Perancangan

SJK(C) SUNGAI DURIAN, TG. TUALANG, PERAK PERANCANGAN STRATEGIK BIDANG AKADEMIK MATA PELAJARAN : SAINS

VISI SEKOLAH Sekolah Jenis Kebangsaan (Cina) Sungai Durian, Tanjung Tualang mencapai kecemerlangan dalam semua bidang menjelang 2010. VISI PANITIA Subjek Sains cemerlang dalam peperiksaan UPSR. MISI PANITIA 1 .

Melahirkan pelajar yang berpengetahuan dan berkemahiran dalam bidang Sains

2 .

Menyedia dan menyempurnakan pengajaran dan pembelajaran yang cemerlang demi menghasilkan kegemilangan dalam mata pelajaran Sains.

TARGET PERATUSAN MATA PELAJARAN BAGI UPSR 2009 TAHUN UPSR 2009

TARGET PERATUSAN 95.0%

PERINCIAN TARGET GRED UPSR 2009 PANITIA MATA PELAJARAN GRED

A

B

C

D

E

16.67%

19.84%

26.19%

17.46%

7.54%

BILANGAN PERATUS

% Lulus

GPMP

100

3.21

SJK(C) SUNGAI DURIAN, TG. TUALANG, PERAK ANALISIS PERSEKITARAN “SWOT” MATA PELAJARAN : SAINS TAHUN : 2009 KEKUATAN (S)

KELEMAHAN (W)

S1

Guru sains pernah menghadiri kursus semakan mata pelajaran.

W1. TOV pelajar berasaskan keputusan PKSR 2 Tahun 5 (2008) adalah sederhana sahaja.

S2.

Teori sains diperkukuhkan dengan eksperimen.

W2. Kebanyakan pelajar mencapai asas yang lemah bagi subjek Sains dan bahasa Inggeris. W3. Pertentangan penumpuan iaitu kesibukan urusan mesyuarat dan tugas di sekolah serta tugas mengajar di kelas.

PELUANG (O) O1.

O2. O3.

Tempoh waktu pembelajaran di sekolah untuk subjek sains adalah lebih mencukupi . Banyak CD courseware dari Kementerian dibekalkan kepada panitia Sains. Setiap guru diberi laptop untuk digunakan dalam P&P

CABARAN (T) T1.

Kebanyakan guru Sains mengamalkan kaedah P&P tradisional.

T2 T3.

Pelajar lemah dalam menjawab soalan bahagian B. Semua guru sains juga sibuk dalam membantu kerja pentadbiran. Bahasa Inggeris yang menjadi bebanan kepada pelajar. Pelajar masih lemah dalam kemahiran proses Sains

T4. T5.

SJK(C) SUNGAI DURIAN, TG. TUALANG, PERAK ISU-I SU STRATEGIK MATA PELAJARAN : SAINS TAHUN : 2009

SENARAI ISU-ISU STRATEGIK : Daripada analisis persekitaran “SWOT” (khususnya faktor kelemahan dan cabaran), isu-isu strategik yang telah dikenal pasti ialah : 1.

Pencapaian pelajar dalam PKSR 2 Tahun 5 (2008) adalah sederhana dan kelemahan dalam Bahagian B jelas dinampak.

2.

Kemahiran sains proses pelajar masih di tahap sederhana.

3.

Pelajar lemah memahami Bahasa Inggeris.

SJK(C) SUNGAI DURIAN, TG. TUALANG, PERAK STRATEGI MENGIKUT ISU, MATLAMAT,OBJEKTIF, KPI DAN SASARAN PANITIA : SAINS TAHUN : 2009

1 .

2 .

3 .

ISU STRATEGIK

MATLAMAT STRATEGIK

Pencapaian pelajar yang akan meduduki UPSR kurang baik dalam PKSR 2 Tahun 5 (2008)

Meningkatkan pencapaian cemerlang pelajar dalam subjek Sains

Kemahiran Sains Proses Pelajar masih di tahap sederhana.

Meningkatkan kemahiran Sains Proses Pelajar dan ini dapat membantu meningkatkan pencapaian cemerlang dalam subjek Sains.

Pelajar lemah memahami Bahasa Inggeris.

Pada tahun 2009 Memperbanyakkan lebih banyak bahan bahan Sains yang rujukan tambahan mudah difahami dapat disediakan oleh pelajar. oleh panitia.

OBJEKTIF Pada tahun 2009 Peratusan yang diperolehi adalah baik berbanding tahun-tahun sebelumnya. Pada tahun 2009 Peratusan yang diperolehi adalah baik berbanding tahun-tahun sebelumnya.

KPI

Peratusan UPSR bagi subjek Sains

TOV 2008

Peratusan UPSR Sains – 92.6%

SASARAN 2009

95.0% Lulus

STRATEGI 1. Bengkel dan ceramah teknik menjawab Sains 2. Klinik Sains. 1. Tutorial subjek Sains.

Peratusan UPSR bagi subjek Sains

Peratusan UPSR Sains – 92.6%

Bilangan dan bentuk bahan yang dapat disediakan.

Cuma 20% bahan telah Bahan disediakan ditambah oleh sehingga 60% panitia.

95.0% Lulus

2. Kuiz Sains

1. Bank soalan dan jawapan bagi subjek Sains. 2. Penyediaan Bantu mengajar

SJK(C) SUNGAI DURIAN, TG. TUALANG, PERAK PELAN TAKTIKAL MATA PELAJARAN : SAINS TAHUN : 2009 ISU STRATEGIK 1 : Pencapaian pelajar dalam subjek Sains Peperiksaan PKSR 2 Tahun 5 (2008) adalah tidak memberangsangkan dari segi peratusan Kelulusan. STRATEGI : Meningkatkan pencapaian cemerlang pelajar dalam subjek Sains.

BIL

1

2

PROGRAM / PROJEK

Bengkel dan ceramah teknik menjawab Sains.

Klinik Sains.

TERAS PIPP

TANGGUNG JAWAB

Membangunkan En. How modal insan Choon Fah

Membangunkan En. How modal insan. Choon Fah

TEMPOH

1 kali dalam setahun

KOS / SUMBER

RM 200.00 Peruntukan PIBG

Jun hingga Tiada Ogos

OUTPUT (HASIL)

KPI

PELAN KONTIGENSI

Peningkatan prestasi pencapaian subjek Sains.

Peratusan bagi Sains menuju ke arah 95% atau lebih baik lagi.

Perlaksanaan bengkel kefahaman dan ceramah teknik menjawab soalan Sains yang berkesan.

Peningkatan prestasi pencapaian subjek sains.

Peratusan bagi Sains menuju ke arah 95% atau lebih baik lagi.

Mewujudkan jadual khas untuk pelajar yang lemah dalam Sains.

ISU STRATEGIK 2 : Kemahiran Sains Proses Pelajar masih di tahap sederhana. STRATEGI : Meningkatkan kemahiran sains proses pelajar.

BIL

1

2

PROGRAM / PROJEK

Tutorial subjek Sains.

Kuiz Sains

KOS / SUMBER

OUTPUT (HASIL)

Membangunkan Semua guru modal insan. Sains

Mei hingga Oktober

RM 200.00 Sumbangan PIBG

Peningkatan prestasi pencapaian subjek Sains.

Membangunkan Semua Guru modal insan. Sains

RM 100.00 Jun hingga Sumbangan Oktober PIBG

Peningkatan prestasi pencapaian subjek Sains

TERAS PIPP

TANGGUNG JAWAB

TEMPOH

KPI Peratusan bagi Sains menuju ke arah 95% atau lebih baik lagi. Peratusan bagi Sains menuju ke arah 95% atau lebih baik lagi.

PELAN KONTIGENSI Mewujudkan jadual tutorial untuk pelajar Sains.

Soalan kuiz setiap minggu.

ISU STRATEGIK 3 : Pelajar lemah memahami Bahasa Inggeris. STRATEGI

:

Memperbanyakkan bahan yang mudah difahami oleh pelajar.

BIL

1

2

PROGRAM / PROJEK

Bank soalan dan jawapan bagi subjek Sains.

Penyediaan bahan bantu mengajar.

TERAS PIPP

TANGGUNG JAWAB

Membangunkan Semua guru Modal insan. Sains

Membangunkan Semua guru modal insan. Sains

TEMPOH

KOS / SUMBER

OUTPUT (HASIL)

KPI

3 bulan proses Tiada penyediaan

Pelajar tahu cari jawapan sebenar bagi subjek Sains.

Peratusan bagi Sains menuju ke arah 95% atau lebih baik lagi.

RM 419.30 Feb hingga Kewangan Mei Sekolah

Bahan bantu mengajar Sains semakin banyak digunakan oleh guru.

Peningkatan sehingga 60% bahan bantu mengajar yang disediakan.

PELAN KONTIGENSI Guru panitia Sains menyediakan nota khas soalan dan jawapan Sains berorientasikan UPSR. Guru panitia Sains Bekerjasama menyediakan bahan-bahan P & P untuk kegunaan bersama.

SJK(C) SUNGAI DURIAN, TG. TUALANG, PERAK PELAN OPERASI PANITIA : SAINS

TAHUN : 2009

PELAN OPERASI : 1 Nama Projek / Program

:

Bengkel dan ceramah teknik menjawab Sains.

Rasional

:

Kebolehan pelajar masih di tahap sederhana mengenai kaedah berkesan menjawab oalan Sains berasaskan UPSR.

Objektif

:

1 .

Pelajar dapat menjawab soalan UPSR dengan sistematik.

2 .

Pelajar dapat pengisian bahan yang berguna semasa sesi bengkel dan ceramah.

Tempoh / Tarikh

:

1 kali setahun.

Kumpulan Sasaran

:

Semua pelajar tahap 2

LANGKAH 1 2 3 4 5 6

7. 8.

PROSES KERJA Perbincangan & penyediaan kertas kerja Urusan peruntukan kewangan. Surat-menyurat (penceramah) Pengesahan kehadiran penceramah Jadual/atur cara program Persediaan pelaksanaan ceramah/bengkel a) alat siaraya b) persediaan tempat c) pengurusan bahan Pelaksanaan ceramah Laporan pelaksanaan

TANGGUNGJAWAB

TEMPOH

En. How Choon Fah En. How Choon Fah Pn. Chong Siew Pyn Pn. Chong Siew Pyn Pn. Phang Wei Lin Semua guru Sains

1 hari 1 hari 1 minggu 1 minggu 1 hari 3 hari sebelum tarikh pelaksanaan.

En. How Choon Fah Pn. Chong Siew Pyn

1 hari 1 minggu selepas pelaksanaan program.

STATUS

PELAN OPERASI : 2 Nama Projek / Program

:

Klinik Sains

Rasional

:

Kefahaman pelajar tentang teori sains di tahap sederhana.

Objektif

:

1 .

Pelajar mendapat membuat nota ringkas sendiri.

2 .

Pelajar dapat memahami teori sains dengan lebih mendalam.

Tempoh / Tarikh

:

Jun hingga Ogos

Kumpulan Sasaran

:

Pelajar yang gagal dalam Peperiksaan Pertengahan Tahun.

LANGKAH 1 2 3 4

PROSES KERJA Perbincangan & penyediaan kertas kerja Jadual Pelaksanaan Laporan pelaksanaan

TANGGUNGJAWAB En. How Choon Fah Pn. Chong Siew Pyn Semua guru Pn. Chong Siew Pyn

TEMPOH 1 hari 1 hari Jun hingga Ogos Selepas bulan Ogos

STATUS

PELAN OPERASI : 3 Nama Projek / Program

:

Tutorial subjek Sains

Rasional

:

Kemahiran sains proses pelajar masih di tahap sederhana.

Objektif

:

1 .

Meningkatkan kemahiran Sains proses pelajar.

2 .

Pelajar dapat menjawab soalan yang berkaitan dengan kemahiran Sains proses(khusus Bahagian B) dengan sistematik.

Tempoh / Tarikh

:

Jun hingga Ogos

Kumpulan Sasaran

:

Pelajar yang gagal dalam peperiksaan pertengahan tahun .

LANGKAH 1 2 3 4

PROSES KERJA Perbincangan & penyediaan kertas kerja Jadual Pelaksanaan Laporan pelaksanaan

TANGGUNGJAWAB En. How Choon Fah En. How Choon Fah Semua guru Pn. Chong Siew Pyn

TEMPOH 1 hari 1 hari Jun hingga Ogos Selepas bulan Ogos

STATUS

PELAN OPERASI : 4 Nama Projek / Program

:

Kuiz Sains

Rasional

:

Kefahaman pelajar tentang kemahiran sains proses masih di tahap sederhana.

Objektif

:

1 .

Pelajar sentiasa memperkembangkan pemikirannnya.

2 .

Pelajar dapat berfikir secara rasional dan logikal.

Tempoh / Tarikh

:

Jun hngga Ogos

Kumpulan Sasaran

:

Semua pelajar tahap 2

LANGKAH 1 2 3 4 5

PROSES KERJA Perbincangan & penyediaan kertas kerja Urusan peruntukan kewangan Jadual Pelaksanaan Laporan pelaksanaan

TANGGUNGJAWAB En. How Choon Fah En. How choon fah Pn. Chong Siew Pyn Semua guru Pn. Chong Siew Pyn

TEMPOH 1 hari 1 hari 1 hari Jun hingga Ogos Selepas bulan Ogos

STATUS

PELAN OPERASI : 5 Nama Projek / Program

:

Bank soalan dan jawapan bagi subjek Sains.

Rasional

:

Bahan rujukan Sains yang kurang difahami oleh pelajar kerana dalam Bahasa Inggeris .

Objektif

:

1 .

Memperbanyakkan bahan sains yang mudah difahami oleh pelajar.

2 .

Pelajar tahu cara jawapan sebenar bagi subjek sains.

Tempoh / Tarikh

:

3 bulan proses penyediaan.

Kumpulan Sasaran

:

Tahap 2

LANGKAH 1 2 3

PROSES KERJA Perbincangan & penyediaan kertas kerja Pelaksanaan Laporan pelaksanaan

TANGGUNGJAWAB En. How Choon Fah Semua guru Sains Pn. Chong Siew Pyn

TEMPOH 1 hari 3 Bulan Selepas 3 bulan pelaksanaan

STATUS

PELAN OPERASI : 6 Nama Projek / Program

:

Penyediaan Bahan Bantu Mengajar

Rasional

:

Bahan rujukan mengenai Sains sukar difahami kerana pelajar lemah memahami Bahasa Inggeris.

Objektif

:

1 .

Memperbanyakkan bahan bantu mengajar dan mudah difahami oleh pelajar.

2 .

Memastikan P & P dalam keadaan yang terancang dan memudahkan tugas guru yang mengajar.

Tempoh / Tarikh

:

Feb hingga Mei

Kumpulan Sasaran

:

Semua pelajar

LANGKAH 1 2 3 4

PROSES KERJA Perbincangan & penyediaan kertas kerja Urusan peruntukan kewangan Pelaksanaan Laporan pelaksanaan

TANGGUNGJAWAB En. How Choon Fah En. How Choon Fah Semua Guru Sains Pn. Chong Siew Pyn

TEMPOH 1 hari 1 hari Feb hingga Mei Selepas bulan Mei

STATUS

SJK(C) SUNGAI DURIAN, TG. TUALANG, PERAK CARTA GANTT PERLAKSANAAN PROGRAM PANITIA : SAINS TAHUN : 2009 BIL

2

NAMA PROJEK Bengkel dan ceramah teknik menjawab Sains Klinik Sains

3

Tutorial Subjek Sains

4

Kuiz Sains Bank Soalan dan jawapan bagi subjek Sains Penyediaan bahan bantu mengajar.

1

5 6

JAN

FEB

MAC

APR

MEI

JUN

JULAI OGOS

SEPT

OKT

NOV