Poesia Oberta

Propostes per treballar la competència literària.

POESIA OBERTA Objectius:

• Familiaritzar els alumnes amb el llenguatge poètic i acostarlos a alguns noms de poetes catalans. • Desvetllar i/o augmentar la seva sensibilitat i competència literaria. •Practicarl’expressió oral en la modalitat de lectura en veu alta. • Reconèixer els principals trets (i recursos) del llenguatge poètic. • Fer que els alumnes tinguin un “quadern” , una antologia de poemes, al llarg del curs. • Enregistrar els poemes i escoltarla pròpia gravació. • Posar imatges als poemes • Fer un recital poètic • Escriure poemes Dolors Sànchez i Matilde Martínez. Aula Oberta. IES PALAU AUSIT. Curs 2007-2008 2

Passos:

POESIA OBERTA

FASE 1

I M P R E G N A C I ó

1. Anunciar que es farà una activitat amb poemes i parlar-ne , si cal, però sense donar massa explicacions 2. Posar a la pissarra la paraula “ tardor” i preguntar com es diu en altres llengúes que coneixen: otoño, Autumn, Automne, etc. 3. Distribuir el text de recull de poemes sobre la tardor (Annexe1). Avisar que hi paraules “arcaiques” i altres poc freqüents, res més. 4. Que els alumnes llegeixin individualment i en triïn el que més els hagi agradat. 5. Que cadascú digui quin poema li ha agradat més i, si potser, per quina raó. 6. La professora explicarà les paraules més difícils si cal, per entendre el sentit global del poema. 7. La professora llegirà en veu alta els poemes un a un, 8. Els alumnes llegiran en veu alta el poema que han triat i se’ls gravarà. Desprès. s’escoltaran i podran repetir la gravació si no s’han Dolors Sànchez i Matilde Martínez. Aula Oberta. IES PALAU AUSIT. Curs 2007-2008 agradat. 3

POESIA OBERTA TASCA FASE 1

Il.lustrar amb una imatge la poesia triada i penjar la gravació de la seva lectura en un podcast.  Copiar la poesia que vulguin en un documento word.  Entrar al flick (http://www.flickr.com/) i cercar la imatge que més els agradit per il.lustrar la poesia triada (cal que l’autor n’hagi cedit els drets).  Insertar la imatge en el document word del poema.  Gravar un podcast amb la seva veu recitant la poesia . Desar els dos documents a la seva carpeta. Dolors Sànchez i Matilde Martínez. Aula Oberta. IES PALAU AUSIT. Curs 2007-2008 4

POESIA OBERTA CONSIGNA

1. Llegeix els següents poemes. 2. Tria el que més t'agradi. 3. Explica perquè l'has triat. 4. Llegeix-lo en veu alta, a poc a poc i enregsitra la teva lectura 5. Copia el teu poema preferit, busca una imatge al flickr per il.lustrar -lo i inserta-la al text del poema (ves amb compte i que sigui una imatge de lliure distribució) 6. Cita i fes un link amb l'autor de la imatge.

Dolors Sànchez i Matilde Martínez. Aula Oberta. IES PALAU AUSIT. Curs 2007-2008 5

POESIA OBERTA NOVEMBRE (fragment)

Se m'adorm a la falda aquest cadell de la tarda. Novembre m'omple els ulls de claredats. Miquel Martí Pol

Dolors Sànchez i Matilde Martínez. Aula Oberta. IES PALAU AUSIT. Curs 2007-2008 6

POESIA OBERTA Tardor Mandrosament els geranis frueixen l'últim sol de la tarda. Ja són lluny els xafogosos, dilatats capvespres d'un estiu molt feixuc i, a poc a poc, revénen les profundes quietuds la mà es torna exigent i l'ull tenaç. Comença la tardor, temps de creixença. Miquel Martí i Pol.

Dolors Sànchez i Matilde Martínez. Aula Oberta. IES PALAU AUSIT. Curs 2007-2008 7

POESIA OBERTA CANÇÓ DE SALTAR A CORDA La pluja és una bruixa Amb els cabells molt llargs. Cascavells li repiquen Tota la trena avall. A la nit, si venia, Ho fa sense avisar, Estalzim a la cara I el vestit estripat. Si fa córrer l'escombra Conillets, a amagar! Amagats que seríem Que no ens atraparà. Darrere la cortina Fem-li adéu amb la mà. Ma. Mercè Marçal.

8

POESIA OBERTA Cançó del capvespre S'enduien veus d'infants el sol que jo mirava. Tota la llum d'estiu se'm feia enyor de somni. El rellotge, al blanc mur, diu com se'n va la tarda. S'encalma un vent suau Salvador Espriu

Dolors Sànchez i Matilde Martínez. Aula Oberta. IES PALAU AUSIT. Curs 2007-2008 9

POESIA OBERTA TARDOR A l'arbre hi ha una fulla Que ja està a punt de caure I l'últim raig del dia, Que ho sap, Encar la daura. Màrius Torres.

Dolors Sànchez i Matilde Martínez. Aula Oberta. IES PALAU AUSIT. Curs 2007-2008 10

POESIA OBERTA TARDOR (fragment) Ah!...l'octubre... primeres fredorades. L'aire fa olor d'hivern, eixut, coent; Joan Maragall

Dolors Sànchez i Matilde Martínez. Aula Oberta. IES PALAU AUSIT. Curs 2007-2008 11

BIBLIOGRAFIA –MÍNIMA- SOBRE COMPETÈNCIA LITERÀRIA

ARENAS, C.; BORDONS, G. i altres. “Poesia i noves tecnologies. Cap a una nova interactivitat”. http://www.ub.es/aulapoesiabarcelona/pocio/Documents/Poesia_i_no BORDONS, G. i altres (2003) "L'ensenyament de la poesia a Barcelona: resultats d'una investigació", Articles de Didàctica de la llengua i la literatura, 30, pp 108-119. COLOMER, T (coord). Ajudar a llegir. La formació lectora a primària i secundària. Barcelona: Barcanova, 1992. COLOMER, T.:”L’adquisició de la competència literaria” dins Articles de Didàctica de la llengua i de la literatura, núm.1 (juliol 1994), p.37-50.

Dolors Sànchez i Matilde Martínez. Aula Oberta. IES PALAU AUSIT. Curs 2007-2008 12

WEBS I BLOCS AMB RECURSOS SOBRE LA POESIA Associació d’escriptors en llengua catalana Magisteri Teatre Mag poesia Música de poetes Viu la poesia

Dolors Sànchez i Matilde Martínez. Aula Oberta. IES PALAU AUSIT. Curs 2007-2008 13

La fotografia és de MICHEO

Dolors Sànchez i Matilde Martínez. Aula Oberta. IES PALAU AUSIT. Curs 2007-2008 14