Peranan Guru Prasekolahbaru

PERANAN GURU PRASEKOLAH

Guru  tenaga pengajar, pendidik atau

pengasuh  besar dan beratnya tugas dan tanggungjawab yang diamanahkan  peranan begitu besar dan kadangkala melebihi peranan ibu bapa sendiri

Peranan guru prasekolah 1. Model kepada kanak-kanak



C o n to h te la d a n Tu n ju kka n sifa t p o sitif Pe n e ra p a n n ila i-n ila i agam a – p ra ktikka n

B e ra kh la k m u lia B e rp a ka ia n ke m a s M e n ja g a ke b e rsih a n M e m b a n tu o ra n g la in Te ku n d ll

Peranan guru prasekolah 2. Merangka generasi akan datang  Orang yang mula-mula meniupkan budaya ilmu selain dari ibu bapa





A rif d a n je la s b e rke n a a n dengan m a tla m a t ya n g in g in d ica p a i

B e rsa b a r d a la m m enem puh ca b a ra n b a g i m e m b im b in g a n a k d id ikn ya

K o m ite d d a n m e m p u n ya i ke su n g g u h a n p a d a tu g a s d a n ta n g g u n g ja w a b

Peranan Guru Prasekolah 3. Memastikan keselamatan anak-anak  -fizikal dan psikologi 

Te rla lu g a ra n g – e m o sika n a k - ka n a k te rg a n g g u d a n m e m p e n g a ru h i p e n ca p a ia n a ka d e m ik C u ra h ka n ka sih sa ya n g se w a ja rn ya K e se la m a ta n fizika lp e rlu d ititik b e ra tka n R u a n g b a g ika n a k - ka n a k ya n g m e la ku ka n ke g ia ta n / b e rm a in sa m a a d a lu a r / d a la m p re m is p e rlu d ip a stika n ke se la m a ta n n ya

Peranan Guru Prasekolah 4.Menjalankan peranan sebagai pendisiplin kerana:  Individu yang dilantik secara sah bagi

mencorakkan kanak-kanak dibawah kelolaannya  Individu yang sentiasa bersama kanakkanak sepanjang masa mereka di tadika  Mempunyai pengetahuan yang luas bagi memupuk dan seterusnya membuat peneguhan pada sikap positif kanakkanak di bawah kelolaannya  Mempunyai peluang yang luas bagi menegah perlakuan negatif dengan

Peranan Guru Prasekolah 5. Sebagai agen pengubah agen penyampai



Pe rlu m e m p u n ya i p e n g e ta h u a n ya n g le b ih

M m m m

e n e ra p ka n n ila i u rn ike p a d a a sya ra ka t e la lu ia n a k -a n a k

Peranan Guru Prasekolah 6. Sebagai pengantara antara ibu bapa dan prasekolah



 hubungan yang baik dan mesra 

menarik minat ibu bapa melibatk an diri dalam program ank uran prasek olah  Bekerjasama membincangkan masalah dan keperluan yang berkaitan dengan perkembangan anak-anak

Rujukan  Putri Zabariah, Bustam Kamri dan Raja

Hamizah (2006) Tadika Berkualiti. Bentong: PTS Professional Publishing Sdn. Bhd.  Nor Hashimah Hashim dan Yahya Che Lah (2004) Panduan Pendidikan Prasekolah. Bentong: PTS Publication & Distributors Sdn. Bhd.  Rohani Abdullah, Nani Menon dan Mohd Sharani Ahmad (2004) Panduan Kurikulum Prasekolah Bentong: PTS Publication & Distributors



Berburu ke padang datar, Dapat rusa belang kaki; Berguru kepalang ajar, Ibarat bunga kembang tak jadi. Jika h a riin ise o ra n g Pe rd a n a M e n te ri b e rku a sa Jika h a riin ise o ra n g R a ja m e n a ikita kh ta Jika h a riin ise o ra n g Pre sid e n se b u a h n e g a ra Jika h a riin ise o ra n g u la m a ya n g m u lia Jika h a riin ise o ra n g p e g u a m m e n a n g b ica ra Jika h a riin ise o ra n g p e n u lis te rke m u ka Jika h a riin isia p a sa ja m e n ja d id e w a sa ;

 Di mana-mana dia berdiri di muka

muridnya Di sebuah sekolah mewah di Ibu Kota Di bangunan tua sekolah Hulu Terengganu Dia adalah guru mewakili seribu buku; Semakin terpencil duduknya di ceruk desa Semakin bererti tugasnya kepada negara. Jadilah apa pun pada akhir kehidupanmu, guruku Budi yang diapungkan di dulang ilmu Panggilan keramat "cikgu" kekal

Sekian Terima Kasih