Ppt Presentacion Maria Del Rocio Villegas Munoz

Este artículo fue tomado de la carpeta de los documentos de consulta de la plataforma del CECTE Velasco, R. (2007) La generación N y el docente. Curso “Estrategias de lectura formativa en inglés para secundaria”. Cursos y Talleres en línea. Recuperado el 16 de junio del 2008 de http://redescolar.ilce.edu.mx/redescolar2008/cursos_y_talleres/lectura_i

Ricardo Velasco Preciado Curriculum Vitae Licenciado en Ciencias

de la Comunicación por la UAM y Maestro en Comunicación y Tecnologías Educativas por el CECTE/ILCE, y actualmente se desempeña como jefe del departamento de Evaluación Académica y como coordinador académico de los módulos de Psicopedagogía y de Educación a distancia.

La Generación N y el Docente Características y Cambios en sus

conductas Postura del profesional de la educación.

Características de los estudiantes llamados Generación “N” De acuerdo a estudios

realizados por investigadores. • Ferreiro,2007 • McDowell • Evelyn Prado de Amaya

Cambios en los comportamientos Que

a través del tiempo crean brechas generacionales de jóvenes y adultos profesionales en la educación.

Postura de los profesionales Proactiva y de liderazgo ante los nuevos

retos. Conocer más las características de sus estudiantes Formular estrategias y acciones para conectarse relacionalmente con ellos. Ganar su confianza y atención para poder contribuir a su formación integral. Dar una orientación adecuada para que puedan “determinar por sí mismos qué deben hacer en las diferentes circunstancias de la

Palabras clave Palabras clave Adolescentes. Generación N. Misión docente. Conexión con adolescentes.