peut modéliser l'hydrodynamique des écoulements et quelles sont les techniques de dimensionnement utilisées dans chaque cas. Connaissances préalables recommandées :

Réacteur II Contenu de la matière : 1 - Les réacteurs gaz-solide : o o

Les réacteurs à lit fixe (configurations possibles ; problèmes posés par l'évacuation de la chaleur). Les réacteurs à lit fluidisé (typologie de ces réacteurs et éléments de choix).

2 - Les réacteurs gaz-liquide : o o o o o

Les colonnes à bulles (hydrodynamique, transferts de matière et de chaleur, modélisation) Les colonnes à gouttes (techniques de dispersion du liquide). Les colonnes à garnissage. Les colonnes à plateaux. Les cuves agitées gaz-liquide.

3 - Les réacteurs gaz-liquide-solide : o o o

Les réacteurs à slurry à cuve agitée./ Les réacteurs à slurry sans agitation mécanique. Les réacteurs gaz-liquide-solide à lit fixe.

13

Mode d’évaluation :

L’évaluation est établie à partir de deux examens périodiques. La pondération du premier est de 35%, su second de 40%, et celle des travaux (problèmes à remettre) de 25%.

14

MASTER (A) filière GENIE DES PROCEDES option Procédés et Environnement

Intitulé de la matière : Transports et Transferts

Code : GNR413

Semestre : 01 Unité d’Enseignement : UE1: Outils Généraux

Code : GNR

Enseignant responsable de l’UE : Dr. ABDI Benabdellah Enseignant responsable de la matière: Mr. Bensebia Bensabeur Nombre d’heures d’enseignement Cours : 21 Heures TD : 4.5 Heures Nombre d’heures de travail personnel pour l’étudiant : 24 Heures Nombre de crédits : 2 crédits Coefficient de la Matière : 2 Objectifs de l’enseignement : Le but de ce cours est de donner les éléments nécessaires à la compréhension et à la mise en équations des phénomènes mis en jeu dans les systèmes complexes. Dans de tels systèmes, il n'est souvent plus possible d'utiliser des expressions simples couramment admises, leurs hypothèses de base n'étant alors plus vérifiées. On s'attachera à rappeler les équations fondamentales des transports et des transferts des trois extensités et on montrera à quoi conduisent ces équations dans les cas complexes. On pourra alors les appliquer à la prédiction des performances globales d'un procédé : Sélectivité et Rendements. Connaissances préalables recommandées :

Réacteur et Thermodynamique Contenu de la matière : 1-Transports Et Transferts Aux Interfaces: quantité de mouvement, chaleur et matière. 2- Définitions, Modèles: couches limites hydrodynamiques, analogies de transport. 3- Introduction Aux Systèmes Multi-constituants : effets aux interfaces et couches limites. 4- Turbulence Induite.  par les écoulements,  par la convection matérielle,  par la convection thermique. Mode d’évaluation :

L’évaluation est établie à partir de deux examens périodiques. La pondération du premier est de 35%, su second de 40%, et celle des travaux (problèmes à remettre) de 25%.

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MASTER (A) filière GENIE DES PROCEDES option Procédés et Environnement Intitulé de la matière : Phénomènes d'équilibre de sorption dans les matériaux Code : GNR414 . Semestre : 01 Unité d’Enseignement : UE1 : Outils Généraux

Code : GNR

Enseignant responsable de l’UE : Dr. ABDI Benabdelleah Enseignant responsable de la matière: Mr. Mahmoudi Larbi Nombre d’heures d’enseignement Cours : 21 Heures TD : 4.5 Heures TP : 9 Heures Nombre d’heures de travail personnel pour l’étudiant : 36 Heures Nombre de crédits : 3 crédits Coefficient de la Matière : 3 Objectifs de l’enseignement : Donner une présentation des techniques expérimentales et des outils théoriques utilisés pour décrire le transfert de matière (liquides, vapeurs et gaz) dans les matériaux polymères. Application du phénomène global de transfert (perméation) à des situations diverses : matériaux barrières (conduite de gaz, emballage), séparation de mélanges liquides ou gazeux… Connaissances préalables recommandées :

Réacteur, Cinétique Contenu de la matière : 1) Généralités (survol historique, structure des principaux polymères) 2) Rappels sur les propriétés des polymères à l'état sec (mécaniques, thermiques, volumiques) 3) Thermodynamique des équilibres de sorption dans les polymères : a. Méthodes de mesure b. Etudes de cas 4) Diffusion dans les polymères : a. Méthodes d'investigation b. Mécanismes diffusionnels (Fock, volume libre) c. Etude de cas 5) Transfert de matière et applications : a. Transport d'un composé unique b. Effets inter-faciaux (polarisation de concentration, de température) c. Applications Mode d’évaluation :

L’évaluation du cours sera réalisée à l’aide de deux examens écrits et d’exercices et rapports de laboratoires corrigés. La note finale sera déterminée par la moyenne générale qui sera calculée avec la pondération suivante : 35% pour l’examen partiel, 40% pour l’examen final et 25% pour la moyenne des exercices et rapports de laboratoire corrigés.

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Références: sur les procédés polyphasiques [1] E. Duret, "Dynamique et contrôle des écoulements polyphasiques," Ph.D. dissertation, École des Mines de Paris, 2005.

[2] Chalbaud, Carlos (2007) Propriétés interfaciales du CO2 : application aux écoulements en pression et en température. Doctorat Mécanique, ENSAM 2007ENAM0009 p.228.

[3]. Adamson, A.W, Physical Chemistry of Surfaces, Interscience Publishers Inc., New York, 1960. [4]. Ambwani, D.S., Tomlinson, F,: Surface and Colloïd Science, Good, R.J., Stromberg, R.R, Ed Plenum Press, Ed. Plenum Press, New York, 1979, vol. 11, pp 93-118. [5]. Amy, M, Etude Expérimentale des Mécanismes de Déplacement en Drainage par Gravité, Rapport IFP, 1994, n° 41003. [6]. Anderson, W.G.: Litterature Survey-Part 5: The effect of Wettability on Relative Permeability, Journal of Petroleum Technology, 1987, November. [7]. André, L., Audigane, P., Azaroual, M. et Menjoz, A.: Numerical Modeling of Fluid-Rock Chemical Interactions at the Supercritical CO2-Liquid Interface During CO2 Injection into a Carbonate Réservoir, The Dogger Aquifer (Paris Basin, France), Energy Conversion and Management Journal, 2007, In press. [8]. Andreas, J.M., Hauser, E.A., Tucker, W.B,: Boundary Tension by Pendant Drops, J. Phys. Chem., 1938, vol. 42, pp 1001-1019. [9]. Araujo, Y.C., Toledo, P.G. & Leon V., Gonzalez H.Y, Wettability of Silane-Treated Glass Slides as Determined from X-ray photoelectron Spectroscopy, J. Col. Int. Sci., 1995, vol. 176, 485-490. [10]. Argaud, M.J, Advances in Core Evaluation III, Worthington, P.F., Chardaire-Rivière, C, Ed. Gordon and Breach Science, 1992, pp 147-175. [11]. Aveyard, R, Saleem, R.M, Interfacial Tension at Alkane – Aqueous Electrolytes Interface, J.C.S Faraday, vol. 73, pp 1609-1617. [12]. Bahralolom, I., Bretz, R.E. & Orr, F.M. Jr., Expérimental Investigation of the Interaction of Phase Behavior with Microscopic Heterogeneity on CO2 Flood, Paper SPE 14147, J. SPERE, 1988, May.

17

MASTER (A) filière GENIE DES PROCEDES option Procédés et Environnement Intitulé de la matière :

Maîtrise et modélisation des procédés

Code : ATS421

Semestre : 01 Unité d’Enseignement : UE2 : Métrologie et commande des procédés

Code : ATS

Enseignant responsable de l’UE : Dr ; KOUADRI MOSTEFA Soumia Enseignant responsable de la matière: Dr ; KOUADRI MOSTEFA Soumia Nombre d’heures d’enseignement Cours : 21 Heures TD : 4.5 Heures TP : 9 Heures Nombre d’heures de travail personnel pour l’étudiant : 36 Heures Nombre de crédits : 3 crédits Coefficient de la Matière : 3 Objectifs de l’enseignement : Acquérir une certaine culture en automatique leur permettant de comprendre et de maîtriser le comportement dynamique des procédés en régulation et en poursuite de consigne. Les exemples commentés sont choisis dans le domaine du génie des procédés. Connaissances préalables recommandées :

Calcul numérique. Contenu de la matière :

1- Présentation des approches analytiques de l'eau, de l'air et des déchets. 2- Description des méthodes d'identification et de commande utilisées en génie des procédés : application aux procédés propres et procédés de traitement. Mode d’évaluation :

L’évaluation du cours sera réalisée à l’aide de deux examens écrits et de exercices et rapports de laboratoires corrigés. La note finale sera déterminée par la moyenne générale qui sera calculée avec la pondération suivante : 35% pour l’examen partiel, 40% pour l’examen final et 25% pour la moyenne des exercices et rapports de laboratoire corrigés

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MASTER (A) filière GENIE DES PROCEDES option Procédés et Environnement Intitulé de la matière : Maîtrise et modélisation des procédés

Code : ATS422

Semestre : 01 Unité d’Enseignement :UE2 : Méthodologie de la modélisation des procédés Code : ATS Enseignant responsable de l’UE : Dr. KOUADRI MOSTEFA Soumia Enseignant responsable de la matière: Dr. KOUADRI MOSTEFA Soumia Nombre d’heures d’enseignement Cours : 21 Heures TD : 4.5 Heures TP : 9 Heures Nombre d’heures de travail personnel pour l’étudiant : 36 Heures Nombre de crédits : 3 crédits Coefficient de la Matière : 3 Objectifs de l’enseignement :

L’objet de ce cours est d’offrir une formation type permettant à l’étudiant de maîtriser les techniques de la modélisation et leur application. Connaissances préalables recommandées :

Calcul numérique, programmation Contenu de la matière : Présentation des outils de la modélisation des systèmes, statiques ou dynamiques, Leur mise en oeuvre dans un environnement logiciel - application sous Matlab et Gemis. Mode d’évaluation :

L’évaluation du cours sera réalisée à l’aide de deux examens écrits et de exercices et rapports de laboratoires corrigés. La note finale sera déterminée par la moyenne générale qui sera calculée avec la pondération suivante : 35% pour l’examen partiel, 40% pour l’examen final et 25% pour la moyenne des exercices et rapports de laboratoire corrigés.

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MASTER (A) filière GENIE DES PROCEDES option Procédés et Environnement

Intitulé de la matière : Maîtrise et modélisation des procédés .

Code : ATS423

Semestre : 01 Unité d’Enseignement : UE2 : Maîtrise des risques

Code : ATS

Enseignant responsable de l’UE : Dr. KOUADRI MOSTEFA Soumia Enseignant responsable de la matière: Mr. DOUANI Mustapha Nombre d’heures d’enseignement Cours : TD : TP :

24 Heures 6 Heures 12 Heures

Nombre d’heures de travail personnel pour l’étudiant : 42 Heures Nombre de crédits : 4 crédits Coefficient de la Matière : 4 Objectifs de l’enseignement :

Donner les connaissances nécessaires pour comprendre une démarche de recherche des risques. Connaissances préalables recommandées :

x Contenu de la matière :

Mini-projet étude de risques. Acquisition des outils les plus connus dans ce domaine. Mise en oeuvre de la méthode d'Analyse Préliminaire des Risques (APR) dans l'industrie chimique. Mode d’évaluation :

L’évaluation du cours sera réalisée à l’aide de deux examens écrits et de exercices et rapports de laboratoires corrigés. La note finale sera déterminée par la moyenne générale qui sera calculée avec la pondération suivante : 35% pour l’examen partiel, 40% pour l’examen final et 25% pour la moyenne des exercices et rapports de mini projet.

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MASTER (A) filière GENIE DES PROCEDES option Procédés et Environnement

Intitulé de la matière : Maîtrise et Modélisation des procédés

Code : ATS424

Semestre : 01 Unité d’Enseignement : UE2 : Modélisation et simulation d’unité de production…Code : ATS Enseignant responsable de l’UE : Dr KOUADRI MOSTEFA Soumia Enseignant responsable de la matière: Mr. DOUANI Mustapha Nombre d’heures d’enseignement Cours : 12 Heures TD : 3 Heures TP : 6 Heures Nombre d’heures de travail personnel pour l’étudiant : 21 Heures Nombre de crédits : 2 crédits Coefficient de la Matière : 2 Objectifs de l’enseignement :  

Acquérir de solides connaissances sur les processus couplés régissant le traitement biologique des eaux usées. Avoir conscience de l'amélioration des performances exigées par les nouvelles réglementations

Connaissances préalables recommandées :

Traitement des eaux Contenu de la matière :       

Caractérisation des eaux usées municipales et industrielles ; réglementation des rejets Influence de l'hydrodynamique sur les performances des différents ouvrages : aérateur, décanteurs... ; aspects de modélisation Transfert de l'oxygène : effet des microorganismes, aération séquentielle ou continue Propriétés des flocs bactériens : décantabilité, caractères physico-chimiques, modélisation Processus biologiques : analyse des phénomènes de consommation des substrats carbone- azotephosphore ; modélisation. Contrôle et commande des stations de traitement d’eaux usées Intégration des unités annexes (traitement des boues, digestion anaérobie, etc.).

Mode d’évaluation :

L’évaluation du cours sera réalisée à l’aide de deux examens écrits et de exercices et rapports de laboratoires corrigés. La note finale sera déterminée par la moyenne générale qui sera calculée avec la pondération suivante : 35% pour l’examen partiel, 40% pour l’examen final et 25% pour la moyenne des exercices et rapports de laboratoire corrigés. Références de l’UE2 :

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MASTER (A) filière GENIE DES PROCEDES option Procédés et Environnement

Intitulé de la matière : Matlab

Code : FMG431

Semestre : 01 Unité d’Enseignement : UE3 : Formation Générale

Code : FMG

Enseignant responsable de l’UE : Mr. DOUANI Mustapha Enseignant responsable de la matière: Mr. Douani Mustapha Nombre d’heures d’enseignement Cours : 21 Heures TD : 6 Heures TP : 9 Heures Nombre d’heures de travail personnel pour l’étudiant : 36 Heures Nombre de crédits : 4 crédits Coefficient de la Matière : 2 Objectifs de l’enseignement : l’utilisation d’un logiciel, Matlab Connaissances préalables recommandées :

programmation Contenu de la matière : Matlab : très couramment utilisé comme outil de modélisation dans le domaine du génie des procédés. Mode d’évaluation :

L’évaluation du cours sera réalisée à l’aide de deux examens écrits et de exercices et rapports de laboratoires corrigés. La note finale sera déterminée par la moyenne générale qui sera calculée avec la pondération suivante : 35% pour l’examen partiel, 40% pour l’examen final et 25% pour la moyenne des exercices et rapports de laboratoire corrigés. Références:

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MASTER (A) filière GENIE DES PROCEDES option Procédés et Environnement

Intitulé de la matière : Politique et économie de l’environnement

Code : FMG432

Semestre : 01 Unité d’Enseignement : UE3 : Formation Générale

Code : FMG

Enseignant responsable de l’UE : Mr. Douani Mustapha Enseignant responsable de la matière: Mr. Mezrigue Achour Nombre d’heures d’enseignement Cours : 12 Heures TD : 12 Heures Nombre d’heures de travail personnel pour l’étudiant : 15 Heures Nombre de crédits : 2 crédits Coefficient de la Matière : 1 Objectifs de l’enseignement : L’objectif de ce cours est de permettre l’identification des grands problèmes environnementaux qui sont, en partie, liés à la gestion des collectivités locales. Dans un cadre conceptuel nous définissons certaines notions environnementales, économiques et institutionnelles relatives aux domaines des déchets et de l’eau.

Connaissances préalables recommandées :

Aucun Contenu de la matière :

I-politique de l’environnement : gestion, droit, institution. Les objectifs de protection du droit de l’environnement 1. Naissance du droit de l’environnement : spécificité et importance 2. définition d’objectifs : la combinaison nature et nuisances a) Ressources naturelles : eau, mers, air, forêts b) Industrie humaine et environnement : énergie, transports, déchets 3. Un droit moderne 4. Contraintes et gestion intégrée 5. Inscription dans le droit Algérien, européen et international II-économie de l’environnement Appréhender les caractéristiques de l’économie des déchets et de l’eau : identification des circuits respectifs, obligations légales, relations marchandes et non marchandes entre les agents concernés, enjeux environnementaux.

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Mode d’évaluation :

L’évaluation est établie à partir de deux examens périodiques. La pondération du premier est de 35%, su second de 40%, et celle des travaux de 25%. Références:

[1] Supports de Cours.

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MASTER (A) filière GENIE DES PROCEDES option Procédés et Environnement Intitulé de la matière : Langue Vivante : Anglais 1

Code : FMG433

Semestre : 01 Unité d’Enseignement : UE3 : Formation Générale

Code : FMG

Enseignant responsable de l’UE : Mr. Zerrouk Abdelkader Enseignant responsable de la matière: Mr. Zerrouk Abdelkader Nombre d’heures d’enseignement Cours : 9 Heures TD : 18 Heures Nombre d’heures de travail personnel pour l’étudiant : 15 Heures Nombre de crédits :

2 crédits

Coefficient de la Matière : 1 Objectifs de l’enseignement :

 La compréhension et l’expression, à l’oral et l’écrit.  L’aisance et la précision dans l’expression.  Le discours scientifique en anglais.  Sensibilisation à l’international. Connaissances préalables recommandées :

Aucun. Contenu de la matière :

Cours :

 Morphologie et syntaxe. Structure du mot et de la phrase  Aspects du verbe

TD :

 Mise en pratique du contenu du cours  L'anglais dans le monde  Phonétique et intonation  Ecrire un CV  Thèmes de l’actualité scientifique

Mode d’évaluation :

 Contrôle continu basé sur la participation active et les travaux oraux et écrits demandés en classe (pondération = 2/3).  Un examen final écrit (pondération =1/3).

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Références:

[1] Sue Blattes, Véronique Jans & Jonathan Upjohn, Minimum Competence in Scientific English, EDP Sciences, 2003. [2] Supports pédagogiques variés : presse, audiovisuel, multimédia. [3] Logiciels d’apprentissage.

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Deuxième Semestre

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MASTER (A) filière GENIE DES PROCEDES option Procédés et Environnement

Intitulé de la matière : Génie des procédés de séparation

Code : MOP441

Semestre : 02 Unité d’Enseignement : UE4 : Ingénierie électrochimique

Code : MOP

Enseignant responsable de l’UE : Pr. OUAGUED Abdallah Enseignant responsable de la matière: Dr. Labbaci Abdallah Nombre d’heures d’enseignement Cours : 21 Heures TD : 6 Heures Nombre d’heures de travail personnel pour l’étudiant : 27 Heures Nombre de crédits : 2 crédits Coefficient de la Matière : 2 Objectifs de l’enseignement : Ce cours constitue une ouverture sur les procédés électrochimiques. A partir de l’étude des phénomènes se produisant au voisinage de l’électrode (transport et transfert de matière, cinétique, le cours présente les bases conceptuelles permettant le dimensionnement des procédés électrochimiques, l’étude de la répartition du courant, quelques aspects technologiques sur les procédés électrochimiques existants et enfin l’utilisation de techniques électrochimiques pour le traitement d’effluents industriels. . Connaissances préalables recommandées : Eléments de génie chimique et de physico-chimie Contenu de la matière :     

1-Phénomènes se produisant au voisinage d'une interface (transferts d'électrons, formation de radicaux, réactions chimiques...). 2-Transports et transferts dans un réacteur électrochimique. 3-Calcul et dimensionnement de réacteurs électrochimiques : apports du génie chimique et spécificités des procédés électrochimiques. 4-Technologie des réacteurs électrochimiques : exemples de procédés et contraintes technologiques. 5-Application aux traitements d’effluents liquides industriels : électrodialyse, électroflottation électrorécupération de métaux, oxydation électrochimique de substances polluantes

Mode d’évaluation :

L’évaluation est établie à partir de deux examens périodiques. La pondération du premier est de 35%, su second de 40%, et celle des travaux de 25%. Références:

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[1] M. Helier, Techniques micro-ondes, Ellipses. [2] R.E. Collin, Field Theory of guided waves, IEEE Press. [3] A. Pacaud, Électronique radiofréquence, Ellipses. .

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MASTER (A) filière GENIE DES PROCEDES option Procédés et Environnement

Intitulé de la matière : Génie des Procédés de Séparation

Code : MOP442

Semestre : 02 Unité d’Enseignement : UE4 : Procédés de séparation avancés

Code : MOP

Enseignant responsable de l’UE : Pr. OUAGUED Abdallah Enseignant responsable de la matière: Pr ; Ouagued Abdallah Nombre d’heures d’enseignement Cours : 21 Heures TD : 6 Heures Nombre d’heures de travail personnel pour l’étudiant : 27 Heures Nombre de crédits : 3 crédits Coefficient de la Matière : 3 Objectifs de l’enseignement : L'objectif de cet enseignement est :   

présenter des procédés de séparation nouveaux et avancés dont le degré d'utilisation à l'échelle industrielle est en expansion; fournir une vision qualitative des problèmes spécifiques qui se posent aujourd'hui en matière de séparation, intégrant différents types de contrainte : pureté, qualité, flexibilité, préoccupations environnementales... illustrer, à l'aide d'études de cas, des exemples mettant l'accent sur la problématique globale de choix de procédés, d'association de procédés...

Connaissances préalables recommandées :

Notions sur les procédés de séparation conventionnel . Contenu de la matière :

1-Séparation et purification par adsorption et échange d’ions. Application aux gaz et aux liquides. 2-Procédés chromatographiques. Lits mobiles simulés. 3-Procédés électro-membranaires. 4-Perméation gazeuse - Osmose inverse. 5-Séparations avec fluides supercritiques.

Mode d’évaluation :

L’évaluation est établie à partir de deux examens périodiques. La pondération du premier est de 35%, su second de 40%, et celle des travaux de 25%. Références:

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[1] P.L. Dabrie, RF and microwave amplifiers and oscillators, Artech House. [2] S. Cripp, RF Power amplifiers for Wireless Communications, Artech House. [3] A. PACAUD, Électroniqueradiofréquence, Ellipses.

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MASTER (A) filière GENIE DES PROCEDES option Procédés et Environnement

Intitulé de la matière : Génie de Séparation

Code : MOP443

Semestre : 02 Unité d’Enseignement : UE4 : Séparation sur Membrane

Code : MOP

Enseignant responsable de l’UE : Pr. OUAGUED Abdallah Enseignant responsable de la matière: Pr. Ouagued Abdallah Nombre d’heures d’enseignement Cours : 33 Heures TD : 9 Heures TP : 12 Heures Nombre d’heures de travail personnel pour l’étudiant : 54 Heures Nombre de crédits : 4 crédits Coefficient de la Matière : 4 Objectifs de l’enseignement : L'objet de ce cours est de donner les fondements physico-chimiques des procédés de séparation mettant en oeuvre des membranes artificielles. On donnera également un aperçu des problèmes liés au procédé et notamment d'hydrodynamique et de transfert de matière, illustrés par quelques applications. Ces techniques de séparation, permettant des économies d'énergie et de place, sont de plus en plus utilisées en complément des procédés classiques de séparation, dans le monde industriel en tant que moyen de production, d'optimisation ou de contrôle des procédés. En outre, leur implantation permet fréquemment de limiter la pollution et la perte de matières premières. Le cours se limitera aux techniques de séparation pour lesquelles les phénomènes de transfert des espèces est déterminé par de fortes interactions moléculaires avec la membrane. Connaissances préalables recommandées :

Transfert de matière Contenu de la matière :     

Notions Générales sur les Membranes: Nature - Structure - Modules Fabrication et Caractérisation des Membranes Organiques: Dense - Asymétriques - Fibre creuse Notions Fondamentales sur la Perméation des Petites Molécules à Travers les Polymères Denses: Interactions soluté-membrane - Théorie du volume libre - Equilibre de Donnan Aspects Quantitatifs: Modélisations - Sélectivité et flux - Limitations Applications Industrielles: Diffusion et perméation gazeuse - Pervaporation - Osmose inverse Ultrafiltration - Electrodyalise - Electrolyse

Mode d’évaluation :

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L’évaluation du cours sera réalisée à l’aide de deux examens écrits et de exercices et rapports de laboratoires corrigés. La note finale sera déterminée par la moyenne générale qui sera calculée avec la pondération suivante : 35% pour l’examen partiel, 40% pour l’examen final et 25% pour la moyenne des exercices et rapports de laboratoire corrigés. Références:

[1] Pallab Bhattacharya, Semiconductor Optoelectronic Devices, 2ème édition, Prentice Hall, 1997. [2] Romain Maciejko, Optoélectronique, Presses internationales Polytechnique, 2002. [3] Kathryn M. Booth, Steven L. Hill, The essence of optoelectronics, Prentice Hall, 1998. [4] Louis Desmarais, Applied electro−optics, Prentice Hall PTR, 1998. [5] Safa O. Kasap, Optoelectronics and photonics: principles and practices, Prentice Hall, 2001. [6] Ammon Yariv, Optical electronics in modern communications, 5e édition, Oxford University Press, 1997.

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MASTER (A) filière GENIE DES PROCEDES option Procédés et Environnement

Intitulé de la matière : Biotechnologie

Code : PRA451

Semestre : 02 Unité d’Enseignement : UE5 : Génie des réacteurs biologiques

Code : PRA

Enseignant responsable de l’UE : Dr. DOUAOUI Abdelkader Enseignant responsable de la matière: Dr. Douaoui Abdelkader Nombre d’heures d’enseignement Cours : 21 Heures TD : 6 Heures Nombre d’heures de travail personnel pour l’étudiant : 27 Heures Nombre de crédits : 2 crédits Coefficient de la Matière : 2 Objectifs de l’enseignement : Les procédés biologiques sont à la base de nombreuses applications industrielles très anciennes ou à la pointe de l'innovation. Néanmoins, tous ces procédés font l'objet d'évolutions de plus en plus rapides liées, pour une grande part, à l'amélioration de la connaissance de ces systèmes et du développement de méthodes mieux adaptées à leurs particularités. L'objectif de ce cours est de développer, à partir d'exemples concrets, les spécificités des procédés biologiques pour aboutir à une meilleure maîtrise des réactifs, des cinétiques réactionnelles ainsi que des technologies et des mises en œuvre des bioréacteurs. Connaissances préalables recommandées :

Cours de biologie

Contenu de la matière :         

Cinétiques complexes de procédés enzymatiques industriels: Réactions multiples, successives, parallèles, inhibées, secondaires, Conception et calcul des réacteurs à enzyme immobilisée : Couplage réaction-diffusion Cinétiques complexes de procédés fermentaires industriels Procédés biologiques continus pour la production et les études cinétiques: Rappels de la théorie. Application à des exemples Procédés biologiques semi-continus : Théorie du réacteur semi-continu, stratégies de pilotage d'alimentation Réacteurs à hautes densités cellulaires : Lits fluidisés, Lits fixes, Membranaires, Couplés à la filtration, à la décantation, Aération de bioréacteurs : technologies et dimensionnement Instrumentation de bioréacteurs Approches de modélisation, contrôle et commande de bioréacteurs

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Mode d’évaluation :

L’évaluation est établie à partir de deux examens périodiques. La pondération du premier est de 35%, su second de 40%, et celle des travaux de 25%. Références:

[1] J. Deygout, Données fondamentales de la propagation radioélectrique, Eyrolles, 1994. [2] L. Boithias, Propagation des ondes radioélectriques dans l’environnement terrestre, Collection technique et scientifique des Télécommunications, Bordas et CENT.

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MASTER (A) filière GENIE DES PROCEDES option Procédés et Environnement

Intitulé de la matière : Biotechnologies

Code : PRA452

Semestre : 02 Unité d’Enseignement : UE5 : Bioprocédés

Code : PRA

Enseignant responsable de l’UE : Dr. Douaoui Abdelkader Enseignant responsable de la matière: Mr. Mahmoudi larbi Nombre d’heures d’enseignement Cours : 21 Heures TD : 6 Heures TP : 9 Heures Nombre d’heures de travail personnel pour l’étudiant : 36 Heures Nombre de crédits : 3 crédits Coefficient de la Matière : 3 Objectifs de l’enseignement :

Description des traitements biologiques utilisés dans la gestion des déchets et la préservation de l'environnement. Description de l'implication et l'utilisation des micro-organismes dans la valorisation et le traitement des déchets industriels et domestiques. Connaissances préalables recommandées :

Notions de génie biologique Contenu de la matière : - Concepts de base en génie de la réaction biologique Ils concernent : - les métabolismes biologiques - les cinétiques réactionnelles microbiennes - Rappel des enjeux de l’élimination des pollutions C et N - Détermination des lois cinétiques pour chacune des réactions - Analyse en régime stationnaire du réacteur à recyclage cellulaire - Analyse en régime dynamique du réacteur à recyclage cellulaire

Mode d’évaluation :

L’évaluation du cours sera réalisée à l’aide de deux examens écrits et de exercices et rapports de laboratoires corrigés. La note finale sera déterminée par la moyenne générale qui sera calculée avec la pondération suivante : 35% pour l’examen partiel, 40% pour l’examen final et 25% pour la moyenne des exercices et rapports de laboratoire corrigés.

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Références:

[3] Roubine, Bolomey, Ancona, Drabowitch, Antennes, Masson Ed.. [4] Collin and Zucker, Antennas, Mc Graw Hill Ed. [5] Gardiol and Zürcher, Broadband Patch Antennas, Artech House Ed. [6] W. L. Stutzman, G. A. Theile, Antenna Theory and Design, John Wiley.

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MASTER (A) filière GENIE DES PROCEDES option Procédés et Environnement

Intitulé de la matière : Pollution environnementale et traitement

Code : CMN461

Semestre : 02 Unité d’Enseignement : UE6 : Pollution et chimie atmosphérique

Code : CMN

Enseignant responsable de l’UE : Pr. HAMOUDI Saad Enseignant responsable de la matière: Pr. HAMOUDI Saad Nombre d’heures d’enseignement Cours : 21 Heures TD : 6 Heures Nombre d’heures de travail personnel pour l’étudiant : 27 Heures Nombre de crédits : 2 crédits Coefficient de la Matière : 2 Objectifs de l’enseignement : Le but de cette option est la présentation synthétique des connaissances scientifiques actuelles concernant la chimie atmosphérique et les effets des polluants sur les grands équilibres de l'atmosphère : effet de serre, couche d'ozone, pollution troposphérique, pluies acides... On montre quelles sont les dernières théories admises qui permettent d'expliquer ces phénomènes et comment on peut espérer diminuer les effets nocifs de certains polluants. Connaissances préalables recommandées :

Environnement Contenu de la matière :  

 



Généralités sur l'atmosphère. Cycles biogéochimiques Caractéristiques physiques de l'atmosphère o phénomènes de transport - pression o bilan énergétique o effet de serre naturel o influence des émissions anthropiques sur l'effet de serre Photochimie et cinétique chimique appliquées à l'atmosphère o photochimie atmosphérique o cinétique chimique dans l'atmosphère Ozone stratosphérique o chimie de l'ozone stratosphérique o transport de l'ozone o "trou" de la couche d'ozone/li> o les CFCs et leurs substituts Pollutions troposphériques

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o o o o o

principales émissions de polluants rôle des radicaux hydroxyles chimie de l'oxydation troposphérique des hydrocarbures "smog" urbain - ozone troposphérique "pluies acides"

Mode d’évaluation :

L’évaluation est établie à partir de deux examens périodiques. La pondération du premier est de 35%, su second de 40%, et celle des travaux de 25%. Références:

[1] L. Van Trees, Detection, estimation and modulation theory, Paperback. [2] J. Proakis, Digital communications, Fourth Edition, Mc GRaw Hill, 2001. [3] H.V. POOR, An Introduction to Signal Detection and Estimation, 2nd Ed., Springer-Verlag, 1988. [4] B.D. Anderson, J.B. Moore, Optimal Filtering, Englewood Cliffs, NJ 07632, Prentice-Hall, 1979. [5] S.M. Kay, Fundamentals of Statistical Signal Processing: Estimation Theory, Prentice-Hall, 1993.

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MASTER (A) filière GENIE DES PROCEDES option Procédés et Environnement

Intitulé de la matière : Pollution environnementale et Traitement

Code : CMN462

Semestre : 02 Unité d’Enseignement : UE6 : Eau, milieu, traitement

Code : CMN

Enseignant responsable de l’UE : Pr. ACHOUR Djillali Enseignant responsable de la matière: Mr. Denai Ahmed Nombre d’heures d’enseignement Cours : 21 Heures TD : 6 Heures Nombre d’heures de travail personnel pour l’étudiant : 27 Heures Nombre de crédits : 3 crédits Coefficient de la Matière : 3 Objectifs de l’enseignement : Connaissances préalables recommandées :

X. Contenu de la matière :       

Production d'eau potable : o par dessalement d'eau de mer -Traitement des eaux potables, dimensionnement des installations - Gestion quantitative et Qualité des eaux - La gestion de l'eau à différentes échelles d'espace et de temps (bassins versants)

Traitement des eaux usées: o Caractérisation des eaux résiduaires et de surface par des techniques rapides :  Détection de toxicité par respirométrie  Application de méthodes spectroscopiques (UV-visible, fluorescence)  Détection d'anomalies par analyse statistique (Analyse en Composantes Principales) o Caractérisation morphologique et physiologique de la biomasse microbienne (bactéries, protozoaires, métazoaires) par analyse d'images  Effet des antibiotiques sur le comportement des boues activées o Modélisation hydrodynamique du fonctionnement des ouvrages:  Approche systèmique (Distribution de Temps de Séjour) et de type mécanique des fluides numérique  Couplage hydrodynamique, biologie, physico-chimie

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o

o

Traitement d'effluents industriels:  Pré-traitements: photo-catalyse, électro-coagulation  Applications : industries textiles, agro-alimentaires, ... Commande des procédés:  Développement de "benchmarks" dans le cadre de du Groupe de Travail IWA " Benchmarking of Control Strategies for WWTPs"  Mise en oeuvre des "benchmarks" et test de stratégie de commande

- Traitement des eaux usées domestiques, dimensionnement des installations - Traitement des eaux usées industrielles, dimensionnement des installations

Mode d’évaluation :

L’évaluation est établie à partir de deux examens périodiques. La pondération du premier est de 35%, su second de 40%, et celle des travaux de 25%. Références:

[1] Peterson et Weldon, Error correcting codes, The MIT Press. [2] Viterbi et Omura, Principes des communications numériques, Dunod. [3] B.Vucelic et J.Yuan, Turbo codes: Principles and applications, Kluwer Academic Publishers. [4] S. Lin, D. Costello, Error control coding: Fundamentals and Applications, Ed. Prentice-Hall 1983. [5] G. Cohen, J-L. Dornstetter, P. Godlewski , Codes correcteurs d'erreurs, Ed. Masson, 1992. [6] S.B. Wicker, Error Control Systems, Prentice-Hall, 1995. [7] Alain Glavieux, Codage de canal, Hermes Science Publications, 2005.

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MASTER (A) filière GENIE DES PROCEDES option Procédés et Environnement

Intitulé de la matière : Pollution environnementale et traitement

Code : CMN463

Semestre : 02 Unité d’Enseignement : UE6 : Sols et déchets, gestion et traitement Code : CMN Enseignant responsable de l’UE : Dr. DOUAOUI Abdelkader Enseignant responsable de la matière: Mlle. Tahraoui Douma Naïma Nombre d’heures d’enseignement Cours : 21 Heures TD : 6 Heures Nombre d’heures de travail personnel pour l’étudiant : 27 Heures Nombre de crédits : 2 crédits Coefficient de la Matière : 2 Objectifs de l’enseignement :

E

n communications numériques, les distorsions du signal causées par le canal de transmission imposent, à la réception, des techniques particulières de réception pour la récupération de l’information avec le minimum d’erreur. Ces techniques ainsi que la synchronisation du récepteur font l’objet de ce cours. Connaissances préalables recommandées :

Analyse qualitative et quantitatif Contenu de la matière :

Conséquences de la pollution des sols par l’agriculture moderne et fertilisants (cycles géochimiques , perturbations du cycle de l’azote et du phosphore) - Pesticides et sols (effets directs et indirects des pesticides)- Lutte biologique.   

Transport de solutés réactifs en milieu poreux; Modélisation des phénomènes, développement de codes de calcul Applications: transport d'espèces minérales (F, Pb, As) et d'hydrocarbures aromatiques polycycliques

Aspects réglementaires Typologie des polluants Transferts dans les sols et les nappes Méthodes de réhabilitation

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Études de cas Impact d'un projet d'aménagement Le traitement des sites et sols pollués en zone rurale (pollution diffuse), en système industriel ou en zone urbaine Déchets, gestion et traitement des déchets : - Typologie des déchets et filières d'élimination/recyclage - Filières de traitements biologiques (compostage, méthanisation) - Traitement des déchets industriels banals et dangereux - Traitement des fumées et des odeurs - Choix d'une filière de traitement et mise en place à l'échelle régionale - Le traitement des déchets (ordures ménagères ou déchets industriels) Mode d’évaluation :

L’évaluation est établie à partir de deux examens périodiques. La pondération du premier est de 35%, su second de 40%, et celle des travaux de 25%. Références:

[1] J.G. Proakis, Digital Communications, Mc Graw Hill. [2] J-C Bic, D Duponteil, J-C Imbeaux, Éléments de communications numériques, Dunod, collection CNET-ENST, 1986. [3] F.M. Gardner, Phaselock technique, Hardcover..

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MASTER (A) filière GENIE DES PROCEDES option Procédés et Environnement

Intitulé de la matière : Pollution environnementale et traitement

Code : CMN464

Semestre : 02 Unité d’Enseignement : UE6 : Energies renouvelables

Code : CMN

Enseignant responsable de l’UE : Mr. DOUANI mustapha Enseignant responsable de la matière: Melle HANINI Nombre d’heures d’enseignement Cours : 21 Heures TD : 6 Heures TP : 9 Heures Nombre d’heures de travail personnel pour l’étudiant : 36 Heures Nombre de crédits : 3 crédits Coefficient de la Matière : 3 Objectifs de l’enseignement :

Maîtrise de l'énergie et des énergies renouvelables et valorisation Connaissances préalables recommandées :

Physique générale Contenu de la matière : 

Valorisation thermochimique de la biomasse par les procédés de pyrolyse et de gazéification o



Etude des processus primaires de décomposition thermique de la biomasse et de ses composants (cellulose, lignine et hémicellulose). Utilisation d’un dispositif original (four à image) permettant de simuler les conditions thermiques rencontrées dans les réacteurs polyphasiques habituels o Mise en œuvre de la pyrolyse rapide de la biomasse en réacteur multifonctionnel de type cyclone pour la production soit d’huiles, soit de gaz (H2, CO, CO2, CH4, C2, C3) o Détermination des cinétiques de craquage thermique des goudrons et vapeurs produites dans les procédés de pyrolyse-gazéification. Utilisation d’un réacteur de type parfaitement auto-agité. o Préparation de biocarburants à partir de gaz de synthèse produit par gazéification de la biomasse Utilisation de l’énergie solaire concentrée pour la mise en oeuvre de réactions à haute température, principalement pour la préparation d’hydrogène : o

craquage du gaz naturel

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

o cycles thermochimiques Convertisseurs d'énergie o o

pompes à chaleur à absorption pompes à chaleur à absorption/démixtion

Mode d’évaluation :

L’évaluation du cours sera réalisée à l’aide de deux examens écrits et de exercices et rapports de laboratoires corrigés. La note finale sera déterminée par la moyenne générale qui sera calculée avec la pondération suivante : 35% pour l’examen partiel, 40% pour l’examen final et 25% pour la moyenne des exercices et rapports de laboratoire corrigés. Références:

[1] J.G. Proakis, Digital Communications, Mc Graw Hill, 2001. [2] A. Glavieux, M. Joindot, Communications numériques, Masson, 1996.

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MASTER (A) filière GENIE DES PROCEDES option Procédés et Environnement

Intitulé de la matière : Formation Générale et Projet

Code : FGP471

Semestre : 02 Unité d’Enseignement : UE7 : Phénomènes de transport avancés

Code : FGP

Enseignant responsable de l’UE : Pr. OUAGUED Abdallah Enseignant responsable de la matière: Mr. Benssebia bensabeur Nombre d’heures de travail personnel pour l’étudiant : 45 Heures Nombre de crédits : 2 crédits Coefficient de la Matière : 1 Objectifs de l’enseignement : Après le cours général de 1ère année qui vise à fournir les connaissances nécessaires pour maîtriser les phénomènes de transport dans les procédés, il s'agit ici de fournir des compléments d'information sur un certain nombre de points particuliers d'intérêt très actuel. Contenu de la matière : 

 

  

Rappels o équations du mouvement d'un fluide, o cinétique, déformation, o introduction à l'analyse tensorielle. Les Ecoulements o résolution des équations de Stokes, o application au mélange de fluides visqueux et à la sédimentation. Transitions De Régime. Stabilité Linéaire Et Equation De Orr- Sommerfeld o convection naturelle, o fluides en rotation, o écoulements dans un tube. Turbulence o Modélisations semi-empiriques permettant la compréhension et la simulation numérique de la turbulence. Effets Thermiques Application des Concepts à la Modélisation des Réacteurs o performances globales (sélectivité, rendements) au travers de deux exemples : l'absorption simultanée de gaz avec réaction chimique et cas d'un schéma réactionnel complexe dans des réacteurs gaz-liquide

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MASTER (A) filière GENIE DES PROCEDES option Procédés et Environnement

Intitulé de la matière : Formation Générale et Projet

Code : FGP472

Semestre : 02 Unité d’Enseignement : UE7 : Projet bibliographique

Code : FGP

Enseignant responsable de l’UE : Mr. Denai Ahmed Enseignant responsable de la matière: Mr. Denai Ahmed Nombre d’heures d’enseignement Cours : 18 Heures TD : 6 Heures Nombre d’heures de travail personnel pour l’étudiant : 24 Heures Nombre de crédits : 2 crédits Coefficient de la Matière : 1 Objectifs de l’enseignement :

L

’objectif du cours est de fournir aux étudiants une connaissance de la recherche bibliographique : comment, but…

Connaissances préalables recommandées :

Aucun. Mode d’évaluation :

L’évaluation est établie à partir de deux examens périodiques. La pondération du premier est de 35%, su second de 40%, et celle des travaux de 25%. Références:

[1] Supports de Cours.

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MASTER (A) filière GENIE DES PROCEDES option Procédés et Environnement

Intitulé de la matière : Langue Vivante : Anglais 2

Code : FGP473

Semestre : 02 Unité d’Enseignement : UE7 : Formation Générale et Projet

Code : FGP

Enseignant responsable de l’UE : Mr. Zerrouk Abdelkader Enseignant responsable de la matière: Mr. Zerrouk Abdelkader Nombre d’heures d’enseignement TD :

18 Heures

Nombre d’heures de travail personnel pour l’étudiant : 18 Heures Nombre de crédits :

2 crédits

Coefficient de la Matière : 1 Objectifs de l’enseignement :

 La compréhension et l’expression, à l’oral et l’écrit.  Adapter un discours approprié à une situation donnée..  Le discours scientifique en anglais. Connaissances préalables recommandées :

Aucun. Contenu de la matière :

 Thèmes abordés : le rôle de l’ingénieur, science et société.  Faire un exposé basé sur un sujet de société et d’actualité.  Mener un débat : première approche.  Ecrire un rapport à partir d’un projet scientifique. Mode d’évaluation :

 Contrôle continu basé sur la participation active et les travaux oraux et écrits demandés en classe (pondération = 2/3).  Un rapport scientifique rédigé en anglais (pondération =1/3). Références:

[4] Sue Blattes, Véronique Jans & Jonathan Upjohn, Minimum Competence in Scientific English, EDP Sciences, 2003. [5] Supports pédagogiques variés : presse, audiovisuel, multimédia. [6] Logiciels d’apprentissage.

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Troisième Semestre

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MASTER (A) filière GENIE DES PROCEDES option Procédés et Environnement

Intitulé de la matière : Caractérisation physiques et physico chimique

Code : RSC581

Semestre : 03 Unité d’Enseignement : UE8 : Caractérisation physiques des milieux divisés

Code : RSC

Enseignant responsable de l’UE : Dr. Labbaci Abdallah Enseignant responsable de la matière: Dr. Labbaci Abdallah Nombre d’heures d’enseignement Cours : 24 Heures TD : 4.5 Heures Nombre d’heures de travail personnel pour l’étudiant : 30 Heures Nombre de crédits : 4 crédits Coefficient de la Matière : 4 Objectifs de l’enseignement :

L

es réseaux de télécommunications actuels, issus des réseaux téléphoniques et des réseaux de données, évoluent pour permettre de supporter de multiples services avec des qualités adaptées dans des environnements fixes et mobiles. Ce cours introduit des problématiques importantes liées aux réseaux, développe des concepts et techniques liés au transfert, puis aborde les réseaux multimédia et multi-services de nouvelle génération. Connaissances préalables recommandées :

Chimie des solides et colloïdes Contenu de la matière :

Caractérisation de la taille et de la distribution de taille Définition de la taille, diamètres équivalents Caractérisation de la forme, morphologie Distributions granulométriques et morphologiques d’une population Représentation et modélisation des lois de distributions Bilan de population : lois phénoménologiques et applications 1-2. Caractérisation des propriétés surfaciques et structurales Caractérisation de la surface spécifique, définitions et méthodes Caractérisation de la structure de dépôts Propriétés rhéologiques des milieux complexes 1-3. Caractérisation des propriétés d’écoulement Porosité ou fraction de vide, masses volumiques, définition et méthodes Propriétés de compressibilité, coulabilité, écoulement des poudres Ecoulement à travers des milieux poreux Propriétés hydrodynamiques des lits fluidisés, fluidisabilité des poudres

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Mode d’évaluation :

L’évaluation est établie à partir de deux examens périodiques. La pondération du premier est de 35%, su second de 40%, et celle des travaux de 25%. . Références:

[1] Freeman, Telecommunication System Engineering, 4th edition, Wiley. [2] P. Rolin, G. Martineau, L. Toutain and Leroy, Les réseaux : principes fondamentaux, Hermès. [3] Huitema, Routing in the Internet, Prentice Hall. [4] G. Pujolle, Les réseaux, Eyrolles. [5] Fiche et Hebuterne, Trafic et performances des réseaux de télécoms, Coll.Technique et scientifique des télécommunications, Hermès-Lavoisier. [6] J. Zuidweg, Next Generation Intelligent Networks, Artech House..

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MASTER (A) filière GENIE DES PROCEDES option Procédés et Environnement

Intitulé de la matière : Chimie des solutions et interfaces

Code : RSC582

Semestre : 03 Unité d’Enseignement : UE8 : Rôle des forces interfaciales…

Code : RSC

Enseignant responsable de l’UE : Pr. Achour Djillali Enseignant responsable de la matière: Pr. Achour Djillali Nombre d’heures d’enseignement Cours : 18 Heures TD : 4.5 Heures Nombre d’heures de travail personnel pour l’étudiant : 24 Heures Nombre de crédits : 3 crédits Coefficient de la Matière : 3 Objectifs de l’enseignement :

L

es années 90 ont été marquées par un essor considérable des systèmes de radiocommunications avec les mobiles avec la mise en oeuvre de la deuxième génération (GSM) et la conception de la troisième génération (UMTS). Ce cours présente les concepts généraux des communications cellulaires et les caractéristiques des deux systèmes GSM et UMTS. Connaissances préalables recommandées :

Chimie des solutions Contenu de la matière :

1. Forces de liaisons dans les milieux granulaires Mouillabilité - Cas des solides granulaires Modes de liaison des particules Exemple d’Applications : Granulation humide en granulateur mécaniquement agité, enrobage et granulation en lit fluidisé 2. Interactions et transitions de phase dans les suspensions Application aux processus d’agrégation, floculation, gélification

Mode d’évaluation :

L’évaluation est établie à partir de deux examens périodiques. La pondération du premier est de 35%, su second de 40%, et celle des travaux de 25%. Références:

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[1] T. Rappaport, Wireless Communications: Principles and Practice, Prentice Hall PTR, 2nd edition, 2001. [2] X. Agrange, P. Godlewski, S. Tabbane, Réseaux GSM-DCS, Editions Hermès Science, 5ème édition, 2000. [3] B.H. Walke, Mobile Radio Networks, 2nd edition, John Wiley, 2002.

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MASTER (A) filière GENIE DES PROCEDES option Procédés et Environnement

Intitulé de la matière : Caractérisation physiques et physico chimique Code : RSC583 Semestre : 03 Unité d’Enseignement : UE8 :

Technologies, caractérisation de molécules

Code : RSC

Enseignant responsable de l’UE : Dr kouadri Mostefa Soumia. Enseignant responsable de la matière: Dr kouadri Mostefa Soumia Nombre d’heures d’enseignement Cours : 30 Heures TD : 7.5 Heures Nombre d’heures de travail personnel pour l’étudiant : 42 Heures Nombre de crédits : 5 crédits Coefficient de la Matière : 5 Objectifs de l’enseignement : Présentation des méthodes d'isolement et de purification propres aux biomolécules et biopolymères. Présentation des méthodes spectroscopiques d'analyse. Notions d'analyse structurale en relation avec les propriétés biologiques. Modélisation moléculaire. Interactions moléculaires spécifiques

Connaissances préalables recommandées :

Chimie physique Contenu de la matière : 





Méthodes d'isolement et de purification o techniques d'extraction o chromatographies o méthodes électrophorétiques... Méthodes d'analyse expérimentales o cristallogénèse, diffraction des rayons X, structures cristallines o dichroïsme circulaire, remodelage structural (folding) des protéines o résonance magnétique nucléaire à haut champ appliquée à la détermination structurale des biopolymères et de leurs complexes Modélisation moléculaire o champ de forces, minimisation de l'énergie moléculaire, dynamique moléculaire o alignement de séquences, construction par homologie de séquence o méthodes de prédiction structurale

Mode d’évaluation :

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L’évaluation est établie à partir de deux examens périodiques. La pondération du premier est de 35%, su second de 40%, et celle des travaux de 25%. Références:

[1] G. Keiser, Optical fiber communications, 3rd edition, Mc Graw Hill, 2000. [2] Agrawal, Fiber−Optic Communication Systems, U.G.P. Wiley, Interscience 1992. [3] J. Gowar , Optical Communications Systems,., Prentice−Hall International Series in Optoelectronics, Englewood Cliffs, USA. [4] J.A., Buck, Fundamentals of Optical Fibers, Wiley Interscience. [5] J.M., Senior, Optical Fiber Communications : Principles and Practice, Prentice−Hall International Series in Optoelectronics, 2nd edition Englewood Cliffs, USA. [6] B.E.A. Saleh, MC. Teich, , Fundamentals of Photonics, Wiley Interscience, 1991. [7] I et M. Joindot, Les télécommunications par fibres optiques, Collection technique et scientifique du CENT, Dunod, 1996.

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MASTER (A) filière GENIE DES PROCEDES option Procédés et Environnement

Intitulé de la matière : Chimie des solutions et interfaces Code : TCM591 Semestre : 03 Unité d’Enseignement : UE9 : Thermodynamique des solutions et… Code : TCM Enseignant responsable de l’UE : Mr. Denai Ahmed Enseignant responsable de la matière: Mr. Denai Ahmed Nombre d’heures d’enseignement Cours : 30 Heures TD : 7.5 Heures Nombre d’heures de travail personnel pour l’étudiant : 42 Heures Nombre de crédits : 5 crédits Coefficient de la Matière : 3 Objectifs de l’enseignement :

Introduction à la théorie de l'information. Mesure de l'information. Sources discrètes et continues. Codage de source et compression sans perte. Canaux discrets et continus. Information mutuelle et transmission de l'information. Capacité d'un canal de transmission. Compression avec pertes: fonction de débit−distorsion. Région de capacité des systèmes à transmetteurs et récepteurs multiples. Capacité des systèmes à antennes multiples. Applications de la théorie de l'information: cryptographie, codes correcteurs et codage vidéo distribué. Connaissances préalables recommandées :

Les Principes, les fonctions d’état, les relations fondamentales de la thermodynamique. Contenu de la matière :

1. Thermodynamique des Solutions 1-1. Mélanges et solutions (IUPAC 1969). Echelles de composition (fraction molaire, molalité, molarité). Conventions, états standard. Grandeurs molaires partielles, grandeurs molaires apparentes, relation de Gibbs-Duhem. Potentiel chimique, grandeurs de mélanges, grandeurs d'excès. 1-2. Mélanges liquides Activité, coefficient d'activité, mélange idéal, potentiel chimique de mélange, potentiel chimique d'excès. Equilibre liquide-vapeur du système à plusieurs constituants. 1-3. Solutions Le soluté : coefficient d'activité, solution diluée idéale, états standards, influence de T et P. Le solvant : activité relative et coefficient d'activité, coefficients osmotiques (molaire, rationnel). 56

Solutions réelles, solutions idéales. Solutions non-ioniques, solutions ioniques (coefficient d’activité ionique moyen). Expression des lois des solutions (Raoult, van’t Hoff, Henry, Nernst). Ecarts aux lois des solutions diluées. Application aux équilibres (chimiques, acido-basiques, précipitation, dissolution...) Autres applications : solutions de polymères, solutions régulières, solutions électrolytiques (DebyeHückel et équations semi-empiriques) 2. Phénomènes de l’interface 2-1. Adsorption, détermination des surfaces, (modèles BET, adsorption BJH et mesopores,...) 2-2. Compléments sur les aspects électrostatiques de l’interface (double couche électrochimique/ théorie Gouy-Chapman/couche solvatée,...) 2-3. Réactivité Réactivité des interfaces chargées, aspects cinétiques (Bulter-Volmer, Marcus) électrocatalyse/irreversibilités cinétiques. Aspects nature du matériau/surface (nanostructures) et forme d’électrode. Modification des surfaces - Elaboration des interfaces. Quelques cas spécifiques de formation de micro/nanocouches. -Elaboration des couches polymériques et inclusion de catalyseurs. -Méthodes d’immobilisation de catalyseurs sur une surface -Dépôts électroless et électrochimiques, co-dépôts, alliages. -Développement de biofilms et conséquences 2-4. Relation ‘structure de surface - réactivité’ (et plus généralement : Aspects état de surface - propriétés d’usage) Catalyse hétérogène (solide gaz et solide liquide) ; Types de catalyseurs. 2-5. Applications Catalyse Chimique/enzymatique/électroenzymatique, Energétique/solaire, synthèse, analyse/capteurs, Traitements de surfaces, couches pour l’électronique, biocorrosion,... Mode d’évaluation :

L’évaluation est établie à partir de deux examens périodiques. La pondération du premier est de 35%, su second de 40%, et celle des travaux de 25%. Références:

[1] Thomas M. Cover et Joy A. Thomas, Elements of Information Theory, 2ème édition, Wiley−Interscience, 2006. [2] Gérard Battail, Théorie de l'information : Applications aux techniques de communication, Masson, 1997. [3] Richard E. Blahut, Principles and Practice of Information Theory, Addison−Wesley, 1987. [4] Robert G. Gallager, Information Theory and Reliable Communication, Wiley, 1968.

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MASTER (A) filière GENIE DES PROCEDES option Procédés et Environnement

Intitulé de la matière : Projet

Code : FGP501

Semestre : 03 Unité d’Enseignement : UE10 : Formation Générale et Projet

Code : FGP

Enseignant responsable de l’UE : Mr. Djafer Lahcène Enseignant responsable de la matière: Mr. Mr. Djafer Lahcène Nombre d’heures de travail personnel pour l’étudiant : 180 Heures Nombre de crédits : 10 crédits Coefficient de la Matière : 10 Contenu de la matière :

Chaque binôme d'étudiants est placé sous la responsabilité d'un enseignant du département de génie des procédés. Le projet ou l’étude industrielle porte sur l'un des thèmes de la spécialité et s'inscrit dans le cadre d'une étude menée en relation avec une entreprise ou d'un thème développée au laboratoire. Il s'étend sur toute la période d'enseignement du troisième semestre, absorbe une part croissante avec le temps de l'activité des étudiants. Il comporte une première phase, essentiellement consacrée à une recherche bibliographique sur le sujet et à la mise en place de la définition et de la répartition des tâches à accomplir. Il donne lieu à la rédaction d'un avant-projet (synthèse bibliographique), et à une présentation. La soutenance orale de la synthèse bibliographique du projet sont en relation avec l'action de formation en communication conduite auprès des étudiants de la spécialité : pour sensibiliser les étudiants de la spécialité à l'importance de la communication orale dans les présentations (exposés, soutenances) qu'ils font actuellement et, au-delà, feront dans leur vie professionnelle, une action de formation est conduite auprès des étudiants de la spécialité tout au long de l'année. Les phases suivantes du projet auront lieu au quatrième semestre.

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MASTER (A) filière GENIE DES PROCEDES option Procédés et Environnement

Intitulé de la matière : Gestion de Projet

Code : FGP502

Semestre : 03 Unité d’Enseignement : UE10 : Formation Générale et Projet

Code : FGP

Enseignant responsable de l’UE : Mr. Abdi Benabdellah Enseignant responsable de la matière: Mr. Mezrigue Achour Nombre d’heures d’enseignement Cours : 12 Heures TD : 12 Heures Nombre d’heures de travail personnel pour l’étudiant : 24 Heures Nombre de crédits : 3 crédits Coefficient de la Matière : 3 Objectifs de l’enseignement :

L

e management de projet est aujourd'hui une discipline professionnelle à part entière au coeur des métiers de l'entreprise et qui a un impact direct sur l'activité et les performances des entreprises. Cette discipline repose sur des corpus de connaissances et des compétences clés que l'ingénieur arrivant en entreprise devra maîtriser. Ce cours a pour objectif de donner les bases de ces connaissances et compétences en développant les domaines techniques de la gestion de projet tels que : gestion du périmètre, planification, gestion des coûts, gestion des délais, mis aussi les domaines tels que: capacité d'organisation, gestion de la communication, gestion des risques, gestion de la qualité. Connaissances préalables recommandées :

Aucun. Contenu de la matière :

1) Introduction et Gestion du Périmètre Concepts généraux et importance de la définition du périmètre du projet. Le périmètre et objectif étant défini, comment structurer et décomposer le projet? Comment gérer les évolutions et demandes nouvelles? 2) Planification et Gestion des coûts Comment planifier le déroulement du projet, tenir compte des contraintes opérationnelles de l'entreprise.

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Gérer le budget et les coûts réels. Analyser, suivre, piloter les écarts. Comment ré-estimer le reste à faire? 3) Gestion des Risques et des Approvisionnements Définition, analyse, plan de contournement ou réduction des risques. L'importance du suivi des risques tout au long du cycle de vie du projet. Gestion des approvisionnements et les différents types de contrat. Quel risque pour quel contrat? 4) Gestion de la Qualité, Ressources et Communication Comment définir un plan qualité? Comment gérer et optimiser les ressources? L'importance de la gestion de la communication et des relations humaines avec tous les acteurs et parties prenantes du projet. Mode d’évaluation :

L’évaluation est établie à partir de deux examens périodiques. La pondération du premier est de 35%, su second de 40%, et celle des travaux de 25%. Références:

[1] Supports de Cours.

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