Plan De Accion 6 Grado Matemat 2019.docx
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Institución Educativa
COLEGIO INTEGRADO CAMPO DOS, MUNICIPIO DE TIBÚ Decreto 000875 Septiembre 30 de 2002 Resolución de Aprobación de estudios en los niveles de Preescolar, Básica Primaria, Secundaria, Media Académica, Técnica y Educación para jóvenes en extra edad y adultos No.04847 del 21 de noviembre de 2016 de la Secretaría de Educación del Dpto. N. de S. NIT 890.505.155-0 DANE 254810000394
PLAN DE ACCIÓN
ESTRATEGIAS DE MEJORAMIENTO DE MATEMATICAS GRADOS: 6 A-B-C-D-E AÑO LECTIVO 2019
COMPONETE
COMPETECIAS
ESTRATEGIAS
RESPONSABLE
FECHA
FECHA
INICIO
FINAL
INDICADOR
Resinificar o reajustar los planes de clase con base en estrategias metodológicas que permitan un aprendizaje de los educandos, e incluyendo una mejor apropiación de las Tics. ALEATORIO
NUMERICO VARIACIONA L
ESPACIAL METRICO
NUMERICO VARIACIONA L Espacial métrico
COMUNICA CIÓN
Realizando actividades lúdicas siendo más interactivos, dinámicos, vivenciales que no solo se enfrasquen en el aula de clase, haciendo del aprendizaje una práctica dinámica y vivencial de acuerdo al contexto.
Reunificar y Reajustar los planes de clase, e incluyendo una mejor apropiación de las Tics. Realizando y proponiendo actividades donde los estudiantes realicen lecturas de datos, interpreten información estadística y puedan socializar mediante un informe el análisis realizado Así mismo realizando actividades lúdicas siendo más interactivos, dinámicos, vivenciales que no solo se enfrasquen en el aula de PLANTEAM clase, haciendo del aprendizaje una práctica dinámica y vivencial de acuerdo IENTO Y al contexto. RESOLUCI ON
DE
PROBLEM AS
04- 02-19
docentes Del área
ESPACIALME TRICO
04-02-2019
20-11-2019
Resinificar o reajustar los planes de clase con base en estrategias metodológicas que permitan un aprendizaje de los educandos, e incluyendo una mejor apropiación de las Tics. Proponer actividades donde el estudiante reconozca a través de su contexto que describa y clasifique los criterios relacionados con figuras de sólidos.
ALEATORIO
04-02-2019 RAZONAMI ENTO Y ARGUMENT ACION
20-11-19
docente Del área
docentes Del área
20-11-2019
El 100% del docente aplicará el componente Aleatorio con base en las competencias comunicativas.
El 100% del docente aplicará el componente Aleatorio y numérico variacional,con base en las competencias comunicativas
El 100% del docente aplicará el componente Aleatorio y numérico variacional,con base en las competencias comunicativas
COLEGIO INTEGRADO CAMPO DOS, MUNICIPIO DE TIBÚ Decreto 000875 Septiembre 30 de 2002 Resolución de Aprobación de estudios en los niveles de Preescolar, Básica Primaria, Secundaria, Media Académica, Técnica y Educación para jóvenes en extra edad y adultos No.04847 del 21 de noviembre de 2016 de la Secretaría de Educación del Dpto. N. de S. NIT 890.505.155-0 DANE 254810000394
PLAN DE ACCIÓN
ESTRATEGIAS DE MEJORAMIENTO DE MATEMATICAS GRADOS: 6 A-B-C-D-E AÑO LECTIVO 2019
COMPONETE
COMPETECIAS
ESTRATEGIAS
RESPONSABLE
FECHA
FECHA
INICIO
FINAL
INDICADOR
Resinificar o reajustar los planes de clase con base en estrategias metodológicas que permitan un aprendizaje de los educandos, e incluyendo una mejor apropiación de las Tics. ALEATORIO
NUMERICO VARIACIONA L
ESPACIAL METRICO
NUMERICO VARIACIONA L Espacial métrico
COMUNICA CIÓN
Realizando actividades lúdicas siendo más interactivos, dinámicos, vivenciales que no solo se enfrasquen en el aula de clase, haciendo del aprendizaje una práctica dinámica y vivencial de acuerdo al contexto.
Reunificar y Reajustar los planes de clase, e incluyendo una mejor apropiación de las Tics. Realizando y proponiendo actividades donde los estudiantes realicen lecturas de datos, interpreten información estadística y puedan socializar mediante un informe el análisis realizado Así mismo realizando actividades lúdicas siendo más interactivos, dinámicos, vivenciales que no solo se enfrasquen en el aula de PLANTEAM clase, haciendo del aprendizaje una práctica dinámica y vivencial de acuerdo IENTO Y al contexto. RESOLUCI ON
DE
PROBLEM AS
04- 02-19
docentes Del área
ESPACIALME TRICO
04-02-2019
20-11-2019
Resinificar o reajustar los planes de clase con base en estrategias metodológicas que permitan un aprendizaje de los educandos, e incluyendo una mejor apropiación de las Tics. Proponer actividades donde el estudiante reconozca a través de su contexto que describa y clasifique los criterios relacionados con figuras de sólidos.
ALEATORIO
04-02-2019 RAZONAMI ENTO Y ARGUMENT ACION
20-11-19
docente Del área
docentes Del área
20-11-2019
El 100% del docente aplicará el componente Aleatorio con base en las competencias comunicativas.
El 100% del docente aplicará el componente Aleatorio y numérico variacional,con base en las competencias comunicativas
El 100% del docente aplicará el componente Aleatorio y numérico variacional,con base en las competencias comunicativas
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