Perspektif-1.ppt

A. HISTORICAL PERSPEKTIVE • PERADABAN ROMAWI DAN YUNANI - Perhatian pada pendidikan anak - Bayi lemah, cacat tidak diperhatikan - Saat peradaban yunani melemah, anak dijual dalam perbudakan.

• MENJELANG ABAD 15 - Rumah untuk bayi/anak terlanatar - 95% bayi/anak kematian karena kesulitan makan - Anak menerima pengobatan dan care sama dengan dewasa

• Abad 17 dan 18 - Amerika memandang anak adalah aset masyarakat - Sekolah umum didirikan - Pengadilan memberi perlindungan bagi anak

• Abad 19 - Masalah anak berupa kemiskinan, kepadatan penduduk - Bayi minum susu yang telah terkontaminasi sehingga menyebabkan diare dan penyebab kematian bayi - Akhir abad 19; health education utk ibu-ibu dan pusat distribusi susu dibuka.

• Awal tahun 1900, perawatan isolasi berkembang, sejak ditemukannya penyakit menular • Org tua dilarang mengunjungi anak dan membawa barangbarang atau mainan dari rumah ke RS • Tahun 1940 ditemukan efek psikologis tindakan isolasi, yaitu anak menjadi stress dan gelisah serta tidak tenang berada di RS

• Abad 20 - Peningkatan pengetahuan tentang nutrisi,bakteriologi,medicine dan psikologi - Dekade terakhir ; psikologi dan emosional anak

• Abad 21 (tren issu saat ini) - Kekerasan pada anak - Penurunan mendasar pada perawatan akut - Perkembangan manajemen keperawatan - Health care reform : pembaharuan asuransi, pembaharuan mal praktek

• Management care ; mempertahankan perawatan berkualitas, mencegah perawatan yang tidak perlu. • Home care • Health care assistence program; PMT, pelayanan prenatal dan imunisasi

• Orientasi pelayanan dirubah menjadi Rooming in • Mainan boleh dibawa di RS • Orang tua sebagai mitra tim kes

PERAN PERAWAT ANAK • • • • •

Care provider Teacher Kolaborator Peneliti Child and familly advocacy