Prasekolah Akta Pendidikan 1996

AKTA PENDIDIKAN Tujuan

1996

Landasan Peruntukan Perundangan Akta Pendidikan 1996 Mengikut Tahap Persekolahan

Prasekolah

Teknik dan Vokasional

Rendah dan Menengah

Latihan Perguruan

Pendidikan Tinggi

Status Bahasa Kebangsaan

Bahasa kaum Asli

Perbezaan Antara Akta Pendidikan 1996 dan Akta Pendidikan 1961

Sistem Pendidikan Kebangsaan

Kurikulum Kebangsaan

Peperiksaan Awam

Bahasa Pengantar

Bahasa Cina dan Tamil

Kategori Sekolah

Pusat Prasekolah

Kurikulum Prasekolah

Pendidikan Rendah

Pendidikan Lepas Menengah

Pengajaran Agama Islam

Pendidikan Khas

Lembaga pengelola

Politeknik

Program Twinning dan Linkage

Latihan Perguruan Peranan Ketua Pendaftar / Pendaftar

AKTA PENDIDIKAN 1996

•

Dibicarakan aspek persekolahan sahaja yang mencakupi tahap prasekolah hingga tahap pendidikan tinggi. Tujuan

•

Untuk memantapkan lagi sistem pendidikan kebangsaan bagi generasi muda sejajar dengan aspirasi negara menjadikan Malaysia sebagai pusat kecemerlangan pendidikan yang bermutu tinggi.

•

Untuk menggariskan perundangan yang berkaitan dengan bidang pendidikan. Peruntukan Perundangan

•

Akta Pendidikan 1996 menggariskan beberapa peruntukan perundangan (Legislative provision) baru untuk menangani cabaran pendidikan menjelang abad ke-21 dan memenuhi hasrat Wawasan 2020.

•

Akta ini mempunyai tiga peruntukan perundangan umum, iaitu:  Falsafah Pendidikan kebangsaan yang dikemukakan (1988) dijadikan asas dan landasan.  Konsep sistem pendidikan kebangsaan dimantapkan lagi dan merangkumi:  Semua tahap persekolahan (prasekolah – pendidikan tinggi)  Semua kategori sekolah (sekolah kerajaan,bantuan kerajaan dan swasta)  Status Bahasa Kebangsaan dijadikan bahasa pengantar utama dalam sistem pendidikan kebangsaan dan dijadikan matapelajaran wajib di semua sekolah dan institusi pendidikan.