Presentatie_een Plaats Voor De Jeugd_isabelle Van Dijk
This document was uploaded by user and they confirmed that they have the permission to share it. If you are author or own the copyright of this book, please report to us by using this DMCA report form. Report DMCA
Overview
Download & View Presentatie_een Plaats Voor De Jeugd_isabelle Van Dijk as PDF for free.
More details
- Words: 602
- Pages: 12
EEN PLAATS VOOR DE JEUGD EEN PLAATS VOOR DE JEUGD Nachtegaalplein
Van, Voor en Door jongeren a , oo e oo jo ge e (met jongeren wordt hier de groep jongens en meiden van 12 t/m 18 jaar bedoeld) BSc 6 Ontwerpstrategieën voor probleemwijken, presentatie 16‐10‐2009
Isabelle van Dijk
2/12
Kunstenaars gemeenschap
Multiculturele wijk
Karakteristieke kern
Jongeren? Veel openbaar groen en speeltuinen BSc 6 Ontwerpstrategieën voor probleemwijken, presentatie 16‐10‐2009
Isabelle van Dijk
3/12
Het wijkgebouw waar weinig tot geen activiteiten voor jongeren zijn
Speeltuinen voor de jongere kinderen Verlaten trapveldjes
Hangen op het bankje BSc 6 Ontwerpstrategieën voor probleemwijken, presentatie 16‐10‐2009
Interview met leerlingen van Hugo de Groot school op Nachtegaalplein Isabelle van Dijk
4/12
Strategie Het aanpakken van plaatsen waar al een faciliteit is bijvoorbeeld een trapveldje, school. Deze plaatsen hebben potentieel en door toevoegen g van functies, deze , plaatsen maken p tot aantrekkelijke verblijf/ontmoetingsplaatsen. In samenwerking met de toekomstige gebruikers, de jongeren. de jongeren. (met jongeren wordt hier de groep jongens en meiden van 12 t/m 18 jaar bedoeld)
BSc 6 Ontwerpstrategieën voor probleemwijken, presentatie 16‐10‐2009
Isabelle van Dijk
5/12
Creative Urbans •
• • •
Gemotiveerde scholieren tussen 15 en 18 jaar maken een stedebouwkundigplan voor de eigen maken een stedebouwkundigplan voor de eigen buurt. Jongeren actief betrekken bij stedelijke vernieuwing. vernieuwing Interesse voor de eigen omgeving aanwakkeren. Frisse kijk jongeren is waardevol.
Voorbeeld projecten •
Staalmanpleinbuurt, Slotervaart Amsterdam Scholieren maken met Creative Urbans een plan.
•
Westerpark, Zaandammerplein Huiskamer van de buurt. Kinderen analyseren de buurt in een school project en stellen het programma van eisen op met bewoners.
BSc 6 Ontwerpstrategieën voor probleemwijken, presentatie 16‐10‐2009
Isabelle van Dijk
6/12
Mogelijke locaties 1. Het gebied tussen de b d d plompertstraat en de Zuidhoek. 2. Het gebied ten zuiden van de huismanstraat.
1.
3.
3. Het nachtegaalplein.
2.
BSc 6 Ontwerpstrategieën voor probleemwijken, presentatie 16‐10‐2009
Isabelle van Dijk
7/12
3. Nachtegaalplein g p
• •
Midden in de wijk Het park wordt weinig gebruikt
• • •
BSc 6 Ontwerpstrategieën voor probleemwijken, presentatie 16‐10‐2009
Gelegen tussen twee middelbare scholen Basketbalveld Plannen voor Cruijffcourt Isabelle van Dijk
8/12
3. Nachtegaalplein g p
•
Het plein is s’avonds donker, meer en andere soorten verlichting kan het plein aangenamer maken als verblijfsruimte aangenamer maken als verblijfsruimte.
BSc 6 Ontwerpstrategieën voor probleemwijken, presentatie 16‐10‐2009
Isabelle van Dijk
• •
Goed bereikbaar vanuit de wijk bushalte aan het plein.
9/12
Nachtegaalplein Van, Voor en Door jongeren
• Flexibele ruimten • Afgestemd op de vraag • Wisselende functies • Vast gebouw met basis voorzieningen • Niet locatie gebonden Niet locatie gebonden • Van, Voor en Door jongeren Van Voor en Door jongeren BSc 6 Ontwerpstrategieën voor probleemwijken, presentatie 16‐10‐2009
Isabelle van Dijk
10/12
Nachtegaalplein Van, Voor en Door jongeren
Van een leeg park, naar een jongerencentrum. Nu is er een ruimte waar jongeren terecht kunnen Nu is er een ruimte waar jongeren terecht kunnen. De jongeren zijn betrokken bij de planvorming en het beheer. De jongeren zijn betrokken bij de planvorming en het beheer. BSc 6 Ontwerpstrategieën voor probleemwijken, presentatie 16‐10‐2009
Isabelle van Dijk
11/12
Activiteiten
BSc 6 Ontwerpstrategieën voor probleemwijken, presentatie 16‐10‐2009
Isabelle van Dijk
12/12
Nachtegaal plein Van, Voor en Door jongeren
In de zomer spelen er bandjes, buiten op podia en zijn er verschillende buiten activiteiten in het park, bijvoorbeeld een toernooi s’Winters is er ruimte om te gamen, een film te kijken of een keuken waar geëxperimenteerd kan worden. ë i dk d De jongeren bepalen wat en wanneer. Onder begeleiding van professionals worden activiteiten voor de buurt georganiseerd. BSc 6 Ontwerpstrategieën voor probleemwijken, presentatie 16‐10‐2009
Isabelle van Dijk
Van, Voor en Door jongeren a , oo e oo jo ge e (met jongeren wordt hier de groep jongens en meiden van 12 t/m 18 jaar bedoeld) BSc 6 Ontwerpstrategieën voor probleemwijken, presentatie 16‐10‐2009
Isabelle van Dijk
2/12
Kunstenaars gemeenschap
Multiculturele wijk
Karakteristieke kern
Jongeren? Veel openbaar groen en speeltuinen BSc 6 Ontwerpstrategieën voor probleemwijken, presentatie 16‐10‐2009
Isabelle van Dijk
3/12
Het wijkgebouw waar weinig tot geen activiteiten voor jongeren zijn
Speeltuinen voor de jongere kinderen Verlaten trapveldjes
Hangen op het bankje BSc 6 Ontwerpstrategieën voor probleemwijken, presentatie 16‐10‐2009
Interview met leerlingen van Hugo de Groot school op Nachtegaalplein Isabelle van Dijk
4/12
Strategie Het aanpakken van plaatsen waar al een faciliteit is bijvoorbeeld een trapveldje, school. Deze plaatsen hebben potentieel en door toevoegen g van functies, deze , plaatsen maken p tot aantrekkelijke verblijf/ontmoetingsplaatsen. In samenwerking met de toekomstige gebruikers, de jongeren. de jongeren. (met jongeren wordt hier de groep jongens en meiden van 12 t/m 18 jaar bedoeld)
BSc 6 Ontwerpstrategieën voor probleemwijken, presentatie 16‐10‐2009
Isabelle van Dijk
5/12
Creative Urbans •
• • •
Gemotiveerde scholieren tussen 15 en 18 jaar maken een stedebouwkundigplan voor de eigen maken een stedebouwkundigplan voor de eigen buurt. Jongeren actief betrekken bij stedelijke vernieuwing. vernieuwing Interesse voor de eigen omgeving aanwakkeren. Frisse kijk jongeren is waardevol.
Voorbeeld projecten •
Staalmanpleinbuurt, Slotervaart Amsterdam Scholieren maken met Creative Urbans een plan.
•
Westerpark, Zaandammerplein Huiskamer van de buurt. Kinderen analyseren de buurt in een school project en stellen het programma van eisen op met bewoners.
BSc 6 Ontwerpstrategieën voor probleemwijken, presentatie 16‐10‐2009
Isabelle van Dijk
6/12
Mogelijke locaties 1. Het gebied tussen de b d d plompertstraat en de Zuidhoek. 2. Het gebied ten zuiden van de huismanstraat.
1.
3.
3. Het nachtegaalplein.
2.
BSc 6 Ontwerpstrategieën voor probleemwijken, presentatie 16‐10‐2009
Isabelle van Dijk
7/12
3. Nachtegaalplein g p
• •
Midden in de wijk Het park wordt weinig gebruikt
• • •
BSc 6 Ontwerpstrategieën voor probleemwijken, presentatie 16‐10‐2009
Gelegen tussen twee middelbare scholen Basketbalveld Plannen voor Cruijffcourt Isabelle van Dijk
8/12
3. Nachtegaalplein g p
•
Het plein is s’avonds donker, meer en andere soorten verlichting kan het plein aangenamer maken als verblijfsruimte aangenamer maken als verblijfsruimte.
BSc 6 Ontwerpstrategieën voor probleemwijken, presentatie 16‐10‐2009
Isabelle van Dijk
• •
Goed bereikbaar vanuit de wijk bushalte aan het plein.
9/12
Nachtegaalplein Van, Voor en Door jongeren
• Flexibele ruimten • Afgestemd op de vraag • Wisselende functies • Vast gebouw met basis voorzieningen • Niet locatie gebonden Niet locatie gebonden • Van, Voor en Door jongeren Van Voor en Door jongeren BSc 6 Ontwerpstrategieën voor probleemwijken, presentatie 16‐10‐2009
Isabelle van Dijk
10/12
Nachtegaalplein Van, Voor en Door jongeren
Van een leeg park, naar een jongerencentrum. Nu is er een ruimte waar jongeren terecht kunnen Nu is er een ruimte waar jongeren terecht kunnen. De jongeren zijn betrokken bij de planvorming en het beheer. De jongeren zijn betrokken bij de planvorming en het beheer. BSc 6 Ontwerpstrategieën voor probleemwijken, presentatie 16‐10‐2009
Isabelle van Dijk
11/12
Activiteiten
BSc 6 Ontwerpstrategieën voor probleemwijken, presentatie 16‐10‐2009
Isabelle van Dijk
12/12
Nachtegaal plein Van, Voor en Door jongeren
In de zomer spelen er bandjes, buiten op podia en zijn er verschillende buiten activiteiten in het park, bijvoorbeeld een toernooi s’Winters is er ruimte om te gamen, een film te kijken of een keuken waar geëxperimenteerd kan worden. ë i dk d De jongeren bepalen wat en wanneer. Onder begeleiding van professionals worden activiteiten voor de buurt georganiseerd. BSc 6 Ontwerpstrategieën voor probleemwijken, presentatie 16‐10‐2009
Isabelle van Dijk
Related Documents
Richtlijnen Voor Het Formuleren Van Een Leervraag Voor Ict
November 2019 30
Zip: Zorg Voor Mensen Voor De Zorg
June 2020 9
Ar 850226 De Betekenis Van Tegenstellingen Voor De Bewustwor
October 2019 9
Tips Voor Het Aankopen Van Een Boormachine
May 2020 13