Presencial No 01.docx

UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS, DE GUATEMALA ESCUELA DE FORMACION DE PROFESORES DE ENSEÑANZA MEDIA PROGRAMA ACADEMICO DE DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE EFPEM-PADEP CARRERA: Licenciatura en Educación Primaria con énfasis en Educ. Bilingüe CATEDRA: Tecnología Aplicada a la Educación Infantil DOCENTE: Licda. Ranferí Humberto Caal Aguilar

CONTENIDO: Portafolio

NOMBRE: García y García, Ricardo Antonio SECCION: ´´B´´ CARNÉ: 201327366 LUGAR Y FECHA: San Benito, Peten, de MARZO de 2018.

Actividad No. 01: Técnica: “Haciendo propuesta”. Estrategia: La Servilleta Con la cual se elabora figuras de forma individual según la inspiración de cada participante.

Actividad No. 02: Técnica: “Separador de lectura”. Estrategia: Que cada estudiante defina con sus propias palabras que aprendizaje pudo obtener de la actividad.

Actividad No. 03. Técnica: “El comecocos” Estrategia: La actividad de aprendizaje tiene como propósito que el estudiante enumere y describa las características y principios de la Tecnología Educativa.

TAREA EN CASA “ACRÓSTICO” PÁG. 19.

Todo lo que

en nuestro universo nos rodea son,

Elementos que sirven de utilidad Como por ejemplo los teléfonos móviles, y redes sociales, entre otros Nos permite conocer más sobre la vida humana. Obtener informaciones de manera rápida y sencilla, Lo que posibilita encontrar materiales educativos que Ofrecen actividades que pueden ser de mucha utilidad para los alumnos, Gracias a estas herramientas

se puede escoger diferentes actividades que,

Informan sobre la importancia de como las Aplicaciones de Tecnología son de importancia. Existen modelos para identificar materiales, Donde podemos meditar que la tecnología, es de mucha Utilidad dándonos elementos que nos ayuda a mejorar nuestros Conocimientos significativos que permite meditar sobre los Avances que la tecnología ha aportado a la educación y sobre Todo hacer un buen uso de las herramientas, vamos a alcanzar Intereses positivos en los estudiantes, y que puedan Valorar esas herramientas Abre

como la innovación de sus aprendizajes que les

el camino al conocimiento descubridor.

MARCO FOTOGRÁFICO

AUTOBIOGRAFÍA DATOS PERSONALES: Nombre: Ricardo Antonio García y García Fecha de Nacimiento: 09 de Diciembre de 1983 Lugar de Nacimiento: La Libertad, Peté, Guatemala Nombre del Padre: Leonidas García Nombre de la madre: Octavila García Pérez.

ESTUDIOS REALIZADOS: Pre-grado 2013-2015. Profesor de Educación Primaria Intercultural, en la Facultad de Humanidades Departamento de Pedagogía de la Universidad de San Carlos de Guatemala. NIVEL MEDIO Ciclo diversificado 2002 al 2004: Maestro de Educación Primaria Urbana, Centro De Formación De Maestros De Educación Primaria Urbana Con Orientación Ambiental “CEFMEPUCOA” San Andrés, Petén. Ciclo Básico 1999 al 2001: Instituto de Educación Básica Por Televisión (TELESECUNDARIA) Cas. Centro Campesino San Andrés, Petén.

Nivel primario 1993 al 1998 Escuela Oficial rural Mixta, Cas. Centro campesino, San Andrés, Petén.

FEDEX

MI INFOGRAFÍA SOBRE TECNOLOGÍA

ESCRIBA SUS FORTALEZAS: 

F

Me facilita el acceso de información de herramientas educativas

ESCRIBA SUS OPORTUNIDADES:

O



Implementación de nuevas herramienta educativas

D

ESCRIBA SUS DEBILIDADES: 

Hacer poco uso de las herramientas educativas

ESCRIBA SUS AMENAZAS:

A

 

Desequilibrio Tecnológico Hacer uso de tecnología en aspectos negativas